读书的文章

关于读书的文章

关于读书的文章1

　　今天，我们上了第一节阅读课，读的是《繁星·春水》。

　　《繁星·春水》的作者是冰心女士，当时，她受到了印度著名诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，把自己零碎的思想，都收集在一个本子上，这就是《繁星·春水》这本书的“前身”。

　　在冰心的.诗集中不难读出她的思想：

　　阳光穿进石隙里，

　　和极小的刺果说：

　　“借我的力量伸出头来吧，

　　解放了你幽囚的自己!”

　　树干儿穿出来了，

　　坚固的磐石，

　　裂成两半了。

　　所有的石隙都是幽暗的，作者用它比喻当时黑暗的社会。刺果用来比喻反抗黑暗的现实的新生力量，诗中可以看出这种力量渐渐强大，最终必将推翻黑暗，随之而来的必将是光明的。

　　冰心的小诗虽短，但是时常隐着更深的概念，继而能引发人们更深的思考。

　　下课了，伴着铃声，带着思考走出了教室。

关于读书的文章2

　　星期日我读了《白雪公主》这一个故事。

　　这一个故事讲了新王后想杀掉比她美丽的白雪公主，成为世界上最美丽的女人。白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一齐快乐的生活着。恶毒的'王后明白后千方百计的毒死了白雪公主。最后被王子救活了白雪公主。

　　其实，每人都拥有自己美丽的地方。只有心灵美才是真的美。我们要做个善良的人。

关于读书的文章3

　　有好些日子，总觉得自己已经不适合再在学校里混下去了。脑子就像一辆爆了三个胎的面包车，没了交通事故零记录的安全感，再也拿捏不准下个坡该挂几档。这多么让人接受不了，十几年过来，我一直以为自己的底盘硬到想不到，低档的内车身也应该酝酿着弹出八九个安全气囊的十足勇气。但面包车到底还是面包车，就像鸡究竟只是一只鸡。

　　我开始憧憬自己说想要离开的那一天，向一米平板床庄严地行一个少先队队礼，拿走了那块被征用去洗毛巾洗澡洗内裤的可怜香皂，去教室处理掉刻在计算机上的那个女孩名字，然后将它投进曾被我用来作为“大力神杯”的纸篓，最后划掉座位表上的名字，我走了，把书、把朋友、把快乐和痛苦统统还给了102班。

　　也许我也只能这么想想而已，趴在桌上扎在被窝里时自己那么洒脱，无所谓现实，和自己聊童年，谈梦想，威逼自己不去惦着未完待续的作业。可是，当故作不恭的伪装被扯下后，我还是得被摁在书桌上，学习毕竟不是一群人喝酒，不能在醉后对着同样东倒西歪的朋友信誓旦旦地说自己没醉，学习上一旦趴下了，就真的趴下了，这东西就是这么现实得不允许你对它有任何调戏。当我能够这么静下心的时候，我对着墙说上一百遍：我不痛苦、我不痛苦----是呀，痛苦的最高境界就是不再有痛苦。我倒地上被肢解，却感到很欣慰，因为我终究没像一些人，连流点血的资格也没有，扮演着一具具长了蛆的腐尸，烂也烂得勤勤恳恳。

　　我没有扭头离开的勇气与魄力，不能全怪我，最直截了当地拎出凶手，就是跟我共用几扇窗的同窗。同窗们夜以继日我也屁颠屁颠地去买手电筒，同窗们对于向盖茨看齐这件事不抱看法，我要是愤愤退学，那还不巨像个傻子？我以后还得跟他们争饭碗，除非敬爱的党给我一个暴富的承诺。

　　丧失了出路，我迷了途，写些不着边际的东西时，发现这桌子的故客用难以辨认的“楷书”猛写一连串“无聊”，多么清一色的`抒情，我压抑了老半天的情感瞬时决堤。我用一万个“agree”回应，也突然觉得他写上去的是十几个我。对，我就是无聊，无聊到在一米平板床上被自己欺压着打手电背单词，无聊到用洗毛巾洗内裤的香皂洗澡，无聊到将本可以三个月忘记的女孩名字刻在计算机上，结果连同小学的她也一同记起，更无聊到用垃圾筒作“大力神杯”演什么高深莫测的哑剧。

　　丧失了出路，我最后被“素质教育”征服，看清了，想清了，既然自己不想以后在时代广场门口听那些口袋里满是硬币的人人模人样地说：“我没零钱”，当下就得行尸走肉一次，活得酷一点，听到周几周几要考试时，再对着墙说一百遍：我不是一个人在读书、我不是一个人在读书……

