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沪教版四年级上册语文知识点
（一）400个生字，见课文第180～185页。
（二）多音字
扒：bā（扒开）pá（扒手）
把：bǎ（把握）bà（刀把）
背：bēi（背负）bèi（背诵）
奔：bēn（奔波）bèn（投奔）
辟：pì（开辟）bì（辟邪）
薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷）
差：chā（差距）chà（差点儿）
差：chāi（差遣）cī（参差不齐）
称：chèn（称心）chēng（简称）chèng（同秤）
乘：shènɡ（千乘之国）chénɡ（乘法）
冲：chōng（冲动）chòng（冲劲儿）
得：de（得到）děi（你得用功）
的：de（我的）dí（的确）dì（目的）
地：de（慢慢地走）dì（地球）
调：tiáo（调整）diào（调查）
度：dù（度假）duó（揣度）
恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）
缝：féng（缝补）fèng（缝隙）
给：gěi（送给）jǐ（供给）
供：gōng（供应）gòng（口供）
冠：ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）
好：hǎo（好事）hào（爱好）
号：háo（号叫）hào（口令）
喝：hē（喝水）hè（喝彩）
和：hé（和平）huò（和药）huó（和面）
华：huá（华丽）huà（华山）
还：huán（归还）hái（还有）
间：jiān（人间）jiàn（间接）
将：jiānɡ（将来）jiànɡ（将士）
降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）
教：jiāo（教书）jiào（教师）
结：jiē（结实）jié（结束）
解：jiě（解释）jiè（解元）xiè（解气）
禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）
卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）
看：kàn（观看）kān（看守）
吭：háng（引吭高歌）kēng（吭气）
空：kònɡ（空闲）kōnɡ（空气）
笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子）
率：shuài（率领）lǜ（效率）
脉：mài（脉搏）mò（脉脉含情）
没：méi（没有）mò（神出鬼没）
闷：mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）
蒙：mēng（蒙骗）méng（启蒙）měng（蒙古）
秘：mì（秘书）bì（秘鲁）
模：mó（模范）mú（模样）
难：nán（困难）nàn（灾难）
屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝视）
铺：pū（铺床）pù（铺面）
强：qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）
曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）
圈：quān（圈子）juàn（猪圈）
舍：shě（舍弃）shè（宿舍）
数：shǔ（数落）shù（数学）
似：shì（似的）sì（相似）
为：wéi（为人处事）wèi（为什么）
相：xiāng（相当）xiàng（照相）
兴：xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴）
行：háng（银行）xíng（步行）
应：yīnɡ）应该（yìnɡ）答应
载：zǎi（记载）zài（载重）
择：zē（选择）zhái（择菜）
占：zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）
涨：zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）
折：shé（折本）zhē（折腾）zhé（折磨）
挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣钱）
重：chónɡ（重复）zhònɡ（重心）
属：shǔ（金属）zhǔ（属望）
转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
着：zháo（着凉）zhuó（穿着）zhe（等着）
钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）
词
（一）四字词语
昂首东望
蹦蹦跳跳
变化多端
不可思议
不容置疑
不胜其烦
草翠花开
趁其不备
程控电话
尺有所短
崇山峻岭
出乎意料
从容不迫
寸有所长
得意扬扬
灯红酒绿
帝国主义
电话号码
风和日丽
风平浪静
供养不周
骨肉同胞
归根到底
毫不可惜
毫不相让
号啕大哭
浩如烟海
和睦相处
横贯江面
呼风唤雨
患难与共
恍恍惚惚
恍然大悟
架子十足
金碧辉煌
筋疲力尽
精神大振
久经沙场
局促不安
举世无双
涓涓细流
可怜巴巴
铿锵有力
空空如也
枯枝败叶
狂风大作
理所当然
帘帘飞瀑
绿树成阴
慢条斯理
漫天卷地
美味佳肴
南征北战
年少气盛
年逾古稀
农耕社会
平安无事
屏息凝视
齐头并进
气魄雄伟
千姿百态
勤勤恳恳
清波荡漾
热闹非凡
人迹罕至
人声鼎沸
人影绰绰
如怨如诉
若隐若现
若有所思
山崩地裂
山洪暴发
身材魁梧
神来之笔
神秘莫测
神清气爽
神态自若
生气勃勃
殊死拼搏
水天相接
随遇而安
所向披靡
谈何容易
滔滔江水
腾云驾雾
突如其来
枉费心机
鲜果飘香
鲜花盛开
享誉世界
消磨时光
协调有序
欣喜若狂
形单影只
形态各异
雪花飞舞
血脉亲情
扬长而去
耀武扬威
一日三餐
引吭大叫
引人注意
隐隐约约
应接不暇
用武之地
郁郁苍苍
远洋船舶
跃跃欲试
振兴中华
枝折花落
姿态不一
自由自在
坐卧不安
（二）词型
ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈
AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声
ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢
ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问
AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也
（三）语搭配（的、地、得）
（皑皑）的雪山
（奔腾）的江水
（标准）的答案
（长长）的堤岸
（刺骨）的寒风
（葱郁）的树丛
（繁华）的城市
（沸腾）的温泉
（高大）的城楼
（古怪）的性格
（关注）的热点
（欢乐）的笑声
（金碧辉煌）的宫殿
（敬爱）的老师
（漫长）的严冬
（美好）的情感
（美丽）的公园
（美丽）的画面
（暖和）的地方
（亲爱）的同学
（轻快）的音乐
（轻微）的响动
（热烈）的掌声
（热闹）的市场
（热切）的愿望
（热情）的接待
（希望）的火种
（严重）的疾病
（有名）的长廊
（壮丽）的景观
（尊敬）的领导
浩瀚的（太空）
旅行的（快乐）
神奇的（用途）
特殊的（乘客）
优良的（品种）
有趣的（旅行）
（四）成语归类
1、打比方的成语：细雨如丝
骨瘦如柴
骄阳似火
月光如水
2、描写四季特点：
春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨
夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎
秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人
冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月
3、十二生肖成语：
鼠目寸光牛刀小试虎踞龙盘兔死狗烹龙飞凤舞杯弓蛇影
马不停蹄羊肠小道杀鸡敬猴鸡犬不宁狗急跳墙猪朋狗友
4、数字成语：
一言九鼎二三其德三思而行四平八稳五谷丰登六神无主七步成诗八面玲珑九死一生十万火急
百折不挠千山万水万死不辞零零碎碎
句
（一）名言警句
1、珍惜时间
合理安排时间，就等于节约时间。——培根
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府？长歌行》
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
时间就是生命。——富兰克林
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
2、学习、读书
不识庐山真面目，只缘身在此山中。——（宋）苏轼
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。——《大学》
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
敏而好学，不耻下问。——孔子
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——（宋）陆游
书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
3、友情
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白
海内存知已，天涯若比邻。——（唐）王勃
君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——（战国）
庄子近朱者赤，近墨者黑。——（西晋）付玄
路遥知马力，日久见人心。——《元曲选。争报恩》
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——（唐）高适
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——（唐）王维
人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
人生贵相知，何用金与钱。——（唐）李白
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——（春秋）孟子
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——（唐）李白
天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——（清）蒲松龄
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——（唐）白居易
