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语文必修三必背篇目知识点
在我们平凡的学生生涯里，大家都没少背知识点吧？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。为了帮助大家更高效的学习，下面是小编为大家整理的语文必修三必背篇目知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
必背文言文及古诗
1.蜀道难(李白)
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
2.秋兴八首(其一)(杜甫)
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
从菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
3.咏怀古迹(其三)(杜甫)
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
4.登高(杜甫)
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5.琵琶行并序(白居易)
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
6.寡人之于国也(《孟子》)
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”
7.劝学(《苟子》)
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳,輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
8.过秦论(贾谊)
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天
下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
基础知识点
第一单元
林黛玉进贾府
1.字音
阜盛（fù）敕造（chì）台矶（jī）
贾赦（shè）姊妹（zǐ）呜咽（yè）
绾着（wǎn）盘螭（chī）錾银（zàn）
殉葬（xùn）妥当（dàng）忖度（cǔn duó）
宫绦（tāo）玫瑰（guī）嫡亲（dí）
便宜（biàn yí）驯骡（xùn）翠幄（wò）
笨拙（zhuō）璎珞（yīng luò）酒觚（gū）
钗钏（chuàn）盥手（guàn）黼黻（fǔ fú）
懵懂（měng）倭锻（wō）瞋（chēn）视
纨袴（kù）蹙眉（cù）罥（juàn）烟
两靥（yè）作揖（zuō yī）杜撰（zhuàn）
攒珠髻（cuán）敛声屏气（bǐng）削肩细腰（xuē）
雕粱画栋 膏粱 不经之谈 王熙凤 外甥女
2.文学常识
(1)小说的三要素：人物、情节、环境。小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。
(2)《红楼梦》：原名《石头记》，全书共120回，前80回曹雪芹（清代小说家，名霑，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪），后40回文字一般认为是高鹗所补。
(3)《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，也是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，中国四大古典名著之首。《红楼梦》还被誉为一部中国封建社会的百科全书，它是中国封建社会末期的一面镜子和缩影，是中国封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
(4)《林黛玉进贾府》：是《红楼梦》全书的序幕之一，通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻，对一个庞大的封建大家族进行了介绍，环境描写细致真实，人物语言、动作描写栩栩如生。本文节选自第三回。
祝福
1.字音
监生（jiàn）寒暄（xuān）朱拓（tà）
陈抟老祖（tuán）间或（jiàn）悚然（sǒng）
踌躇（chú）瘦削不堪（xuē）谬误（miù）
负疚（jiù）俨然（yǎn）不更事（gēng）
讪讪（shàn）形骸（hái）夹袄（jiá）
模样（mú）雪褥（rù）威吓（hè）
按捺（nà）荸荠（bí qí）驯熟（xùn）
呜咽（yè）桌帏（wéi）草窠（kē）
鄙薄（bó）渣滓（zǐ）执拗 （niù）
收敛（liǎn）窈陷（yǎo）洞穴（xué）
歆享（xīn）惴惴不安（zhuì） 烟霭（ǎi）
一瞥（piē）祭祀（sì）炮烙（páo luò）
2.文学常识
