画鼻子作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的画鼻子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
画鼻子作文 篇1
今天星期四，我们举行了一个活动是“画鼻子”老师让王孜涵在黑板上画个小孩的脑袋，王孜涵问：“老师画个男的还是女的，老师说：”随便你“王孜涵画了一个圆圆的脑袋，又在上面画了一条长长头发。过了一会，王孜涵就画完了小女孩的脑袋，然后，老师又让常殿硕画上小小的眼睛、圆圆的嘴巴和弯弯的耳朵，老师就开始讲活动的规则，规则是：用眼罩捂住眼，转三圈，用粉笔在小孩的'脸上画个鼻子。
活动开始了，同学们都举起了手，但是我没有举手，因为我怕把鼻子画歪，就像亲爱的笨笨猪里面的笨笨猪把他数学老师的鼻子气歪了。我可不像笨笨猪那样。老师没有选别人，只选了纪英正，因为纪英正是我们班最胆小的，所以老师就选了他。老师用眼罩捂住了纪英正的眼睛，老师说：”你有什么感受啊“纪英正说：”我很紧张“然后老师把粉笔给了纪英正，纪英正带上了眼罩转了三圈，就很慢很慢的走向讲台。我这时心里想千万不要摔倒。结果，纪英正没有摔倒，纪英正就走在黑板面前，又用手摸来摸去结果下定了决心点到了他要点的位置，纪英正摘下眼罩一看，
画到了鼻子不该去的地方，就被同学们嘲笑了一番。
第二个上台的是一个女生，她就是纪鸿羽，老师给纪鸿羽眼罩捂住了眼睛，纪鸿羽转了三圈，老师给了她粉笔，纪鸿羽慢慢的走向讲台，她不和纪英正不一样，她只用粉笔很快的画了一个鼻子就把眼罩摘下了，结果意外的事情发生了，他居然做到了。我们就给纪鸿羽了掌声，纪鸿羽是惟一把鼻子画好的女生。
老师还要选一位同学上台画鼻子，同学们都举起了他们的右手，可是我还是没有举，老师选了张莹东，老师给张莹东捂上了眼罩，他看起来就像电视里面的黑衣大侠，张莹东转了三圈。老师给了他粉笔，张莹东画了一个很小的鼻子就摘下了眼罩，张莹东也画对了，我们给了张莹东掌声，可是我很遗憾，因为我没有参加这次的游戏，可是也无法弥补，就这样我们的游戏就结束了。老师说：”你们有什么感受？‘我说：“
我这次很高兴，要是在举行这样的活动真好啊！”
画鼻子作文 篇2
今天，黄老师给我们上了一堂与众不同的语文课。
上午第三节的铃声响了，黄老师走进教室神秘地说：“今天我们来玩一个画鼻子的游戏。”然后老师在黑板上画了一个圆圈，在圆圈里又画上了两个眼睛、一个嘴巴和两只耳朵，就差一个鼻子了。老师刚画完，大家都举着手跃跃欲试。
黄老师先叫了顾浩文同学。黄老师用她的灰色围巾把顾浩文的眼睛蒙住，并让他原地转了三圈。小顾同学真厉害！转了三圈后，没有跌跌撞撞，而是走得很快，就像平常走路的样子。他来到黑板前，毫不犹豫地画了一个三角形。这时，全班哄堂大笑。顾浩文摘下围巾一看，鼻子都画到耳朵旁边了。这时，顾浩文的脸“刷”得一下红了。
老师又问我们：“谁愿意再来尝试一下？”老师刚说完，我就把手举得高高的。老师看我把手举得那么高，就叫了我。我怀着紧张是心情走到老师面前。老师蒙住了我的眼睛。呀！我的眼前一片漆黑，伸手不见五指！我小心翼翼地走着。总算走上了讲台，摸到了黑板。我拿起粉笔，犹豫不决，不敢轻易地画。如果画错了，多丢脸啊！“没关系！就按自己的直觉画吧！”黄老师温柔地鼓励着我。终于，我下定了决心，在黑板上画了一个三角形。这时，全班又哄堂大笑。我摘下围巾一看，鼻子画到眼睛那儿去了，就像一滴泪水。我害羞地吐了吐舌头。
老师最后又请了诸张佳宁，她很聪明，先走上了讲台，从黑板的一角出发，张开虎口，向左量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。哦，原来她事先找准了鼻子的位置。同学们暗暗地竖起了大拇指夸她，不愧是班级的小才女！随后她转身来到了起点，只见她自信满满的'样子，同学们都露出了期待的眼神。老师帮她蒙上了眼睛。然后她转了五圈。呵呵，只见她摇来摇去，像个小企鹅。她稳了一稳，两手向前摸索着，总算跨上了台阶。她往前走了几步，很快就找到了黑板的右下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口。当她要画时，有几个机灵鬼叫道：“那里是耳朵，左边才是鼻子！”她才没听他们呢！坚决地画了上去。啊！真是一点儿也没差！
