有趣的一堂课作文

时间：2024-05-06 12:16:32 好文我要投稿

(经典)有趣的一堂课作文14篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的有趣的一堂课作文，希望对大家有所帮助。

(经典)有趣的一堂课作文14篇

　　有趣的一堂课作文篇1

　　今天我们上了一节有趣的音乐课，就连我们班上最不爱开口的人，也欢乐无比。

　　上半节课前，老师也跟以前一样，教我们唱歌，平凡无比，但半节课后，老师突然说：“同学们，今天咱们的课程就学完了，不如咱们听手机上的乐曲，好不好呀？”同学们异口同声地说：“好！好！快点放！”但老师说：“安静点，如果不安静，咱们谁以别想听。”教室里顿时鸦雀无声。但谁也不知道老师是放的是什么乐曲。但谁也没猜到，老师放的`竟然是《沙漠骆驼》。

　　刚开始，同学们就开始疯狂起来了，有的唱歌、有的在打鼓、有的弹木吉他、还有的载歌载舞，真搞笑，这人立刻变得吵闹起来，好像在比谁的声音叫得大。老师调一调音箱，把声音放大了，同学们也放大了叫声，老师又调了调音箱，把声音放大，但你这样同学们又亮大了嗓门，老师再次调了调音箱，把声音放大，但同学们更是声如洪钟了。不过有些同学已经叫得精疲力尽，有些同学嗓子都要焦烂了，还有一些同学叫得大脑都要爆炸了，则这些同学呢，叫的比恐龙的声音还要大。老师实在听不下去了，所以把音箱给关了，可是还有一些同学仍然陶醉在音乐之中。

　　直到下课铃响了，这些同学才不情愿地离开了教室，不过有些同学还在楼梯上边走边唱，真的是受不了了啊！

　　这真是最快乐、疯狂、吵闹的一节课。

　　有趣的一堂课作文篇2

　　周四下午，是我们班的“传统文化体验一小时”我们要体验的传统文化是——太极。

　　我们排队到了教学楼后面的小操地上，教我们太极的老师已经等在那儿了。开始我们还因为刚睡醒就被叫下来有些不愉快，但一听旁边的另一位老师说教太极老师在全国的比赛中获得过一等奖，我们便精神了很多。

　　老师很和蔼，他问我们：“你们是都觉得太极是老年人的运动呀？”

　　“是！”我们回答，我脑海里浮现出了一位老人在公园慢悠悠地打太极的场面。

　　老师听了，也不生气，而是说要打一段太极给我看。

　　他的.动作很流利，动作虽慢，却给我们一种“鬼影迷踪”的感觉，甚至说是“变幻莫测”，我还停留在他上一个动作时，下一个动作已经开始了。我呆住了。

　　打完，老师又问我们：“现在你们还觉得太极是老年人的运动吗？”

　　“不觉得了！”我们都改变了看法。

　　老师又教了我们几个动作，还让我们跟着打了一小段太极。

　　我们万万没想到，太极看似容易，做起来却难。我跟着打的那一小段太极，动作可是一点都不标准呢。

　　有趣的一堂课作文篇3

　　“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”一个暖洋洋的下午，从补习班传出一阵跑调的歌声。哦，原来大家正在玩一个名叫“猜首领”的游戏啊！

　　我们先选出了第一局的侦查员，是蒋劲宇。他走后，我们大家跃跃欲试，谁都想当上首领。选了好久，终于定下了首领。侦查员进来之后，首领坐着一动不动，像被雷击了似的'。又过了好久，首领还是像个木头人一样，坐得端端正正。可侦查员火眼金睛，立马认出他来了。

　　第二局的侦查员和首领，分别是陈恩赐和周敬畏，可惜陈恩赐眼尖，一眼就识破了我们。哎，我们平民又失败了。

　　最有趣的是第三局。侦查员是周敬畏，首领是蒋劲宇。这局可为难侦查员了，大家摆着同一种动作，谁也没动一下。侦查员左右为难，连着选错了三个人，大家异口同声地说：“错啦，错啦，错啦！”被逼无奈，周敬畏走上前唱了一首跑调的儿歌《两只老虎》。

