我的舞台作文（常用14篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我的舞台作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的舞台作文 篇1
舞台，我似乎从未拥有过，直到那个声音的响起……
英语演讲比赛的消息像风一样传遍了年级，同学们都跃跃欲试，摩拳擦掌，都想借这个舞台展示自己。而我，却因期中考试的失败，闷闷不乐。
赛前一天，我托着脑袋，望向窗外，心里想道：明天就要上那个叫做舞台的东西了么？有些激动，有些紧张，有些困惑……闭目，我受到了阳光的洗礼，清新的味道使我轻轻一笑。
赛日，教学楼二楼会议室。老师坐满前一排，投影幕上是几个醒目的打字：初中英语演讲比赛。一踏入这宽阔的教室，扑面而来的是一阵声音：“孩子，你来了，来了，了……”从不知何处传来的声音令我吃了一惊：“你是谁？”“这不重要，来了就好，孩子，放宽心。”充满温暖气息的声音又传了过来，声音不大，却震撼着我的心。我想再开口时，四围的一切都变了。下一个上场的就是我了，英语老师在前面不断地给我递鼓励的眼神。
轮到我了。我快步上了“舞台”，略有些忐忑地调整好了话筒的位置。我闭目弯下腰向所有老师问好。此时，我的心跳猛烈了，以至于呼吸困难。那个声音又来了：“别紧张，你可以的。”听到这话，似乎有一种神奇的'魔力使我心平气和下来了。于是，我看了一眼所有老师和同学。我深情的流露，行云流水的声音似是有节奏地融合了，演绎着美丽的梦。铿锵有力的声音将我的演讲推向了最高潮。
我再次鞠躬。我笑了，因为我有了属于自己的舞台，一个充满曙光的舞台。不论成败，此次演讲我总是赚到的。我明白了：我的舞台是一股劲，一股“急湍甚箭，猛浪若奔”的顽强不屈，富有青春气息的劲儿。
“孩子，你真棒。”声音传了过来。我向前方望去，英语老师正对我深深地笑着……
我的舞台，感觉真好！一扫战败的失落和沮丧，拿着奖状向门外走去，我再次闭目，喃喃道：“那个声音，谢谢你。”
人生路，只待我昂首阔步向前行！
我的舞台作文 篇2
春花如水，花色尽染。浅唱低吟，轻勾我心。一方舞台，停驻在这里。
临近考试，无奈、痛苦与失落都无限放大，汪洋恣意在心头。失去了人生方向和自我的舞台。
清风裹挟着真味，晕染着记忆的波澜。拐进家门前的小巷，推开家门，奶奶正在夕阳下挑着米。“丫头回来啦！”我点了点头。记得儿时奶奶在我归来时熬上我最爱的白米粥。“奶奶，今天我来让替您熬粥吧。”奶奶眉角上杨，瞬时的温暖环成温柔乡。
白米粒划过我的手掌，我学着奶奶，携取颗粒大的，饱满圆润，晶莹剔透的米。米落在陶瓷罐中，如珠玑滚盘，落地有声。夕阳斜射，院落里充盈着米香，营造了舞台的气息。
奶奶煮粥素用陶瓷罐儿，我也学着。你浓，春色也浓；你满，春色也满。记得奶奶常说，米本从泥中生，自当也应从泥中熟，忘根不忘本，才是佳上品。用蒲扇摇着旺炉火，用稻草熬制粥，最是香。袅娜的雾气蒸腾，我看着奶奶，深邃的眸底闪着智慧的光芒。不知是否成功，可那份暖意早已掸去内心的尘埃。
夕阳如同饮了老酒的醉汉，泛起酡红的笑脸，在一上一下烧制过程中，粥熬好了，我拿起木勺，盛着放入碗里，溢出的'米香与蒲香交织在一起。
我小心翼翼地端给奶奶，内心早已波澜壮阔，害怕失败，在这舞台上，我付出了用心。奶奶无话，只投来了赞许的目光，那便是最好的支持。我也轻盛一碗，咂一口，阳光满膛，暖爱芬芳，展开别样的味道。原来这里也是我发挥的舞台，那味道，融入了我的情与心，那么人生又何尝不是这样呢？