同学们一个又一个画着鼻子。教室里欢声笑语……
这个游戏给我的课余生活增添了很多快乐，还让我懂得了做什么事都要动脑筋。
画鼻子作文 篇3
叮铃铃，上课铃响了，老师笑眯眯的走进教室，拿起粉笔，“唰唰唰”几笔，一个漂亮的小女孩出现在黑板上。小姑娘长着一双弯弯的眉毛，像月牙，一双水灵灵的大眼睛，可有神了！一张樱桃小嘴，头上还扎着两个小辫子，小辫子上面还戴着两个粉红色的蝴蝶结，可漂亮了！
咦？老师为什么没给小姑娘画鼻子呢？哦，原来，老师要和同学们一起玩“画鼻子”的游戏。同学们可开心了！老师把游戏规则告诉了同学们。
游戏开始了，现在老师要找三位同学帮忙给这位小姑娘画鼻子了。老师话音刚落，同学们就争先恐后地举手。可是，举手的同学太多了，老师根本就不知道该让谁来画鼻子，于是，老师选了一位手举的最高的男同学-----李怡龙。
李怡龙快速来到讲台上，老师用红领巾轻轻地蒙住了李怡龙的双眼。李怡龙开始给小姑娘画鼻子了。李怡龙不假思索，把鼻子画到了小姑娘的脸蛋上，惹的.同学们哄堂大笑。李怡龙解开红领巾一看，什么都没说，羞答答的回到了自己的座位上。
老师又说“现在我要找第二位同学为小姑娘画鼻子了。”同学们又把手高高的举起，老师选了一位女同学---------王诗雅。
王诗雅迈着轻快的步子走上了讲台。老师有用红领巾蒙住了王诗雅的眼睛。王诗雅开始画鼻子了，谁知道王诗雅竟然把鼻子画到了小姑娘的眼睛下面，老师和同学们哈哈大笑，王诗雅害羞地回到了自己的座位上。
下面，老师要找最后一位同学，但是，举手的同学似乎没第一次和第二次多，难道同学们胆怯了？最后，老师找了我们班鼎鼎有名会思考的张善泰同学。
张善泰迈着自信的步子走上了讲台。老师用红领巾蒙住了他的双眼。他开始画鼻子了，他很用心，先用手在小姑娘的脸蛋上点了几下，似乎在思考小姑娘双眼的正确位置，同学们也紧张的盯着张善泰拿粉笔的手，果然，他吧鼻子画到了正确的位置。顿时，教室里响起了热烈的掌声。张善泰也兴奋的回到了自己的座位上。
这个游戏真是太有趣了，但是，玩过这个游戏，我还有一个小小的收获,我知道了:我们在做一件事的时候，要用心思考，认真做，就会给我们带来愉快的体验！
画鼻子作文 篇4
今天，我们做了一次画鼻子游戏。规则是老师在黑板上画一张没有鼻子的脸，把同学们拿来的两三个手绢接起来，然后折成四层用来捂眼，再用粉笔在黑板上画鼻子，最后打开红领巾，让他（她）看一看自己的“大作”。
游戏开始了，“坏心眼”的杨博涵，当第一位同学边钰博刚开始，他就摆上了桌子，设上了障碍，和锦泽、李明珊、张文佑……纷纷响应，都将桌子堵在了路上，顿时原本笔直的道路变得九曲十八弯。
边钰博每每碰到桌子就以为到了讲台边，随之就高抬起腿想登上讲台，“哈哈哈”同学们笑了起来。好戏还在后面呢，“教导派”大喊往右，一些故意捣乱的学生成立了“反教导派”他们叫喊着往左……边钰博被弄糊涂了，他不管不顾地随便走了一步。同学们笑得更欢了，他钻进了“死胡同”！最终是“教导派”占了上风，边钰博经历了九九八十一难终于走上了讲台，他很快地摸到了画鼻子的地方，哈哈哈哈，他把鼻子画成了大写的M，太靠下了，正好画在嘴角上，他是不是太想吃麦当劳了？
第二个被选中的是我的好朋友——王一然，老师把游戏进行了升级，先让游戏者往后走几步，接着再转几圈，才让她自由发挥。
王一然大概被转晕了，她开始向相反的方向走，我心里真替她着急呀，只是离得太远了，爱莫能助啊！唉唉唉，杨旭棠怎么还制造麻烦，她把桌子挡上了，刘灏宇、赵夏涵、王一童也纷纷加入了战团，场面有点混乱了，直直的通道变成了插翅难飞的迷宫，她被转晕了，就像一只无助的小鸟，开始左冲右撞，我真替她着急了，喊出了我平生的最大声“往左、往左”，她大概在众多的声音中搜寻到了我的声音，坚定地往左走过去，她摸到黑板了，找准位置了，好！画对了，只可惜画得太小了，不像鼻子，倒像“鼻涕渣渣”了。哈哈她看到自己的大作，不好意思的抿嘴笑了。
