小象找工作

时间:2024-03-08 13:33:38 好文 我要投稿
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小象找工作

小象找工作1

  教材分析:

  中班新教材《周围的人》主题中,其主题核心经验是:关心周围人们的活动,了解常见社会成员的工作与我们的关系,并尊重他们的劳动。由于不知道孩子的经验,将活动定位在主题开展的萌发兴趣阶段。激发幼儿了解不同工作的兴趣,为幼儿进一步了解不同工作与我们生活关系做经验铺垫。《小象消防员》这个故事讲述小象找工作过程中小象遇到的动物朋友做的不同工作,小象也想做却没有做好,最后找到消防员的工作而皆大欢喜。借助这一故事载体,提高语言表达能力,同时也能激发幼儿了解不同工作的兴趣。

  幼儿分析:

  中班孩子对周围人的工作不是很关注,了解甚少,但是初步了解常见社会成员的工作与我们的`关系,是孩子成长过程中的必备经验。

  中班孩子观察画面的特点内容与要求提出:仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。同时,在观察中要让孩子养成先仔细观察,后表达讲述的习惯也是非常重要的。因此,在本次活动中,我尝试观察分析法、运用媒体观察与大图书结合等方法帮助孩子仔细观察画面,愿意完整讲述波波寻找工作的经历。

  环节架构的思考:

  目前我们正在研究文学活动中提问的设计,有助活动目标的达成和提高幼儿语言表达能力。根据本人在设计提问时容易出现封闭式问题多、问题数量多及层次性不够明显等问题。我一直在努力尝试设计有效提问促进教学活动的开展。因此在本次活动的提问设计上,我根据中班年龄特点以及班级孩子的实际情况设计提问,考虑基础性、深化性、实践性和生活性提问。

  活动目标:

  仔细观察画面,理解小象找不同工作的故事情节,乐意用完整的语言表达画面中的内容,萌发了解各种工作的兴趣。

  活动重难点:

  重点:仔细观察画面,理解小象找不同工作的故事情节

  难点:乐意用完整的语言表达画面中的内容,萌发了解各种工作的兴趣。

  活动准备:绘本《小象消防员》及自制PPT

  活动流程:

  角色导入,引发兴趣→观察画面,理解故事→完整欣赏,问题讨论

  活动过程:

  一、说工作,回忆爸爸妈妈的工作

  你的爸爸妈妈做什么工作的?

  二、找工作,感受小象找工作的有趣经历

  1、观察小象第一次找工作

  l小象帮长颈鹿清洁工时,发生什么事情了?

  l小象做这份工作合适吗?

  2、观察小象第二次找工作

  l小象走进农田后,出什么状况了?

  l农民的工作合适吗?

  3、观察小象第三次找工作

  l小象帮袋鼠邮递员成功了吗?

  l为什么袋鼠比小象更合适做邮递员?

  4、观察小象第四次找工作

  l小象抓小偷,结果怎么样?

  l猎豹警察和小象波波谁更合适警察这份工作?为什么?

  5、讨论小象继续找什么工作

  你觉得小象适合做什么工作呢?

  6、观察小象找到工作

  l接着又发生了什么事?

  l小象找到什么工作?合适吗?为什么?

  三、完整欣赏,进一步理解故事内容

  1、回忆一下故事中的小动物他们做什么工作的?

  2、除了故事中的工作,你还知道哪些工作的名字?

  四、经验迁移

  教室里也有许多工作等着小朋友去找,你有那些本领?你觉得自己能做哪些工作,我们去选一选?