　　“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”那首跑调的歌，永远留在了大家心中……

　　有趣的一堂课作文篇4

　　今天我非常的高兴，是因为我们今天上了一堂很有趣的课。

　　在那一堂的前一天老师叫我们一人买一个棒棒糖，在那一天老师说明天咱们写着作文吃着棒棒糖，我们班的人都很高兴，在我以为因为我们大家都没有在课堂上吃过什么东西，这次终于可以在课堂上吃次东西了，所以大家才会非常的高兴。

　　在那天早上我买了两个棒棒糖，就在上午的第四堂课上，我们班有三个同学没有拿棒棒糖，老师把有两个棒棒糖的人分给没有拿棒棒糖的一个，老师还说得有借有还。

　　老师先让我们说说自己的`棒棒糖的外包装，说说包装上有什么，也要说自己的外包是什么形状，老师让我们打开了包装并说说自己的棒棒糖是什么形状的，颜色有两种，分别是红和白色，味道是草莓牛奶味，老师找出了几个同学，让他们说出自己的糖是什么形状颜色和味道。可是老师就是不让吃让我口水直流，几个同学说完老师终于让大家吃一口尝尝到地是什么味，老师把几个同学叫起来他们自己的棒棒糖是什么味。

　　忽然下课铃声唱起来了可是老师没有让下课，等说完了老师才让走，在走的时候老师让我们走着吃着棒棒糖。

　　这就是一堂有趣的课，让我们尝到了美味香甜的棒棒糖。

　　有趣的一堂课作文篇5

　　叮铃铃上课铃声响起，又到了同学们喜爱期盼的体育课。体育老师说：“同学们，今天到体育馆上课。”我和同学们像飞出笼子的小鸟一样，兴奋地跑到体育馆，齐刷刷地站好队伍后，开始跑步做热身运动。

　　五分钟热身准备活动后，身体微微出汗，这时，老师告诉我们：“今天的体育课我们来玩扔纸球闯关的游戏，纸球扔气球。第一关看谁扔中气球，扔中了就进入下一关，每过一关难度加大，距离更远。通过三关能获得优，优就可以换奖品。”按照老师的要求，我们迅速站好队形，开始练习，轮到了我，我双手握球，用力投出。由于经验不足，我直接向气球扔，结果扔偏了，纸球没有飞多远就落在了地上。第一次投失败了，我像被泼了桶冷水，灰心丧气。体育老师走到我旁边，和蔼地对我说：“扔纸球要注意技巧，不能把球扔地上，面是要对准气球，力道也要均匀，才能扔得更准确。”听了老师的指导，我静下心来仔细观看其他同学的动作，看他们的.方法，再仔细揣摩老师告诉我的技巧，总结经验，练习动作，很快又轮到我扔了，我想着动作要领，紧握纸球，深吸一口气，嘿！中了，中了！同学们也为我鼓掌祝贺。终于成功了！第二关，第三关，我开心极了，不知不觉，只听见下课铃声响起。

　　这次体育课，让我明白了“世上无难事，只怕有心人。”体育运动可以锻炼人的体质，更可以磨练人的意志。我喜欢上体育课，更喜欢体育运动。

　　有趣的一堂课作文篇6

　　今天，老师笑眯眯的走进教室，说：“今天，我们来做一个小游戏——大西瓜、小西瓜。”听到这个消息，同学们都高兴地手舞足蹈。

　　老师先公布了游戏规则：老师说大西瓜的时候，同学们比一个小圆，老师说小西瓜的时候，同学们比一个大圆。“好，现在开始，起立！”我们刚刚站定，老师就突然袭击，说了个“小西瓜”，还好全班同学都反应过来，都比了一个大圆。

　　瞬间教室里凝固着紧张的气氛，静得掉一根针都能听到响声。我比其他同学还紧张，我急得像猫抓老鼠似的。老师开始说了：“大西瓜小西瓜，大西瓜小西瓜……“我还以为老师会一直这样重复下去呢。谁知，老师又说了一个小西瓜，我却比了一个小圆，意识到自己错了，我嘟囔着：“哦！错了！”迅速的比成大圆，可已经晚了。呜呜，比错了，老师用手势示意我坐下，我垂头丧气的坐了下去。既然已经出局了，我看看别人比错了没有，哈哈！

　　老师又加快了速度，“大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜……”反应快的.同学还能勉强的比划过来。而我同桌早就被一连串的西瓜弄的手忙脚乱，胡乱的比划起来，没一个对的，也败下了阵。