李昱泽上场了，一样的九曲十八弯，一样的向前、向后、向左、向右，他终于走到了黑板前面，同学们大声喊着，左左右右，他被纷乱的'声音搞糊涂了，把鼻子画在了眼睛下边，一滴晶莹的“泪珠儿”展现在大家的面前。哈哈的笑声响彻了教室。
李璐涵最后一个上场，她绕了一圈又一圈，突破道道关卡，冲过层层防线，来到了讲台上，她在鼻子的位置上画了一个清清楚楚、不大不小的三角形，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
惊心动魄的游戏在大家的欢呼声中落下了帷幕。
画鼻子作文 篇5
我和同学以前玩过很多很多的游戏，有“捉放曹”、有“老鹰抓小鸡”、有“强盗、官府、百姓”等等。但是，我还是最喜欢“画鼻子”。今天下午的班会课上，语文课刘老师带着我们做“画鼻子”这个游戏。
刘老师用白色粉笔在黑板上画了一张人脸像，有头发、眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，唯独没有画鼻子。我抢先举手，自告奋勇要求上台画鼻子。刘老师用一条折了三折的围巾，蒙住了我的眼睛，并在我的后脑勺处打了个结。刘老师又请语文课代表上来，拉了一下围巾，检查围巾是否扎紧了。接着，刘老师给了我一支红色粉笔，扶着我的肩膀转了三圈。我凭感觉定向认准了目标，慢慢地走向正前方，我一碰到黑板，就毫不犹豫地画了个大鼻子。真可谓是“出手敏捷，笔起鼻成”。这时，大家哄堂大笑。等解开围巾一看，我捂住嘴巴笑了起来。原来，自己把鼻子画到了耳朵上。哇，像如来佛一样，长了个大大的耳垂。
第二位上台画鼻子的同学是李欣怡，准备工作与前面一模一样，围巾蒙眼，体育课代表检查。这次，老师给李欣怡的粉笔是蓝色的'。在转了三圈后，李欣怡伸出手，左摸摸、右摸摸，竟往教室门口走去，大家笑了起来。李欣怡感觉方向不对，转过90度，扶着墙壁慢慢地走到黑板中央。她的右手拿着粉笔，刚画上一笔，座位上毛雨桐同学大叫起来：“右面！右面！”同学们跟着大声嚷嚷。李欣怡刚移动到右面，画上一笔，又有同学大叫起来：“左面！左面！”同学们又跟着大声嚷嚷。这时，忽而“右面”、忽而“左面”、忽而“上面”、忽而“下面”的声音此起彼伏，整个教室沸腾起来。终于，李欣怡画好了。哈哈，黑板上的人脸两眼中间又有一只眼睛，像三只眼包公；两个鼻孔画在了脸的两边，像一对酒窝儿。大家乐的，有的拍桌子叫唤，有的捧腹大笑，我笑得眼泪都流出来了。“画鼻子”的游戏一直持续了下午的整个班会课，红、蓝、绿、黄、赭石等颜色粉笔，在黑板人脸上，留下了色彩斑斓的痕迹。
“画鼻子”真是一个有趣的游戏，刘老师要求把今天“画鼻子”的游戏写成文章，这正合我意。我们喜欢玩“画鼻子”游戏。
画鼻子作文 篇6
课堂上的作者和同学们玩起了给三毛画鼻子游戏，用红领巾蒙上他的眼睛，接着让他原地转三圈，最后让他走向黑板，给三毛画鼻子。每一个画出的鼻子都是那么的好笑，真是有趣的游戏。
“哈哈哈，太好笑了。”
“喂，画错了，歪了。”
“咦，不对劲呀。”
你们想知道我们在玩什么吗？告诉大家吧，我们再给三毛画鼻子呢
游戏的规则是，首先让老师挑一位同学，用红领巾蒙上他的眼睛，接着让他原地转三圈，最后让他走向黑板，给三毛画鼻子。
游戏开始了。郭晋钰第一个上场。老师把红领巾展开，连着折了几下，把郭晋钰的眼睛蒙上，打了一个结，问：“紧不紧呀？”他摇了摇头，老师让他转三圈。他慢慢地走了起来，东摸西摸，生怕自己不小心摸错了或摔倒了，开始画了，我们大家有的伸长了脖子，有的在下面窃窃私语，有的在他周围悄悄的提示......最后，他终于做出了决定，我们在捣乱他“对了，对了，就在这儿。”实际上根本不在那。他已经画开了，他坚持听自己的，画到了三毛嘴巴的左下角，当他摘下红领巾时，立即后悔了。不甘心的走下去。那个鼻子倒也挺搞笑的，我们大家忍不住哈哈大笑，王艺博笑得眼泪都出来了。