关于读书的文章4

　　20xx年10月6日，苹果公司的创始人，IT世界的传奇人物史蒂夫·乔布斯传去世，10月24日，《史蒂夫·乔布斯传》在全球发售，此书由著名作家沃尔特·艾萨克森(WalterIsaacson)在过去两年与乔布斯面对面交流40多次、对乔布斯100多位家庭成员、朋友、竞争对手和同事的采访的基础上撰写而成。艾萨克森是原《时代周刊》主编、CNN董事长兼首席执行官，撰写过爱因斯坦传记、基辛格传记、富兰克林传记等畅销书籍。

　　《史蒂夫·乔布斯传》向外界展示了一个真实的乔布斯，和他光鲜耀眼的成功相比，他经历坎坷，成功也并不是一帆风顺，而且性情孤傲、自私、冷漠、固执，习惯谎言与背叛，但他毫不畏惧，在内心深处的理想引领下，坚持把每一天都当成生命的最后一天来战斗，在工作中充满了激情和创意，正是这个复杂的人，最终成就了非凡的苹果，创造出个人电脑、动画电影、音乐、手机、平板电脑以及数字出版等6大产业的颠覆性变革。乔布斯是一个私生子，早年被养父和养母收养。少年时代极为叛逆，喜欢披头士，曾经吸毒、辍学，成年后到印度旅行时对佛教禅学产生兴趣，并最终在日本拜师学习。大学期间，乔布斯认识了一生中最重要的伙伴沃兹。1976年，年仅21岁的乔布斯和26岁的沃兹成立了一家电脑公司。这就是后来举世闻名的苹果公司。他们的事业，是从设计制造第一块电路板开始的，并因此积累了第一桶金。1980年，苹果公司在华尔街上市。一夜之间，乔布斯成为一名年轻的亿万富翁。之后，随着企业的壮大和发展，他成为美国时代周刊的封面人物。但在1985年，因决策上的失误频出，乔布斯从苹果出走并成立了NEXT公司，取得了不俗的业绩。1986年，收购并创建了皮克斯动画工作室，并制作了世界上第一部3D动画片《玩具总动员》，开启了3D动画时代。1996年，在苹果公司负债累累的时候，乔布斯毅然回到苹果，拯救自己一手创立的企业，并通过改革促使苹果扭亏为盈，现在苹果公司的名声更胜从前，创造辉煌。

　　乔布斯能够拥有如此巨大的成功，与他身上特有的不惧失败勇往直前的性格，为客户着想的理念和血脉中流淌的创新基因识是分不开的：

　　一、不惧怕失败：乔布斯永远不放弃内心的追求，不断的尝试和努力，这是他身上永不服输的韧劲。1985年乔布斯因与管理层的分歧被迫离开自己亲手创办的苹果，那年他刚30岁，这种打击几乎放在任何一个人身上都是毁灭性的。但是，他没有从此沉沦下去，他重新振作起来，创办了NEXT公司，后面又收购了皮克斯。虽然NEXT公司时浮时沉，没有多大起色，但皮克斯公司却开创了数字动画电影的.辉煌。后来NEXT公司被苹果收购后，他又回到苹果，临危受命重新缔造了苹果复兴的神话。他热爱创新更有着常人不能比的激情和创造力，让他在一次又一次的失败打击下不断走向成功。当他被诊断为胰腺癌，并被告知只有几周生命时，他却说没有什么比垂死更能让人集中精神。20xx年他在斯坦福大学的演讲时说：没有人愿意死。就算想上天堂的人也不希望通过死去那个地方。但是，死亡是我们共同的终点。没有人逃得过。你的时间是有限的，所以不要浪费在过别人的生活上。不要受困于教条，也就是按照别人思考的结果生活。不要让他人的意见淹没你内心的声音。最重要的是，有勇气遵从你的内心和直觉。它们不知道你真正想成为什么。其他的都是次要的。”他说的话更好的诠释了他的成功是有勇气去坚持内心的声音和直觉并为之不懈奋斗，他的话对于我来说也是一种启迪。

