我的古筝作文（精选33篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我的古筝作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的古筝作文 1
我弹古筝已经两年多的时间了。我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。我学电子琴的时候，觉得太枯燥就半途而废了。可是，不知道为什么在我学古筝时并没有半途而废，而是继续学了下去。可能是因为我对古筝有兴趣吧？
在我九岁的一天，妈妈带我走进琴行，准备让我 学习 钢琴。可是，当我踏入琴行，就听见一阵优美的旋律是那样的好听，我顺着声音开始寻找，我看见了一位琴师，优雅地坐在古筝旁，手指轻轻地弹奏着，好像在古筝上跳舞。她的动作是那样得轻盈，一俯一仰，好似仙女下凡。看着她那优美的.动作，听着那悠扬的琴声，我深深地 喜欢 上了古筝，央求妈妈我要学习古筝。妈妈见我如此地执着，就给我买下了这台漂亮的古筝。从此，我就踏上了学琴之路。
刚开始学习古筝，我觉得古筝的声音非常好听，当然，我也无不厌烦的一遍一遍地练习。我每天抱着古筝爱不释手，恨不得抱着它睡觉。连 老师 也夸奖我学得快，我当时真的是开心极了！可慢慢的，古筝那些枯燥的指法练习让我开始厌烦起来，我不愿意看见古筝，就连走路也要离它远远的，仿佛它就是一个地雷。
一次偶然的机会，我的古筝老师给我报名参加了 “ 金色童年 ” 的古筝比赛。听到这个消息的我简直不敢相信，要知道，上台演出那可是我最大的 梦想 ！
在比赛的那一天，我迫不及待地换上漂亮的演出服，等待着上台表演古筝。我紧张得不行，手脚冰凉，思索着曲子的旋律，走上了期盼已久的舞台。
啊！好漂亮的舞台，五颜六色的灯光照在我身上，使我充满了 信心 ，我信心百倍地弹起曲子来。一曲终了，掌声、夸奖声、欢呼声朝我涌来，当然一等奖的奖项也非我莫属。我又重新喜欢上了古筝。
现在，每当我学完一首曲子，我都会弹给爷爷、爸爸、妈妈听，他们的鼓励使我更有信心！ 我梦想自己长大后成为一名优秀的古筝演奏家，在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺！
我的古筝作文 2
我国五千年的文化，孕育出了多少璀璨的明珠。不必说二胡悠扬的乐曲，不必说口琴的动听，单单是古筝，就使我情有独钟。
古筝给我的第一感受就是古朴典雅，古香古色，颇有典雅的风范。古筝能弹奏许许多多的乐曲，我最喜欢的一首就是《高山流水》，潺潺的.水声，轻微的风声，我仿佛已经陶醉在其中，优美自不必说。
我与古筝的缘分，还是在我七岁的时候呢！那时的我颇不懂事，整天都想出去玩。一天晚上，妈妈拉着我欣赏夜晚的景色。忽然，我的耳边传来一阵悠扬的乐曲声，我听着听着便陶醉了，妈妈告诉我，这叫《汉宫秋月》，好听吗？我闭上眼睛，仔细聆听。
因为练习古筝，使得我丧失了很多的休息时间。每个周末或者是放假的时候，我都会在家里认真的练习古筝。在别人玩闹的时候，我在练习；在别人休息的时候，我依然在练习。因为练习古筝，我的手指不知道磨出了多少了血泡，不知道流了多少的血。然而，我却从未放弃过，每当疼痛的时候，我都咬咬牙坚持着。
真是功夫不负有心人！现在我已经学会了很多的手指指法，古筝的技术每天都蒸蒸日上，邻居们都夸赞我是：“小小音乐家。”我听了之后高兴极了，从此弹古筝更认真。我的成就，包含了我多少的心血啊！
一首首曲子，就像春日的阳光，那么的柔和，那么的舒缓，使人的心灵感到了温暖；一首首曲子，也像是一匹匹骏马，在我的艺术生涯中尽情的驰骋，奔向远方；好的曲子，能给你带来温暖、启迪……。
还记得有一次，学校召开了一场古筝比赛，我迫不及待的报名参加了。在赛场上，我发挥了自己所有的本领，悠扬的乐曲在大厅里弥漫着，听得评委如痴如醉，不仅拍手叫绝，我弹到兴起，不禁随口唱起歌来，评委们更是连连叫好。从此，我参加了各种各样的古筝比赛，一张张奖状，见证着我的奋斗！
我的古筝作文 3
打开尘封在角落的一架木制古筝，木香夹杂着记忆的味道扑面而来。不知不觉，古筝已陪伴我走过了六年时光。
盛夏，炎阳高照，与我同龄的小伙伴都在家吃西瓜、看电视、打游戏，玩得不亦乐乎。我却独自一人，关在书房里，面对一架古筝和一本琴谱，不停地练习枯燥乏味的乐曲。凭什么我不能玩耍，还要待在这儿练琴？愤怒与悲伤充斥了我幼小的.心灵，委屈的眼泪扑簌簌地滴在琴弦上。
后来发生的一件事让我懂得，正是因为学习了古筝，才会让我更优秀、更出彩。
大年初一，家里来了不少客人，中饭席间，大家谈论起了一首名叫《临安遗恨》的曲子，说听别人用钢琴弹奏，非常动听。我听到心中大惊，这不是就是我刚刚学完的曲子吗？我一抬头，发现大家正笑眯眯地看着我，好像在期盼着什么一样。
“你不是才学习了一首叫《临安遗恨》的曲子吗，弹弹呗？”妈妈笑盈盈地盯着我说。我无奈之下，只好跑进书房，带起了义甲。我还从未当着亲朋好友表演过呢！我像做错了事情一样，心跳加速，手尖变得冰凉，汗水已湿了我的掌心。
这时大家都围过来看着我，还有的拿起手机准备拍摄。我深吸一口气，将两只手轻轻地放在琴弦上，感受着它的温度和起伏，演奏起来。音乐时而轻缓，时而低沉，仿佛把人带回到烽烟四起的南宋时期，感受爱国英雄岳飞博大的爱国情怀。一曲奏毕，我已不知该说些什么，只听见耳旁掌声雷动，大家发出的赞叹声不绝于耳。当我回听录音里那悦耳的琴声时，我真不敢相信这是我弹奏的，内心汹涌澎湃，不禁暗自雀跃，这几年的努力没有白费。
六年的漫长时光，有过心酸，有过泪水。但那些多滋多味的时光没有辜负我，弹古筝便成了我的拿手好戏。
我的古筝作文 4
坐在琴凳上，戴上护甲，翻开琴谱，拨动琴弦，让美妙的音乐在指尖流淌，这就是我每天乐此不疲的娱乐活动——弹古筝。
我是一个长得挺可爱的女孩。头发又黑又长；耳朵小小的；脸胖嘟嘟的；眼睛大大的、水灵水灵的；鼻子嗅觉很灵敏，站在大门前，都能闻到一阵阵香味慢慢地飘出窗户，在空中飞舞。
刚开始上第一节古筝课时，我又兴奋又担心，兴奋的是因为终于可以弹古筝了，担心的是因为怕弹不好。果然，我在弹的路上碰见了“拦路虎”，我不知道那许多的音符在哪根琴弦上。不过，老师耐心地教我那几根我不知道在哪的琴弦，说下次课别犯这个错误了。可是，第二次课时，我又犯了这个毛病，找不到琴弦，老师严厉地批评了我，我感到心里很难过。但我又鼓起勇气，在老师的指导下纠正了这个找不错琴弦的错误。第三节课时，我弹的时候准确地找到了琴弦，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。经过努力，这个学期我荣获了“进步之星”的奖状，我挺自豪的。
又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把古筝抬上去，放在架子上，包上护甲。我坐在琴前，望了一眼台下的'观众，深吸一口气，把手轻轻地放在琴弦上，手背微微弓起来，手指轻轻一拨，便弹奏起了美妙的音乐。那音乐时而高扬，时而低沉，时而欢乐，时而悲伤。当我弹好了一首曲子，我站起来，有礼貌地鞠躬，走下了舞台。老师看到我冲我竖起了大拇指，我的心里像吃了蜜一样甜。
这就是我，一个爱音乐的小姑娘。
我的古筝作文 5
近几年里，只要一听到“古筝”二字，我就头皮发麻，一想到每个星期都要去弹古筝，一想到每个星期都要看到那凶巴巴的老师，我就无精打彩。
自从四年级开始，妈妈好像明白了我的心思，让我暂停练古筝，从那以后，我的古筝学业也就暂停了，那一个个美妙的音符，一首首动听的曲子，从此也淡出我的记忆。虽然，偶尔我也会怀念以前弹古筝的那段日子，怀念从古筝上传出的那波澜起伏的音律。这样的日子，一晃一年就过去了。今年暑假的一天，看到被冷落已久的古筝，我突然心血来潮，戴上了阔别以久的`指甲，掀开了古筝的外衣，摸着那沉睡以久的古筝，我突然觉得一种古色古香、韵味无穷的感觉顿时布满了我的全身，那对古筝失去以久的兴趣又再一次回到了我的身上，之前的畏惧已荡然无存。“一等二靠三落空，一想二干三成功”，想到这，我立刻翻开古筝书，想一弹以前的风采。可谁知，我的记忆却让我的这种想法落空了，看到我自己一副无从下手的模样，我真的想起了古人的那一句话：一天不练手脚慢，两天不练去一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。以前老师教我的什么摇指啊，会么双手齐弹啊，早已走出了我的记忆仓库，就连弹起三级奏曲《南泥湾》时脑中也是一片空白。唉，这下可好了，要想重新捡起以前的一切就只有再到老师那里去虚心的求教了。这时的我，面对着古筝，无语了......