人生平平仄仄，只要心大，舞台就大，如果时光的藤蔓攀爬着光阴的故事，那么舞台正是千回百转的一枝。记得周国平曾说：“如果心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化成了最美丽的风景。”是呀，只要有这份用心，那自信的舞便会在心中常驻。
舞台没有灯火烛光的绚烂，没有宽广无际的华丽，投入真情，足矣。
在希望的舞台上渐行渐远……
我的舞台作文 篇3
我的舞台——足球场，它对我有着神奇的吸引力，我一放假就到球场踢球。
在我很小的时候，在电视机前，我看见电视里的叔叔阿姨踢着一种不知道叫什么的东西在地上奔跑，我就兴奋得手舞足蹈，我从小就喜欢球。
四岁时，妈妈带我去姑奶奶家玩，姑奶奶见我喜欢球，就把家里的球送给我玩，爸爸告诉我那时候我就知道叫足球。我爱不释手，天天滚着球玩。
六岁时，我开始上了小学，老实说让我们可以报特长班，我问老师说：“可以报足球吗？”老师说：“当然可以。”我高兴的雀跃而归。
我一放学，就把报特长班的事情告诉了妈妈，妈妈觉得我还小，可是我却认为踢足球不分年龄，妈妈拗不过我，终于答应了我踢足球。
妈妈开始为我准备学具，包括足球鞋、球衣、球裤、球袜、护腿板，当然少不了买个好足球，一切准备就绪，等待开课。
终于等到星期天下午，我穿着漂亮的足球鞋，带上崭新的足球，神气的走在操场上，哇，操场上的人好多啊，我踢着足球跑，妈妈担心的在一旁叮嘱：“注意安全！！”我快速的回应一声：“知道了。”我疯跑了一会儿，感觉球总是不听我的话，我让它向左，它偏向右，总是跟我对着干。
不一会儿，教练来了，他让我们叫他张老师，张老师先教我们用脚弓踢球，让我们同学自由结对，两个人一组，我找到了我同班同学结对，我们开始练球，一开始我们总是踢偏，张老师教给我们方法，不断的给我们指点，经过我们反复的练习，慢慢的.越踢越好。
每到礼拜天，球场就是我最快乐的舞台，我在赛场上不断地练习过人、抢球、射门。我不怕苦、不怕累终于有一天老师说我进步非常大，并提出让我进了校队，成为了校队的一员，虽然我还不如其他队员踢得好，但是我相信，通过我不断的努力练习，我一定会更创辉煌。
我在我的舞台上慢慢的长大，舞台如磨刀石，磨出了我的勇气和坚强。
我的舞台作文 篇4
小小的我却可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”。我能歌善舞，琴棋书画样样精通，然而我还是在一次意外的比赛中喜欢上了朗诵。
“于涵，这次朗诵比赛你报名吗？”“我......我就不报了吧。声音不好听，不像你，百灵鸟似的天天叫个不停。”那天写作班下课梦璐问我是否参加朗诵比赛。我从来没有什么比赛的经验，我害怕冷场，害怕忘词，总之一定会有什么差错。“涵涵，不要犹豫了试试吧。”一旁的珑珑也鼓励起了我。梦露看劝说不灵，开始用奖品来诱惑我。她砸砸嘴说：“听说第一名奖品是一台平板电脑哟！”在奖品的诱惑下，我参加了比赛，虽然对第一名不抱有太大的希望，但是冲冲看吧，人生能有几回搏呢！
初赛的那一天我紧紧的拽着稿子，在休息室里一遍又一遍的背诵着。“17号，马于涵。”“天哪到我了！”我的心顿时悬了起来。在走往考场的路上，我一遍又一遍的默念着：“不要出错，不要出错，不要出错……”“请开始。”老师示意我开始朗诵。我把妈妈教我的感情一下子抒发了出来，这时我才发现这也不过如此嘛。最后我前五名的身份冲进了总决赛。
