我的班主任作文

时间：2024-05-08 23:08:32 好文我要投稿

我的班主任作文优秀（12篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我的班主任作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的班主任作文优秀（12篇）

　　我的班主任作文篇1

　　诗人称赞老师是勤奋的园丁、燃烧的蜡烛、黑夜中的灯塔，以及在我们的成功中扮演重要角色的人。当我们淘气的时候，他会严厉批评我们。当我们成功时，老师与我们分享成功的喜悦。然而，我的班主任是一位胸怀宽广的老师，一位我永远不会忘记的老师。

　　开学的'第一天，你穿着整洁，效率很高。我一见到你，就感到一种正直的气氛。你慈祥的脸严厉了三分，一双神圣的眼睛慈祥地看着我们。然而，我们因为你的眼睛而变得紧张。从你教我们扫地的时候起，我就知道你不喜欢慢动作的学生角色。那天，你也开门见山地说了你最喜欢的学生角色和不喜欢的学生角色，并且你对我们说你一直都想-&ldquo。读好书，做好事，交好朋友。”和“即使别人在做错事，我们也不能参与。“不仅如此，当我们学习唱歌和学习动作时，你也展现了你严肃的性格。你还要求我们在不容许任何人分心的情况下，让动作有条不紊和标准，并在唱歌时学习动作。

　　老师，对我来说，你就像另一个母亲，代表一个严肃的母亲，也传递知识。当然，还有更多。记得在一个星期四，当你问我们的组长一个问题时，你发现你的同学艾金文躺在桌子上。我不知道你是在睡觉还是在休息。你给艾金文打了电话，但她一点反应也没有。你又喊了几声，还是没人回答，她也没起来。你从讲台上走下来，匆匆忙忙地查看艾金文的情况。然而，不管你怎么喊和摇，艾金文的眼睛始终没有睁开。你大汗淋漓，惊慌失措地给数学老师和其他老师打电话。男教师急忙去看艾金文的情况。老师杨彬捏了捏艾金文的人，但她还是没有反应。你急着解释情况。然后王明老师扛着易筋文跑了出去。我一下楼就醒了。也许是湍流和0+的清新气息让她最终成为了苏醒。之后，你打电话给她的父母来接她。我想它也吓到你了。那时，我看着你焦虑的神色和你的声音。现在我想起来，我的心里充满了情感。对我们来说，你就像你自己的孩子一样。你不偏袒我们的同学，平等对待他们。

　　老师感谢你为我们做的一切。我知道你为我们伤了心。午睡时，你总是利用休息时间来纠正我们的作业，但我们仍然不服从。老师，虽然有些人可能会抱怨你的严厉，但我知道你这样做是为了我们。因为对孩子的过分宽容会导致不良性格，所以必须严厉对待孩子，而不是纵容他们。

　　老师，你有两种性格，有时严肃，有时温柔。你总是毫不犹豫地指出错误。即使一个字符的笔画不标准，你也必须指出来，因为这样你可以让我们知道自己的错误并及时纠正。它深深地印在我们的脑海里。

　　老师，虽然我做你的学生才一年，但我认为你是我见过的最好的老师。你的严厉、宽容、关心、微笑和善良深深印在我的脑海里。老师，你是我成长道路上的一盏明灯，它会给我一盏明灯，让我看清前方的路，不会迷失方

　　我的班主任作文篇2

　　我有一个和蔼可亲的班主任范亚娟老师，她同时也是我们的数学老师。她是一位优秀的老师，我们全班同学都很喜欢上她的课。在我心中，范老师不仅是一位可亲可近的班主任，更是一位充满着教学艺术性的数学老师。

　　我们美丽温柔的范老师不仅课教得好，而且脾气也特别的好。初见范老师的时候，我觉得这个老师脾气可能很暴躁，但是之后的相处，我发现并不是这样的。刚开学的第一个星期，我们有些不习惯，陌生的同学，陌生的老师，特别是我，总担心老师会看不起来自农村的我。