朋友们，你们千万可别和我一样，做事情半途而废。现在，我已重新开始学习古筝了，我坚信：只要我认真对待，坚持下去，我一定能在古筝这一方面取得属于我的成功！
我的古筝作文 6
在我的一生中，发生过许许多多的有意义的事情。有童年趣事，有校园生活，有家庭情趣，有社会见闻，还有旅行游览··········
但是，让我最难忘的是我和古筝之间发生的故事。 在我大约六岁，还在上幼儿园中班时，我就对古筝产生。于是妈妈便帮我报了 “百家筝鸣“的古筝启蒙班，准备让我学着试试看，如果教得不好就到别的地方去尝试。但是那时的老师上课十分生动有趣，让我彻底喜欢上了弹古筝。到今天，我已经在“百家筝鸣“培训中心学古筝五年了，弹古筝的级别也已经达到九级了。现在每个星期就是作业再多，我也坚持练习三天以上，每天一个小时。渐渐地，我的古筝越弹越好了。 记得有一天，我正聚精会神地练着老师新教的用左手小拇指和右手合奏的段落，练着练着，时间一长，我突然感觉小拇指隐隐发痛。一开始我并没有在意它。可是我又弹了一会儿，手指上还是痛，而且越来越痛。我把手放到眼前一看，啊！小拇指上面都起泡了！好疼呀。
这时，黄蘖“不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香”出现在了我的脑海中。是啊！在成功的`道路上，难免有崎岖和坎坷，但只要目标专一，持之以恒，希望之光就一定会驱散绝望之云。于是我用胶布把起泡的小拇指裹起来，继续练习，直到练得很熟了为止。于是，我弹古筝弹得更好了。 现在，我和古筝已经是亲密无间的好朋友了。在我开心地时候，弹上一曲欢快的曲目，和古筝一起分享我的欢乐；在我难过的时候，弹上一曲《高山流水》，让烦恼变成流水，一去不返，只有留下无尽的高兴……
啊！古筝，我永远不会忘记你！
我的古筝作文 7
我的古筝老师叫王滟婷，她长得漂亮极了，长长的马尾甩在脑后，美丽的藏青色裙子掩不住一双修长的腿，很是迷人。
她虽然很漂亮，但对我的学习是凶巴巴的。在她眼里我就是一个“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力，就是不上进，四级了，连音谱都背得磕磕巴巴的。她有时都不明白我以前是如何过考级关的，我说是您的功劳。她斥责我少拍马屁，音都背不出来，马屁还拍得挺顺溜的，如果把拍马屁的心思花在古筝上，早就过六级了。我对此表示相当的无奈，但自己又没能好好学，只得每堂课被训斥得“七窍流血”。“凶”是对她的第一印象。
我一直认为我的手是软骨做的，弹古筝时，手要悬在空中。王老师说弹古筝就要有弹古筝的样子，她用手指顶着我的手腕，每回弾下来，我的手都被她顶得又红又肿，回到家里都抬不起来。我跟妈妈反映了好几次王老师的`“暴行”，妈妈都无动于衷，反而跟着王老师一唱一和得。我只能不由地感叹：“美丽的外表下有颗‘凶狠’的心啊！”
虽然每次王老师把我弄得“不成人形”，但我从未恨她，她平时还是对我挺好的，就是学习上严厉了一点。
想起第一次见王老师，她身着绿白相间的旗袍，头发盘起来扎成了球形，用发簪定着，弹起淡淡忧伤的《霸王别姬》，当时我就迷恋上了王老师优雅的模样和那首曲子，暗暗决定跟随王老师学古筝。
因为这条路是我自己选择的，我选择了美丽的王老师。她虽然对我“凶”，但我理解她的良苦用心，正是她的严厉，使我一步步迈向古筝的殿堂。
我的古筝作文 8
古筝——是中国独特的、重要乐器之一。第一次见到古筝，是在二年级的时候。一个同学从家里带来古筝，在教室里弹奏，这美妙的声音，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊！从那一刻开始，我的心中就萌生了一个念头：我也想学古筝！但妈妈担心我以后的学业太重，不能坚持。
妈妈终究低挡不住我的软磨硬泡，终于，带我去“江南琴行”挑选古筝并报名。我东看看，西看看，最后选了一架“敦煌”牌的古筝。
上第一节课时，老师教我们练习手形中指“勾”的弹法，老师告诉我们：“相信自己的手中握了一个鸡蛋，不过不能太用力，要轻轻地，只要使鸡蛋不会掉落就可以了。”我试了几次，要不就是握好了手形，却弹不出来声音。要不就是弹出了声音，却没握好手形，我有些气妥了。老师发现了，走到我身边，说道：“别灰心！中指在弹的时候要动掌关节，往手掌心里钓，不能用手臂用力，去带动中指网上钩……”我试了试，但我的.手还是有点儿不听使唤。练习，练习……终于老师说：“现在对了，但还要多练习。”于是，我不断地练习，相信“熟能生巧”。之后，每次学习新知识，我都会不厌其烦地练习。
“水滴石穿，绳锯木断。”只要坚持，就会有收获。现在，我已经在学习六级的曲子了，这真是一个巨大的进步。古筝已经是一位默默无闻的朋友。伤心时，弹起古筝，心灵会得到安慰；高兴时，弹起古筝，分享快乐，心情会更加愉悦；无聊时，弹起古筝，会找到乐趣；在忧虑时，弹起古筝，我会平静下来……
通过学习古筝，我明白了：要想在艺术之路上获得成功，必须得经历持之以恒的练习，付出时间和汗水。让我练就纯熟的技艺，学习艺术永无止境，生活亦如此。
我的古筝作文 9
我第一次去学古筝开始，我就梦想当一名业余的古筝老师。我觉得教学生怎样识谱，怎样弹奏，是一件非常威风和有趣的事。去年暑假，我的古筝水平已经达到了业余8级，这个当老师的愿望就更加强烈起来。于是，我在我家办起了一个“古筝班”，学生只有一个，那就是——我的妈妈。
我想，要教好课，首先要制定好教学设计。
我找来一张白纸，在上面写起教学设计。既然妈妈是初学者，我的课件就不能太难。于是，我写道：一、认识古筝。二、了解古筝。三、认识“1、2、3、5、6”。四、了解音区......
