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人教版小学三年级上册第三单元试卷
人教版小学三年级上册第三单元试卷1
一、 读拼音,写汉字。
jì xù yán rè liánɡ shi bēn pǎo mò fánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xún zhǎo liú yì qīnɡ liánɡ fēi wǔ qì wèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 组词。
异( )深( )精( )遍( )枚( )
导( )探( )睛( )篇( )玫( )
三、 选字填空。
【摇 遥】( )远 ( )晃 ( )望 ( )摆
【杨 扬】飞( ) 飘( ) 白( ) ( )树
四、 把下面词语补充完整。
大( ) ( )色 千( )万( ) ( )头( )气
五( )缤( ) 闻( )起( ) 引人( ) ( )
一( )一( ) 一( )一( ) 一( )一( )
五、 我会填。
匆匆地( ) 悄悄地( ) 轻轻地( ) 甜甜地( )
快活地( ) 拼命地( ) 好奇地( ) 认真地( )
人教版小学三年级上册第三单元试卷2
一、积累。运用。(36分)
1.我会拼读拼写出汉字。(10分)
liánɡ shuǎnɡ
jīng shēn
liáng shí
mò fáng
jǐn zhānɡ
dǒu dòng
bō luó
xī wàng
bēn pǎo
yáo yuǎn
2.辨字组词。(5分)
精( )
异( )
希( )
坊( )
编( )
睛( )
导( )
杀( )
防( )
遍( )
3.多音字组词。(3分)
扇
{
shān ( )
shàn ( )
乐
{
yuè( )
lè ( )
觉
{
jué ( )
jiào( )
4.填空。(8分)
1、《秋天的雨》一文是从________、________、________、________方面写秋天的雨的。
2、《夜书所见》的作者是________代诗人________,表达了作者________的思想感情。
3、秋天的雨,带给大地的是________,带给小朋友的是________。
5.默写古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。(5分)
《九月九日忆山东兄弟》________
________________,________________。
________________,________________。
《夜书所见》________
________________,________________。
________________,________________。
二、阅读(40分)
(一)、课内阅读训练。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①这段话写的是:________________。(2分)
②找出描写颜色的词:________________________(8分)
③读了这段话,我知道“五彩缤纷”是指 。________________(2分)
④用“﹏﹏”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“…像…”造句。
_______________________________(5分)
⑤我会写:一把把小扇子________ ________ ________(3分)
(二)课外阅读。
理想的翅膀
春天,我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝,都是我们理想的风筝。
每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样。你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面飘着两根飘带,因为我长大想当海军。
一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当个昆虫学家。
那瓦片风筝是未来的.建筑大师二喜的;小音乐家根子的风筝可棒了,那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了,她直到现在还没决定长大干什么,所以只好照自己的样子做了个风筝,后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。
我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。
1.在括号中填上合适的词。(6分)
( )的翅膀
( )的竖琴
( )的蝴蝶
一( )水兵帽
一( )长辫子
一( )大蝴蝶
2.读短文,完成填空。(10分)
人 物风 筝 的 样 子理 想“我”小薇二喜根子芳芳
3.你的理想是什么?你准备做什么样的风筝?请用几句话把你想象的风筝描述出来。(3分)
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三、习作。(30分)
题目:我爱秋天
要求:可以写秋天的美丽景色,也可以写秋天里自己感到高兴的一件事,表达自己喜爱秋天的感觉。
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