该轮到我上场了。老师把红领巾给我蒙好眼睛，我一看，呀！这么黑，仿佛谁把灯关了呀。我一步一步的向前走，走到黑板前，开始左摸摸，右摸摸，呵，这有粉笔画过的痕迹。我订好了位置，开始画起来，我想：画一个鼻子，但必须要有鼻孔，没有鼻孔怎么呼吸呢？我画着画着，突然摘下了红领巾，一看，一个像猪一样的鼻子，还流着鼻涕了。下面的.人都要笑得肚子疼了！有的人问我，你是怎样蒙着眼睛画鼻子的？我悄悄地告诉他：先定好位置，等确认了的时候再画一个圆形，在里面画两个小圆形，最后画一个水滴。
我们大家都争先恐后的玩了一局，大家不是画到耳朵上当个耳环，就是画到外面，要不就是画到正中间。
通过这个游戏，我知道了眼睛的作用。没有了眼睛就看不清东西，眼睛是心灵的窗户，让我们爱护它吧！
画鼻子作文 篇7
哈哈哈！教室里传来了一阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄地告诉你吧。我们在玩画鼻子游戏！
首先，李老师在黑板上画了一个小女孩的人脸，头上梳着牛角辫，辫子上扎着蝴蝶结，弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，嘴角往上翘，她正对着我笑呢，可惜没有鼻子。我们正纳闷，李老师突然说：“今天，我们来玩画鼻子游戏。”
我们全班同学都积极举着手，“我，我，我……”不知道是谁大喊了一声引起老师的注意。往旁边一看，原来是郭智远。于是李老师叫了郭智远上来，他信心十足走到黑板报旁，李老师分别把四条红领巾折了又折，然后给郭智远按要求用红领巾蒙住眼睛，原地转了3圈，然后直走，可谁也不知道，郭智远竟走到另外一块黑板上画了鼻子，引起全班同学和老师都哈哈大笑，有的笑弯了腰，有的笑得眼泪都出来了，有的笑到肚子疼。
后来，李老师叫了一些同学上来尝试画鼻子，有的把鼻子画在嘴边下面，有的把鼻子画在眼睛里，还有的画在耳朵旁，画在眉毛边……
过了不久，李老师终于叫上我了。老师首先让我们观察两分钟怎么把鼻子画到正确的位置上。我想了想然后走过去黑板一量，嘿，鼻子的位置正好在我头顶上画刚刚好。游戏开始了，我带着自信的步伐向黑板报走过去，用红领巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，什么都看不到，接着原地转了3圈，晕头晕脑地走着，连方向都分不清楚哪里是直走，于是我伸出大腿迈出去，发现没有障碍物，于是大胆地往前走。走着走着，“哎呀！”我居然撞墙了，我迅速地改变方向走，终于摸到黑板，我就马上在头顶量了一下便下笔画鼻子。当我揭开红领巾一看，哎呀，忘记量鼻子的宽度，导致把鼻子画偏了。
通过这次画鼻子游戏，让我体会到：眼睛给我们带来了光明，眼睛给我们感知这个世界的'能力，眼睛给我们生命旅程的指引，眼睛让我们明白人生的千变万化，眼睛是我们最好的朋友。
我们应该好好爱惜自己的眼睛，平时写作业时端正坐姿，不要歪头歪脑地，平时多看绿色植物，少看电视、电脑、手机，让眼睛充分休息，让眼睛更加明亮。
画鼻子作文 篇8
“哈哈哈……”咦，这笑声是从哪里传来的？啊，原来是我们班正在举行一场别开生面的活动——画鼻子游戏。
今天一上课，我们班的语文老师裴老师破天荒地要和我们玩画鼻子的游戏，同学们听了这个好消息，高兴得一蹦三尺高。只见裴老师先在黑板上画了一个漂亮伶俐的小姑娘，鹅蛋脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的长发扎着小辫子，还有红红的嘴唇，唯一美中不足的是没有鼻子。老师刚画完，同学们争先恐后地大喊：“我来！我来！”裴老师亲切地说：“先别急，听我说一下游戏规则。“接着，老师便在大屏幕上把游戏规则播放了出来。第一，先让一个同学上去，然后用红领巾蒙住他的眼睛。第二，让那个同学在原地转三圈。第三，把鼻子画上去。