　　二、为客户服务的理念：乔布斯在关注产品功能的同时更关注用户的体验，他美学至上的设计理念和追求产品简约便利的设计为苹果产品在全世界赢得了许多忠实的追随者。为了解放按键对手机的束缚，才能让用户体验全屏幕操作带来的快感，iPhone诞生了。乔布斯当初提出要设计一款只有一个按键的手机时，连苹果的工程师都觉得有点难以实现。乔布斯曾当面指责负责为Mac电脑设计操作系统的拉里，他认为当时的Mac电脑启动速度过慢。乔布斯问拉里：“如果能救人一命的话，你可以将系统启动时间缩短10秒钟么？”拉里有点不明白，10秒钟怎么会救人一命，乔布斯在白板上列出：如果Mac电脑卖出500万台，而每天每台机器开机多花费10秒钟，那加起来每年就要浪费大约3亿分钟，而3亿分钟至少相当于100个人的寿命！工程师拉里听了之后，用了2个周的时间将系统启动时间提速了28秒。现在，据360安全中心发布的一份《中国电脑“不健康”状况调查报告》显示，我国电脑平均开机时间为56秒，而国际上电脑的正常开机时间只有45秒，比正常健康水平慢了11秒，正是这不起眼的11秒，就能每年浪费100个人的生命，每天浪费6万千瓦的电能。正是这种本着真心为客户服务的理念，苹果才会被用户喜爱，真心拥戴。

　　三、流淌在血脉中的创新基因：乔布斯坚信用户“不知道自己要什么”。当年福特有句名言——如果你问19世纪末20世纪初的人要什么，他们绝不会说是汽车，而会说我要一匹跑得更快的马。另一句在技术界反复流传的话出自电脑先锋艾伦。凯之口：“预测未来的唯一办法是发明未来。”乔布斯毫无疑问是这一阵营里的人。早在早期的个人电脑都有一个难懂的前面板，没有屏幕和键盘。在AppleI之后，所有电脑都有了屏幕和键盘，让人机交互更简单，让电脑更容易使用，让计算机成为大众消费品。图形界面只用键盘操作太麻烦，鼠标操作又被苹果应用出来，虽然最早的鼠标理念并不是苹果发明的，但真正让鼠标变成现实并改变电脑操作方式却是苹果来实现的。手机有太多按键太麻烦，那就造一个只有一个按键的手机，要是连软键盘都懒得按，让iphone4S的Siri帮忙，你只需动动嘴皮子，她就会为你打点好一切。苹果一直在创造神奇，乔布斯真的一直在创造未来，用他自己的话来说：“活着就是为了改变世界。”

　　以上所叙述的，就是我所理解的乔布斯精神，他坚定不移，不惧失败，敢于创新，工作中充满激情。在我日后的工作当中，要以这种精神为引导，正视失败，热爱事业，真心服务群众，不懈奋斗。

　　人无完人，乔布斯并不是一个圣人，他有时候为人比较刻薄，说话有时也很恶毒，当初比尔盖茨拿他发明的windows操作系统给乔布斯看，结果乔布斯出言相讽，说的话难听之极，把windows贬得一无是处，幸亏盖茨也非凡人，否则就不会有今天的微软。他不善交流，甚至连苹果的系统都收他影响，是个封闭的系统，兼容性不是很好。这些缺点是我工作中需要回避和注意的，仪器站的工作信奉“走出去，请进来”，强调沟通、交流，资源共享才是和谐发展之道。

　　最后，用乔布斯在斯坦福大学讲话时的一句名言来自勉：“求知若饥，虚心若愚(StayHungry，StayFoolish)”。

关于读书的文章5

　　从我读了他的那篇《桃花心木》开始，不知不觉地，我的目光会不断地追随着他那些文章，朴实无华，犹如一道道山泉带着它那潺潺的流水声缓缓地走进我们的心坎里，让我们去慢慢地品味生活的甘辛。

　　林先生的散文最适合在平静的夜晚，冲上一杯淡淡的香茗，独坐在散发出柔和的台灯下静静地欣赏，享受着散文带给人的平和与智慧。

　　在寂静之中，我不由得想起了《鸳鸯香炉》这篇文章。作者从宝石店中看到的香炉引发了他对童年的会议，文中反复提到作者记忆中鸳鸯香炉那紧密相连的腹部，为下文埋下了伏笔。“

　　爱的诺言开花了，虽然不一定结果，但是每年都开了更多的花，用来唤醒刚坠入爱河的'新芽，鸳鸯相连是一种未名的爱，不用生命，千万中爱都升自胸腹中柔柔的一缕烟。”这段话使我感触颇深，“鸳鸯相连”写出了夫妻之间典型的东方情感，那是一种含蓄蕴藉的爱，如同共守一炉香的鸳鸯，没有轰轰烈烈的燃烧，没有欲死欲生的狂欢，有的只是如烟一般不用声名的爱罢了！

