二年级下册《小池》教学实录

时间：2024-03-08 19:08:38 好文我要投稿

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二年级下册《小池》教学实录

　　老师：12。(组织教学)

二年级下册《小池》教学实录

　　学生：安静。

　　老师：上课。

　　学生：老师好。

　　老师：同学们看大屏幕上的字，一起来读一下。

　　学生：古诗大赛。

　　老师：谁能背一首自己拿手的古诗。(学生举手，老师点名背古诗)

　　老师：我们看一下谁举的手最端正，我就叫谁背古诗。

　　学生1：《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　　老师：她背的好不好?

　　学生：好。

　　老师：我们来给她鼓掌。(一起鼓掌中)

　　老师：谁还想背一首古诗?(学生积极举手)

　　老师：你来背一首。

　　学生2：床前明月光，疑是······

　　老师：你先坐下想一想，一会儿再背。谁还能再背?(学生积极举手)

　　老师：来你背。

　　学生3：《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　老师：请坐，我们来给她鼓鼓掌。(一起鼓掌)老师：谁还能背一首?你来。

　　学生4：《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

　　老师：我们来给他鼓一下掌。谁还能再背一首?

　　学生5：《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　老师：我们来给他鼓鼓掌。(学生还在举手)

　　老师：还有那么多孩子想背啊，现在我们不背了。今天我们来学习一首新的古诗。我发现已经有一个孩子会背这首诗了(转换幻灯片)，来一起读一下这首诗的名字。

　　学生：《小池》老师：一起来跟我读一下，《小池》杨万里。学生：《小池》杨万里老师：(转换幻灯片)我们来一起读一下这首诗

　　学生：《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　老师：现在翻开课本的60页，刚刚你们读的时候，我听着有的孩子的字音读错了，自己看着汉语拼音吧这首诗读两遍。(学生自己读书，我检查学生读的情况)

　　老师：读完诗的孩子小手放平，神庭坐正，我看看谁做的最端正。(读完的孩子坐端正了)

　　老师：谁能给我们读一下这首诗，我看谁举的手最标准。来你读。

　　学生1：泉眼无声惜细流············

　　老师：再找一个同学来读一下，你来。

　　学生2：泉眼无声惜细流···········

　　老师：你再来读一这个字“晴柔”(纠正学生的读音，直到学生读正确)

　　学生2：晴柔(qingrou正确读音)

　　老师：现在我们来一起读一下这两个字。

　　学生：晴柔。

　　老师：谁还能读这首诗?

　　学生3：泉眼无声惜细流··········

　　老师：这个小朋友读的这么好，我们来给她鼓掌。(鼓掌中)

　　老师：大家看大屏幕上有一些不同颜色的字是不是，谁来说一下这些字与别的字相比有什么不同的地方。

　　学生：这些字是今天我们要学的字。

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