那天，我感到了从来没有过的慌张，看了看对手，我勒个乖乖，咱们学校每次活动的主持人-----小龚；同学公认的百灵鸟-----梦露；还有久经沙场，百战百胜的-----小珍，看到他们我打算打退堂鼓了。可作为第三个上场的.人，还没纠结完就被请上了台。“反正伸头一刀缩头一刀，该来的总是要来的，还不如努力一下吧！”我深深地呼吸了一口，扫视台下深深地鞠了一躬开始了演讲。总算演讲完了！我拍拍胸口走下了台。
“3号选手，扣除一个最高分9.86分，扣除一个最低分9.33分，最后得分......”我屏住了呼吸，心开始“咚咚咚“地狂跳。“9.59分！掌声鼓励！”哇，我被这个巨大的数字惊呆了。7分是我的目标，就是9.59这个高分使我如愿以偿地登上了冠军之座，拿到了平板。
经过一番周折，会成为了一时的风云人物。谢天谢地，我再也不用背着“小不点”这个代名词了。我要让大家认识，真正的我是，舞台上闪闪发光的我，是宇宙中，一颗正在变大的“小太阳”！
我的舞台作文 篇5
人生中处处都有挺身而出的英雄，但有一些人却缺少一个耀眼的舞台。其实，每个人的舞台都在人的脚下，只是看你能不能把握好机会。
在学校的篮球场上，几个人在场上疾驰，只见一个人运球从人缝中冲入转身，一个勾手“漂亮”他的队友说道，只见一个黑影如雄鹰一般飞扑出去，把球从篮筐中拍出。“大家好，不好意思，小船，破坏了你的快攻哦！”“你在怎么来了，小潘？”“明天就要比赛了，能不来练练吗？”我耸耸肩，摆出一副无奈的机会。
“滴滴滴”一滴滴的汗从我衣服中扭出，在和队友们下午在练战术时，扭伤了自己的右脚，心里忐忑不安的进入了梦乡……
“哔”随着一声哨响，比赛开始了，我拖着自己的伤腿，缓慢的走上了场上。我是出手势，队友们左右疾驰，只见我狡猾的笑出，笑声随着球飞出，萝卜腾空而起，一个漂亮的空接完成了。在场上，滴满了我们的汗水。看着我一次次的传球，一次次的突破，把落后的分数慢慢追回。我凝视着防守球员，使出自己的绝技，一个插花后撤步投篮，球刷的一声入网。但是在投篮后背防守球员踩了自己的伤腿，趴倒在地，显示出痛苦的.表情。
没了我控球，同学们无奈的坚持下去。我怨恨的锤了一下自己的腿，“你真没用！”被老师听到，老师说：“小潘，你今日已经表现得很棒了，你站在这个耀眼的舞台上释放光彩。”
在第四节的末端还剩10秒，我按耐不住了，请求了暂停，布置战术是自己单打。即使老师和同学们极力阻止，也阻拦不了我上场的欲望。
球发了出去，我是持球拖时间5，4，3，2，……我模仿着自己喜爱的NBA球员的动作后撤步，投了出去。我和场上场下的所有人凝望着那一球，球在篮筐上盘旋。“我们赢了”随着同学的呼喊，幸运之神站在了我们这一边，球旋进去了，我躺在地板上。同学们都在欢呼……
我终于利用好了着一个让我展现的舞台，我成功了。每个人都会有舞台，舞台出现了，就一定要好好把握。
我的舞台作文 篇6
“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变。想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现……”歌声在耳边久久回荡着，挥之不去，心中泛起丝丝涟漪。
生活就如同是一个绚丽多彩的大舞台，而你，就是主角。演绎着这场活力与青春的绽放，没有谁可以替代。有的人获得了光芒四射，有人则躲在台下瑟瑟发抖；有的人获得了鲜花和掌声的鼓励，有的人则永远那么沉默，甚至被人们遗忘。这，不为什么，只因表现！
