杞人忧天15篇（经典）
杞人忧天1
从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。
有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语的说：
“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”
从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：
“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”
可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。
后来的人就根据上面这个故事，引申成“杞人忧天”这句成语，它的.主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致相同。
杞人忧天2
从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。
有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语的说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”
从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：
“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”
可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。
后来的`人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致相同。
杞人忧天3
【学习目标】
1、了解寓言及基特点；
2、读懂原文，会概括寓意，正确认识客观事物
【学习重点】了解课文内容，理解课文中蕴含的深刻含义
【学习难点】文言词句的分析理解
【学习方法】朗读品析讨论交流
【学习过程】
一、走近《列子》《列子》相传为战国时郑国人列御寇，其内容多为民间故事，寓言和神话传说。列子心胸豁达，贫富不移，荣辱不惊。因家中贫穷，常常吃不饱肚子，以致面黄肌瘦。有人劝郑国执政子阳资助列子，以搏个好士之名，于是子阳就派人送他十车粮食，他再三致谢，却不肯收受实物。妻子埋怨说:我听说有道的人，妻子孩子都能快乐地生活，现在我却常常挨饿。宰相送粮食给你你却不接受，我真是命苦啊。列子笑着对妻子说:子阳并不真的了解我，听了别人的话才送粮给我。以后也可能听别人的话怪罪我，所以我不能接受。一年后郑国发生变乱，子阳被杀，其党众多被株连致死，御寇得以安然无恙。
二、字词积累
1、字音杞坠寝星宿舍然缁衣跐蹈
词义废寝者舍然寄：四虚晓：奈何奈地坏何缁衣向者天雨
自己翻译文章
多义字
因往晓之晓行夜宿家喻户晓
因往晓之因循守旧因势利导
其人舍然大喜学校宿舍
子亦犹是也是他做的好事
身无所寄，子无扑矣
若屈伸呼吸：介词，若躇步跐蹈代词
（7）奈何忧崩坠乎古义：今义：
词类活用，
因往晓之：使动用法，使……明白天雨：名词用作动词，下雨
衣素衣而出：名词用作动词，穿衣。
四、梳理结构
这两侧寓言各告诉我们一个什么道理？
2、《杞人忧天》这则寓言先写杞国有一个人因担忧天地崩坠，身无所寄而寝食不安；接着写有人对杞人对种状况很担忧，前去开导、说服，给他讲了一番城地无所不地，人无时无处不在，天地之中的道理；后来担忧的人被说服了，说服担忧者的人也不再为之担忧了；最后两个都“含然大喜”。由此可知，这则寓言，虽然比较短小，但故事的发展却环环相扣，层层推进，写得有起有伏。（正所谓“天下本无事，庸人自扰之”。）
五、合作交流解读探究
1、《杞人忧天》中，杞人忧天的理由是什么？这个成语的意思是什么？
2、这则故事告诉我们一个什么道理？
3、“杨布打狗”中杨布家的狗为什么向着杨布叫？这个故事说明了什么道理？
4、这两则寓言在写法上有何特点？
六、拓展延伸
先弄懂《郑人买履》的大意，再说说其寓意郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓之曰：“吾忘其度！”遂归取之，及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，而自信也。”
（有一个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺码，把它放在了自己的座位上。到了集市后，他忘记带量好的尺码。拿到了鞋子，才说：“我忘记了带量好的尺码。”于是返回去取尺码。等到他返回来的`时候，集市已经散了，最终没买到鞋。有人问：“你为什么不用脚试试呢？” 他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”）
郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。 者：......的人。（定语后置） 先：首先。 度（duó）：量长短。 而：然后。 置：放，搁在。 之：代词，它，此处指量好的尺码。 其：他的。 坐：通假字：同“座”；座位。 至：到。 之：到......去。 操：拿，携带。 已：已经。 得：得到；拿到。 履：鞋。 乃：才。 持：拿。 度（dù)：量好的尺码。 反：通假字：同“返”；返回。 市：集市，市场。 罢：散，结束，停止。 遂：于是。 曰：对......说。 宁（nìng）：宁可。 无：不。 自信：相信自己。
通假字:1、“置之其坐”中的“坐”同“座”，指座位。 2、“反归取之。及反”中的“反”同“返”，指返回。
注意字词:【读音】履：lǚ边音，第三声 【读音】度：duó多音字，第二声 【读音】宁：nìng鼻音，第四声
寓意：
讽刺了那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际，采取灵活对策的人。
主题:这则故事告诉我们对待事物要注重事实，不能太墨守成规。
出处 《韩非子外储说左上》
七，探究：1.这两则寓言的中心主旨各是什么？（寓意）
《杞人忧天》中，“晓知者”开导杞人的话是否科学？你对这个“晓之者”有何评价？
八，作业，A解释词语：
崩坠：奈何：只使坠：躇步：无扑矣：
B翻译句子：若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
子无扑矣，子亦犹是也。
C用“/”标出下面句子的朗读停顿（两次）。向者使汝狗白而往黑而来
杞人忧天4
原文及出处
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝忘食。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，无处出气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?其人曰：奈地坏何?晓者曰：地，积块耳，充塞四虚，无(亡)处无(亡)块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
(选自战国·列御寇《列子·天瑞》
杞人忧天的故事
古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢?