　　我想，着“鸳鸯香炉”必将是林先生永生难忘的回忆吧！正如他所说，“香炉的微光还在记忆的最初，在任何可见和不可知的角落，温暖地燃烧着”

　　我记得，还有一篇文章也是非常有意思的。《生命的化妆》先从自己对化妆的错误认识谈起，认为“化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。“

　　这就引发了下文化妆师的回答，我记得最深的是以下几句：

　　“三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”

　　说的多好啊，最好的化妆是生命的化妆，在当今的社会，又有多少人能不用言语、行动来伪装自己、分时自己？一个人就算是再美丽，却没有气质和内在美，那不是真正的美。我认为，不必花时间去思考别人眼中的自己，如果自己觉得“这就是我，我不必去为别人而改变与伪装自己。“那么，这样的你才是真正的美。

　　我只有一张口，一支笔，我能说的，能写的，只有这么多，但是，我心中所想的那是无法言尽于笔墨纸张之中的！

　　可以说，林先生的文字很美：有花的鲜美，月的皎洁，风的温柔，自然的博大，更有人性的芬芳。文章中所散发的唯美气息和他文章的绝少雕饰，犹如“清水出芙蓉”。

　　他的故事很平凡，可能就发生在我们身边，他写的就是我，就是你，就是他。

　　这些文章初读，姿势清新一场，品则小心开意解。文如其人，没有高雅的品味和水晶般纯净的心，怎能写出美的沁入人心的佳作呢？

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　　 当三思，断不可多思 ? 使我身后有名，不如即时一杯酒 ? 有人说你自恋吗？------我觉得爱自己很有必要啊， 如果 你自己都不爱， 怎么让别人爱你。 自恋是一种必备的品质， 只有自恋才会自我监督，发现自己的不足 ? 就业注意事项： 外在形象：衣着、精神、语言 内在气质：诚信、谦虚、做人、奉献 ? 职业生涯规划要点：人职匹配、专业相关、期望不可太高 +规划不可太细 ? 做自己喜欢做的事，给自己定个目标，全身心的投入，尽 全力超越自己 ? 理想很丰满，现实很骨感 ? 当美国红星 Lady Gaga 穿着一身鲜猪肉配网眼丝袜走上舞 台的时候，我就知道，这个世界上没有什么是不可能的 1. 从清风中穿过，在暗夜中流淌 2. 高度决定视野，角度改变态度，尺度把握人生 3. 每天，都会遇到这些熟悉的陌生人。而陌生，因为日子久 了，又渐渐熟悉了起来。每个人，都有自己的路，难得有 一段可以一起走过。当平行的两条线再度交会时，久违的1亲切沿着一条和谐的.轨迹， 铺到了心里面------最真一面， 地铁见——广州地铁公交 4. 当你知道怎么收拾行李时，就学会了生活。如果你轻装出 行，那说明你的人生也是这样 5. 一本书的世界可以很广阔，它上天入地，无所不能；它翻 江倒海，大显神通。我为它微笑，为它落泪，为它叹息， 为它忧伤，喜怒哀乐息息相关，爱恨交加喋喋不休。气象 万千，云蒸霞蔚，我身在局外，心系其中，眨眨眼睛，已 经沧海桑田。它，就是我的幸福。 一个书柜或是一个书签、一个封面，都足以令人愉快的享 受时间，手中有书，心中有快乐。在我的寻常生活之外， 开辟另一个天地，构筑另一段时空。自给自足的温馨家园 里， 有不足与外人道的欣喜。 我的快乐这么近， 触手可及： 在忙忙碌碌之隙，翻开一本书，就躲进了幸福 6. 下辈子我要做你的一颗牙，至少，我难受，你也会疼2

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　　《水浒传》里的人物有鲁达（鲁智深）。武松。宋江。柴进。李逵……

　　里的鲁达，武艺高强，粗武钢勇，他的武器是两把斧子。而且他十分爱吃狗肉。甚至有一次，鲁达要镇关西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨头斩成细末。镇关西明白鲁达来学自己晦气。不愿干，鲁达便把两包肉末朝镇关西砸了过去。镇关西恼羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向鲁达，鲁达逃到街上。镇关西追来，鲁达就顺势按住他的左脚把他踢倒。