其实，每一个人都是上帝的宠儿，当我们哇哇落地的那一刻起，就注定你会拥有自己的色彩，独一无二的色彩，为何不表现出来呢，却要深深的把它埋没……
依然记得，刚刚迈入初中的校门，到处充满着新奇。很早就听说这里的孩子都是特别棒的，所以心里不免有些害怕，通过在宣传册上对班主任的理解，很快找的了老师的身影。随即，不觉犹豫起来了，到底要不要给老师问个好呢？又转念一想，一日为师，终身为父，老师要带我们三年呐，有什么好怕的！便鼓起勇气，大胆的和老师说起话来，扬起那带着丝丝充满自信的笑容。老师也不觉被我感染了，便问：“你是不是在小学当过班长那？”我肯定的点点头：“嗯！当过六年的班长……”老师又说：“看你这么自信，有种当班长的范儿，我还正在愁咱们班的班长怎么定呢？…呵呵”我也有些不好意思的笑了笑，悬着的心渐渐的伴着明朗的笑声平和了下来。后来，我亦如愿以偿的当上了班长，还成了同学们的“大姐大”。这件事或许是那样的微不足道，但却是我战胜自己，敢于表现自我的一小步。
因为腊梅开在寒冬，所以我们看到了它的`傲骨铮铮；因为荷花绽在淤泥，所以我们看到了它的洁身不染。表现自己，并不是爱慕虚荣，也不是炫耀做作；它只是一种不断激励自己进步的方式，一种证明自己的途径。大千社会，只有我们敢于表现自己，善于表现自己，才会成功。
青春的舞台，是我们展示的天地，展示我们的朝气蓬勃，展示我们的阳刚热血。这是我的舞台。
我的舞台作文 篇7
一方墨砚，三尺素宣。这方寸之地，这黑白之间，也是我的舞台。
与书法结缘始于小学一年级。那时田英章的硬笔字帖是小学里最流行的了，一到寒暑假老师给的固定作业便是练字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原来还有比课本上的字更美的字。这大概就是我对书法的最初理解了。
于是从那以后，每个周末，每个寒暑假，练字成了我最喜欢却又最让我难过的作业了。喜欢的是我又可以看到那美丽而独特的“小人儿”，难过的是我还不能创造这种美。
渐渐，渐渐，墨痕化成了无形的线，将我牢牢系在纸墨旁，涂抹着稚拙的笔画，却乐此不疲。一张，两张，我的字如春天枝头的新芽；十张，百张，我的字逐渐成熟，就如树梢上挂着的，饱满的果实。书法，成为了我展现自我的一方舞台。
教我练字的，是陈炳南爷爷。
对书法深层次的理解，是爷爷说的一句话。他说：“提笔则心静，落笔则无悔。”
“悟性高”，是爷爷对我的第一句评价。而后的很长一段时间里，他对我的评价一直是：“心不静。”
偶而去早了，看爷爷写字。他爱用浓墨，毛笔在墨里浸透，继而翻转转两下，轻提，直接书写，直到墨汁将尽，略为干涩。一气呵成的作品十分大气，令我望尘莫及，那股厚实又纯朴的墨香也久久地停滞在心头。
爷爷将毛笔递给我，我学着他的姿势，饱满的墨似乎轻抖一下就会顺着笔头滴落。略显青涩的第一笔，我转头望了望他，他的眼神坚定又肯定，我有了勇气，微抬手臂，笔画渐趋流畅。
一迂折，回眸一笑百媚生；一挥洒，铁马冰河入梦来。冰肌玉骨，洛神惊鸿；铁钩银划，赤壁肃杀。春秋刹那，天地笔尖；墨香氤氲，时光潋滟。此刻，这里，也是我的舞台。
这是练了几个月以来，我的第一幅作品。爷爷将笔过渡到他的`手中，帮我在落款的位置记录下年份。被墨香浸润的时光，安静恬淡……
书法，用心，则静，用恬静的心灵、沉稳的意念修炼自己；落笔，无悔，犹如人生没有回头路。人生是过程，书法亦是过程。书法这个小舞台引领我在人生的大舞台上不断成长、向前。
“上善若水，上书若人”。与笔墨纸砚的默契交流，让我沉迷其中，意犹未尽。这方寸舞台，还会继续陪伴我，安静书写我的无悔人生。
