（精品）我与书的故事
我与书的故事1
从小学到初中，我已经读了很多本书，读的每一本书都令人有所感悟，让我懂得了很多的道理。
以前在小学的时候，我不是很喜欢看书，每次去买书看的时候，如果书的名字让我感到很新颖的话，我就会买来看。可每次读完一般半觉得前面没意思后面应该更没意思就不读后面的部分。妈妈总是让我把全本书都仔细的看完。有一次，我和妈妈一起去了书店，妈妈给我介绍了一本叫《晴天》的书，我听了妈妈的话后感觉这本书挺好的，答应妈妈一定要把这本书读完，绝不会像以前一样的'。
在这本书的第一页就是冰心的一句名言“读书好，多读书，读好书”。看这本书的过程中，我明白了遇到困难不能退缩，要相信自己能克服一切的困难。要知道做一件事应该要坚持，坚持就是胜利，雨后一定会见到彩虹所以不能轻言放弃。不知不觉中我把这本书都读完了，心里挺高兴的。的确，“书就是人类进步的阶梯”我以后就开始认真的看书了。
这本《晴天》，让我有所感悟。从这本书我学到了很多，以后不会再像以前一样半途而废的。我读完这本书后，我读了很多冰心的文章也领悟到了读书的乐趣与好处。
书就像我的朋友一样，令我懂得了很多哲理，书把我带到知识的海洋，让我学到了很多知识。人生就像楼梯，需要我们一步一步的走，在这期间学习和知识是最重要的台阶，我们一定要稳稳的地走这个台阶，不然长大后我们会后悔的。
我们为了自己一定要好好读书，学好知识，不让自己后悔。
我与书的故事2
夕阳西下，一抹余晖留在天边，朦朦胧胧，仿佛一层轻纱笼罩着大地。此时的我，着躺在摇椅上，舒舒服服地看着书呢。 自从学了关于海伦·凯勒的课文后，我便对她十分感兴趣，为了进一步了解她，我最近看了她写的书——《假如给我三天光明》。 书中，她用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人难以相信处于一个盲聋人之笔。海伦用仅有的三天时间，去骑马、游泳、划船、滑雪，甚至想独自一人月夜泛舟，去领略月下荷塘的美景。她还要去参观博物馆，去“听”音乐会，去“欣赏”歌剧…… 三天时间，她要用心去感受这个世界的美丽，珍惜这仅有的美好时光。 看完这本书，我闭上了眼睛，仿佛与书融为一体，感触很深。在这个世界上，难道只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有忙人才珍惜重见光明的幸福?不，不是的。所以是这本书感染了我，让我从那时起，学会了珍惜幸福，珍惜我现在拥有的一切。 我与这本书的故事，道也道不完…… 孩童们，珍惜时间吧，不要浪费你的童年;学生们，珍惜时间吧，努力学习;大人们，珍惜时间吧，拼出你的`一片天地! 书，仿佛是我的知己，她懂我的心。时间在飞逝，年代在变化，科技在发展，可我与书的故事，永远不变……
我与书的故事3
说起读书，大家都有不同的见解。莎士比亚说：“书箱是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”很多人都喜欢书。我也喜欢书，因为书是我成长岁月里最亲密的伙伴。
在我还不识字的时候，“听书”是我最大的乐趣。我三岁还在上幼儿园时，有一次发烧住院，在医院实太无聊，妈妈就买了一本厚厚的`《101个童话》，每天读给我听，我在童话的世界里忘记了扎针的疼痛。出院后我便迷上了童话，缠着妈妈陆续买了好几本，什么《安徒生童话》、《格林童话》……脑子里全是童话的世界，有时候兴致来了，还自己编写童话。
等我慢慢长大，认识了许多字词，自己看书就更有趣了。《幼儿画报》、《一千零一夜》、《小故事中的大道理》……都成了我的好伙伴。那时候，我每天晚上睡前都要看一个故事，不看睡不着。有时候，爸爸妈妈看的书我也稀里糊涂、不求甚解地翻一翻。