游戏开始了，教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手。首先上去的是官钰同学，他先用红领巾严严实实地蒙住自己的眼睛，然后原地转了三圈就迷迷糊糊地走了上去，他左手举得高高的摸索着，右手拿着笔比划着，刚想画，同学们就大喊道：“左！左！左！”有的.同学又大喊：“右！右！右！”官钰同学左右为难，不知到底该在哪儿画，就随便画在了一个地方，这一画可不得了，教室里一阵哄堂大笑。原来他把鼻子画在了眼角下面。轮到朱盈盈同学了，她转了三圈，自信满满地向前走了出去，她竟然走到班务栏那去了，下面的同学七嘴八舌地喊了起来：“你走错地方了！往左走！”“往右走！”她顿时六神无主，只好在班务栏上画了一个鼻子。顿时，全班哄笑了起来，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑得前仰后合，还有的同学笑得椅子都翻了。轮到黎科言同学了，只见他蒙上眼，原地转了三圈，一个箭步冲了上去，“啪！”黎科言狠狠地撞上了黑板，顿时教室里一阵大笑，他找了一个地方，画了下去，结果，鼻子画在了嘴巴下面。可怜的小姑娘好像在对我们哭诉：“啊，我的鼻子长歪了。”
后来，老师又叫了一些同学上去画，他们画的地方五花八门，有的画在眼睛上，有的画在嘴巴上，还有的画在了头发上……最后上场的是杨镒宁同学，他拿起笔，刚想画，值日生告诉他：“你的笔拿反了。”他尴尬地把笔拿正，比划了一下，画在了中间位置，小姑娘一下子有了一个圆亮的鼻子，顿时掌声雷动。
通过这次的游戏，我明白了眼睛的重要性，同时这样有趣的游戏也给我的童年增添了无比的欢乐。
画鼻子作文 篇9
三年级的寒假，在一堂作文课上，我们和老师玩了一个有趣的游戏，它的名字叫画鼻子。
上课了，老师带着书和纱巾走进教室，微笑着对大家说：“今天我们来写一篇活动作文，首先让我们做一个游戏，叫‘画鼻子’。”接着老师乐呵呵地问大家：“谁知道画鼻子的游戏规则呀？”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起了手。李洛宁第一个回答了问题，但他说的并不完整，同学们进行了补充，最后老师叫我对画鼻子的游戏规则进行总结。我说：“先在黑板上画一张没有鼻子的脸，然后请一位同学上台，蒙上他的眼睛，转三圈后画鼻子。最后谁画的位置准谁就赢了。”
很快游戏开始了，老师把我们分成了男生组和女生组。我第一个被叫上来讲台。当时我既紧张又兴奋，笑得合不拢。老师为我蒙上眼睛并对我进行了“采访”，她问我的心情怎样，我结结巴巴地说：“我……我……很紧张。”我被老师转了三圈后，晕晕乎乎地画好鼻子，还画上了两个鼻孔，然后迫不及待地摘下纱巾一看：哦！天呀！我居然把鼻子画在了腮帮子上，两只鼻孔点在了鼻尖上，就像长了两颗“青春痘”。再看看底下的同学们已经笑成了一片。看着我画出的“杰作”，我也笑得直不起腰，双手捂着肚子回到了座位上。
第二个出场的是姚禹彤，只见她把鼻子画在了脸外面，下面又是一阵笑声。
第二轮游戏老师给我们增加了难度。她说：“这一次，我们可以进行互动，本组的人可以告诉队友正确的位置，对方可以说相反的位置。”
接下来出场的是古越溪。在她画鼻子时，我和李洛宁发挥了尖叫组的威力：“向右……向左……向上……向下……”我们都扯着嗓子拼命地喊，教室里的声音一浪高过一浪。我想：古越溪这时应该什么都听不清楚了。只见她的手在黑板上挪来挪去，不知道该画在哪里好。古越溪在一片呐喊声中在小人的左眼下，画了一个比我的两颗“青春痘”略大一点儿的鼻子。下边又是笑声一片，我已经笑得嘴巴发酸，眼泪都快流出来了。
最后上场的是李洛宁。在大家的'喊声中，他把鼻子画到了双眼中间稍下的位置。虽然不是很标准，但却是我们四个当中最好的了。
老师郑重地宣布：“男生组获胜。”我和李洛宁欢呼着：“赢咯！赢咯……”
游戏结束了，我们充满了写作的灵感，将这个既精彩又难忘的场面记录下来。
下课了，大家边走边议论着画鼻子的场面。大家都想着，要是天天都能玩画鼻子的游戏那该多好呀！
画鼻子作文 篇10
这节是语文课。
老师面带微笑走上讲台。她对我们说：“这节课我们要做三个游戏，第一个游戏是——”同学们都竖直了耳朵，等老师说下去，可老师却卖了个关子，一言不发，在黑板上画了4个小孩的脑袋。眼看五官齐全了，老师却故意没有画他们的鼻子。同学们这才恍然大悟——原来这节课要玩的是画鼻子游戏呀！
老师这才讲解了游戏规则：先找四位帮忙蒙眼睛的同学，再每组推荐一位同学，分别来补画四个小孩头像上的鼻子。听到这些，同学们都跃跃欲试。
我很幸运的成为了蒙眼睛中的一员，心里高兴极了。老师找了四位同学，站在黑板前，让我们为指定的同学用红领巾蒙上眼睛。