我的舞台作文 篇8
总有一天，我会站在属于自己的舞台上。
——题记
往事不堪回首，曾经的我是一个懦弱无能的小女孩，但是一个人一句话却改变了我。
我在班里没有朋友，虽然学习还不错，但是上课总是不敢大声的回答问题，慢慢的我成了班里一个可有可无的人，这让我产生了深深的自卑。老师为此感到非常的着急，三番两次的找我谈话，但是效果显然不明显。
这一次班里竞选班干部，我内心很清楚，这是突破自我的最好机会。当我鼓起勇气站在讲台上时，原本准备好的台词却一扫而光，大脑一片空白。面对同学们的疑惑和窃窃私语，我束手无措，脸红心跳，腿也跟着颤抖。各种思绪都在我的心里汇聚，最后在老师无奈的目光下灰溜溜的走下了讲台，我失败了……
回到家中，妈妈似乎看出了什么，她把我拉进房间，语重心长的对我说：“孩子要学会欣赏自己，你才会拥有属于自己的.舞台，勇敢的去吧！”眼泪无声的落下，妈妈的话久久徘徊在我的脑海中。
次日老师给了我一个艰巨的任务——讲课。“不，老师，我不行……”我极力的表示反对，但老师却摇了摇头，语气不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反对无效，心里更是七上八下，着急的不行。
上课铃声响了，我忐忑不安的走上讲台。面对同学们的目光，我不敢抬头，语气慌乱：“同……同学……们……”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，我的脸更红了，腿也在抖。我以前我看到老师鼓励的目光，又想起妈妈的话。我鼓足了勇气，抬起头来：“同学们，这节课我们来学习……”我滔滔不绝的讲着，同时也深深的明白：我终于战胜了自卑，走向属于自己的舞台！“这节课我们就上到这里，如果有疑问或者意见，欢迎大家赐教！下课！”“啪啪……”教室里爆发出雷鸣般的掌声，我看向大家的眼睛，那里面多了一种叫钦佩的东西。
从此以后我不再自卑，反而成了班里的积极分子。看到现在的我，谁还能想到以前那个，自卑到极点的女生呢？
人生的舞台无处不在，只要学会欣赏自己，你，也会找到属于自己的舞台！
我的舞台作文 篇9
何为舞台?可能让人联想到的，无非是光鲜亮丽的服装，或是耀眼迷人的灯光。但是事实并非如此，只要愿意，处处都是我的舞台。
进入初中之后，我的肩上就出现了一种为“压力”的东西。我不知压力为何物，但我却觉得有些疲惫。母亲见我此般郁郁寡欢，便寻思着要带我出门散步。
大雨初晴，空气中还氤氲着些许雾气。我与母亲踏着青苔，上了台阶来到了公园。公园与往常一样，也无非就是些欢脱的孩子嬉皮打闹,一些安逸的老人散步锻炼。我看到此处便失去了兴趣，对母亲说:“回去吧。”“别吧，再走走。”她回答着我。我们继续走着，无意中发现，公园的深处有一家小的店铺，出于好奇，我便走近瞧了瞧。
店铺很简陋了，粗略算来，也不过就是一张招牌加一张桌子。看了桌上那一张白色的塑料板和旁边的一碗糖，应该是一家卖糖画的店。店主是一个60多岁的老人，他正端着手上那杯清茶看着书，见我们进来，也不打招呼，只问：“吃糖画吗?”我本不太喜欢吃甜食，可不知为什么，我却说了一声：“吃啊。”我看着老人放下手中的书本，便拿出了勺子，然后开始制作。他的动作十分流畅，一气呵成，行云流水。在他制作过程中我与他攀谈起来：“老爷爷，你这么大年纪怎么不回去歇着，还出来做糖画?”他笑着，用他苍老的声音回答我：“是啊，我本该退休了的，可是闲不下来。你们这群年轻人现在活得太急了，我呢，也只好在这片偏僻静谧的地方做着我自己喜欢做的事情。”说完，他便将糖画递给了我，他见我看得入神，便问：“想试一下吗?”我点了点头。