这些知识对于我来说，再容易不过了，但是我仍然不能马虎，因为妈妈没有学过。
第一章节的内容写完了，我又设计了一张卡片，作为妈妈的上课卡，以后每次上完课都要写上日期，假如妈妈表示得好，还可以盖上一个小红花的'章呢！
今天是妈妈的第一节课，我们并排坐在古筝前。我为妈妈戴上古筝专用指甲，然后把早已准备好的教学设计放在琴夹上，一点一点教她认音。
妈妈学的很认真，学了一会儿，她就已经了解了各个音和音区。我又拿出练习曲，先给她弹一遍做范文，然后让她自身慢慢练。
一节课的时间很快过去了，妈妈已经完全掌握了今天所教的课程，表示得不错哦，所以我就给她盖了一朵小红花，妈妈很有成绩感！
晚上，我刚坐在沙发上，打开电视，便听见了妈妈那“撒娇”的声音：“王老师，来看看我弹得对吗？”没方法，我只好关了电视机，来到妈妈身边，辅导她弹练习曲。另外，我还要考虑第二章节的教学设计呢！
唉，原来当老师不容易，当一个尽心尽责的老师更不容易啊！以后我更加要努力学习弹奏技术，可不能“误人子弟”呀！
我的古筝作文 10
自从第一次和爸爸走进琴行看到古筝，我就被古筝那独特而古朴的造型所吸引。
老爸多次问我是否喜欢古筝。
我说
“喜欢”
其实我知道老爸自己也很喜欢古筝这种乐器，只是小时候错过了学琴的机会而已。并且老爸还咨询了他的朋友，那个阿姨告诉老爸
“我建议小女孩学古筝很好，且不说弹筝能陶冶情操还能培养女孩的优雅举止，将来大一些后选西洋乐器我建议学长笛……”
上周老爸就托人从扬州厂里面寄来了古筝。
那天他让我在阿姨家吃饭了，免得我影响他调琴。
等我回家他已把琴架了起来还在调音。
我顺手弹拨了一下琴弦，顿时淳厚优美、轻柔、典雅、华丽而委婉的筝声回荡在整个房间。
我知道我已经开始努力一步步地靠近这迷人的古筝，虽然是老爸为我画好的学琴路线，并且沿途必定有的树、也有花朵和荆棘，我是不会退却。
这个周日，一个阴冷的日子，整个江南忽然的降温。
我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古筝课。
琴行其实就在身旁，平时我却一直没有好好转头观望过，琴行对我来说又属于远方——一个陌生的、美丽的地方，在我的理解里更是一个美丽的.远方，带我走入艺术殿堂的神秘地方。
古筝并不是因为它完美无缺的乐器，而只是因为，古筝记录了几千年的岁月和岁月里发生过的事。古筝也将记录下我的童年，我的梦幻……
教我古筝的是年轻漂亮的吴老师，她给我讲述了古筝的结构和基本音阶。第一堂课还教了我们“托”和“抹”的两种指法。
老师弹琴的动作好优雅。将来我也会那样的我相信。
从此这个江南的城市会因我的筝声而美丽……
我的古筝作文 11
每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长画画，有的人擅长跳舞，有的人擅长弹钢琴……我的拿手好戏是弹古筝。
上了小学，在学校，我们可以选择一门兴趣课。我扫了一眼那张列满各种兴趣课程的单子，最终我把目光锁定看到了古筝。当时我不知道它是什么，就好奇地报了名。
一开始，我觉得弹古筝特别好玩儿，每一根弦发出的声音都不一样，而且弦还有颜色，有4根是绿色的，还有17根应该是白色的，它们都代表不同的音。学古筝我们还要戴假指甲，一开始我大部分时间都在练基本功，每节课基本弹的内容都一样，就是简单的重复，虽然看起来很枯燥，但我觉得很好玩儿。
学了三年后，妈妈每天让我练琴，练得我手酸酸的。当时我觉得弹古筝一点儿意思也没了，而且还要背谱子，真是一件苦差事，渐渐的我就有了放弃的念头。但在妈妈的逼迫下，我还是坚持了下来，把弹古筝当作自己的一种“放松”方式。每当我感到累或心情低落时，我都会弹一会儿，那优美的`旋律让我放松下来，并且我的技艺也纯熟了许多。
一次的新年晚会，老师说可以表演节目，我踊跃地报了名要弹古筝。当时我选的曲目是《春节序曲》。这首曲子旋律欢快快正适合在新年晚会弹。
终于到了表演的那一天，我落落大方地登台，向观众鞠了一躬坐到琴前，调整好自己的气息。我开始弹了，手指在琴弦上拨动，身子一会儿向前，一会儿向后，声音一会儿强一会儿弱，同学们在底下都在欢呼、鼓掌。我听到热烈的欢呼声和鼓掌声，我心里美滋滋的，我为我掌握这一手拿手好戏感到很自豪。弹完了，同学们都为我竖起了大拇指，都夸我弹得好。
“你弹得真好，快教教我!”
“你弹得太好了，让我听得如痴如醉。”
听了这些同学们的赞叹，我更加有了信心了，我要让自己弹得更好。得到夸赞让我懂得了:坚持就可以看到成功的喜悦，做什么事都要学会坚持。
我的古筝作文 12
小时候，我从电视上看到一位身着紫色旗袍，举止优雅，有着浓浓古典韵味的婉约女子，正娴熟自如地演奏着一首乐曲，伴着美妙的乐声，江水绵延，明月高悬的美丽画面映入眼帘。女子的琴声时而清幽婉转，耐人寻味；时而激荡舒展，令人荡气回肠。我一下子就被吸引住了，从此，古筝走进了我的童年之梦。
小学一年级时，妈妈买回了一架精美的古筝，从此，这架可以飘出美妙乐曲的古筝，就承载了我无数的梦想！我也由此知道了那首开启我梦想之门的乐曲就是《春江花月夜》，张若虚的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的著名诗句，更是给这首名曲赋予了令人意犹未尽的意境。
我弹的第一首古筝曲是耳熟能详的《北京的金山上》，我的脑海里深深印着电视上那个女子弹琴时的动作、神情，那种端庄的气质让我羡慕不已。
每天我都练上一个小时的琴，从难以入耳到渐渐动听，我体会到了努力的艰辛与成果，古筝课上也经常受到老师的鼓励。慢慢的，《渔舟唱晚》、《林冲夜奔》、《幻想曲》、《黔中赋》等名曲，也从我的指尖汩汩流出，虽称不上行云流水，却也陶冶了我的情操，丰富了我的.生活。
八岁那年，我跟着老师去北京，参加中央电视台少儿春晚的录制，我们的古筝合奏《喜洋洋》赢得掌声阵阵；去年暑假，我又和同学们一起去韩国参加青少年艺术大赛，同学们施展出了才艺，一首首美妙动人的古曲雅韵，陶醉了异国小朋友的心，也欣慰成就了我们渴望让异国人领略中国文化的梦想。
一首首乐曲，还让我了解了历史，懂得了要珍惜现在的美好生活。从古筝曲《临安遗恨》中，我体会到了南宋名将岳飞抒发《满江红》时，那种因奸臣当道而不能精忠报国的无限惆怅之情；从《雪山春晓》中，我仿佛看到了高原美丽的春天景色，仿佛看到了人们热爱家乡，向往美好生活时载歌载舞的场面……
我渴望着有一天穿上旗袍，用古筝向世界人民演奏我们的名曲，让世人可以领略中华文化的深邃内涵、美妙意境，让诗韵古曲传承悠远。
我的古筝作文 13
小学五年级的校本课，我本打算报名陶艺课的，并邀请了许多同伴跟我一起上。可是我邀请的同伴太多了，竟然挤了我的名额，我只好改报古筝课。
我的堂姐是一名古筝高手，我相信我有堂姐的遗传基因，可以弹得很好。星期五到了，我带着事先准备的四百元学费，来到校本楼二层的古筝教室。老师还没来，我焦急地等待着。
终于，老师来了，我怀着一颗激动的心走进了琴房。可万万没想到的是，老师怕我们弄断琴弦，连碰一下古筝都不行，更别提发指甲的`事了。