　　开学第一天的第一节晚自习，范老师来到了教室里。范老师先做了自我介绍：我是你们的.班主任，同时也是你们的数学老师。我的脾气很暴躁，对你们的要求也会很严格的。当时听到这样的话，我就想：范老师教数学，这下可糟了，因为我数学一直很差。虽然如此，我还是有信心把数学学好的，从一开学，在数学学科上我就狠下功夫，课上专心听讲，课后认真完成作业。在第一次月考中，本来我是信心满满的走进考场，认为自己可以考得很好的，可能是因为太过自信了。成绩发下来的那一刻，我就像被一盆凉水从头浇下，把我心中那团烧得正旺的火焰一下给浇灭了。我的眼泪不由一下子就奔涌出来，怎么可能才考了这么一点点啊！

　　新的一周又开始了，我拖着沉重的脚步来到学校，在校门口，我看到了范老师，我当时那份羞愧呀，真是无以言表。晚自习第二节课上，范老师拿着数学试卷走进了教室，老师从低分念到高分，很快就念到我了。老师严肃的问道：谢将薇，你是怎么回事，我看你平时上课的状态挺好的，作业完成也很不错，怎么才考了这么一点点呢？那一刻我沉默了。

　　之后范老师安慰了我们全班同学，又给我们强调了学习的重要性，给我们讲了许多学习的方法，其中特别强调，在学习中遇到不懂的问题，一定要敢于向老师请教。范老师没有对我们大发雷霆，而是鼓励我们争取在下一次考试中取得好成绩。听了这些话，我的沮丧稍得缓解，并平添了许多自信。我想，我从哪里跌倒，我就要从哪里再站起来，以这次考试为教训，在平时的学习中不仅要刻苦努力，还要讲究方法，争取在下次的考试中取得优异成绩。

　　在学习上，我历来是个胆小鬼，遇到不懂的从不敢拿去问老师，就只会问同学。可能是因为同学讲的没有老师讲的清楚。同学讲的时候我似乎听懂了，可是等再遇到类似的题就又不懂了。开始我不敢去问老师，因为我怕老师会骂我，会看不起我。可是有一次，我还真遇到一个难题，问了几个同学，都无法给我讲明白，想到范老师给我们讲的要多问多练，我最终还是鼓起了勇气踏进了范老师的办公室。这是我第一次单独在课堂外开口向老师请教问题。之前的担心纯属多余，老师轻言细语的给我作了详细地解答。那一刻，我的心高兴得都快要飞起来了。

　　这就是我们的班主任范老师，一个美丽大方，和譪可亲，讨人喜欢的好老师。每每一想到范老师将要陪伴我们度过这三年美好的初中生活，我的内心就不由得幸福满满！

　　我的班主任作文篇3

　　“麻烦”班主任是我的初中班主任，他姓江，30岁开外，眼大，微胖，个子不高。

　　开学那天报完名后，江老师把大家留了下来，他自我介绍道：“我是你们政治老师，也是你们班主任。我是个不怕麻烦的班主任，如果你们有谁不遵守纪律故意捣蛋的话，我会不怕麻烦地经常去找他麻烦的。”于是，我们就私下里偷偷地称他为“麻烦”班主任。

　　果然，开学第一周，“麻烦”班主任就找了不少人的麻烦。有同学作业字迹潦草无法认读；有同学作业本涂涂改改页面很不整洁；有同学作业敷衍了事没有一题是对的；还有同学故意不做作业，想试探一下班主任的底线。结果江老师毫不留情地一个个叫上讲台自罚手板子——左手打右手，底下的同学哈哈大笑，被罚的同学面红耳赤窘迫不堪。再一次交作业时，字迹工整了，页面整洁了，作业的正确率也提高了，再也没人敢故意捣蛋了。“麻烦”班主任笑了，露出了一种胜利者意味深长的笑容——想跟我斗，你们还嫩了点。

　　转眼间，半个学期过去了，因为我期中考试成绩不理想，“麻烦”班主任来找我“麻烦”了。中午放学后他把我请进了办公室，帮我分析了七门功课分数不达标的原因，和我一起制定了一个学习计划和目标，还说会一直关注我每一次考试的分数有没有达标的。我当时急于回家吃饭，心不在焉地点了点头，并没有把他的话放在心上。一星期后，数学考试我又没有达标，他果然是如他自己所说一直在关注我的。看，他正朝我走来呢，我又要有“麻烦”了，哎！