而后，被蒙上眼睛的选手，要转左三圈，右三圈……等等，差点成广播操了。“画！”只听老师一声令下，四位同学开始都抓耳挠腮起来了，有的比比划划，拿不定主意；有的.则晕头转向，居然向老师摸索过去——把老师当成黑板了！有一位同学准确的画上了鼻子，可想了一下，又改了。最后，四位同学在全班的催促声中画出了鼻子。“哈哈哈……”他们在同学们的哄笑声中摘下红领巾，一看，自己也乐了——一位同学把鼻子画在了头发上，另一位同学则把鼻子画在了眼睛旁，更好笑的是，第三位同学居然把鼻子画在远离头像的地方！只有一位同学画对了鼻子，我们不禁为他鼓掌。
接着，第二轮同学上来了，第三轮，第四轮……最后，老师给我们四位同学一个机会，信任我们的老师，让我们直接闭上眼睛画鼻子。
我紧紧地闭上了眼睛，向左转三圈后，又向右转三圈。我晕晕乎乎的，双手慢慢慢摸索，终于摸到黑板了，可是画哪呢？这里？哦，不对！这里？嗯，也不对……这，让人怎么画嘛！老师加了一句，快点哦！直觉告诉我，这里可以画。算了，赌一把吧！自古英雄谁无死？早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心，画了上去。“呵呵……”在一片欢呼声中，我睁开了闭得生疼的眼睛，定睛一看，哈哈！画对了！再看看另三位同学的杰作，有一位和我一样——画对了，另外两位同学一个把鼻子画在了嘴巴旁，另外一个把鼻子画在了脸蛋上。
画鼻子游戏结束了，接下来，老师要宣布第二个游戏的名称了，会是什么呢？下篇《有趣的课堂之xx》见。
画鼻子作文 篇11
今天，张老师带我们玩了一个游戏——画鼻子，同学们玩得那个开心啊。
张老师让画画儿最好的思凝先在黑板上画了一个娃娃头。大家一看，这个娃娃头既端正又可爱，眼睛里还充满了魔幻的感觉，最可怜的就是，你猜到了：他没鼻子！
张老师示意大家停止吵吵，然后开始给我们讲规则：“每个想来画鼻子的同学，可以随便测量缺少的这个鼻子在黑板上下左右的位置。测完之后，我们要给他在头上戴一顶‘大帽子’——一个红布袋，还要再蒙上眼睛，在原地正转三圈倒转三圈。最后，能把鼻子画到最佳位置的为胜！”
第一个争着上去的是田子绮。他先步测了自己从桌子到黑板的距离，然后又小心翼翼地伸开双臂，测量了鼻子应在黑板的位置。张老师看他准备好了，把“帽子”给他戴好，又认真地蒙了他的眼睛，让他开始正三圈倒三圈。可还没转完呢，田子绮就早已晕头转向东倒西歪了。等他摸到黑板，画上鼻子，这个小人就成了异形人——鼻子长到了耳朵后。同学们一下子哄堂大笑起来，他亟不可待地摘下“帽子”一看，不好意思地就低下了头。
接下来又上去了三个同学，可在我们的.加油助威声中，他们依然没有让鼻子端端正正地长到自己的位置上。
时间过得飞快，轮到我上场了。我转转脑子，吸取前面同学的教训，总结了他们的经验，大步走上了讲台。
我先用手测出了从黑板右侧到小人鼻子的距离，然后又测出左侧到小人鼻子的距离，最后又测出从黑板上下到小人鼻子的距离。我一丝不苟，不敢有丝毫懈怠，连测了两遍才让老师给我扣上了“帽子”。转圈开始了，由于天天在家陪弟弟玩人体式旋转飞碟，这六圈对我来说就是小菜一碟。我不倒也不歪，顺利走到了黑板前。但还是担心自己画坏了，心里七上八下的忐忑不安。
我长吸一口气，平静了一下，开始画了。由于刚才已经准确测量过，我在自己认为最正的地方骄傲地给娃娃头画上了鼻子。一画完我就迫不及待地想知道自己画成了什么样子，赶紧摘下了“帽子”。天啊，我吃了一惊！位置虽然画正了，但这鼻子也太大了，一点不协调。以后一定注意不光要找好位置，还要算好鼻子本身的大小：我想。
画鼻子，虽然只是一次游戏，但我却明白了做什么事都要认真仔细、多动脑多思考的道理。画鼻子，还让我深刻了解了盲人生活的不易，提醒我在平常要多帮助、多照顾他们。
画鼻子作文 篇12
上课的铃声响起来，覃老师笑眯眯第走进教室，亲切地把我们班的小画家叫了上去，贴着他的耳朵，神秘地跟他说了几句悄悄话。
只见他拿起粉笔快速地在黑板上画出了一个娃娃。那双圆溜溜的眼睛里充满了喜悦，瞧，略带着一点优伤，原来，它没有鼻子。老师说：“今天我们玩画鼻子。”同学顿时个个精神抖擞、欢呼雀跃。老师接着说：“规则是：先蒙眼，再转三圈最后开始画。”