《祝福》是民国时期文学家鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅第二部小说集《彷徨》中的第一篇。作品叙写一个离开故乡的知识分子“我”在旧历年底回到故乡后寄寓在本家四叔（鲁四老爷）家里准备过“祝福”时，见证了四叔家先前的女仆祥林嫂瘁死的悲剧。小说通过描述祥林嫂悲剧的一生，表现了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想封建礼教的无情揭露。也阐述了像文中的“我”一样的启蒙知识分子，对当时人们自私自利以及世态炎凉的这一社会现状的无动于衷和不知所措。
老人与海
1.字音
乱窜（cuàn）向上蹿（cuān）踪迹（jì）
鲭鲨（qīng）胳肢窝（gā）攥住（zuàn）
脊背（jǐ）吞噬（shì）黏液（nián）
脊髓（jǐ suǐ）榫头（sǔn）桅杆（gān）
堤坡（dī）蹂躏（róu lìn）攮（nǎng）
皮开肉绽（zhàn）吞噬（shì）汗渍（zì）
2.文学常识
《老人与海》：是美国现代作家海明威后期的代表作，1954年凭借此作精通于叙事艺术而获得了诺贝尔文学奖。本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观。文章赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为其表现美国迷惘的一代的主要代表作。
第二单元
蜀道难
1.字音
鱼凫（fú）石栈（zhàn）猿猱（náo）
万壑（hè）赝品（yàn）巉岩（chán）
喧豗（huī）砯崖（pīng）崔嵬（wéi）
扪（mén）参（shēn）以手抚膺（yīng）
2.文学常识
《蜀道难》李白，字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人。现存诗歌九百多首，诗风飘逸、奔放、雄奇、壮丽，素有诗仙之称。和杜甫齐名，人称李杜。真正做到了清水出芙蓉，天然去雕饰的标准，真所谓笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
3.词类活用
猿猱欲度愁攀援：意动用法，以……为愁苦
使人听此凋朱颜：使动用法，使……凋谢
砯崖转石万壑雷：使动用法，使……滚动
侧身西望长咨嗟：名词作状语，向西
杜甫诗三首
1.字音
朔（shuò）漠砧（zhēn）万壑（hè）
环珮（pèi）萧森（xiāo）青冢（zhǒng）渚（zhǔ）
2.文学常识
杜甫字子美，因其诗显示了唐代由盛衰的历史过程，被称为诗史。他的诗作以古体、律诗见长，形成了特有的沉郁顿挫的风格，他被后世诗家尊为诗圣。代表作三吏（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、三别（《新婚别》《垂老别》《无家别》），代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。
琵琶行
1.字音
铮铮（zhēng）转徙（xǐ）恬然（tián）
迁谪（zhé）荻花（dí）轻拢（lǒng）
慢捻（niǎn）抹复挑（tiǎo）霓裳（ní cháng）
裂帛（bó）东船西舫（fǎng）悄无言（qiǎo）
敛容（liǎn）蟆陵（há má）红绡（xiāo）
钿头银篦（diàn bì）谪居（zhé）
呕哑（ōu yā）嘲哳（zhāo zhā）
2.文学常识
(1)长篇叙事诗《琵琶行》原作《琵琶引》，选自《白氏长庆集》。
(2)行，又叫歌行，源于汉魏乐府，是其名曲之一。
(3)白居易，中唐诗人，字乐天，自号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人, 白诗的风格，以平易通俗著称。
3.通假字
曲终收拔当心画（“画”通“划”）
家在虾蟆陵下住（“虾”通“蛤”）
4.古今异义
(1)因为：古：两个词，“于是创作”。今：表原因的连词。
(2)阑干：古：参差错杂，纵横散乱。今：用木、石、钢材制成的拦挡物。
(3)向前：古：从前、刚才。今：介词和方位名词构成的两个词。
(4)老大：古：年龄大了。今：兄弟排行第一。
(5)颜色：古：神态、脸色。今：色彩
(6)明年：古：第二年。今：指今年的下一年
(7)唧唧：古：叹息声。今：一般指虫鸣
(8)向前：古：刚才。今：朝向前方（面）
5.一词多义
①言
感斯人言（言：话语）
凡六百一十六言（言：字）
自言本是京城女（言：说）
②命
遂命酒（命：吩咐，命令）
命曰琵琶行（命：取名）
③为
因为长句（为：动词，写、作）
初为霓裳后六幺（为：弹奏）
为君翻作琵琶行（为：介词，为、替）
④暂
凝绝不通声暂歇（暂：副词，短暂）
如听仙乐耳暂明（暂：副词，顿时、忽然）
⑤幽
别有幽愁暗恨生（幽：深沉）
幽咽泉流冰下难（幽：形容低微，隐晦，不畅达）
野芳发而幽香（幽：清幽幽的）
至于幽暗昏惑而无物以相之（幽：昏暗）
⑥语
琵琶声停欲语迟（语：说话，回答）
今夜闻君琵琶语（语：曲）
⑦暗
寻声暗问弹者谁（轻声地）
别有幽愁暗恨生（隐藏的）
偏听则暗（糊涂，愚昧）
6.词类活用
(1)闻舟中夜弹琵琶者（夜：名词作状语，在夜里）
(2)遂命酒（酒：名词作动词，摆酒席）
(3)歌以赠之（歌：名词作动词，作诗）