小象找工作2

  不知不觉中,小象茜茜已经18周岁了,她不再是一头小象了,她已经是一头大象。

  这一天茜茜过完生日,妈妈对茜茜说:“茜茜,你已经长大了,该出去找工作了。”茜茜听了大吃一惊,说:“不嘛,我要永远留在妈妈身边,做你的乖女儿。”“茜茜,我们不可能永远帮着你,你是该找一份工作了。”爸爸说。“好吧,老爸老妈,我这就去找工作。”说完,踏上了找工作之旅。

  茜茜先找到了鸽先生。鸽先生是一位很棒的邮递员,他让茜茜也试试做一位邮递员。很快,她送出了第一封信,那封信是给小兔的`。到了小兔家,茜茜一敲门,没想到茜茜用力过猛,把小兔家的门给敲下来了。小兔跑来一看,她吓坏了。连信也没拿就跑了。茜茜想:看来我不适合做邮递员。

  接着茜茜又去找了猫小姐。猫小姐是一位十分著名的模特。她推荐茜茜也来做模特。可是出师不利,第一场演出她不仅把演出服给弄破了一个大洞,还在走T台时发出了“轰轰”声,让大家以为地震了,整个演出现场搞得又惊又乱。茜茜又想:看来我也不适合做一名模特。

  一天晚上,茜茜对妈妈说了这些事。妈妈对茜茜说:“你不是最擅长唱歌吗?你可以去大象学校当音乐老师啊!”“对呀,我怎么没有想到呢!”茜茜说。于是,第二天一大早,她就去大象学校应聘了。

  应聘的人可真多呀!应聘开始前,茜茜心里像有一块石头悬在半空中。十分钟后,卡卡校长走了进来,说:“现在应聘正式开始。”说着便发给大家一张纸。纸上写着应聘规则如下:本次考核分三个部分,一:口试。要求:唱一首歌曲。二:心理测试。要求:心态阳光健康。三:笔试。要求:做一张试卷,看看大家对音乐的了解。注:今天来应聘的共30位,我们将从中挑选3位来当音乐老师。茜茜看到最后一句时,心想:看来机会相当小啊。

  不一会儿,第一轮开始了,茜茜唱了一首《童年》,这是她最拿手的歌曲。所以第一轮茜茜顺利过关了。第二轮,第三轮,茜茜表现的也很优秀,也都通过了。她顺利的进了前3强,最后终于当上了音乐老师。

  第一学期末,茜茜拿到了她人生中第一份工资。回家后,她开心地说:“老爸老妈,我是该找工作啦。”说完,全家都开心地抱在一起。

小象找工作3

  小象渐渐地长大了,它觉得不能再依托父母了,得自己养活自己,所以就开端找作业。

  它来到城里,只见大街上人来人往,可热闹了。这天山公大叔的酒店倒闭,正在找人做大厨的辅佐呢!小象匆促跑曩昔对山公大叔说:“我想在你这儿作业,能够吗?”山公大叔看小象身段高大威猛,有他做辅佐应该很不错,就满口答应了。小象一头扎进厨房忙活起来,刚开端干这份作业很顺畅,可后来人越来越多,小象忙得晕头转向,它整天撞来撞去,长鼻子不是把锅掀翻了,便是把人给撞了,所以猴大叔火了,把它给开除了。

  小象并没悲观,它看见兔阿姨正在招图书管理员,心想:这个作业真不错,又轻松又洁净,没事儿时还能够看书呢。它赶忙曩昔对兔阿姨说:“我想来作业,行吗。”兔阿姨看了看它说:“你的个头太大了,假如来我这儿上班,那我的'店都会塌的。”小象只好离开了,它都有些悲观了。

  它走啊走,忽然看见前方着火了,浓烟滚滚!它急匆匆跑去一看,消防员们正忙个不断呢,小象想都没想,直接吸满一鼻子水喷了曩昔,哇,火变小了。消防员和围观的人们拍起了巴掌,小象越干越起劲儿,不一会儿就和我们一同把火给熄灭了。小象忙完了想:不如我去当消防员吧。它赶忙抵消防队长说:“我的长鼻子能够吸水,我想参加你们,能够吗?”消防员们乐了,都欢迎它呢!

  小象高兴极了,它甩着长鼻子跳起了霹雳舞呢。

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