同学们迫不及待、争先恐后地高举右手，还一个劲地喊：“我！”一浪高过一浪。我坐在旁边，异常的紧张，心在怦怦跳，耳边嗡嗡作响。
老师向下面扫视，点了淘气包—小许。她在众目睽睽这下蹦蹦跳跳的上了讲台。只见，她比了比画鼻子的位子，然后，老师动作娴熟的把她眼睛蒙好。她转了三圈，将要停下来时却又打了个趔趄，她连忙用手紧紧抓住黑板的边沿，居然向黑板的左边摸去，摸了个空，教室顿时炸开了锅，有的'笑的前俯后仰；有的笑的直拍桌子；还有的直跺脚。她觉得情况不对，便向右边移过来，头和黑板比了比便画了个小圆圈，竟然画到了耳朵上，老师见了十分想笑，但她立刻用手捂住嘴示意我们不要发笑。有一个男生忍着笑，阴阳怪气的说：“怎么画得那么准啊！”“是啊，好准也！”紧接着，全班也附和着。
听她们一说，小许迫不及待地解开领巾，顿时全班哄堂大笑，她十分尴尬地站着，狠狠地瞟了那个男生一眼，只见他已笑得人仰马翻了。她便狼狈地逃回了坐位。
我心想：这画鼻子可真有趣，下一位会是谁呢？原来是鬼马机灵的“可爱之王”—小杨。她迈着轻盈的步子走上了讲台。
她在黑板前琢磨了一会儿，便让老师蒙好眼睛。我们开始数：“一、二、三。”她便转了三圈，并不向小许一样跌跌撞撞，而是稳稳地站着。沉着地比了一会儿，也画了一个小圆圈。我们都惊讶地看着黑板上那个完美无缺的“洋光娃娃”，心里充满了敬佩。“啪……”教室里响起了热烈的掌声。
虽然已经下课了，但我们还沉浸在这欢快的游戏中。
这篇把画鼻子的过程叙述得生动具体，完整的呈现了游戏的经过，让读者身临其境。尤其是你观察细致，用词准确。可见你的基本功多么扎实。
画鼻子作文 篇13
今天下午第一节课，我们在王老师的带领下，做了一个有趣的游戏：画鼻子。
老师先在黑板上画了一张圆圆的笑脸，只见他的眼睛笑得眯成了一条缝，嘴角弯弯上翘，就像一轮小月牙，只可惜没有鼻子。原来是让我们给可爱的.笑脸添鼻子呢！
游戏的规则是：用一条红领巾把游戏者的眼睛蒙上，然后原地转三圈，手一松，游戏者凭着感觉给笑脸画上鼻子，看谁画得准。
老师说完游戏规则，就一声令下：“游戏开始！”教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后的举起手来，有的同学甚至都站了起来，有的同学大声喊着：“我来，我来！”，还有的都跑到了王老师面前伸着胳膊跃跃欲试。老师笑容满面地看着我们，拿定主意说：“王垣俊！”大家一下子安静下来，羡慕地看着王垣俊。王垣俊对自己充满信心，大步流星走上讲台，被蒙上了眼睛，转了三圈。只见他晕头转向地左摸摸、右摸摸，像喝醉了酒似的。他先摸到了班班通，感觉不对，又向门口方向走去，摸到了门，门轻轻移动了一下，这下王垣俊彻底乱了方寸，不知所措地站在那里，急得脸都红了。这时，全班同学开始着急的大喊：“往左，往左！往右、往右！”在同学们的指挥下，王垣俊终于找到了黑板，他拿起粉笔犹豫了一下，接着小心翼翼地对着黑板画了一个樱桃小鼻子。王老师急得直跺脚，说：“不对，不对，鼻子不是那样的！”王垣俊又重新画了一个像秤钩一样的小鼻子，但还是把鼻子画到了笑脸外面。鼻子居然长到了笑脸外面，真是太滑稽了！教室里哄堂大笑，同学们笑得前仰后合，还有的同学笑得直拍桌子。王垣俊听到笑声，猜到自己一定是画错位置了，脸红得就像熟透的大苹果，摘下红领巾一看，果然他画的鼻子长到了脸外面，离脸蛋有十万八千里呢，他自己也忍不住笑了起来，羞愧地走下了讲台。
第二个上台的是邹瑞杨，她神情紧张地走上讲台，只见她东摸摸、西摸摸，最终，在我们善意的提醒下，准确地把鼻子画到了笑脸上。
通过“画鼻子”这个小游戏，我想到了盲人，他们失去了光明，生活该是多么不容易啊！我们应该尽自己的努力去帮助他们，用关爱照亮他们的前程！
画鼻子作文 篇14
又是？一个充满朝气的早晨，我们的教室不时传来阵阵欢笑声，大清早的到底是怎么回事呢？
哦！原来我们班在玩？个叫“画鼻？”的游戏，就是要把眼睛蒙上，转三圈后，走到黑板前把鼻子添上，就看你是否添准了的有趣游戏，难怪那么欢乐。