开始上课了，老师讲了一大堆保护琴的方法，集中一句话，就是不要弄断弦。老师发完指甲后，讲解指甲的戴法，大拇指凹槽朝左，倾斜45度，又讲了半天给食指、中指、无名指戴指甲的要领。老师接着说：“同学们，让老师要看看你们有没有乐感。‘嗦——’是第四根绿弦，依此类推出哆唻咪啦四个音阶。”开始弹了，我们发出的噪音震耳欲聋。老师哭笑不得地说：“我真是不想带你们这几个孩子了，一丁点乐感都没有啊！”
老师又讲了弹奏古筝的前期准备要领。古筝的坐姿是，两腿并拢，倾斜45度。古筝的手型是，手指抱拳，掌心朝下，慢慢张开，张到一半时就可以了。就拿《小白菜》举例来说，它是小撮，手型不正确，就会打指甲。假如在舞台上演出，扩音器把你打指甲的声音放大了，听众们就认为你的古筝功底不扎实。
我的第一堂古筝课，是开启我音乐大门的启蒙课，它是一个美丽的开端。从这堂开始，我就爱上了古筝课。我牢记老师教的方法，刻苦练习。现在，我都可以弹出好几首美妙的乐曲了。
我的古筝作文 14
三年前我第一次接触古筝，从绑指甲，找弦。一切对于我来说都那么陌生。刚带上指甲就觉得古筝一定不是个好学的玩意。刚打开书，书上全是乐谱，对于我来说全是天书。什么手指指法，弦的位置，弹这个音用哪个手指，什么勾托抹·········一切对于我来说都是未知的。
当我成功弹出一首曲子，甚至到能背弹下来时，我是多么的开心，因为我已经攻破了乐谱的防线。记得有一次老师给我弹了《洞庭新歌》这首曲子，我仿佛走进了美妙的洞庭湖畔，湖上起了雾，给这洞庭湖增添了几分神秘感。我乘船来到湖中心，湖中心有一片莲花池，一朵朵莲花竞相开放，莲叶在一旁为这美丽的莲花伴舞呢!天有不测风云，突然下起了雨，我连忙躲到莲叶下遮雨，这雨有节奏地往下掉下来“哒哒哒”，“哒哒哒,哒哒哒“。好有趣。渐渐的`雨停了，月亮也不知从什么时候升了起来，我坐在小船中看着那圆圆的月亮，好幸福·········这首曲子弹完了，我也从幻想中走了出来。我好想学这首歌。这首歌让我紧张的心情舒缓了下来。
我爱古筝，因为它让我有了不放弃的精神。
我的古筝作文 15
最早接触古筝是四年级。
一个周五的晚上，老爸带着我和妈妈去田原琴行，我才知道爸爸决定让我学弹古筝，我可高兴了，拉着妈妈的手又蹦又跳，爸爸点了点我的额头说：“看你这疯样儿，是不是打鸡血了？”
“就是，就是。”妈妈说。
“高兴一下都不行吗？”我调皮地说。
踏入琴行大门的那一刻，我又按捺不住我那兴奋、激动的表情，生怕是一场梦，空欢喜一场。虽然我见过古筝，但从来没有像今天这们看得这样近。
我选了一架黑色的古筝。古筝的两头描绘着精美的图案：几个典雅古朴的文字和一两个飘逸素雅的人物，看上去有一种古色古香的感觉。琴盒也很精美，里面装有调音扳手，调音器，一对指甲，还有一些我说清的物件。老师试了一下琴，她手指轻抚，灵巧地在弦间拔动，看得我眼花缭乱，那时而清扬高亮，时而低沉委婉的琴声，一下子就把我吸引住了。总之，我期盼已久的琴，就真真切切地摆在我眼前，它是那样高雅而神秘，让我极度向往。我轻轻地抚弄着琴弦，美妙的乐声如叮咚泉水，滋润着我的心田。我终于有了属于自己的琴啦，幸福像花儿一样在心中盛放！
爸爸和老师约定了时间，每周六跟老师学琴。
每次听课，我都很用心。从指法，到识谱到简单的单曲，我都学得很顺利。那天下课，妈妈来接我，老师跟妈妈说：“敏茜，学得真快，两下就会了。”妈妈听了老师的夸奖，露出了开心的笑容，眼神也格外温柔：“茜茜，不要让老师失望哦！”“嗯！”我心里也是美滋滋的。
走出门，我跟妈妈说：“原来自己弹和听别人弹的感觉不太一样，自己弹的声音没那么好。”妈妈安慰我说：“可能是因为刚学，你会越来越棒的！”我高兴地说：“我现在都知道怎么区别高低音了！”一路上，我们母女俩开心地聊着学琴的事，引得路人纷纷侧目，想必他们也一定非常羡慕我们吧！
现在我已经六级了，虽然弹的曲子越来越难，但我对古筝的`热爱却越来越浓烈了。每当被繁重的作业困扰时，我就会端坐在心爱的古筝前，轻轻拨动琴弦，演奏一曲。一天的疲倦，都会在这优美的旋律中消融了，仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气，顿觉神清气爽。弹古筝真好！
我的古筝作文 16
大家都知道古筝是什么吧。古筝是一种民族乐器，早在秦国就有了。弹古筝就是我的爱好之一，我学古筝已经两年多了。
不知何时开始爱上古筝，可能是因为一直以来内心蕴藏着挥之不去的古典情怀，悠扬清远的筝曲常令我沉醉神往。好似潺潺的流水，在竹林间荡漾，鸟儿委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微风柔柔扶过水面，激起阵阵涟漪，清泉流水之中，鱼儿若游荡于空中。一份安详，一阵宁静，一丝飘逸，使我久醉于其中不能自拔……
古筝那绝伦脱俗的曲子，一直令我神往不已，却觉自己遥不可及。记得一天下午，妈妈对我说：“女儿，你想不想去学古筝呀？”对于当时的`我来说，学一种乐器可是求之不得呀，便答应了妈妈。暗自庆幸自己的幸运，终于可以零距离解触古筝了，我想这也是冥冥之中注定的缘分吧。第二天，妈妈带我去古筝学校，并认识了老师。在第一节课上，老师教给了我许多东西，只要我有不对的地方她都会及时提出来，可见她是一位好老师。而且她还会在上课前和下课后和我一起说说话，就像我的朋友一样。上完第一节课，我很高兴，因为我学到了许多的音乐知识,同时我明白了要把古筝弹好也不是我想象中那么容易。与古筝近距离接触，发现一切都那么清晰，包括枯燥的基本功。近距离看古筝是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦组合出来的，一切从零开始，一步一步前行，每每急于求成、心生烦躁。知道了，这就是磨合的痛苦，我在熟悉古筝、古筝也在熟悉我，是互相磨炼，也是自我修炼。但我从来没想到放弃，反而更热爱古筝，因为它在我面前更真实了。
妈妈为了让我更好的学习古筝，狠下心来，为我买了一架好古筝。为了这架古筝，妈妈走了很多个店。至今，我还记得这件事，感谢妈妈为我提供了多么好的条件。现在我还是古筝团里的一员，我一定要用心感悟多加练习，在练习弹奏技术的同时，修炼自己的内心。我相信假以时日，必定可以到达行云流水、心如芷兰的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之宁静。——只为我心中无法割舍的古典情怀。
我的古筝作文 17
古筝对我有着神奇的吸引力。
在我小学二、三年级的时候，妈妈带我去一位有名的老师那里学古筝。从此，我便与古筝结下不解之缘。
当我被一位老师带到教室时，不禁瞪大了眼睛——教室里摆着六架古筝，古筝有二十一根弦，有四根绿弦，其它的都是白弦。每一架古筝都是那么古色古香，弹出的曲调都是那么悠扬动听。