那人说：天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗?
开导他的人说：日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。
那人又说：如果地陷下去怎么办?
开导他的人说：地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢?
经过这个人一解释，那个杞国人才放下心来，很高兴;开导他的人也放了心，很高兴。
寓意介绍
这则寓言是一则益智寓言，写了忧天者与忧人者两种人。作者不以这两种人为然。他的原意是要提倡顺乎自然，无为而治。这是道家的.人生哲学的反映。后来，人们常用杞人忧天这个成语来形容不必要的无根据的忧虑。
但是如果从积极方面看待杞人忧天的话，则是一种积极发现生活中的问题并且勤于探究的良好表现。
杞人忧天5
随着时代的变化，人们的生活环境越来越差，但在某年某月某日，杞人又开始忧天了……
一天，杞人站在车水马龙的街道上，看着来往的车辆突发奇想：待在这人声喧哗的城市里，还不如出门旅游找点乐子呢！于是，他回到家，把旅行用品准备好，接下来，杞人开始规划旅行线路。“嗯！我记得东边的山后有一片繁茂的大森林，先去那儿吧！”于是他在纸上写了几个字：no1。大森林。那去玩了大森林后又去哪呢？过了一会儿，他眼睛一亮，自言自语道：“别人说，智者乐山，仁者乐水，不如去南边的大湖吧！”于是他又写下：no2。大湖。去了大湖再去哪呢？又过了好一会儿，他在纸上写：no3。麦田。好了，杞人高兴地出发了。
他走着走着，看见了一个大的荧光显示牌，上面“东方森林”几个大字烁烁闪光。杞人看了就心生欢喜，举目四望寻找森林，却一棵树也没见着。杞人心中愈发疑惑，于是开始加快脚步，看到往昔粗壮繁茂的大树变成了矮小的木桩。杞人抬头想寻找一缕阳光，以抚慰自己饱受创伤的.心灵，但只有千里黄云。他伤心极了，流着泪跑了。
杞人边擦泪边对自己说：“别难过了，如果你因为失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了！按原定计划看看大湖去，说不定在大湖边可以钓鱼做烧烤吃呢！”他开始高兴起来，迈着轻快的脚步走向大湖。
他走着走着，前面又出现一块巨大的广告牌，上面写了几个字：“南方湖滨”。杞人还没靠近南方湖滨，却闻到了一股奇臭无比的味道。“为什么？”他往前走，发现河远处有一座工厂，排放出来的污水不仅使河水变臭，而且还有大量死鱼漂浮在河面上。他不能直视这景象，转身向着麦田走去，自言自语希望麦田景色会好点。
他来到麦田时，随身携带的粮食已经吃完了，饥饿难忍。于是，他拿起身边的镰刀开始收麦，之后又开始吃起来，狼吞虎咽，不一会儿就吃完了一捆。突然，杞人开始肚子痛，头重脚轻，食物中毒了。原来是庄稼人为了消灭害虫，在麦田里洒了超剂量的农药。
可怜的杞人在生命的最后一刻不停地问自己：要是人类这样下去，地球还能撑多久？说完，杞人就闭上了双眼……
杞人忧天6
早晨从楼里出来的时候，天上忽然下起了雨。
雨下得有点急，噼里啪啦的，落在头上有些微的凉意。
因为急着上班，或者是雨催的，匆忙的疾走，后脚都快踩到前脚了。
路上有相熟的人直问：“看你赶集似的，干啥去啊？”
“监场！”脚不停，嘴不停就急火火的走了。
到了考点办公室，还没有几个人来.