在那位老人的帮助下，我坐在了那张其貌不扬的`桌子旁。学习老人样子，拿起勺子，准备做糖画。我以为简单的工作，却被我弄成一团乱麻。而老人并没有阻止我，只是摇头，说：“现在年轻人，都太过于浮躁。”我怔了怔，继续完成我那个失败的作品。
在回去的路上，我想了很多，但却感到一身轻松，也许是老人的话给了我一些启发。
现在的人，把自己当作是一个行色匆匆的过客，把自己伪装进这个快节奏的时代。
舞台不需要服装、灯光，也不需要掌声、鲜花。我愿把糖画台当作我的舞台，当作我成长的舞台，感谢那位老人给予我舞台，让我变得不再浮躁。
我的舞台作文 篇10
舞台，这两个字看似平凡，但它却不仅如此，它对我有着强大的吸引力，而我人生中的小舞台，是一块块色彩不一的道垫。
如今，我已是黑带级别的“大师”了，也是高级班副队长了，而使我驰骋的舞台，是跆拳道道馆里的`一块块色彩不一的道垫。
我从小就与跆拳道结下了不解之缘。跆拳道的五大精神有：礼仪、廉耻、忍耐、克已、百折不屈，并以礼始以礼终，去那儿，不仅能学会防身本领，还能认识一些朋友。
虽然我已是黑带级别了，但比赛前两周的“魔鬼训练”使我至今难忘。
“再过两周要比赛了，所以我们分为竞技、品势两样训练，现在开始。”教练振振有词地说道。完了完了，我两样都要比，这下可完了……
首先，我的先练竞技。所谓竞技，就是红蓝两方队员都穿上护具，踢中有效部位即可得分，最后得分最多者胜。竞技主要分进攻和反击，想要打好竞技，纫带必须好，因为纫带好，腿法才踢得高，踢得高才有可能击中对方的头部。
开始压纫带了，我两脚伸直，坐在一堵墙前，教练拉着我的手，两脚顶住我的膝盖，慢慢往墙那边拉，拉到最极限的时候，那才叫一个疼啊。那场景，就如哑巴吃黄莲─有苦说不出。
我只要喊疼，教练就让我的脚贴到墙。就这样，我一直持续了10秒钟。压完了，我的膝盖非常疼，既伸不直，也站不起来。这种疼，前所未有。
接下来，就得练品势了，打品势的步伐，臂力都得练到位。
首先是弓步，前脚与后脚相隔四个脚掌，前脚要弯曲，后脚要伸直。再来是三曲步，前脚与后脚相隔三个半的脚掌，练完这些动作，我已满头大汗，脚也非常酸。
练完这些，我要练臂力，脚抬在一根栏杆上，手撑在地板上，就这样又撑了20秒，手和脚都失去了知觉。
经过几天的努力，我去参加了比赛，由于我纫带拉得好，我打竞技时反击后旋次次“暴头”；打品势时我出拳有力，打出了最好水平，获得了第一名。
舞台，这两个字在我的生活中不再平凡，跆拳道这个小舞台，成了我人生中的大舞台。
我的舞台作文 篇11
狂风在大地上呼啸，暴雨在乌云下狂吼，窗棂发出颤抖的呻吟，天地间的苍白与灰蒙，心底空落落的，在这个繁忙的季节里，我遗失了什么？
犹记出生懵懂时，牙牙学语；犹记青春少年时，侃侃而谈；只知这时年少轻狂，豪情万丈。看，青春的河流缓缓淌过，我在此端灿烂地笑，梦想在彼端绚烂绽放。雨后的夜晚格外清明，水波荡漾，映着皎洁的月光，晚风拂过，引领着悠扬的旋律。什么引起了我灵魂深处的共鸣？是什么，让我的心脏如此急切地跳动，细细聆听，那是梦的号角啊，那是我的舞台我的梦。
小时候，爸爸问我说：“嘉树，你的梦想是什么？”那时，我并不知道梦想意味着什么，我天真地答道：“我，我想飞上蓝天！”时间飞快地流逝着，转眼间我已从稚嫩的孩童，长大成为一名中学生了。一天，爸爸又问我：“嘉树，你的梦想是什么？”我思考了很久，说道：“我想当一名军事家，为祖国献出自己的一份力量！”爸爸听了，对我语重心长地说：“嘉树，你要记住，梦想可以影响人的一生。承诺了，就要为之奋斗！”
