Module5 UnitUn13《The Food and Drink

Module5 UnitUn13《The Food and Drink We like》教学设计

　　作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的Module5 UnitUn13《The Food and Drink We like》教学设计，欢迎大家分享。

　　一、教学内容分析

　　本单元的语言点是询问有关人喜欢的食物和饮料的问和答。学生已在二年级上学期掌握了一些食物和饮料名称，如：bread, egg, juice…同时也掌握了句型I like…, but I don’t like….本节课我们继续学习一般现在时的表达，通过设计贴近学生实际生活的教学活动及创设情境，使学生能在实际的情景中运用所学的知识进行对话，提高学生的语言运用能力。

　　二、教学对象分析

　　经过Module 4比较抽象内容的学习后，迎来了直观性很强的，学生很感兴趣的有关饮食的话题；学生能以较轻松的心情来进行学习，并能有目的地利用食物进行语言的训练。

　　三、教学目标

　　1.语言知识

　　①掌握课文中四会及三会单词

　　掌握课文中的句型：Would you like ……？及回答:Yes please ./No thanks .

　　What do you usually have for breakfast /lunch/dinner?及回答。

　　I like …… best .巩固I like …… I don’t like ……表达自己的意愿。

　　②通过情景理解课文,并流利朗读课文及表演课文。

　　2.语言技能

　　①能说出一些食品和饮料的名称。

　　②能礼貌的用英语邀请别人吃东西及应答。

　　③能用英语了解别人早餐经常吃什么。

　　④初步了解中西方饮食文化习惯的不同。

　　3.情感态度

　　①学会有礼貌地邀请别人吃东西。

　　②学会了解人与人之间的良好相处。

　　4.学习策略

　　结合教学内容的特点，创设情景，模仿早餐店的开张情景，把学习内容和操练活动贯穿起来。一边呈现，一边理解，一边操练；以chant的形式来操练巩固重难点；并根据学生的喜欢表演的心理特点，扮服务员的角色进行对话；在学习的过程中，加上表情和动作，以TPR的方法增加学习和兴趣。

　　四、教学重、难点

　　1.句型：Would you like …？What do you usually have for breakfast？

　　2.单词的正确拼写,及能够用英语来表达自己的爱好和需要。

　　五、教学准备

　　模拟早餐店场景的一些物品。Restaurant标志，准备一些食品饮料等：Coke、 toast、coffee、milk；小黑板板书chant；调查表。

　　六、教学过程

　　（一）Warming up : Sing the song: I Like Pasta

　　（二）Leading in：（创设情景，导入课题）老师扮演服务员介绍餐馆的食物（复习旧知识）：eggs，cakes…呈现新词：noodles，rice noodles，porridge，bun，dim-sum，coke，coffee，toast，学习新单词，并强调porridge的读音。

　　（三）Presentation and Practice:

　　1．老师扮服务员介绍推销食品，学生扮食客。

　　T：Would you like some ……？

　　引导学生回答：Yes，please. / No，thanks.

　　学习操练：Chant：Would you like ,Would you like ,

　　Would you like some Coke ?

　　Yes ,please ; Yes ,please ;I like Coke;

　　Would you like ,Would you like ,

　　Would you like some coffee ?

　　No, thanks; No, thanks; I don’t like coffee;

　　(练几次，节奏由慢到快，老师手持几张新学词的图或食物，替换Coke coffee)

　　2.由Would you like ……？Yes,please./No thanks .过渡到早餐店的定位调查What do you usually have for breakfast ?

　　T：Some one doesn’t like noodles /bread/ toast ….

　　We want to know what do you usually have breakfast.

　　I like bread, I like eggs ,I like…, but I like …best .（加强语气，和表情）

　　So I usually have…for breakfast.

　　学习best。

　　同桌讨论：I like …best.

　　T：I like …best .I usually have …for breakfast.

　　What about you？What do you usually have for breakfast? (板书)

　　为了早餐店开得更好，请同学们当调查员。

　　What do you usually have for breakfast?

　　I usually have…for breakfast….

　　3.听录音，学课文。

　　Questions：①What does Jiamin like?

　　②What doesn’t Jiamin like ?

　　③What does Jiamin usually have for breakfast?

　　④What does he like best?

　　⑤Do you know：What do Webb’s often have for breakfast?

　　跟录音读课文。全班读----分角色读。

　　4.四人小组表演自己最喜欢的课文中的一部分。

　　5.小结：（1）新单词。

　　（2）邀别人吃东西Would you like…?及回答。

　　（3）中西餐早餐的不同。并且列举附近有名的西餐厅。

　　（四）Development:

　　五一劳动节就要到了，请同学们模仿课文邀请朋友回家做客，能礼貌地用英语邀请别人吃西及应答。

　　（五）Homework:

　　①Listen and read the new words and dialogue.

　　②Copy the new words and try to recite.

　　③小组仿照课文自编对话并表演。（选做）

　　板书：

　　UnitUn13 The Food and Drink We Like

　　coffee Would you like…?

　　coke Yes, please./ No, thanks.

　　porridge

　　noodles What do you usually have for …?

　　rice noodles I usually have…for….

　　bun

　　best

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