二年级时，几乎每节活动课，同桌都拿出来几本不同的“哭”猫日记。终于，我忍不住了，便向她借：“李诗嘉，你有那么多‘哭’猫日记，借我一本吧！”“好啊！你自己选吧！”于是，我挑了我看的第一本杨红樱作品《虎皮猫，你在哪里》。突然，李诗嘉大叫起来：“什么？你刚才说什么日记？”“《哭猫日记》呀！”“哈哈哈哈……”同桌笑翻了，“是笑——猫日记！”哎！那个封面上的“笑”字写得还真像“哭”呀！
三年级“六一”前夕，我偶然发现郭雯婕有一本关于当时我最喜欢的电脑游戏“洛克王国”的书，全名叫《洛克王国魔法侦探》，于是，我的六一节礼物就是一本《洛克王国》……
现在，我的书桌上已经堆满了课外书，有《中华上下五千年》、《三国演义》、《再见野骆驼》……还有儿童文学综合版《月亮上找到你的笑》，这个系列一共有三本，书店里已经没有卖的了，妈妈费劲地从淘宝网上买到《坐在大树上听童话》，我高兴极了，遗憾的是缺的那一本哪儿都买不到了。
在我家里，书是我最好的伙伴，随处陪伴我。书桌上、床头柜上、茶几上，电脑桌上，甚至是地板上，哪里都有书的“踪影”。
读万卷书行万里路。书，是通往未来的知识桥梁，是一盏明灯，照亮了我的童年。
我与书的故事4
人是铁，书是钢，一天不读饿得慌，这句话一直刻在我的脑袋上，激励着我要多看书。今天我跟你们讲一讲我与书的故事吧。
咦，我家怎么有一本《神笔马良》？太好了，我听说别人看到废寝忘食的地步。这本书到底有什么魔力？于是我拿起《神笔马良》开始看起来。当看到了马良向画师借笔，画师却嘲笑他时，我愤愤不平：为什么富有的人可以有笔，穷孩子就不能有笔？我大骂了几声画师，心里才有些舒服。我又接着往下看，看到马良在梦里梦见了仙人给他了一支神笔时，我非常高兴，心里在想：马良啊，你应该多用用神笔，让那些穷人比富人还要富有，让那些坏人全都消失。我接着往下看，看到了马良画了一扇门和一匹马逃跑了，我心想：好人总会有好报的。后来，马良凭着自己的高超画技和自己的，手臂的力量，逃出了监狱，跑到了另一个地方，把自己的名字改成了冯朗。他靠卖画为生，专门帮助穷人做好事……看到了最后，我知道了：努力完成自己的梦想，虽然路程会很遥远，但不要气馁，就总会实现的。
我心里想着：书是真是好东西。慢慢地，我开始喜欢上看书了。
丁铃铃，上课了，我偷偷地拿出《笨狼的故事》，一页两页，我像一只几天没吃东西的'老虎，贪婪的读着，看到了一个情节，我呵呵的笑出声来，我又立马捂上嘴，我暗喜，没人注意又开始看了，看书的时间总是很快，一节课40分钟过去了，我还依依不舍地拿着书，不肯放下。
我躺在床上，继续看着《笨狼的故事》。看着看着，我妈妈告诉了我一个好消息。要带我去银泰图书馆看书，我心里想：太好了，这下可以好好挑几本我喜欢的书了。走到了银泰，进入图书馆，看到了那些书，我就像看到了多年不见的好朋友，临走时，我还有点舍不得离开呢。
书呀，你如果天天跟在我身后，该多好呀。
我与书的故事5
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我家的书堆积如山，应有尽有，可我却曾与书无缘。
一上小学我就不爱读书。人们都说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我不在乎什么黄金屋，也不懂什么颜如玉，读书都是父母威逼利诱的。如此心不在焉，打“败仗”是在在所难免的。那是一次语文知识竞赛，我拿到卷纸，看了眼题，“只是基础知识呀，简单！”骄傲的情绪如羽翼初丰的小鸟带着我夺冠的梦想冲向考场外的蓝天，我开始以每秒一行的速度向每道题“发起进攻”。“诗仙——李白！简单！诗圣——杜甫！小菜一碟！……补充‘姑苏城外寒山寺’的下一句，这不是我在前几天的《必备古诗》中看到的吗？我清晰地记着，在十二页，内容是……是什么来着？哎呀……”我不甘放弃，却又无力反抗，只好凭借着脑海中残留的记忆先派出“夜半钟声万里传”迎战。下面的试题怎么答完的我已经记不清了，只记得脑海中反复映现的.是妈妈规劝我读书时的情景“书到用时方恨少”，我终于领会了。