是的，没有实践的'梦想，都是空谈；没有舞台的梦想就如笑话。我没有“手握日月摘星辰，世间无我这般人”的博大胸怀，没有“生承八世，扭转乾坤”的高尚情怀，也没有“数风流人物，还看今朝”的霸气豪情，我深知，我懂得，我铭记，我的青春我来写，我的人生我来定，我的舞台我主宰。坚定的信念有了梦想的洗礼才能更长远，奋斗的灵魂有了梦想的滋润才能更勃发，我们不是鲁迅那般以笔为矛的战士，不是伏尔泰那样引领文学的领袖，我们只是一群有梦的孩子！我的梦，我们的梦，我们的中国梦。
漫步在乡间田野，湿润的土地气息将我环绕，想起那些年少时的梦想。我说：我要做一名自由自在的背包客，走到哪里，便停靠在哪里。我说：我要做一名圣洁的白衣天使，体味奉献的美好。我说：我要做一名普通的语文老师，侃侃而谈。这些梦想历经岁月，渗进了我的骨髓，融入了我的血液，成为我年少岁月里一束不败的花，成就我更多的梦想。
我的舞台作文 篇12
“明天就要上舞台演出了，指法在家练得怎么样？”老师拿着乐谱，拍了拍我的脑袋，试图想叫醒我这个还在犯困的懒虫。
“什么！表演？不是说下个月吗？”我立即来了劲，嘴巴张得大大的，似乎有什么重要的事。
“上个月的下个月，不是这个月吗？小笨蛋！”老师用手敲了敲我的脑壳，“咚”地一声：“既然没练，那么今天就给它学透彻！”
老师让我再试试弹一首曲子，弹完后却是一脸的苦涩。不过我可是没什么感觉，因为几乎此次老师都是这种表情。
“弹是弹得不错，就是手指竖不起来，弹起来让人感觉你的手指非常丑。”老师那严肃的表情让人实在不敢面对。
老师拿了五只笔，又拿来一卷胶布。老师先把笔放到我的手上，然后用胶布绑上。慢慢的，五个手指上都绑上了一支笔，手指好像被什么控制着，酸酸的，恍若被土匪当成的人质！
“好了，再弹一遍。”老师用坚定的语气跟我说，再加上太阳的照耀，真的与大英雄一模一样！
我按起了第一个琴键，感觉手指随时都要骨折！我挤着眼睛，似乎忍受了极大的痛苦。我把整首乐曲都放慢了速度——本来两分钟的曲子被活生生弹成了五分钟的曲子。我望了望老师——天啊！老师好像变了个人，她那满意的笑容，是如此温暖，窗外那刺眼的光芒，是如此耀眼……
“不错！不错！”老师鼓着掌，“如果舞台上能够这样弹，那么一定很美！”
我被老师诗一般的语言打动了。如果我在表演的舞台上闪耀，那场景，想想都美妙，如果是没弹好，想想都丢人……
“好了，卸下笔再试试吧！”老师很豪爽，她把手上的笔一支支卸了下来。
琴声在琴房里循环，谁也不知道现在已经多晚了……
第二天，炙热的`阳光烘烤着大地，当刺眼的光芒射入窗户，谁也不想赖床。我坐在舞台的琴椅上，紧张的心打破了我原本的宁静。我努力地想着手指上有几支笔控制我，深吸了一口气，按起了琴键……
曲子像波涛汹涌的大海，开始的平静被一时的大浪打翻了。大海似一群凶猛的野兽，朝岸边冲来。它们的速度很快，一浪一浪，似乎能把陆地打翻。霎时，怪兽一只只消失，大海又变回宁静……
等我回过神来，观众的掌声已是震耳欲聋。我望了望老师，她的眼角似乎有泪珠在动。
我的舞台作文 篇13
小时，我就很喜欢把自己想象成一位女侠：将毯子围在身上，当成披风。手中握着根冰棒棍就是黑剑，与看不见的敌人打斗，在屋子里上蹿下跳，闹得家里鸡犬不宁。家里人都说我在发疯，但我依旧是我行我素。
没有干过这种傻事的人根本不会明白我是在干什么，当然也不知道像我这样沉漫在自己幻想的世界里是怎么一种痛快劲儿。