我没有迟到，其实迟到了天也不会塌下来
就笑自己，恐怕干不成什么大事情，没有稳重劲。
所以我只能做一个小人物，就像是虫豸或者草芥，就像路人甲路人乙。
贴完考号发完卷，终于可以安静地坐在教室的前面。
看窗外的`雨还在下着，我知道这雨不是成心和我作对的。
阴天下雨是睡觉的好天气，也是无病呻吟的好天气。
最近电视总是报道哪里哪里地震了，所以现在一刮风下雨就杞人忧天。
“世界末日是不是真的来了？前人的预言莫非是真的？如果今天是生命的最后一天，我害怕不？我遗憾不？到时候大家都一样了哈，我还挣扎个什么劲？”
这样想的时候，会忽然的释然。
抬眼看下面的学生在苦思冥想或奋笔疾书。
坐在后边同场的老师冲我微笑了一下。
头上的吊扇呼呼的旋转着。
窗外不远处有火车轰轰的来了又走了。
我知道，今天其实又是一个平凡的日子。
今天不是什么世界末日，我还是这样如虫豸草芥般活着，呵呵。
杞人忧天7
在杞国，有这么一个人，他总担心哪天，天会塌下来，自己没有生存的空间，是整天的睡不好觉，吃不下饭，街坊们整天见他神情紧张，胡言乱语，不愿与他来往。
有一天，他的一个要好的`朋友来拜访他。结果见他消瘦，精神不振，连忙打听他的情况，顺便才知道了这件事。他的朋友担心他的身体，所以就开导他说：“这天啊，不过就是一团聚集在一起的气体罢了，我们所到之处，没有哪个地方是没有空气的，你每天的活动都在这儿气体中进行，为何会担忧天会塌下来呢？”
杞国人反问道：“那那些太阳、月亮、星星什么的，它们就不会砸下来了吗？”
那朋友说：“这些东西，其实单纯就是那些气体中，会发光的一些东西。就算它掉下来了，对人也造成不了什么伤害。”
杞国人松了口气，但又问道：“这地陷下去了，那又该怎么办呢？”
他的朋友思考了一会儿，说：“这地呀，也就是一些泥块堆积成的罢了，我们这脚下都是土地，哪有什么地方是没有土地的？你的一切行为都在地上活动，怎还要担心这地是否会陷下去呢？”
终于，在经历了朋友这一番语重心长的开导与劝说下，这杞国人脸上紧张的神情也缓缓地缓和了很多。之后，生活一天比一天好，与邻里街坊的关系越来越融洽。朋友见他这样，也欣慰地笑了。
杞人忧天8
今天我读了《杞人忧天》这个成语故事。
从前，有一个总爱胡思乱想的杞国人。一天，他突然想：如果天塌下来我该怎么办呢？从此，他每天都在担心，一直活在恐惧之中。一个朋友告诉他：天是一团厚厚的气就在我们周围，所以天是不会塌的。这个杞国人听了朋友的`话，仍然不相信，一直到死仍在担心天塌的事。
通过这个故事，我知道人不应该为不能发生的事而担心。
杞人忧天9
今天我和妈妈一起读了一个故事，故事的名字叫《杞人忧天》的故事，主要讲的'是杞国有一个人他从小就爱想一些问题，把事情想得很复杂。
这个故事使我明白了：为一些不可能发生的事情而烦恼，是完全没有必要的。
杞人忧天10
杞人忧天的故事
杞国(周代诸侯国)有个人总是担心天塌地陷了怎么办，因此整天睡不好觉，吃不下饭。有人很担心他这么忧愁下去，便前去劝他，说天是气体组成的，不会塌下来。杞人又问：“如果天是气体，那日月星辰不是要掉下来了吗?”劝他的'人回答说：“日月星辰只是有光的气，掉下来也不会伤人。”杞人又问：“那地陷了怎么办?”劝他的人说：“地则是由土壤添塞，充满各处，是不会陷下去的。”杞人听了松了一口气，非常高兴。那个去劝他的人也松了口气，非常高兴。
杞人忧天的出处
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者;又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者;只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
——《列子·天瑞》