　　“小西瓜、大西瓜、大西瓜、小西瓜……”老师的速度更快了，剩下的同学被老师的“西瓜炸弹”炸的全军覆没。

　　游戏在欢声笑语中结束了，可我真想再玩一次呀！

　　有趣的一堂课作文篇7

　　星期五下午，钟老师兴冲冲地跑进教室告诉我们，明天有一个有趣的活动。顿时，班上炸开了锅，大家像小鸟一样叽叽喳喳地议论着。我好奇地想：明天我们要上什么课？是手工课呢？还是实验课呢？

　　我等啊等！盼啊昐！星期五终于到来了。

　　只见钟老师领着一位男老师，迈着轻快的步子走进了教室，对我们说：同学们，这位老师就是我们这堂课的老师。男老师清了清嗓门，开口自我介绍说：大家好，我是这堂课的老师，大家可以叫我鸟叔。鸟叔停顿了一会儿，又开口道：我们这堂课的主要任务就是分辨各种鸟。又见鸟叔打开电脑，点开了课件。点出了几幅鸟的图，就滔滔不绝地讲解起来，如：斑鸠的颈子上有斑点；燕子其实不是黑白，而是蓝色的'；麻雀身上有斑点。

　　等我们认识了这些鸟后，下一个环节开始了。

　　鸟叔点开了五张鸟的图说：同学们，你们知道哪一个图片上的鸟儿是麻雀？我定睛一看，发现所有的鸟儿都披着斑点儿的外衣，长着尖尖的嘴。于是，我便选了一只比较大的鸟。我们班有三十六人，可是，只有一个答对，三十五人答错了。鸟叔让答对的那个同学抽了一张鸟的图片便赠送给了他。

　　叮铃铃，下课铃声响了，我们和鸟叔依依不舍地走出了教室。

　　有趣的一堂课作文篇8

　　记得那一天下午，我们606班要上一堂别开生面的课――插花课。

　　下午刚上完科学课，我们一群人飞一般地跑下楼去帮忙拿东西，只见一群四年级的同学站在楼梯上大叫着：“哇!好漂亮的花呀!”“你看，那个是天堂鸟，白色的是百合!”我过去张望了一下，才发现银河边走来了两个“花仙子”，楼柯慧她们赶紧跑过去接过了花，我想这堂课一定很精彩!

　　随着上课铃声的响起，我们回到教室里，只见同学们都安静地坐在各自的座位上翘首期盼着，看到这么漂亮的花，大家都忍不住叫了起来：“好漂亮的鲜花呀!”突然，孙老师大声地对我们说：“这是我们606班的第一次家长入课堂活动，希望大家能够积极参加。下面

　　邀请到的是臧博轩的`妈妈郭老师，大家欢迎!”我们都热烈地鼓起了掌。郭老师微笑着打开了电脑，让我们看了几幅插花艺术的图片，然后仔细地给我们讲解了插花艺术的两个方式、特别的器皿和装饰物。最后让我们拿出墨绿色的花泥，教我们西式插花的“L”型插法。我们几个七手八脚的忙开了，按照老师说的，我们先开始插剑草，把三根剑草按长到短的顺序插进去，接下来要插叶子和主体的百合，可我们费了九牛二虎之力也未能完成，只好开始求助了，王跃大叫道：“郭老师，郭阿姨!郭姐姐!快来帮个忙!”在郭老师的指导下，我们终于完成了第一束花，开心的大叫起来。

　　这堂有趣的插花课，不仅教会了我们插花艺术，还让我们深刻地领悟到“说时容易，做时难”的道理。

　　有趣的一堂课作文篇9

　　今天，老师带我们上了一堂有趣的课。这堂课可真是“非同小可”，不同的在哪呢？看完你就知道了。

　　上这节课前，老师让我们带缓减辣的东西，我就猜到这节课和辣有关。不出我所料，这节课就是尝辣！不信你看，老师笑眯眯地说：“同学们，我这儿有四种酱。分别是番茄酱、花生酱、沙拉酱和酱抹。下面我会请一些同学来尝一尝。”

　　老师话音刚落，班里顿时炸开了锅。过了一会儿，大家纷纷举手。都想上台尝一尝。老师先请了两位同学尝一尝番茄酱。第一位同学尝了后，咬紧下嘴唇，眼睛半闭着，双手握成拳头。一看就知道她觉得很酸。后面那位同学却面无表情。看到这里，我情不自禁地想：每个人尝的口味真是各不相同呀！