这时，老师笑眯眯地对我说：“你好，我是你的古筝老师，你可以叫我杨老师。”说完便坐了下来，弹起了四级曲目《浏阳河》。我轻轻地闭上眼睛，认真听老师弹奏。我好像踩着柔软的云朵来到了浏阳河旁，看见了清澈见底的河水，还看见了成群的鱼儿在水里游来游去。一阵微风吹过，我飘然欲仙，别提有多舒服了！一曲终了，我睁开双眼。老师一脸笑意地对我说：“你想学吗？”我连忙点头，生怕老师不答应。“那就开始学吧！”老师站了起来。我坐上去后，心想：嘻嘻，真好！我将学会一门艺术了！有一天，我要比老师弹得还要好！就这样，我开始跟老师学古筝。
从那以后，我每个星期日都去老师那儿学习弹古筝。可老师总是让我练习基本手法，曲子只教了一个，而且我认为太容易了，便很不耐烦，甚至出现了不想学古筝的念头。妈妈知道后，耐心地对我说：“学习，做事都不能半途而废，不能有头无尾，你不能放弃啊！”没办法，我只能在妈妈压迫下，每个星期天极不情愿地去学。
就这样，过了三年。在这三年中，我不管严冬还是酷暑，无论多么练习多么枯燥，多么辛苦，我始终牢记妈妈的鼓励，一直坚持下来。我终于尝到了甜头。在学校的三独比赛中，获得了特等奖；在长沙市的三独比赛中，获得了三等奖；在湖南省的比赛中，获得了银奖……每一次坐在古筝前演奏时，我都无比地自豪与骄傲！
我真要感谢老师、感谢父母，但我最要感谢的是我的古筝，是它陪我度过了这三年最辛苦的'时光，是它让我懂得生活的酸甜苦辣咸，是它让我感受到了古筝的魅力，它已经成了我生命不可缺少的一部分。
我爱古筝！
我的古筝作文 18
“女儿，明天我带你去学古筝吧！”学“古争”干什么？“古争”不就是古代的战争吗？我一个女儿家，学兵书干啥用呢……一连串的问题在我的脑海里出现。
正当我迷惑不解的时候，妈妈搬来了一样东西。“这就是古筝，从今往后它就是你的朋友了。”原来古筝是一种乐器啊。我很好奇，随手一弹，真好听，像小河流水一样。我一下子爱上了古筝。
妈妈帮我找了一个专业的老师，姓王。一学期下来，我勉强把基本的.指法学完，当时爱古筝的劲儿荡然无存了。
冬天来了，两手冻得不行了。在老师和妈妈的鼓励监督下，我每天坚持练一个小时。知道有一天，我一而再，再而三的弹错了，趁妈妈不在的空隙，我放手不弹了。
会琴的时候，我弹的很不熟练。老师并未批评我，而是给我讲了一个故事：孔子向师襄子学琴，学了十天仍没进步，师襄子说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。”过了一段时间，师襄子说：“你已经会弹奏的技巧了，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还没有领会曲子的意境。”过了一段时间，师襄子说：“你已经领会了曲子的意境，可以增加学习内容了。”孔子说：“我还不了解作者。”又过了一段时间，孔子神情俨然，仿佛进到新的境界：时而庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远；孔子说：“我知道他是谁了：目光深邃，心系苍生，王者气度，胸怀天下，除了文王，还能有谁会写这首乐曲？”师襄子听到后，赶紧起身再拜，答道：“我的老师也认为这正是《文王操》。” 出身为万世师表的大教育家孔子尚且如此好学、善学，我怎能半途而废呢？
俗话说：一天不练，自己知道；两天不练，老师知道；三天不练，观众知道。从此以后，我决心下苦工练习了。我一心一意的坚持不懈，不管是炎热的夏日，还是北风呼号的寒冬。终于，功夫不负苦心人，一首首优美动听的曲子，从我的手指尖轻盈溢出，在微风中隐隐回荡。
我爱你，古筝。你将是我永远的好伙伴，永远陪伴我成长。
我的古筝作文 19
大家都知道，古筝是一种乐器，其实，这种乐器在春秋战国时期就已经有了。许多人都很喜欢古筝，因为古筝的音质很美，尤其女孩，弹古筝时让人感觉到有一种古典美。
我学古筝是一种偶然。那是幼儿园大班刚毕业时，我本来是想学钢琴的，因为我在幼儿园时就特别羡慕钢琴老师，老师在弹钢琴时动作是那么优美，琴声是那么动听，谈的又都是我喜欢的儿歌。于是我就想学钢琴，然后长大了当钢琴老师。
于是我在幼儿园大班一毕业后就和爸妈吵着要学钢琴。也许是家里的经济问题，学钢琴是很贵的，爸妈又怕我是三分的热度，所以爸妈不同意，他们想让我学手风琴。可我和妈妈到乐器店里一看，那手风琴比钢琴小多了，而且发出的声音也没有提起我的兴趣来！
就这样拖了几天，一天我无意中在电视上看到一个大姐姐在弹古筝，琴声的优美和姐姐的飘逸，我一下子就被陶醉了，好像成了天上的`一个仙女！我马上就对爸妈说：“我要学钢琴或者古筝，你们选一样吧。”爸妈商量了一下，最后他们同意我学古筝。当时我特别的开心。
我刚开始学古筝还比较有新鲜感，每一节琴课都高兴去，可是学了几天，每天都要练上几小时的古筝，并且每天翻来覆去都在弹枯燥乏味的指法，一点意思都没有，这和我的想象差的太远了。于是我就不想学了，可爸妈她们却不同意了，他们说这是你的选择，既然选择了要学古筝就是没意思也要学下去。于是，我很无奈而且不情愿的应付的学了下去。一次上完古筝课老师看出我的情绪不高，就问妈妈，妈妈告诉老师说我不想学了，老师对妈妈说让我换一个环境到他家里再试试看。
果然，我的心情好多了，在老师不断的表扬和爸妈鼓励下，我就这样学了下来，越学越爱学了，并且这一学就是四年之久，这四年里我无论是严寒酷署，还是雷雨交加，我都没缺过一节课。我越来越喜欢弹古筝了
每天放学后，总是先把作业写完就迫不及待地坐在古筝前开始弹奏优美的曲子。c这样一天的学习疲劳立刻消失的无影无踪，有时家里来了客人，我也很高兴的为客人弹一曲，客人羡慕的眼光和他们的赞不绝口及爸妈自豪的眼神。我心里别提多高兴了！
到目前为至我已参加好多次古筝比赛，并获得了好多奖状呢！今年我就要考九级了，我将在学艺之路上继续走下去！
我的古筝作文 20
在一次欣赏乐器的会上，我看中了一个古老、声音又好听的乐器-------古筝。古筝体型比较长，但不宽，它有32个弦，由细到粗，但发出的声音大为不同，细的声音比较尖，粗的声音比较厚重。我在古筝前发了很长时间的呆，妈妈见我不动了，便知道我喜欢古筝，便跟我说：“想学习弹古筝啊！”“嗯”。我使劲地点头，妈妈说学古筝很辛苦的，而且不能半途而废，我下定了决心，一定要学会古筝。
第二天，妈妈就带我去少年宫报名了。
刚开始练，我兴味盎然 ，巴不得一天都练古筝。家里也能经常练习。但时间久了，觉得干枯无味，再加上年级升高，学业加重，就更没时间练琴了。有时我还想不去上课了。
妈妈似乎知道了我的想法，就找了一个大家都有空的时间，妈妈把我的古筝拿出来，让我弹一首《渔舟唱晚》，优美的琴声在宁静的夜空中飘动，传到很远、很远。
我觉得既然我有音乐这方面的'才干，就应该学下去。
从那以后，我无时无刻的抽时间，来练一练古筝。经过我的努力，终于我拿到了很多证书，这真是太开心了。
学习一门艺术，要学就要学到底，不能半途而废，要马到成功。
我的古筝作文 21
我学古筝到现在已经有两年了。
那天，妈妈带着我在街上逛。路过一家培训学校，我听到了里面悠扬悦耳的音乐生，就如一股清流留到了我的心里面。我拉着妈妈的手进了这家音乐培训学校。我看见了许多用木头雕刻而成的古筝整洁地排在那，一群小姑娘正在老师的教导下谈着古筝。