(4)商人重利轻别离（重、轻：形容词作动词，看重、轻视）
7.文言句式
①倒装句
转徒于江湖间（于江湖间，介词结构作状语，后置）
尝学琵琶于穆，曹二善才（于穆，曹二善才，介词结构作状语，后置）
②省略句
问其人，本（是）长安倡女
送客（于）湓浦口
使（之）快弹数曲
沉吟放拔插（于）弦中
③被动句
感斯人言
歌以赠之
李商隐诗两首
1.字音
沧海（cāng） 惘然（wǎng） 宵柝（tuò）
2.文学常识
李商隐，晚唐著名诗人。他擅长骈文写作，和同期诗人杜牧合称小李杜，与温庭筠合称为温李。
第三单元
寡人之于国
1.字音
毋庸置疑（wú）粟（sù）蓄养（xù）
庠序之教（xiánɡ）孝悌（tì）涂有饿莩（piǎo）
弃甲曳兵（yè）数罟（cù gǔ）
洿池（wū）鸡豚（tún）狗彘（zhì）
2.文学常识
(1)《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠王上》。《孟子》是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。
(2)孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为亚圣。他的学说的核心就是要讲仁义，行仁政，即实行所谓王道。其理论基础就是民本思想，重视人的生存权利。因此孟子对那些不行仁政，残酷掠夺百姓的封建王侯深恶痛绝。
(3)四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
3.通假字
则无望民之多于邻国也（“无”通“毋”）
颁白者不负戴于路矣（“颁”通“斑”）
涂不饿莩而不知（“涂”通“途”；“莩”通“殍”）
4.古今异义
河：古，黄河。今，泛指河流。
可以：古，可以以之。今，一个连词。
5.一词多义
①于
寡人之于国：对于
则移其民于河东：至
不求闻达于诸侯：在
赵氏求救于齐：向
②以
请以战喻：用
斧斤以时入山林：按
申之以孝悌之义：把
③之
填然鼓之：衬字，不译
树之以桑：衬字，不译
顷之，烟炎张天：音节助词，不译
④胜
谷不可胜食：尽
予观夫巴陵胜状：美好的
日出江花红胜火：超过
此所谓战胜于朝廷：胜利
驴不胜怒，蹄之：能承受
⑤兵
非我也，兵也：兵器
必以长安君为质，兵乃出 军队
将兵万人：士兵
穷兵黩武：战争
6.词类活用
或百步而后止，或五十步而后止（步：名词作动词，跑五十步，一百步）
是使民养生丧死无憾也（生、死：动词作名词，活着的人，死了的人）
五十者可以衣帛矣（衣：名词作动词，穿）
然而不王者，未之有也（王：名词作动词，称王）
7.文言句式
①倒装句
未之有也（之，做宾语，前置）
劝学
1.字音
輮以为轮（róu）虽有（yóu）槁暴（ɡǎo pù）
参（cān）省（xǐnɡ）跂而望（qì）
舟楫（jí）蛟龙（jiāo）跬步（kuǐ）
骐骥（qí jì）驽马（nú）锲而不舍（qiè）
2.文学常识
《劝学》节选自《荀子.劝学》，荀子，名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物，朴素唯物主义思想集大成者。他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠法制，又要重视教化兼用礼治，强调行对于知的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
3.通假字
輮以为轮（“輮”通“煣”， 以火烘木，使其弯曲）
虽有槁暴（“有”通“又”，“暴”通“曝”）
则知明而行无过矣（“知”通“智”，智慧）
君子生非异也（“生”通“性”，天赋，资质）
4.古今异义
(1)爪牙：古，爪子和牙齿。今，帮凶、走狗
(2)金：古，金属制品，此代指金属制的刀剑等。今，黄金
(3)省：古，检查。今，探究并领会
(4)以为：古，介词“以”＋动词“为”，使……成为。今，认为
(5)博学：古，广泛地学习。今，学问广博精深
(6)用心：古，两个词，用，介词，因为；心，心思。今，集中注意力，多用心力
(7)寄托：古，藏身。今，把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
(8)君子：古：有学问有修养的人。今，人格高尚的人
5.一词多义
①于
青，取之于蓝（从，介词）
而青于蓝（比，介词）
君子生非异也，善假于物也（对于，介词）
②而
青，取之于蓝，而青于蓝（表转折，但是，连词）
君子博学而日参省乎己（表递进，而且，连词）
吾尝终日而思矣（表修饰，连词）
积善成德，而神明自得，圣心备焉（表顺接，就，于是，连词）
蟹六跪而二螯（表并列，连词）
6.词类活用
君子博学而日参省乎己（日，名词作状语，每天）
非利足也，而致千里（利，形容词使动用法，使……快）
非能水也，而绝江河（水，名词作动词，游泳，游水）
上食埃土（上，方位名词作状语，向上）
下饮黄泉（下，方位名词作状语，向下）
7.文言句式
①介词结构后置
青，取之于蓝（于，介词，引出动作的处所，可译为“从”）
青于蓝（于，介词，表比较，可译为“比”）