　　下面尝的就是花生酱和沙拉酱了。大家都眯着眼，砸着嘴，看样子都很喜欢呢！

　　接着老师给我们分了妙脆角，里面有不同口味的`。有的吃到花生角；有的吃到了沙拉角；有的吃到了番茄角；还有的吃到了酱抹角。我吃到的是我最喜欢的番茄角。

　　最后，老师请我去尝酱抹。我就尝了一点点，就飞快地跑回座位，抓起牛奶就喝。因为实在太辣了！

　　现在你知道我为什么说这节课“非同小可”了吗？

　　有趣的一堂课作文篇10

　　清晨的第一缕阳光把我从睡梦中唤醒，我早早地来到学校。今天是作文课，王老师微笑着走进教室，没有在黑板上写作文题目，却让我们玩游戏。这太让人兴奋了！老师请出最会画画的两位同学到黑板前分别画两个娃娃。一个是俊男，一个是美女。特别是那个乖乖女真漂亮，鸭蛋脸，柳叶眉，梳着两条小辫子，一双水灵灵的眼睛含笑地看着我们，小巧的嘴唇张开着，好像要唱出清脆的歌声来。可惜她却没有鼻子。

　　老师说：“我们来玩蒙眼画鼻子的游戏，游戏的`规则是……”

　　游戏开始了，同学们争先恐后地举手，想为黑板前的画像添鼻子。男同学为男娃娃添鼻子，女同学为女娃娃添鼻子。由一个同学用红领巾蒙住画鼻子的同学的眼睛，牵着他在教室里转一圈，然后再领他到讲台前为娃娃添鼻子。

　　关键的时刻到了，教室里沸腾起来，台下的同学们兴奋地喊：“左、左！”“上一点，上一点”有的同学甚至都从座位上跳起来，恨不得自己上前去画。几个轮回后，结果有的同学把鼻子画到嘴巴下面，有的把鼻子画到脸蛋上，还有的画到眼睛上，同学们都哈哈大笑，有的一边拍手一边笑，有的笑疼了肚子……

　　游戏结束了，老师让我们把刚才的游戏写出来，教室里立刻安静下来，我们一边回味着刚才的情景一边写，我写得特别顺利。“丁零零……”下课了，我的作文也写好了。

　　这堂课我过得真快乐！

　　有趣的一堂课作文篇11

　　周六，我兴高采烈地来到了小桔灯课堂，走进教室，发现教室里有一个白色跳高架，跳高架上面绑着两个橙色的乒乓球。我想：难道我们的教室变成了体育室呢？我心中充满疑惑。

　　上课了，老师推开门慢慢地走了进来，说：“同学们，我们今天来做一个实验。如果我们对着乒乓球中猛地出一口气，会发生什么情况呢？”教室里立马炸开了锅，同学们有的会说撞到一起，有的会说左右摇摆，还有的说乒乓球会交叉。面对这些不同的答案，老师只好请了三个同学做实验，两个男孩，一个小女孩。只见两个男孩大步流星，自信满满地走了上来。而小女孩是迈着小碎步，害羞地走了上去。小女孩走到架子前面弯下腰，猛吸一口气，一吹，只有一个乒乓球动了一下，可能是小女孩太紧张了吧。后面的一个男孩猛吸一口气，弯下腰，往正中间一吹，乒乓球就碰到了一起。另外一个小男孩也是同样的结果。看着我们满是疑惑的神情，老师告诉我们：我们一吹气，把乒乓球中间的空气吹走了，两边的球就挤过来吧。这就是空气挤压原理，我们更加不明白了。

　　为了让我们弄明白空气挤压原理，老师说：“我们再做一个实验”，于是，老师选了五个同学，先站成一排，然后左右两边的同学往中间挤，正当他们挤的`起劲时，老师把中间同学一拉开，最后两边的同学就撞到了一起。我们顿时恍然大悟，原来这就是空气挤压原理啊！

　　这堂课让我不仅明白了空气挤压原理，而且还学会了怎么写作文，这真是一节有趣的作文课啊！

　　有趣的一堂课作文篇12

　　星期四的第四节课是劳技课。“咚咚”上课铃响了，蒋老师来到了我们的教室，忽然，她拿出了一个袋子，然后把手伸进袋子里，同学们在下面偷偷猜测和轻声议论，这会是拿出什么东西呢？