幻想一直都是我再钟爱不过的舞台。
在这个舞台中，我可以是任何人，我可以是怎么都不会被打败的主角，可以是一个面都没露过几次的'炮灰，也可以是一个十恶不赦的大魔头。形形色色的人物形象都在我的身上，虽然只是在幻想中，可我却感觉真实得可以触摸到。
在这个舞台中，同样有欢笑有泪水，每个形像最后都会定格在我的记忆里，她们都有着自己的故事，可每个故事都没有结局。在我厌了，乏了时，好好将这些故事翻出来，细细回忆她们的点点滴滴，再次成为她们，慢慢将故事补下去。依旧留个空白结局。我是她们，但她们不完全是我，她们的结局在我兴起时会补完，当然也只是补完一。两个故事。可与之前不同，我只是一个旁观者，静静看着每个人都走向这条美好的通往结局的路。
这时，在这个舞台上，我只是一个再普通不过的导演，编制着烂大街的结尾，纵使能够看见她们的只有我一人，可我却不在意，相信她们也是，我们都在自己的舞台上编织着我们自己的梦。人生就是破碎的，故事有时是镜子。将它不堪的一面通通反射出来，而有时却是带着化妆品的小姑娘，给人生上妆，装扮成自己心目中的样子。
在幻想这个舞台上，我想哭就哭，想笑就笑，孤单时有人陪伴，难过时有人安慰。幻想，是我的舞台，纵使人生再怎么困难，在这个舞台上，我依旧能将真实的一面展现出来，看见明媚的阳光。幻想这个舞台，上面还承载看我未消散的梦。
我的舞台作文 篇14
我害怕作文，我以为写作是要有天赋的，我只是一个普通人不是写作文的料。老师鼓励我说，我能，他说我的语言基本功好，作文就是缺少生动的描写，概述过多不见细节。我的作文里有这样一句话：我很想家，就打电话回家接电话的是母亲。我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我。她指着这句话说，天下的儿女和妈妈都这样，增加两处细节描写，写出自己和自己的妈妈，文章就生动了。
晚上回家我努力揣摩老师的意思，尝试着做了修改：电话响了，我仿佛看到电话那头妈妈正在忙着做家务，她听到铃声把拖把扔在一边，直接奔向电话，宝宝是宝宝吗？是妈妈的声音，我的眼睛一下子湿润了。妈妈我，我说不出话，但我能感受到妈妈的颤抖，她一定一边笑着一边流泪。老师看了我的修改夸奖说，有概述有细节生动具体。原来与其一般化的概述，不如选择细节加以描写。
在一篇议论文里，我这样评价勇敢，勇往直前，不懂迂回退却，就是李逵式的鲁莽。毛泽东深谙攻防进退之道，著名的25000里长征，就是面对强敌的一次战略退却。老师说，你的观点只有一点论，缺少辩证法。我认真体会老师的话，对文章做了精心修改。诚然，舍生忘死，勇往直前是一种可贵的品质，它是成就伟业和英明的保证，但是只会勇往直前，不懂迂回退却，勇敢就会变成李逵式的.鲁莽。毛泽东是勇敢的，但他同时又是一位深谙攻防进退之道的战略家。著名的25000里长征，其实就是面对强敌的一次战略退却。老师说这才叫辩证分析，夸我悟性高有写作的潜能。
就这样，从初一到初三，在老师的鼓励和指导下，我的写作水平有了明显的提高。最近参加全县中学生作文大赛，我获得了初中组三等奖。
鲁迅说，即使天才在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，绝不会就是一首好诗。我相信别人能够做到的我也能。写作是每个人展示自我的舞台，也是我的舞台。
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