你喜欢古筝吗？你想要学吗？”妈妈好像看见了我的热情，问道。
“嗯！”我坚定地点点头。于是，我就加入了这个培训班。
第一节课，老师给我戴上了玳瑁做成的假指甲，教我“勾、拖，抹”这三个最基本的指法，随后就给了我一张“小燕子”的谱子。我弹得手忙脚乱，节奏不对，音不对，指法错了。我十分灰心，想要放弃。这时古筝老师对我说：“你听听！隔壁的'大姐姐刚开始也是像你这样的，她现在弹得多好听呀！只要努力，没有什么是做不到的。”
老师的这句话使我鼓起了信心。之后我天天努力的练琴，参加了许多场演出，并拿到了好多奖项。每次一弹古筝，我的烦恼就会抛到九霄云外。
我爱古筝！
我的古筝作文 22
“嘀、嘀、嘀，北京时间十七时三十分。”每天当收音机准确地发出这样的“圣旨”时，我就开始了我的“音乐之旅”——每日古筝曲目练习。每天这样的“旅程”已融入我的生活，伴随着我的成长。我爱古筝，爱它那舒雅清秀的外表；爱它那清脆悦耳，如山泉流水般的声音。
我家的古筝可漂亮啦！鲜红色的红木外套，深红色的木纹身子，身子上嵌着21根白绿相间的琴弦，在那琴头和琴尾上雕印着用彩贝镶嵌成的一朵朵荷花，有的荷花含苞欲放；有的已经绽开了笑脸。在翠绿的荷叶映衬下，显得那么的古朴典雅、精致夺目。
我和古筝的缘份还得从幼儿园大班说起。那时幼儿园开古筝兴趣班。听老师说，学古筝以后就有机会去表演呢！我听了可高兴了。那古筝是什么样的呢？老师把我们带入音乐室，指着古筝说：“你们可以动手随意拨动琴弦试试。”当我的手指在琴弦上来回拨动时，一阵清脆悦耳声音触动了我耳朵的神经，我立刻就被吸引了。
学古筝要从初集的指法训练开始，头几个月我还有乐趣的，可是在后来，不断的重复指法训练让我感到单调与枯燥，不知怎么搞的，我对古筝产生了讨厌之情，想学其它乐器了。但是妈妈告诉我，学任何事都要从基础开始，现在你打好基础，才能弹二级乐曲，那时你就可以享受优美旋律带来的乐趣了。不论是学钢琴、小提琴等等，不坚持付出努力、不认真学就不能学会，更何况古筝是乐器中的瑰宝，是自己国家的祖先发明的`，自己国家的乐器都学不会，更何况其它国家的人发明的呢？妈妈还让我考虑一番，是否学下去。已经入门的我，当然要把乐器中的瑰宝——古筝坚持学下去啰。
经过六年的坚持，我快进入九级曲目了。我能坚持下来，还是靠古筝的“鼓励”——经常在梦中听见古筝在对我说：“不要遇到老师的批评和一点小挫折就轻易放弃，离你十级的目标就差二级了。要加油啊，好好地学完我吧，我期待着你能从我身上弹奏出更优美的旋律。”我一定要让古筝梦想成真，所以，我要好好学习古筝。
现在古筝就是我生活中的伙伴，它有着许多优美的歌曲，我常常一个人沉醉在那美妙的音乐中，享受着音乐的细腻，享受它带给我的快乐。
我的古筝作文 23
在我国灿烂的民族文化中，古典音乐以独特的神韵，成为一株奇葩，而用于演奏的乐器更是令人目不暇接、叹为观止。其中，我对古筝情有独钟。
你看，古筝虽然没有现代钢琴的富丽豪华，没有小提琴的轻便，也没有手风琴的繁多花样……但单就她那全木质的结构，乌红的外表，镂刻着的栩栩如生的龙、凤等花纹，古朴、典雅，让人一见如故。最为神奇的是——她身上有着长短不一、粗细各异的二十一根琴弦。正是这些平日默默无闻的琴弦，却能奏出万千种优美的乐曲，成就了一曲又一曲灵动优雅的“中国风”——看吧，《渔舟唱晚》、《汉宫秋月》、《高山流水》……哪一首不是名曲？
说起我和古筝的结缘，还应追溯到五年前，那时我正读二年级。一次晚饭后，我和妈妈散步，忽然从远处传来一阵优美的乐曲。我从未听过那么美妙的音乐，完全被陶醉了……我问妈妈：“这是什么音乐？”妈妈说：“这是古筝名曲《出水莲》。”从此，我便深深地爱上了“古筝”，并和“她”成了亲密的朋友。
掰指算来，我学古筝已有五个年头了。这期间，我不知舍弃了多少玩耍和休息的机会！每个周末的下午，我都呆在琴房里练琴。那些比较难的曲子和指法，我往往不厌其烦地反复练习。有时，我因长时间练琴，加之练习用的指甲绑得过紧，导致血液不能正常循环，手上磨出了许多血泡。下指甲时刺骨钻心般的疼痛，但我咬牙坚持着，因为我知道，只有辛勤付出，才能有所收获、有所回报。
正是这样不懈地努力与追求，我对古筝从刚开始只知道二十一根琴弦，到现在已能熟练掌握扫摇、扣弦、爬音、刮奏等指法。我的琴技在不断地提高。我深知，这其中包含了我多少辛勤的汗水啊！
在长期的练习中，我时时品味着古韵琴风。琴声，带走了我平日的烦恼；琴声，让我的思绪如天马行空，自由翱翔……不信，你听，那琴声忽而高亢，如钱塘江潮，汹涌澎湃，千军万马，势不可挡……忽而如小桥流水，平缓舒适……那悠扬缓慢的《银河碧波》，展现了一幅神奇的景象：蔚蓝的天空中，美丽的银河波光粼粼，宛如一条白练伸向远方，而牛郎织女正携手含笑着向我们走来……再听那热情奔放的《雪山春晓》，反映了草原牧民的`快乐生活。你看，牛羊正在悠闲地吃草、玩耍呢，牧童清脆的笛声在草原上回荡……更有那激情澎湃的《战台风》，让我们体会到不畏艰难、乐观向上的民族精神！
一首首优美的古筝曲，如同一缕缕春日的暖阳，让人感到无比灿烂；又如一泓泓的清泉，滋润着人们的心田；更似一匹匹奔腾的骏马，在华夏大地上纵横驰骋……
“叮咚、叮咚……”一阵阵小桥流水声又从我的琴房响起。朋友，让我们一起享受这美妙的音乐吧！
我的古筝作文 24
仔细算算，我学古筝已经有三年了。
刚开始，我喜欢古筝的典雅。喜欢它高音的清脆，喜欢它中音的圆润，喜欢它低音的浑厚。于是，妈妈给我报了古筝班。回顾学习古筝之路，并非坎坷，也不一帆风顺。弹古筝需要戴指甲，时间一长，手指就会充血，冰凉冰凉。但和我学习的兴趣相比，算不了什么。
我现在考过五级，学过的`曲子从易到难。从最简单的《小燕子》学起，一直到现在的《瑶族舞曲》，学会的曲子愈来愈多，对古筝的感情也愈来愈深。现在的我，已习惯用古筝来表达喜怒哀乐。欢喜之时，我弹《渔舟唱晚》；忧伤之时，我弹《崖山哀》；悲哀之时，我弹《汉宫秋月》。古筝已成为我生活的一部分。
不知何时，我已懂得古人抚琴望月的情怀。琴，已成为古人眼中的一种精神寄托，一个能诉说心事的知己。琴声如诉中，忘掉年月，忘却一切忧愁。虽然隔着遥远的时空，但我通过琴声，能走进他们的世界，与他们进行跨越时空的对话。
我依然热爱着古筝，而我和古筝的故事仍在继续……
我的古筝作文 25
华夏文明千余载，中国乃世上泱泱大国，文化博大精深，有围棋、书法、武术……而我则爱有两千八百多年历史的古筝。
我爱古筝，爱那变化的琴音。那委婉的颤音，娴熟的摇指，充满韵致的泛柱音，波澜壮阔的扫摇……音致惟妙惟肖，颇有韵味。心，也随着那琴音放飞到深邃的苍穹去了。多美的琴声啊！让人如痴如醉。