　　鲁达踏住他胸脯骂道：“你一个操刀屠户，竟然称镇关西，欺侮金家父女！今叫你尝尝俺的拳头！”只一拳，就把镇关西打得出气没有进气了。

　　武松是一个硬汉，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。这一天，武松摇摇晃晃上山，见一块大青石，便在那大石上休息了一会，这时忽有狂风刮来。武松心疑，又听得背后扑的一声，回头去却见一只吊眼白额大虫（老虎），已落在背后！武松急忙一闪，闪到了老虎背后。大虫见没扑着武松，便前爪一搭地下，猛吼一声，把虎尾一甩，武松又闪到了一边。武松等老虎再次吼时，双手抡起哨棒，尽全身力气一棒击去，不料打折了旁边的树杈，哨棒一截两半。大虫咆哮，再次扑来，武松丢了半截棒，赤手空拳就势按着虎头。武松把老虎头直往土里按，又举起拳头猛击“大虫”头部，终于把“大虫”打瘫了。

　　李逵是沂水县人，再戴宗手下当小牢子。是一个很好的例子。李逵那天路过树林子，忽见有人涂黑了脸，拿了两把板斧喝令留下买路钱。李逵喝道：“你是什么人敢拦老爷去路？”那人说是“李逵”。李逵大笑，操起朴刀去战假李逵，假李逵挡不住想逃，屁股已挨了朴刀，李逵抢前一步踏住那老家伙胸脯说：“老爷才是黑旋风！”然后挺着胸脯走了。

　　读了这部长篇小说，我仿佛认识了108个梁山起义的绿林好汉。从中让我感受到了：我们一定要学那些正直、行善的`人，不能学那些专横跋扈、欺善怕恶的人。刘备说得好：勿已善小而

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　　很多门课程上都有介绍过季老和他的作品。我国著名的国学大师，精通12门语言，也是一位非常有成就的教育家。读书那会比较偏好古代文学，所以对于季老的作品其实了解的并不多。毕业后的一个多月，收到大学好友的消息，季羡林老先生去世了。于是匆忙打开电脑，又一位文学大师离开我们了。

　　也许是为了缅怀这样一位文学巨匠，又或者是想弥补一下自己作为一个中文系毕业的学生却没有认认真真读过季老的作品的遗憾，我开始陆陆续续地读一些季老的作品。

　　原本以为像季老这样一位大师他的作品肯定是比较深奥难懂的。可是真正读过以后，才笑自己太过想当然。

　　没有华丽的辞藻，平凡的字句让你感受到他的亲切；没有浓烈地情感，内敛地叙述让你体会到他的真诚；没有知识的炫耀，到位的讲解让你捕捉到他的'睿智。

　　在《读书与做人》这本散文随笔中，季老以他对读书、治学生涯，对平生师友的回忆文字告诉我“天下第一好事，还是读书”，他认为“知识广博的基础上，人的眼光才能放远，做出的研究才能深入”。他教导年轻人要多读书，读好书，不断地学习来充沛自我；他以他丰富的生活阅历告诉我，做人应学习诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”，消除个人的私心杂念。对朋友对家人对善良的人，要真要忍。他用朴实的话语阐述了生活中的博大精深，用他自身的经历展示了一代国学大师勤勉、朴素而又伟大的一生。

　　在《赋得永久的悔》中有一篇叫做《一双长满老茧的手》的文章，讲的是季老在公车上看到一位老奶奶的手，由这双手让他回忆起了自己的母亲，分外感人。文中有这样一句话：“堆满老茧的双手洛印在我的心上，正如我母亲的双手，她们都在编织着生活的酸甜苦辣。”给了我很大的感触，也让我想到了自己的妈妈。天底下的母亲都是不一样的，不一样的相貌、不一样的工作、不一样的身为。可是所有的母亲又都是一样的，她们都在为自己的子女默默地付出着，不求回报。你看，这样一位大师，心思却如此细腻。他用明亮的双眼发现着世上最平凡的细节，用灵巧的双手书写着最朴素而又打动人心的话语，用他的一颗饱满的赤子之心感动着每一个读者。

　　我极其喜爱季老在他的《季羡林自传》中的那句“我不能封笔”。说这句话时，季老已是耄耋之年，本该是停笔享受天伦之乐的时候了。可是季老却没有，他说“我舞笔弄墨已有七十多年的历史了，虽然不能说一点儿东西也没有舞弄出来，但毕竟不能算多。我现在自认还有力量舞弄下去。我怎能放弃这个机会？”作为这样一位伟大的国学大师，在晚年却能如此谦虚淡定地说出这样一句有如青年人不断追逐梦想地决心之语，极其难能可贵！季老尚是如此，那么作为祖国新一代建设者的我们又该如何呢？

　　我想我已浪费了太多的时间。如果之前还有这样那样的借口，那么在读过季老的文章，在领略了他对读书孜孜不倦，对做人踏实勤奋的精神之后，我已哑口无言。季老在耄耋之年还在提笔写文，那么我从现在起也为时不晚。