　　谁知道，蒋老师拿出来的东西竟然是一张厚纸，她对我们全班同学笑着说：“我把纸转过来，请同学们仔细观察，能看到什么，同学们都睁大眼睛认真看，立刻有同学举手，果断地回答说：”是一个人在睡觉。“蒋老师微笑地对同学们说：”刚才杨佳同学积极思考大胆回答老师提问，值得表扬，那回答对了吗？请同学们再仔仔细细地观察，谁最能干说出最正确答案“。

　　这个时候教室里雅雀无声，同学们的答案各不相同，七嘴八舌说个没完。这时蒋老师要大家安静，教室里顿时静了下来。蒋老师对我们说：”这幅画横着看是一个人在走路运动，竖着看呢是什么意思呢？“这时我举手大声地说：”图上画着沙漠的人在睡觉”。蒋老师表扬了我具有敏锐的观察力，答的.好。接着蒋老师说：“这是一张视觉错误的画，它把所有的事物结合在一起就形成了这样一幅图，横看和竖看答案不一样的视觉错误，只要同学们认真观察，分析就会得出正确答案，再次表扬钦扬同学。”

　　这真是一堂有趣的课呀！

　　有趣的一堂课作文篇13

　　昨天上午，我兴致勃勃地去上英语课，课堂上发生了一件特别有趣的事，说来大家分享分享。

　　上课时，我们正在大声的朗读英语课文，老师在教室里来回走动，不时地把同学拉起来考英语单词或背诵短语。被叫起来的人，有的胸有成竹的答了出来；有的十分熟练的默诵；还有的因为紧张，结结巴巴，脸红得如猴屁股一样，只能默默地低着头看自己的脚面。正在窗户外经过的风儿，似乎也在给他们喊：“加油”呢！这时，读“牙刷”这个单词时，我听见有人隐隐约约地读到：“兔子不拉屎”。读第二遍时，有几个人居然大声的`喊道：“兔子不拉屎”。全班同学哄堂大笑，声音戛然而止。老师也被这个声音逗得差点笑出声来，但他的面孔立刻又恢复了严肃，严厉地问：“刚才是谁在故意搞笑。”全班没有一个人说话，老师又生气的问了一次，仍然没人吱声。只是我看到了老师脸上的表情，瞬间发生了变化。心想：故意捣乱的人一定死定了，我从来没见过老师的这种表情。这时，有人举手向老师说到：“是王浩”。你们可不知道，王浩在我们班是最爱淘气、最爱捣乱的人，每节课他都要弄出点名堂。之后，又有人报出了董泽浩、张一凡……等人的名字。老师愤怒地指着他们说：“你们几个，给我站在墙角，好好的面壁思过！”哎，可怜的他们啊，本来想找点乐趣，结果还被老师教训了一顿，真可谓：偷鸡不成蚀把米。这节英语课虽然笑料百出，但我仍然很喜欢。

　　有趣的一堂课作文篇14

　　“哈哈哈哈……”班上的同学笑的前仰后合、乐不可支，这是怎么了?让我们来看看吧。

　　我刚进教室时，我发现同学们都一声不吭的看着我，盯的我心了直发毛。老师对我温柔地说：“找个座位，一会告诉你们。”我更是丈二和尚——摸不着头脑。看着我的.一脸奇怪，一会，老师悄悄告诉我，你们现在都是小哑巴，不能说话。

　　活动开始了，老师让我们根据各种情景表演哑剧，让我印象最深的是——“中彩x”。首先，老师先让大家做兑彩x的动作，和大家一样，我假装拿出张彩x兑了一下。接下来，老师给出下一个提示，中奖了，全班“欢呼”雀跃起来……然后，老师又给出了下一个提示，中了五百万，全班都“沸腾”起来，蹦高的、拍桌子的、捶地板的……喜悦溢于言表。老师给出了最后一个提示后，同学们反应剧烈：有的垂头丧气、有的假装晕了过去、有的干脆更加直接——吐血，你肯定会好奇老师给了我们什么提示，答案就是发现：彩——票——过——期——了。大家心想：乔老师太会整人了!

　　这真是一堂有趣的课，为我刚刚开始的寒假带来了无穷的乐趣。每次想起这堂课，我都会情不自禁地笑出声来。

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