我爱古筝，爱那丰富的内涵。“燕草如碧丝，秦桑低绿叶，当君怀归日，是妾断肠日。”唐代诗人李白《春思》的佳句恰好展现了《秦桑曲》的画面。《秦桑曲》流露出一个少女思念亲人的急切心情，让人喟叹于那细腻的情思；名曲《高山流水》清丽淡雅，时而雄浑挺拔，如巍巍高山；时而缠绵婉转，似潺潺流水，展现了两千多年前钟子期与俞伯牙知音的情怀；一曲《崖山哀》，旋律深沉哀伤，让人仿佛身临宋代民族英雄文天祥在五坡岭抗击元兵，终因寡不敌众被俘，宁死不屈，英勇就义的场面；聆听《渔舟唱晚》，喜获丰收的渔翁，迎着夕阳的晚霞，在碧波万顷的湖面上划桨摇橹。让人仿佛来到西子河畔，听那湖水琤瑽，归舟欸乃；耳闻《寒鸦戏水》，音色清纯圆润，恍惚来到亦真亦幻的世界，寒鸦点点，流水脉脉，宁静广袤的夜空，一轮熠熠生辉的明月徐徐升起，仙女轻歌曼舞……一首首各异的`曲子，展现了一幅幅多彩的画卷，使人思绪飞扬，感慨万千。
沉郁之时，拂袖弹奏一曲。在琴声中放飞心灵，陶冶性情，尽情释怀，奇妙的音乐给予我许多许多。一曲终毕，余音袅袅，心境顿时如洗般纯净开朗。於石已去，云烟已散，眼前蓦然开朗，一切都是那么美好。
我爱古筝，它给我带来心灵的享受，它是我生活的调味剂，使我的心灵绽放芳华，温暖如春，抛却烦恼，忘记不快。
我爱古筝，爱其中的道理。虽是二十一根琴弦弹奏出的音乐，却使人浮想联翩。听！那一曲《山丹丹开花红艳艳》。勤劳的人民啊，你们是在歌咏那漫山的红花吗？我听见了，听见了你们高亢的牧笛声，听见了你们对未来生活的美好追求。一首《战台风》，轰轰烈烈。是台风来了罢？风雨交加，枝叶飘摇。但最终雨过天晴，云开日出，大地又呈现出一派欣欣向荣的景象了。“不经历风雨，哪能见彩虹”呢？是啊，人生如金，不经受烈焰的洗礼，难以释放黄金般的光泽；人生如器，不经受大火的炙烤，难以形成如玉般的色泽。这一个个蕴藏在琴声中的道理无不发人深省，
我爱古筝，不仅在于它的天籁之音，那“此曲只应天上有，人间能第几回闻”的天籁之音；在于它展现的画面，那无与伦比的画面；在于它的内涵，那丰富的内涵；在于它告诉我们的道理，那发人深省的道理；更在于它是我们中华千年文化的结晶。它象征着古老与悠久，是中华民族音乐的瑰宝，是民族乐器的骄傲！
我的古筝作文 26
我喜欢古筝，看到舞台上那悦耳的琴声、动人的古筝演奏，就想起自己那一步步学筝的脚印，伴随着欢笑和泪水，我开启了古筝之梦的旅行。
记得九岁那年，妈妈帮我报了一个古筝培训班，知道消息后，我兴奋极了。第二天一大早我就带上了练习古筝专用的工具，兴高采烈地和妈妈去上课。到了教室，同学们正在练古筝，有的在练曲子，有的在练指法。不一会儿就上课了，第一节主要是检查初级中最简单的曲子《南泥湾》。看着前面的同学都轻轻松松地按要求完成了曲子，轮到我了，刚才只顾玩，没有好好练习，这会无论如何都谈不流畅。老师看了看我说：“你的基础太差了，如果下一节课你还是这种情况，就调到下一个班吧！”
听了这话，我倔强的想：别人做得到的，我为什么不能？回到家以后，我比同学更努力地练习，人家一天练一个小时我练两个小时。终于，在几天后的.第二节课上，我弹得又快又好。同学们都羡慕地望着我，老师也表扬了我。但这仅仅是开头，后来的几节课又是曲子又是指序，每次回家，我的手都酸的几乎不能动了。可每当我想要打退堂鼓时，心里总有一个声音告诉我：学古筝不是你的梦想吗？怎么这点困难就打退堂鼓了呢？这个声音时时刻刻激励着我。
越往下弹，曲子越难，特别是练习一些技巧指法，一次又一次“摔倒”，一次又一次酸痛，一次又一次坚持。为了掌握好每一个音符，每一个肢体动作，我被老师训过，被妈妈骂过，自己哭过、笑过、不变的是没有放弃过……在近乎苛刻的环境里，我弹的乐曲越发动听了。我有幸参加了几次古筝表演，每次表演，观众们总是报以雷鸣般的掌声，这时的我特别开心。因为自己的努力得到了大家的赞可。
如今的我已是九级的水平，登过大舞台、小舞台，回首当年学古筝的酸甜苦辣，有欢乐，也有泪水，有付出，也有收获，我悟出了一个道理：所有的成功背后都是载满了辛劳的。我还要努力学习让我的古筝之梦绽放的更加美丽。
我的古筝作文 27
在我国悠久的乐器史上，有许许多多精致的乐器。如云南的葫芦丝将月光下的凤尾竹这首曲子演绎得惟妙惟肖。还有那有着古老韵味的萧、著名艺术家阿炳凭借着一把二胡将二泉映月演绎得荡气回肠……而在这么多精致的乐器中，唯有古筝让我情有独钟。
九岁的时候妈妈为我买了一架古筝。说起这架古筝还有一个小小的故事呢。
在一个风和日丽的周六，爸爸妈妈带我去了乐器行。在展示大厅里让我大开了眼界，有钢琴、电子琴、手风琴、小提琴……我东看看、西望望，每种乐器都让我产生了浓厚的兴趣。这些兴趣更多是来自于我的好奇。不一会，妈妈就选好了一把琵琶。
“嘉瑞，快过来看看，喜欢么？”我兴冲冲的跑了过去，可是看了半天，也提不起我想要学习琵琶的兴趣。为了不是妈妈伤心，我只好硬着头皮说很好。
“那太好了，我们就学琵琶吧，我一猜你就会喜欢学琵琶，真是母女连心啊。”妈妈一脸兴奋的说。我一听就傻眼了，唉……正在我不知所措的时候，身后想起了优美的音乐……那是著名的渔舟唱晚，可是，是什么乐器？能将这首曲子如流水一般娓娓道来。爸爸仿佛看穿了我的心思，笑着对我说“美女，你自己可以选择你喜欢的乐器，我和你妈妈的意见仅供参考。”真是知子莫若父啊，还是老爸理解我。我不加思索的说道，我就要买刚才那一首美妙曲子的“发源地”，买完之后我会努力的和老师学习。妈妈尽管不是很乐意我学古筝，但是我和爸爸都同意，这一次就只好少数服从多数了。
三天之后妈妈选了一位很有名气的古筝老师，而我也拿到了那架古色古香的古筝。
这架古筝是我自己精心挑选的图案满意极了。每一次学习的时候我都非常精心的弹奏，真的有那种爱不释手的'感觉。它是用上好的木材制成的，整体是古木色的，琴的一端雕有古朴典雅的图案，是那种静逸的神韵。让我在弹奏的时候如痴如醉，琴的尾端刻着的梅花，好似傲雪绽放。那种气节不容置疑。在梅花旁边刻写的是著名诗人王安石的绝句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花的精神千百年来被人们所传颂。那是一种不畏严寒无畏险阻的精神。爸爸妈妈对我最大的期望也是让我做生活的强者。面对困难，永不言败，坚持到底。
在无数个幻想、努力、奋斗夹杂着疲惫的日子里，我终于学会了全部指法。慢慢地，我也可以在闲暇的时候为自己弹奏一曲以舒缓学习的劳累了。终于在琴声中领略到了古人对古筝那种意境的释怀。
可是随着年龄的增长，我的功课也越来越多。渐渐地就没有太多的时间让我去琴班学习新的曲子了。我不得不和我心爱的琴班暂时告别，但是我却不会淡忘我喜爱的古筝。虽然我不能在繁忙的学习中继续体验古筝带给我的欢乐，但是我还是会记得那牵动我的琴弦，那是鼓舞我坚持不懈的动力。
古筝，你那悦耳的旋律深深地将我吸引，你那古朴的神韵让我沉醉，你那优美的旋律牵动着我的心弦，我为拥有你而自豪！
我的古筝作文 28
每当听到悦耳的古筝声儿，我就陶醉其中。这究竟是为什么？我也不知道。
我与古筝的不解之缘并不是后期形成的。
妈妈说，我在出生前很爱闹腾。可是，只要听上一曲古筝，我便乖乖地收起自己的调皮，不闹了。从此，妈妈便认定我的人生是伴着音乐度过的。