　　斯人已逝，季老离开我们已经一年有余了。可是他的勤奋好学的精神，豁达乐观的生活态度以及先天下之忧而忧的处世哲学，必将延续在我们每一个人心中，勉励着大家。

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　　今天，我看了一个叫《口臭的金鱼》的故事，这个故事讲了一个渔夫捕到到一只十分漂亮的金鱼，渔夫把金鱼献给了国王，国王觉得这个金鱼很好看，就把它放在了一个很大的鱼缸里。可是过了几天，皇宫里弥漫着一股恶臭，国王百思不得其解，经过调查，这股恶臭是从那只美丽的金鱼口中散发出来的，这让国王很困惑，一般金鱼的嘴里是不会发出臭味的啊！为什么只有这只金鱼会发出臭味呢？国王找了一个会鱼语的人，这个人说：“一般的金鱼嘴里都是说好话，所以不会发出臭味，而这只金鱼虽然美丽，但它嘴里总是说一些咒骂、讽刺的话，所以它的.嘴里是臭的”国王想了想，认为这样臭的金鱼，没资格住在皇宫里，就把它仍进了臭水沟。

　　这个故事告诉我一个人只拥有华丽的外表是不行的，还要注重自己的言行举止、内心修养，否则，你有再美丽的外表也没有用。

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　　1、蛇不吃蛇就不能变成龙。

　　2、美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自惭形秽，远自遁避了。

　　3、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

　　4、要靠别人的错误繁荣自己。

　　5、光荣的战争是真实的锻炼。

　　6、极端爱国、爱主上的人向来是不幸的。

　　7、腾达者手段多善恶交混。

　　8、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。

　　9、有必要时，要编造理由主动出击。

　　10、一个国家要伟大就要有一个善战的民族。

　　11、读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。

　　12、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。

　　13、若遇派别时，一个上升时最好加入某派，在高位时保持中立。

　　14、上流生活开放有序，不隐秘吝啬，礼贤下士，宾客茂盛，会引人到建立丰功伟绩上来。

　　15、尊重同僚和前人遗名。

　　16、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

　　17、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。

　　18、读书不是为着要辩驳，也不是要盲目信从，更不是去找寻谈话的资料，而是要去权衡和思考。

　　19、监视不懈，时刻警惕。

　　20、读书可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。

　　21、叛乱的根源一是多贫二是多怨。有多少破产者就有多少喜乱者。

　　22、人君之事，在于巧避和转移临近之难。

　　23、出身高贵的人，常是不太勤劳的，但他们对劳动的人却又往往心怀嫉妒。

　　24、德行高尚的人们，其德愈增则受人嫉妒之机会愈减。

　　25、真理易于从谬误中产生，难于从混乱中产生。

　　26、友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。

　　27、大事要谨慎积极，小事得益小乐，不要大喜过忘。

　　28、狡猾是一种阴险邪恶的聪明。

　　29、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。

　　30、谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。

　　31、青年人在执事或经营的时候，所包揽的常常比所能办到的多，所激起的比所能平伏的多；一下就飞到目的上去，而不顾虑手段和程度。

　　32、重复言说多半是一种时间上的损失。

　　33、地位基本上是德能的反映。

　　34、活着就要学习，学习不是为了活着。

　　35、社会财富分配最为平均时国家最兴旺。

　　36、虚伪的友谊有如你的影子；当你在阳光下时，他会紧紧的跟着，但当你一旦横越过阴暗处时，它会立刻就离开你。

　　37、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。

　　38、海空的`主人适合建立帝国。

　　39、明智者创造的机会比他发现的要多。

　　40、把军事认为是举国唯一的荣誉、学问和职业是尚武的体现。

　　41、过于重视爱情，就意味着放弃智慧与财富。

　　42、读书能给人乐趣、文雅和能力。

　　43、书籍是横渡时间大海的航船。

　　44、在一切有困难的交涉中，不可希冀一边下种一边收割。