回到家里，我拿起那本书翻到第十二页。“原来是他的克星是‘夜半钟声到客船’呀！”因为败给了这个“大将”，我与完胜失之交臂。从此，我变了，用父母的话说我不再是“读书的奴隶”了。
有一次，妈妈允许我在楼下小区玩一会，我高兴极了。刚跑到楼下，几架纸飞机接二连三地从天而降，正好砸在了我的头上。我捡起纸飞机便看见了“武松”的字样。于是我赶紧收集了这些不明飞行物，坐在楼梯上开始了“与一百零八将一起”的好汉历程。武松的勇猛豪爽、吴用的足智多谋、燕青的浪漫潇洒……也不知过了多久，突然一位武林高手偷袭我的左肩，我迅速的伸出左臂一搪，喝道：“何方好汉，报上名来！”。“什么好汉？你看这都几点了？”我抬头一看，是妈妈。原来妈妈早已经买菜回来了。“妈妈，这梁山好汉个个本领高强，你看吴用……”我边上楼边谈论着梁山好汉，妈妈的脸上挂着赞许的微笑，是我和梁山好汉带给她的吧……
书，就像一位导师，带我踏足了三山五岳、湖泊海洋，结识了古今中外的英雄豪杰。像婴儿依偎在妈妈的怀里，像禾苗久旱逢甘露，每每捧起书，我就立刻驰骋在知识的世界里，汲取着，享受着，同时创造着更多我与书的故事。
我与书的故事6
书是知识的宝库，也是人类进步的阶梯。记得那时我四岁的时候，那天是我的生日，爸爸送给我一本少儿拼音读物，我急忙打开书，一页两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着，不到一小时，我已经把书看完了，我觉得很好看，便缠着爸爸带我去新华书店，到了新华书店，我看见了拼音读物，一个箭步冲上去，拿到一本，津津有味的看了起来……时间老人走的匆匆忙忙，天，已经黑了，爸爸好不容易才在人山人海中找到了我，，叫我回家，看见爸爸来了，我说：“爸爸，你给我买本书吧。”爸爸不肯。看来，这情况，我只好用缠人法和赌气法了。“爸爸，就一本就一本，看在家今天我生日，你就买吧。”哼，竟然没用，我只好用赌气法了“今天可是我生日呀，如果你不买给我，我……我就离家出走。”爸爸怕了我，就买给我，哈哈，这两招真有用。我也很爱护书，有一次，我把书借给同学，他不小心把书的一页给弄坏了，我心疼极了，向同学借胶布，小心翼翼的黏上，那位同学看我这么着急，说“对不起……对不起。”“算了。我们是朋友。”这件事就这样过去了，我和那位同学成了形影不离的好朋友。莎士比亚说的对：“书籍是全世界的营养品。”你信不信，反正我信
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的.培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
我与书的故事7
“书是人类进步的阶梯。”我非常赞同高尔基说的这句话，因为书让我的视野扩大千万倍！接下来请看我和书的故事。
水杯vs拖鞋
那天，妈妈买回了我最喜欢的《斗破苍穹》，我一看欣喜若狂，飞奔到妈妈面前一甩手夺过书，跑回房间在书桌前看了起来。为了看这本书，我整整委屈了肚子三个小时，直到肚子抗议时，我才肯挪动脚步去吃饭。正在这时，妈妈叫我拿个杯子给她，我一听顺手拿了个东西给妈妈，一到厨房我便把它放在厨桌上。可我一转身就听见了，妈妈爆发出的“哈哈”的大笑声，我心里想：真是个神经病，一个杯子也能笑成这样子，如果是鞋子，那还不笑死。就在我疑惑的时候，妈妈拿了一个鞋子出来，扔在地板上说：“你看叫你拿个杯子都能拿错……”我见状急忙溜进房间，离开即将爆发的“活火山”。
窃读记
说起窃读记，我不由自主地想起那天晚上与妈妈斗智的事情。那天晚上我在房间看《三国演义》，正当我看得兴起的时候，“活火山”妈妈便出现在我的.门前大吼一声：“这么晚还不睡觉，是不是找死！”我一听十万火急的把书盖在胸口前闭上眼睛准备睡觉，可这不是哥的风格。等妈妈一走我便坐直身子，蹑手蹑脚的走到桌子前，一拉抽屉，我的手电便出现在我眼前，我小心翼翼的拿起手电，拿起书趴在床上，把书平放在床上，按下手电开关，津津有味地看了起来。当然也不忘竖起耳朵听听门外的声音。突然一阵脚步声传入我的耳朵，我一听，手忙脚乱的把身子一翻，把书盖在胸口上，接着把手电开关键一按，放在枕头下，也许是妈妈听见了“咔”的声音，所以没有开门，并装着走回房间。童真无邪的我，便又继续看起书来，谁知十秒没到妈妈杀了个“回马枪”，在看到那一个熟悉的身影时，我便知道我完了！妈妈什么也没说便拿走了我的书，然后关上门。而我却在思考怎么去妈妈房间拿回书，在思考中也懂得了一个道理：千万不要招惹社会人，社会人圈套多。哎，真可怜！