古筝是古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成；筝的.形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，最常用的是二十一弦；通常古筝的型号前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。
至迟于嬴政当政之时，秦国已用“韶箫”替代了筝，筝当时属于宫廷所用的乐器了，它理当比缶、瓮高雅一些。
当优雅清脆的声音，不经意间从我的指尖悄悄地溢出，洒进我的耳朵。我的大脑就完全被音乐占据。这个时候，不是我在拨动着弦，而是弦随着我的心灵变化而激情四溢；这个时候，我的心灵在滑冰场上无拘无束地溜着。柔和时，好像迎面有风儿吹来了一阵令人心旷神怡的鸟叫声；激情时，好像看见一头疯狂的狮子在怒吼咆哮；结尾时，好像自己的人生随着这悠扬的古筝乐曲的告终而缓缓拉上序幕。
喜欢古筝也是因为她是我们中华民族自己的乐器。虽然我现在更注重的小提琴——西洋乐器也是一种乐器。但是，小提琴却并不是我的首选。只是看着新鲜才想尝试罢了。西洋乐器的声音在我看来很枯燥，尽管我很喜欢大师的提琴声，西洋乐一开始的学习却没有一点乐趣，那种呆板的声音只是一个一个蹦出来，不够中国乐器的诱惑力，让我充满学下去的动力。
我爱古筝。爱她为人类奉献的音乐，爱她的家乡——祖国！
我的古筝作文 29
我学古筝到现在已经有两年了。
那天，妈妈带着我在街上逛。路过一家培训学校，我听到了里面悠扬悦耳的音乐生，就如一股清流留到了我的心里面。
我拉着妈妈的手进了这家音乐培训学校。我看见了许多用木头雕刻而成的古筝整齐地排在那，一群小姑娘正在老师的教导下谈着古筝。
“你喜欢古筝吗？你想要学吗？”妈妈似乎看见了我的热情，问道。
“嗯！”我坚定地点点头。于是，我就加入了这个培训班。
第一节课，老师给我戴上了玳瑁做成的假指甲，教我“勾、拖，抹”这三个最基本的指法，随后就给了我一张“小燕子”的谱子。
我弹得手忙脚乱，节奏不对，音不对，指法错了。我十分灰心，想要放弃。
这时古筝老师对我说：“你听听！隔壁的`大姐姐刚开始也是像你这样的，她现在弹得多好听呀！只要努力，没有什么是做不到的。”
我的古筝作文 30
当我翻开我之前的相册时，映入眼帘的是那一幕又一幕我学古筝时的画面……一年级的我看见别人在闪光灯下、在万人瞩目下，用古筝演奏出一首又一首优美的小曲，我眼中便流露出羡慕的目光。二年级，我终于如愿以偿开始学习古筝。那时，我只是我得好玩，后我来我发现了其中的乐趣。
四年级，老师、妈妈让我去考古筝5级。老师因为家里有事，空了半个月左右没有来教我，我以为不用考级了，可一个惊天的消息在我们家炸天了——我要考级！“好难！可不难，我考不过了的！”那么难，弹都弹不好，还怎么考级呢？”我哭着对妈妈说。“加油！咏熙！你可以的。”妈妈和老师都鼓励我，我心里不禁多了一份自信。
黑色的一周开始了，老师每天早上7点准时出现在我家，下午我又要多练几个小时，那怕手已麻木，已僵硬，已磨出水泡……不过让人意想不到的是，我居然成功了。当这个喜讯传到我的家里时，爸爸妈妈，还有老师都向我竖起了大拇指！
合上记忆的相册，回首往日的练习古筝的'情景，酸甜苦辣，千言万语，却只融入了我心中的那束阳光学古筝，虽然苦，但是我收获了知识；学古筝,虽艰辛，但是我收获了快乐。就像是一块味道浓郁的巧克力：虽然苦，但是，甜的滋味，很快就会在你的心田漫延开来
我的古筝作文 31
俗话说得好：“萝卜青菜，各有所爱。”每个人都有自己的兴趣与爱好，九岁那年，我也便开启了我的古筝之路。
刚开始学习的时候，老师给我弹奏了一曲《高山流水》，我被这婉转悦耳的琴声所吸引，仿佛使我看到了连绵起伏的高山、水势浩荡的江河。所以，我下定决心，一定要努力学习古筝，不辜负老师的期望。可是，好景不长，刚学会几首小曲子的我，心思完全不在练琴上，每次练琴时，心都飞到九霄云外去了。于是，我整天想着玩，早就对那架琴不理不睬了。
这天，玩的上气不接下气的我，回到房间看书，突然目光又被那架古朴典雅的古筝所吸引。于是，不由自主的`坐了下来，弹起了那首《平湖秋月》，我的眼前仿佛浮现了在一个月白风清的秋夜里，人们在平波静影的湖面上泛舟弄影的景象。我跟随着乐曲的节奏摇头晃脑，完全沉浸在美妙的旋律之中。从那以后，我每天认真练琴，不再贪玩。
直到有一天，我鼓起勇气参加了学区安排的一次“独唱，独跳，独奏”比赛，经过我的不断努力，终于功夫不负有心人，我如愿以偿的获得了一等奖。这次比赛更是给了我很大的信心与鼓励，让我愈发认真了。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我相信只要努力，那份梦想已久的喜悦一定会在成功的彼岸等着我……
我的古筝作文 32
走过琴行，我看到放着的古筝，很典雅，那一刹那我就喜欢上了古筝，我和我的古筝。开始了我和古筝的路。
这里有快乐，有忘记的烦恼，有泪水。有放弃！每一次都告诉自己古筝会是我生命的另一半。我喜欢它的声音，我喜欢它的典雅和高贵，
有段时间我既然把它每天的练习当履行义务。时间从几个小时到仅仅的半个小时不到，到后来好几个星期没摸过琴，我真该狠狠的骂自己。学任何东西就是这样吗？我已经经历过了，难道还要再经历一次吗？一开始不管它有多难，但有很大的信心。过程却是艰辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有过。我坐在窗口弹的.时候，我的手指尖上都是水泡，泪水掉在琴身上，咬牙不停的弹着。那时候我是留这泪的机器人。
又有段时间它成了我孤独时的朋友，我把它放在我的房间里，我的房间漂满歌声。我喜欢坐在窗口弹，忘记所有的不快乐。那时候我觉它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交织交融，它和我一样孤独，感受我的寂寞。它也同时和我分享快乐。
从现在起不要把是义务，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古筝！
我的古筝作文 33
有人喜欢拥有优美的旋律和情调的钢琴，有人喜欢随和自由的小提琴，更有人喜欢简单好学的竖笛……而我，却喜欢清雅而又令人荡气回肠的古筝。古筝是中国古代的乐器之一，年份已经很久远了。
我也不知道我为什么会喜欢上古筝，可能是因为看到电视上有人演奏古筝，而那古筝的声音深深地打动了我，我喜欢。她那发出的声音就像一位举止优雅的少女，轻轻地走进我的心灵，安抚着我，滋润着我，让我感受到了音乐的快乐。
可是唯一令我不高兴的事是，妈妈不同意我练。因为妈妈说练古筝手指会很疼，她只给我练舞蹈和游泳。难道我没有选择的`权利吗？为什么不可以按照我的意愿为我做一件事呢？我真的太伤心了，别人家的父母都是想让孩子报名兴趣班而孩子厌烦的，而我们家的父母都是不想让孩子报名兴趣班而孩子想参加的，这明显的逻辑对不上啊。
妈妈，希望您能让学习古筝！
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