　　45、最得力者是平时最致力投入者。

　　46、坐着做工者和户内技艺者，其精密的本性与好战心理不合。游荡、爱危险甚于爱劳作者有一定的好战性。

　　47、实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望：对知识和力量的企望真正相和在一起了。

　　48、一次不公正的审判胜过10个犯罪。

　　49、有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。

　　50、不能让贵族繁殖过快。

　　51、奇迹多是在厄运中出现的。

　　52、困于租税的民族想变勇敢善战是不可能的。不适于建立帝国。

　　53、读书在于造就完全的人格。

　　54、尚武才能突然强大。

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　　《夜营的喇叭》——张爱玲《流言》

　　晚上十点钟，我在灯下看书，离家不远的军营里的喇叭吹起了熟悉的调子。几个简单的音阶，缓缓的上去又下来，在这鼎沸的大城市里难得有这样的简单的.心。

　　我说：又吹喇叭了。姑姑可听见？我姑始说：没留心。我怕听每天晚上的喇叭，因为只有我一个人听见。

　　我说：啊，又吹起来了。可是这一次不知为什么，声音极低，绝细的一丝，几次断了又连上。这一次我也不问我姑姑听得见听不见了。我疑心根本没有什么喇叭，只是我自己听觉上的回忆罢了。于凄凉之外还感到恐惧。

　　可是这时候，外面有人响亮地吹起口哨，信手拾起了喇叭的调子。我突然站起身，充满喜悦与同情，奔到窗口去，但也并不想知道那是谁，是公寓楼上或是楼下的住客，还是街上过路的。

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　　“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相。”曾国藩写给儿子的家信不仅表达了读书改变一个人情操和价值观的道理，也指明了要读经典、要读懂读透的读书方法。

　　书，要怎么读才对呢?

　　曾国藩教给孩子的读书方法主要有3条。

　　第一，要读经典。因为曾国藩自己就是儒家标准的知识分子，所以他教曾纪泽读书，从小就很有规划，主要是以《十三经》和《二十三史》为根本。

　　按曾国藩的观点来说，这些都是经历过时间考验的经典中的经典，而经典之所以称之为经典，就是其中的智慧、思想都是经过实践检验了的，这是最值得后人学习与吸取的。

　　我们为什么读书?是为了学习别人的智慧与思想。知识性的东西会随着时间而不断更新，但思想性的东西、智慧性的东西，越经过时间的沉淀，就越有学习的价值。所以，读书最大的捷径，就是读经典。

　　经典一定要精读，因为从学习的效率上来说，精读要比泛读还要重要。泛读虽然也能学到不少东西，但学得多，忘得也多。但精读就不一样，能吃得深、吃得透。

　　第二，“一书不尽，不读新书”。就是说一本书没读完的'情况下，不要急着读另一本书。事实上就读书而言，有很多人有这种毛病，一下弄好多书，这本翻翻，那本翻翻，美其名曰读了好多书，其实一本都没读完，一本都没读通、读透。而曾国藩主张一本没读完，就不要忙着去读其他的书，这实际上就是沉浸的读书法。

　　国学大师王国维也说，学习的境界要先入乎其内，再能出乎其外。读书更是这样，一本书，你要先能沉浸进去，你才能最终从中获得有价值的东西。

　　当然，曾国藩虽然主张读书要沉浸其中，但他从来不主张死记硬背。他对儿子说:“凡读书，不必苦求强记。只须从容涵泳，今日看几篇，明日看几篇，久久自然有益。”也就是说读书沉浸其中，其实应该是一件非常轻松愉快的事，不要当成任务来死记硬背。

　　不过，读书应该是件轻松愉悦的事，但这不代表像看闲书那样就行。曾国藩主张看书的时候要能作札记，也就是看书的时候得学会动手，边看边写，要“略作札记，以志所得，以著所疑”。也就是要把读书时的所感所想，不论是心得体会，还是疑惑不解的地方，都要能随手记下来，这样才能有助于读而后学。后来，胡适先生就对曾国藩这种读书作札记的方法最为推崇。

　　第三，就是要培养个人的读书兴趣与方向。曾国藩对两个儿子的教育就是最典型的例子。老大曾纪泽不喜欢科举考试，不喜欢八股文，喜欢西方的语言学和社会学，曾国藩就鼓励他按自己的兴趣方向去读书。而且最难能可贵的是，虽然对于曾纪泽感兴趣的这些所谓的西学，曾国藩自己不是太懂，但他为了儿子也努力地去看了不少书。后来，曾纪泽写成《西学述略序说》和《〈几何原本〉序》，这两本书出版，都是曾国藩亲自批阅后为之刻版发行的。

　　对于老二曾纪鸿，曾国藩就更是这样了，不仅鼓励曾纪鸿培养出数学研究的兴趣，难能可贵的是，曾纪鸿结婚之后，他的老婆郭筠是个喜欢读书的女性，曾国藩觉得在那种重男轻女的社会环境下，儿媳妇能喜欢读书，是非常不容易的。所以在教儿子的时候，还顺便教儿媳。郭筠不像曾纪鸿一样喜欢数学，她只喜欢文学与历史，这一方面曾国藩绝对是大家。所以在曾国藩的引导下，郭筠通读《十三经注疏》和《资治通鉴》，也成了一个有名的才女。