与朋友交，言而有信。——（春秋）子夏
冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——（明）冯梦龙
4、团结
单丝不成线，独木不成林。——俗语
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国？孙权
人心齐，泰山移。——谚语
三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语
团结就是力量。——谚语
众人拾柴火焰高。——谚语
5、文明礼貌
不学礼，无以立。（论语）
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（孔子）
好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。（俗语）
礼，天之经也，民之行也。（左传）
礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。（法？拉罗什福科）
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（俗语）
人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。（荀子）
人有礼则安，无礼则危。（礼记）
6、谦虚
“谦受益，满招损”。——《尚书》
“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分母越大，分数值越小。”——托尔斯泰
“如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛顿
“三人行，必有我师焉。”——孔子
“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”——李斯
“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”——高尔基
（二）句式转换
1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如……）
改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。
2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：……似乎……）
改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。
3、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写：……像……）
改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
4、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……（仿写：……终于……）
仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。
5、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（仿写：……不但不……反而……）
仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿，反而更加风雪怒吼。
6、紧走搭石慢过桥。（仿写俗语）
仿写：低头不见抬头见。
7、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（将句中加点的词语换个说法，不改变句子的原意。）
改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。
8、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗（改为陈述句）
改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。
9、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
10、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为陈述句）
改句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。
11、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
改句：但是，在外国租界里，谁也不敢怎么样。
12、这件事叫我们感动。（改为反问句）
改句：这件事怎能不叫我们感动呢？
13、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（改为反问句）
改句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？
14、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句）
改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。
15、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。（改为双重否定句）
改句：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋绾裤。
16、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为感叹句）
改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊！
17、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（改为感叹句）
改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！
18、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。（改为感叹句）
改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧！
19、科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。改为感叹句）
改句：科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活呢！
20、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。（改为“被”字句）
改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。
21、狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。（改为“被”字句）
改句：大白鹅的饭被狗敏捷地跑上来吃完，扬长而去。
22、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。（改为“被”字句）
改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来。
23、一棵树和一只鸟儿是好朋友。（扩写）
改句：一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。
24、孩子们做作业。（扩句提示：什么样的孩子们？怎样做？什么作业？）
改句：一群叽叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业。
25、爷爷讲故事。（扩句提示：谁的爷爷？在什么地方？怎样？讲什么故事？
改句：强强的爷爷坐在大榕树下绘声绘色地给小朋友讲三国故事。
26、柳条拂动着湖面。（扩写）
扩写：一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面。
27、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩写）
缩写：恐龙的一支变成了鸟。
28、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。（造句：隐隐约约）
改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。
29、一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。（改为肯定句）
改句：李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作。
沪教版四年级语文学习方法
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
沪教版四年级语文学习技巧
专心听课，主动发言
课前进行了预习，不懂的问题记下后，上课时就有了针对性：已经明白的问题，听了等于复习一次；不明白的问题，就听得格外仔细、认真。听课时力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。
耳到即耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的讨论，听同学的不同见解，听老师答疑。
眼到即眼看。认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。
口到即口说。复述老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定理，大声朗诵老师指定的段落，大胆提问，大胆回答老师的提问。
手到即手写。写老师讲授的重点，抄有价值的板书。听课时边听边在教材上圈上重点，批注感想，划一划难点，有需识记的地方动手写一写，加深记忆。
心到即动脑筋，对接触的知识积极思考。
上课的关键是用好课堂的'时间，提高课堂效率。不要把希望寄托在课外，寄托在延长学习时间上。课堂上能解决的绝不放在课外。
语文课有一点很重要，那就是积极发言，积极发言可以培养自己的逻辑思维能力，提高语言表达能力，而这两点对于写作和阅读分析能力的养成起至关重要的作用。具体说来，课堂发言有十大益处：
一利激发兴趣
二利开动脑筋
三利锻炼勇气
四利检验见解
五利训练口才
六利培养自信
七利促进参与
八利激励老师
九利增进友谊
十利提高效率
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