杞人忧天的意思
“杞人忧天”后成为中国一句常用的成语，常用来指那些不必要的担心，例如杜甫的“但求椿寿永，莫虑杞天崩”就是这个意思。但也有人用杞人忧天来表达忧患意识，例如李白的“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾”就是说虽然皇帝看不到自己的一片诚心，但他仍像杞人忧天那样为国忧虑。当代也有一些人主张杞人忧天反映了一种忧患意识。
杞人忧天11
一件杞人忧天的事贵州省六盘水市实验一小六年级一班唐宇亭有这么一天，本应如梦初醒的五（1）班，却像吃了药似的，在一起喋喋不休地讨论着。“只有一节课了”，“怎么样”？“这样行吗”？“不行”！“不行”！“呀呀，来不及了”！陈婷依在那边急得团团转，抱着头仰天长呼“怎么办！怎么办！”班长不停地摇头，最后，直接扑倒在桌上“不省人事”了。“女霸主”赵佩玲连忙说道：先画上去再说。于是，我们便上台手忙脚乱地忙活起来，这儿添一笔、那儿勾一画，在下面的人一边指手画脚，一边跺着和黑板满不搭调的水泥地。常常迟到的'几个顽皮小子，看到这副景象，顿时呆若木鸡，一旁的人不由分说，连忙气喘吁吁地喊道：快点，快点，看看怎么样？”“什么呀！你们......在干嘛。”究竟是怎么一回事，令同学们如此忙活？原来，是英语老师要过生日，同学们正忙着准备黑板报呢！我也慌手慌脚地加入了他们的行列。
陈依婷这个美术优等生也发起功来，正中间，一个“立体”的三层蛋糕就这样诞生了。好学者蒋枫洋在外围画了美丽的金镶边，我们则在一旁指点“画龙点睛”。“叮叮！叮叮——”一阵匆忙的上课铃声伴着兴奋的空气飘来。同学们一反常态，安静地坐在教室里，老师一进来就背对着黑板，这正如了我们的愿。当老师喊上课时，我们幽默地将“老师好”改成“老师辛苦了，您的生日我们陪你过”。周老师立马转过头去，看到了我们的杰作。教室里洋溢着一片棉花糖的味道。就这样，我们陪周老师过了一节甜蜜的课堂。可是，同学们又杞人忧天了，如果班主任吴老师看到这么“美丽”的黑板报——怎么办？她不晕死才怪！我们真怕吴老师是山西老乡——爱吃醋。于是，我们不得不把辛辛苦苦画出的杰作给擦了。过了一会儿，一阵酸酸的铃声响起，令大家吃惊的是，吴老师不但不生气，反而责怪我们不让她看杰作。人生就像五味瓶，打翻了醋瓶，就是吃醋，打翻了糖瓶，就是吃糖，那会很甜蜜。我为这两节“酸甜课堂”而开心，它使我的人生多了一份回忆；我为有这两位老师而心满意足，满足我有这两位时刻带给我们欢乐的老师。简评：结尾的最后一段写得非常好！
杞人忧天12
最近我读了许多成语故事，我很喜欢《杞人忧天》。
这个故事讲得是，春秋时，杞国有个人总是担心天会塌下来，他整天担心这一点，睡不着觉，吃不下饭。别人说："天不会塌的。"他又担心月亮、星星会掉下来，地会不会塌下去。别人说："这一切都不可能。"他才放心。
这个故事告诉我们：为自己想象中无根据的事情担心是很可笑的'。
杞人忧天13
原文
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处忘气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步此蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
翻译
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天回塌下来呢？”那个人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的'人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你站立行走，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