　　后来，他还主张从年幼的孩子中选拔一些聪明的、对西学感兴趣的，由政府出资送他们出国去学习。正因为有他的大力提倡，于是近代历史上，有了第一批出国的留学学生，这第一批30多个孩子中，就有一个名叫詹天佑的学生，后来成为了中国铁路工程学的奠基人。

关于读书的文章13

　　生活就是一座围城。无论你想欣赏城内城外的风景都要用梯子爬上墙头，书就是梯子，我们踩在前人的肩膀上。墙在不断地增高，当然骑墙最好，骑墙就是弄潮儿。我们不是弄潮儿，面对浩瀚的大海，最好不要望洋兴叹，不如先弄只小船练习你的水性，最后再登上大船乘风破浪。

　　什么年龄段看什么书，幼儿时期多看启蒙的书，不赞成跨年龄段。小孩学唐诗就不赞成，学得太深更不赞成。因为不能理解。比如：李白《蜀道难》：“噫吁xu兮，危乎哀哉，蜀道之难难于上青天，蚕虫与鱼凫，开国何茫然尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟…..朝避猛兽，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。”很恐怖。

　　少年时期多看些立志的书。这样对今后的发展大有好处，最好是哲学和文学。

　　青年是个爆炸期，热血沸腾，欲火烧身什么都想做，想定位很难，而且偶像也随着时代变迁，过去人们都想成为文学家、科学家，比如牛顿，现在都想成为富豪比如马云，青年人好说大话，理想鼓的，很多人未懂艰辛，认为世界什么都容易，什么都好办，因此容易成为鼓手，干些猛鼓活。做些猛鼓事。就是奢望大于希望。奢望在作祟。

　　中年人崇尚实际，因此多读一些工具书。学工具书是理想的完善，很多人在这一步停滞不前，或说几句酒话就望而却步。谈到学工具书本人有点体会。那就是“难于上青天”仿佛一个病人在进行马拉松，一不使力就会松懈下来。几十年学过的工具有二百多本。有时啃一页内容要费上一个月的功夫。底子浅，还要强，要爬上墙头看风景。不甘心矮人看戏，别人喝彩也跟着欢呼。那不是男人的.性格和本色。因此，努力——痛苦——欢喜。再努力——痛苦——狂喜。学到现在也算个工学博士

　　去年看了一本书，FUSHI5动画，我是一心要做动画。开始很难。书上讲的不完全，自己理解能力差，画第一个动画时用了三天。但很兴奋，会了。看见自己画的小鱼在吐泡。仿佛也站在了电子技术的前缘。那股兴奋劲比喝了三瓶酒还利害。经过几个月的业余努力，动画学会了。

　　读书学习必须有收获，这是你不断前进的动力，是什么支持你的动力。你的进取心，你的责任心，也可以说里面参杂你的虚荣心。

关于读书的文章14

　　读书笔记种类很多，一般分为四大类：

　　（1）摘要式。即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

　　（2）评注式。 评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。

　　（3）心得式。 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的`读书方法。

　　（4）记载式。

　　1）笔记本。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。

　　2）活页本。 可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。

　　3）卡片。 好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。

　　4）剪报。 把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。

　　5）全文复印。 重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。

关于读书的文章15

　　近来，我学习了《教育新理念》这本书的许多篇章，深有感触,明确了很多道理。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。教师需要加强各方面的修养来提高自己,所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者。

　　读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。

　　首先，教育事业是一个崇高的事业。 教师对美好的事物应保持敏锐的态度。教师面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。教师应有独立思想，让我经常思考教育问题，思考人的问题，思考我为什么而教，怎样教，将教育活动与人生思索融为一体。

　　其次，在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段。 学生作为人，是需要灌输精神理想的，那么教师首先应该做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处;另一方面，教师在尊重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓“惩戒”，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁，从而避免其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必须注意几点：一、教师惩戒学生应具有教育性;二、尊重学生人格; 三、惩戒应合理并公正;四、惩戒要符合相关程序。

　　在新的教育理念下，教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必然的'报应就是，在这个多元化、个性化的时代，调皮捣蛋的孩子越来越多，而那些当初的乖孩子，将来他们也许就是“弱势群体“，汇入茫茫的失业大军。

　　总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更具体了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。

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