只见第一位小朱蒙上眼睛转三圈后大步流星地向前走，此时的他显得很自信，同学们目不转睛地盯着他看，准备随时提醒他。呀！偏了，但他不知道自己已偏离轨迹，还是一直往前，同学们急得大喊：“右右右！”他听到了了，向右迈了一小步，就肯定地落笔了。可是却画在了耳朵上，就像耳环一样，真是帅不过三秒，同学们笑得前仰后合，直拍桌子。轮到第二位小李上场了。他戴上眼罩转三圈后，小心翼翼地往前走。眼看他要撞到电视机了，坐在前排的同学忍不住探出身大叫：“那是电视机，不是？黑板，往右走！”？师也禁不住抿嘴笑着说：“注意方向，注意方向！”他赶紧大跨一步往右走，走到黑板前果断地一笔画下去，哇！正中圆心，这是高手啊，这结果估计连他自己都想象不到。同学们纷纷翘起大拇指，一脸羡慕，真是太厉害了。接下来轮到我大显身手了，我忐忑不安地站了起来，满怀心事地边走边想：我会不会撞到墙或桌子，我该怎么办才能一下命中红心呢？算了，相信自己，我给？自己做好心理建设，自信地带上眼罩。呀，眼前一片漆黑，一点光线也看不见，像进了一个黑暗的小房子。我谨慎地一？小步一？小步迈着，两耳倾听着同学们对我的提示：“右，左，前……”弄得我晕头转向，脚下总感觉要碰到什么东西，手也不由？自主地东摸西摸。终于摸到了？黑板，我犹豫不决着，这时教室一片寂静，我猜想大概是这个位置了，鼓起勇气落笔一画。顿时，教室炸开了锅，耳边一阵哄堂大笑，我匆匆摘下眼罩一看，吖！我画到了嘴巴上，就像一粒痣，我跟着同学们一起捧腹大笑起来。游戏在同学们此起彼伏的笑声中继续进行着……
原来，这个游戏不仅要有准确的判断？、敏感的'方向感，而且还要有良好的心理素质才行。此时教室里早已变成了欢乐的海洋。
画鼻子作文 篇15
今天，我们在培训班上做了一个很好玩的游戏——画鼻子。老师在黑板上先画了一个三毛的头像，可是没有鼻子，要我们在他的头上画上鼻子。老师说，在给三毛画鼻子之前，同学们要蒙住眼睛，转三圈后才可以画。画完后，看看谁画的最准确，要是画不准确的话，老师就用口红在他的脸上相应的地方画一个红色的小鼻子。听完老师的话，我心里打起小鼓，转三圈头不就昏了吗，怎么能画得好呢？
老师一声令下，游戏就开始了。老师站在讲台上，让我们自己举手报名，喊了好几声，可是没有一个人敢举手。于是，老师开始点名了，第一个就点到了我。我的心里紧张极了，这下可怎么办呢？可我又有些兴奋，这说明老师相信我，给了我极大的信心和勇气。当我走上讲台后，老师用纱巾蒙住我的双眼，把我向右转，向左转，再向中间转，转的我晕头转向，昏天黑地。这时，同学们都喊着“何晔，加油！”。我鼓起勇气拿着粉笔，开始摸索黑板，想找准地方。就在准备画的时候，我听到了同学们的大笑声，难道是我画的不正确吗？我又向左移了一点，不放心又向右了移了一些，想来想去拿不定主意。这时，我听到老师鼓励的声音。于是我坚定的画在了自己原来的地方。画完之后，我迅速摘下了纱巾，可看到的`“小鼻子”却画在了三毛左脸下方。这下只好乖乖受罚。等老师在我脸上画完了“小鼻子”，我赶快回到座位上偷偷地把小鼻子抹掉。
接下来，老师继续点名。第二个是戚欣蕊，她画到了下嘴唇。第三个是汪晨琦，她画到了左耳朵上。第四个是刘晋婉，她画到了人中上。看到同学们的脸上那一个个“红鼻子”，我的心情好多了，不是我一个人不行啊！可我不甘心，这是一个锻炼自己的好机会，于是我举手要求再画一次。这次我耍了一个小聪明，看到老师的眼睛盒正好和三毛的头像垂直，心想先摸到眼睛盒不就行了吗。可蒙着眼睛转三圈后，怎么也找不到适合的地方了。老师也着急了，叫同学们提醒提醒。同学们大呼小叫起来：“向右！向右！向上！向上。”最后在同学们的帮助下，我终于完成了任务，画对了“鼻子”。
通过这次游戏，我明白了一个道理。一个人离不开眼睛，它是我们的指路明灯。我们周边有不少盲人，他们一辈子看不见东西，是多么需要保护、关心。老师用纱巾蒙住我眼睛一小会，我都感觉不舒服了，何况盲人一辈子也看不见东西，真是太可怜了。让我们积极行动起来，保护盲人、关心盲人吧！
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