杞人忧天的词语解释
【用法】作谓语、定语、状语。
【解释】杞：周代诸侯国名，杞国，是中华大地上一个古老的方国，其历史最早可追溯到夏朝初年。西周末杞为宋灭，杞武公十一年（公元前740年）杞国从雍丘（今河南杞县）迁都至齐、鲁之间的淳于一带，重建杞国。忧天：担心天会掉下来。老是怕天塌下来，以至于吃不下饭睡不好觉。比喻不要去忧虑那些不切实际的事物。
【用法】作谓语、定语、状语。
【结构】主谓式
【近义词】庸人自扰、杞人之忧、伯虑愁眠
【反义词】无忧无虑、若无其事
【押韵词】啮雪餐毡、心不在焉、冲锋陷坚、航海梯山、虎体鹓班
本词语已被选入北京20xx中考说明。
【例句】清·李汝珍《镜花缘》：“‘海外都说“～，伯虑愁眠”。九公所说口号，莫非就是这两句？’”
【正音】杞人忧天中的杞不读ji，
杞人忧天14
我常认为，妈妈是杞人忧天。
“哎呀！你那个手电筒别放在那个小盆里，会掉下来的！”妈妈又对我刚才把手电筒随手一放表示不满。“这不还没掉下来嘛！”我嘟囔着，不情不愿地将手电筒往里一推，“哎呀你看你，这样很容易……”我一头扎进了卧室，将她的埋怨关在了门外。
“哎呀！你这羊城通怎么到处乱扔，到时候肯定找不到了！还有你这饭卡，放完暑假后肯定又找不着了……”她源源不断的唠叨再次闯入我的卧室，我感觉我的心脏被无数蚂蚁侵占，“你怎么知道我会找不到？！”心烦意乱下，这句话几乎是吼出来的，我冲出卧室，一把夺过她手中的两张卡，随手扔去了某个不起眼的角落。
开学的日子如期而至，早已忘了刚放假时的那段争执的我匆忙收拾着行李。唉，书、衣服、被子……生活费，还有什么来着，嗯对，饭卡……饭卡呢？应该是跟羊城通在一起的，可是我的羊城通呢？
我努力搜索着自己的记忆，试图搜到羊城通与饭卡的踪影，可它们像是存心跟我玩起了捉迷藏似的，没有丝毫痕迹。哎呀，这到底怎么办才好呢？我无奈地翻找着行李箱，不放过一个角落。
但是结果还是找不到。无奈之下，我只能向老妈求救，虽然如往常般被老妈唠叨、教训了一番，但心里对妈妈的杞人忧天开始抱有一丝认同。
最后，终于成功地在卧室找到了我的饭卡，也给自己上了一堂难忘的课。
是的，我常认为，妈妈是杞人忧天，但并不能否认，这些担忧是真的对的`。我成天想着事情可以推迟一会儿再做，我一定不会忘记，但直到我真的忘记了，事情真的发生了的时候，我才来抱怨自己为什么不早点担心。
我知道我以后应该做一个会“忧天”的人，不过是适当地杞人忧天，对事情持有一定程度上的担忧，而并不是过分的担忧，这是很重要的，难道不是吗？
杞人忧天在一定程度上是件好事，我会做个适当“忧天”的人。
杞人忧天15
今天我预习了一篇课文《杞人忧天》，学完了这篇课文，有了许多感悟。
这篇文章主要讲了：有一位杞国人，他担心天会塌下来，地会陷下去，自己无处容身，于是整天闷闷不乐。有一个人去劝导他，使他消除了那个人的疑虑。渐渐地，那个整天担忧的人开朗了，快乐、幸福地生活着。这里面的人物思想，不禁让人们大笑，这个杞国人考虑自己不该考虑的事，使自己抑郁寡欢。
我也常常“杞人忧天”，每天都在想：如果有一天太阳突然消失了，不发出热量了，那人们应该怎么生活，会不会因此而毁灭；地球会不会四分五裂，那人类的身体是不是要四处飘散，从此整个宇宙是不是就没了人类这个词语。我有时会害怕地流泪，原来人类这么脆弱，这个思想的阴影藏在心底里好长时间。读了这则文言文，我不禁为自己的思想感到可笑，可能看科幻书看得多了。
我知道，我只需要做好眼前的.事，放下心里的负担，勇往直前，向着自己的目标努力。
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