与书交朋友不亦乐乎，除了这些书，我还读过《摆渡人》，它让我懂得了了团结；《三国演义》让我见证了三国的演变；《木偶奇遇记》让我明白真善美……
说到这，在下希望同学们多看书，相信看书，只会给你带来好处，而不会给你带来坏处。
我与书的故事8
书，是一位启迪人类心智的良师；书，是一位知识渊博的益友；书，是一个你想去就去的故地。
我最喜欢的书是《明星班长》。想把它给买下来，但这本书的价格太高，我买不起，也不好意思向爸妈要钱。为了买书，我甚至都想去打工了，但又考虑到我的年龄……唉！
过了几分钟，我想到了姑父的餐厅，很火……就想：在暑假里，我可以去姑父的餐厅里当服务员啊，这样不就能挣钱买书了吗？说是服务员，无非就是摆摆盘子，点点餐而已。
暑假的第二天，我到了姑父的.餐厅，门口的四个大字立即映入我的眼帘——文龙餐厅。进到里面，果然很火，都挤满了客人，我立刻全副武装，走马上任：穿上围裙，戴上白手套。在吧台和客人间穿梭着。
星期天，我在茫茫人海里穿梭着，本以为会很美好的，但美好的时间，总会过得很快，我端着一碗汤，脑袋里想着那本书里面的情节。明星班长左拉拉在美国决赛第一时，欧阳圆圆开心地鼓起了欢乐的曲子……一不留神，我把碗里的汤洒在了一位老奶奶的身上，顿时，几十双眼睛盯向了我。我心想：这次糗大了。我的脸上红彤彤的，过了十秋钟我才反应过来。连忙抽出纸，帮老奶奶擦拭，并说：“老奶奶，对不起，对不起。”老奶奶从容地说：“没关系，下次注意吧。”我连忙回答：“谢谢，谢谢！”我急着得都快哭了。
经过了我一个月的努力，买书的钱，终于攒够了，我激动地去书店，把书给买下。
开学后，老师建立了一个图书角，召集大家捐书。回家后，我想了想，捐《明星班长》又舍不得，然后捐了一本发黄了《分类作文》。
第二天，我看见大家都捐了自己的“宝”，比如张天捐了自己省吃简用了两个月才买了《西游记》，李明献上自己最宝贵的生日礼物《福尔摩斯探案集》……第三天，我喜欢的书《明星班长》出现在了图书角里。
我与书的故事9
书能充实你的心灵，书能洗净你的双眼，书能提高你的'智商……一般，爱看书的人，运气都不会太差。像我这种爱看书的人，和书却好似一对“欢喜冤家”。
记得四年级是，我迷上了《猫王》。一天放学后，我回到家里，走到书桌前，准备开始写作业。我无意中瞟了一眼书柜，立刻看到了《猫王》这本书。由于它的外壳色彩鲜艳，是我喜欢的类型，所以我把它从柜子中抽了出来，准备试看一小章。可是当我看完一小章后，我心想，没关系，作业不多，再看一会吧。于是，我又看了下去。渐渐地，我像被施了魔法似的，沉迷于书中不能自拔。后来，当书房里慢慢暗了下了来，我才恋恋不舍地放下书，去开灯，然后写作业。
我与书还有一个故事。
一次，我和朋友在广场上玩，我一直在想《猫王3》中的情景，以至于游戏规则我什么也没听见。后来有人喊“开始！”，我才反应过来：我不是《猫王》中的黑老大，我是正在玩游戏的肖婷。当朋友们都在快速奔跑时，我还站在原地发愣，结果一个朋友向我跑了，轻易地就把我抓住了，她说：“你怎么不跑啊？”“我为什么要跑呀？”“我们在玩”全民加速中“，我是猎人，你”死“啦，去休息吧。”
与其说书是你的“欢喜冤家”，不如说它是你的“良师益友”，它能带来快乐，也能带来忧伤。它可以教你遇险是怎样脱险，也可以警告你不要浪费水源……
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