寒于水（于，介词，表比较，可译为“比”）
君子博学而日参省乎己（乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”）
②定语后置
蚓无爪牙之利，筋骨之强（“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的定语。“之”是定语后置的标志）
③固定格式
无以至千里／无以成江海（无以，表示“没有用来……的（办法）”）
过秦论
1.字音
崤（xiáo）函 雍（yōnɡ）州 窥（kuī）
合从（zònɡ）缔交 亡矢（shǐ） 遗镞（zú）
流血漂橹（lǔ）鞭笞（chī） 藩（fān）篱
黔首（qián）隳（huī）镝（dí）
良将劲弩（jìnɡ nǔ）墨翟（dí）
瓮（wènɡ）牖（yǒu） 绳枢（shū）
氓（ménɡ）隶 猗（yī）顿 锄櫌（yōu）
棘矜（jí qín）非铦（xiān）于钩戟（jǐ）
长铩（shā）也 谪戍（zhé shù）之众
度（duó）长 絜（xié）大
2.文学常识
贾谊，世称贾太傅、贾长沙，也称贾生，西汉杰出的政论家、文学家，最早的（汉赋）作家之一。代表作品有政论散文《过秦论》《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等），另传有《新书》十卷。
3.通假字
合从缔交（“从”通“纵”）
制其弊（“弊”通“敝”，困乏，疲惫）
陈利兵而谁何（“何”通“呵”，呵问）
倔起阡陌之中（“倔”通“崛”）
赢粮而景从（“景”通“影”，像影子一样）
百有余年（“有”通“又”）
外连衡而斗诸侯（“衡”通“横”）
始皇既没（“没”通“殁”，死）
4.一词多义
①制
秦有余力而制其弊：制服
王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵：统率、指挥
②亡
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣：丢失、失去
追亡逐北，伏尸百万：逃亡的敌兵
吞二周而亡诸侯：使……灭亡
③固
临不测之渊以为固：牢固的屏障
君臣固守以窥周室；牢固地
④利
故木受绳则直，金就砺则利：锐利、锋利
因利乘便：有利的形势
⑤遗
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣：丢失
小学而大遗，吾未见其明也：遗漏、忽略
⑥度
内立法度，务耕织，修守战之具：规章、制度
试使山东诸国与陈涉度长絜大：量、计算
⑦因
因遗策：沿袭，动词
因利乘便：趁着，介词
因河为池：凭借，依据，介词
⑧及
非及向时之士：赶得上，追得上，动词
及至秦始皇：到，介词
⑨兵
赵奢之伦制其兵：军队，名词
收天下之兵：兵器，名词
行军用兵之道：军队，名词
5.词类活用
①名词作状语
天下云集响应（云：像云一样）
赢粮而景从（景：像影子一样）
有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（席：像用席子；包：像用包布）
内立法度（内：对内）
外连衡而斗诸侯（外：对外）
南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（南、西、东、北：向南、向西、向东、向北）
②名词作动词
过秦论（过：指出过失）
瓮牖绳枢（瓮、绳：用破瓮作，用草绳系）
执敲扑而鞭笞天下（鞭：用鞭子打）
子孙帝王万世之业也（王：称帝称王）
履至尊而制六合（履：登上）
序八州而朝同列（序：引，招致）
③动词作名词
追亡逐北（亡、北：逃亡的敌兵，败北的敌兵）
④形容词作动词
且夫天下非小弱也（小弱：变小变弱）
⑤形容词作名词
自以为关中之固（固：险固的地方）
因利乘便（利：有利的形势）
⑥使动用法
却匈奴七百余里（使……退却）
约从离衡 使动用法（使……离散 ）
序八州而朝同列（使……朝拜）
外连横而斗诸侯（使……争斗）
山东豪俊遂并起而亡秦族矣（使……灭亡）
会盟而谋弱秦（使……弱）
以弱天下之民（使……弱）
以愚黔首（使……愚蠢）
6.文言句式
①判断句
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
②被动句
为天下笑者
一夫作难而七庙隳。
③宾语前置
陈利兵而谁何
仁义不施，而攻守之势异也
自若也
④定语后置
铸以为金人十二
伏尸百万
⑤介词结构后置
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也；
锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；
谪戍之众，非抗于九国之师也
⑥固定词组
且夫：句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”
师说
1.字音
句读（dòu）阿腴（yú）奉承老聃（dān）
蟠（pán）经传（zhuàn）贻（yí）笑
2.文学常识
韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代古文运动（文章合为时而著，歌诗合为事而作）的倡导者，他主张文以载道，提出了惟陈言之务去、辞必己出的口号。后世尊他为唐宋八大家之首。著有《昌黎先生文集》。
3. 通假字
传道受业解惑（“受”通“授”，传授）
或不焉，或师焉（“不”通“否”）
4.古今异义
(1)学者：古，泛指求学的人；读书人。今，指有专门学问的人
(2)所以：古，特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为“用来……办法（方式、工具、依据等）”或“……的原因（或缘由）”。今，表因果关系的连词
(3)无：古，无论，不论。今，没有
(4)小学：古，①小的方面；②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。今，对儿童、少年实施初等教育的学校
(5)众人：古，一般人、普通人。今，许多的人
(6)吾从而师之：古，跟随。今，连词，表目的和结果
(7)不必：古，不一定。今，不需要
5. 一词多义
①师
古之学者必有师（名词，老师）
吾师道也（动词，学习）
吾从而师之（意动用法，以……为师）
师道之不传也久矣（动词，从师）
巫医乐师百工之人（名词，有专门技艺的人）
十年春，齐师伐我（名词，军队）
②传
师道之不传也久矣（动词，流传）
所以传道授业解惑也（动词，传授）
六艺经传 皆通习之（名词，古代解释经书的书）
朔气传金柝（动词，传递，传送）
舍相如广成传舍（名词，客舍）
③其
爱其子，择师而教之（代词，表领属关系,他（它）的,他（它）们的）
其闻道也亦先乎吾（代词，他，他们）
其为惑也终不解矣（代词，表远指，那）
其皆出于此乎（副词，表推测、估计语气，大概，或许）
其可怪也欤（副词，表反诘语气，难道,真的）
传其道解其惑者也（代词，前指老师的；后指学生的）
其出人也远矣（代词，指圣人）
夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，指“闻道先乎吾”的人）
④于
其皆出于此乎（介词，表动作行为的处所，从）
拜送书于庭（介词，表动作行为的处所，在）
学于余（耻学于师）（介词，表动作行为的趋向，向）
于其身也（介词，表动作行为的对象，对，对于）
师不必贤于弟子（介词，表比较，比）
不拘于时（介词，表被动，被）
⑤之
非蛇鳝之穴无可寄托者（助词，的）2、择师而教之（代词，他）
师道之不传也久矣（助词，取消句子独立性）
句读之不知（助词，宾语前置的标志）5、巫医乐师百工之人（代词，这类，这些）
辍耕之垄上（动词，到，往）7、爱其子，择师而教之（代词，他）
师道之不复，可知矣（结构助词。取消独立性）
六艺经传，皆通习之（代词，代“六艺经传”）10、君将哀而生之乎（代词，我）
蚓无爪牙之利（助词，定语 后置的标志）12、吾欲之南海（动词，到、往）
6.词类活用
其下圣人也亦远矣（下：方位名词作动词，低于）
而耻学于师（耻：意动用法，以……为耻）
小学而大遗（小：形容词作名词，小或大的方面）
位卑则足羞（羞：意动用法，以…为羞）
吾从而师之（师：意动用法，以……为师）
吾师道也（师：名词作动词，学习）
7.文言句式
①宾语前置句
句读之不知
②介宾短语后置句
不拘于时，学于余
③被动句
不拘于时
第四单元
动物游戏之谜
1.字音
嬉闹（xī）聒噪（guō）配合默契（qì）
舀（yǎo）汲取（jí）反馈（kuì）
羱羊（yuán）坎坷（kǎn kě）潜力（qián）
即兴（jí）模式（mó）缅甸（miǎn）
马驹（jū）配合默契（qì）失足坠地（zhuì）
2.文学常识
科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。它大致可以分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品，科普说明文的三个特点为：知识性、趣味性和通俗性。
宇宙的边疆
晕眩（xuàn）战栗（lì）踝节（huái）
召唤（zhào）夙望（sù）广袤（mào）
纤细（xiān）匀称（chèn）嵌着（qiàn）
旋涡（xuán wō）椭圆（tuǒ）徘徊（pái huái）
辽阔无垠（yín）束缚（fù）奄奄一息（yǎn）
俘（fú）获 璀璨夺目（cuǐ càn）
一名物理学家的教育历程
栅栏（zhà）惊诧（chà）目眩（xuàn）
潜心（qián） 湮没（yān）畏葸不前（xǐ）
杜撰（zhuàn）冥冥（míng）贪婪（lán）
语文必修三学习方法
(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“？”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写？
(6)记录。就是做好读书笔记。
语文必修三学习技巧
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
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