　　校运动会上，我由于思想认识不充分，平时训练准备不足，报名参加的两个运动项目预赛中就被淘汰了。班主任又来找我了，“不管学习还是参加其它活动，都要付出努力，不努力怎么能证明你的自己呢？”听着江老师的话，我心里感到非常惭愧。我下定决心一定要改掉贪玩的坏习性勤奋学习。在自己痛改前非认真努力下，期末考试的成绩终于有了明显的'提高。但我深深知道，我今天的成绩也是“麻烦”班主任不怕麻烦用心付出换来的。

　　“麻烦”班主任找麻烦不分对象，不讲情面，人人平等。不管是成绩好的，或者是班干部，只要有错，他都会毫不客气地指出，有时甚至当着全班同学的面批评你。但后来，不知道是同学们怕了还是怎地，被他批评的人越来越少了。

　　记得有那么一段时间，江老师为了整顿班风，给我们每个人装订了一本自我评估手册。他把我们每日在校表现分门别类地加以评估，非常具体。看得出来，“麻烦”班主任还真的是不怕麻烦。但这样每日的自我评估却使每个同学都清楚自己在哪些方面做得不错，哪些方面还有不足。说来也很奇怪，随着“麻烦”班主任不停地找同学麻烦，班里同学们都有了进步。原先很少获得的文明班级流动红旗也一次又一次高高挂在我们班上了。

　　这就是我的“麻烦”班主任，可亲可敬的江老师。

　　我的班主任作文篇4

　　她，矮矮的个子，衣着朴素，十分瘦削，看上去一副弱不经风的样子。一双大眼睛炯炯有神，能够看穿你的心灵，识破你的任何假话。她，爱每个学生，胜过爱自己的孩子；她，无论是课堂讲课还是班级管理乃至年级管理都很有一套；她，在同学们的心目中有很高的威望，深受同学们的爱戴。她，就是我的班主任——王老师。

　　王老师不仅是我班的班主任，还是我们年级的年级组长，初一年级的一些活动和事情都由她来决定。

　　王老师在我们年级专门设立了“学生自律委员会”组织，全部由学生组成。实施了学生管理学生的方案。在全年级一共选了三十多个巡查员，每节课间活动时间在楼道内值周，维持年级纪律。在老师严明的制度与同学们积极的配合之下，我们年级的卫生、纪律等方面得到了很大的进步。

　　俗话说得好：国有国法，家有家规。更何况我们这个小班级呢？在我们班一共划分了11个小组，每个小组成员以及组长都是由王老师直接任命的。每个小组成员学习上互相合作、互相帮助，纪律上互相监督，组与组之间互相竞争，形成一个团结、友好、积极向上凝聚力很强的班集体。同学们生怕自己小组落后，各方面表现都非常努力，正因为这样，我班的成绩也遥遥领先于其它五个班。这一切，都归功于王老师治理有方。

　　王老师不仅制度严明，管理学生办法多，她也十分关爱每个同学。

　　上次，我班的小浩与同学小鹏在玩耍的过程中，小鹏不小心将小浩的头皮蹭破了，流了不少血。这下，王老师可急坏了：他赶紧一手帮小浩捂紧伤口，一手搂着小浩，嘴里还不断地说着：“你看你，以后可不要跟他们打闹了。”然后又叫了了一位同学帮助她将小浩扶到了医务室，对伤口进行了简单的包扎。接着又给小浩戴了一顶帽子，生怕他冻着了伤口。小浩将老师的关心看在眼里，记在心上。从此，淘气捣蛋的小浩比原先听话多了。我坐在教室中，被老师的'一言一行感动着。

　　记得刚开学那会儿，我有“课堂多动症”，好像屁股上长了钉子，坐在凳子上时不时地左右摇晃，也很爱说闲话，对待学习总是吊儿郎当的。可自从那次，我变得比原先好多了。那次下课，老师将我单独叫到楼道，她那双“火眼金睛”一直直勾勾的盯着我，使人很不自在。我的心“咚咚”的跳着。心想：老师呀，您别在瞪我了，有什么错误我保证承认。一会儿，老师终于开口了：王域州，你上课为什么老是不专心呢？其实老师挺注重你的。可你上课的表现还有待加强。希望你能在课堂上更加活跃，更加稳当，改掉不稳重的坏习惯。只要改掉这些你一定是最棒的……老师的一番大道理使我豁然开朗，重振信心，决心要改掉自己的坏毛病。我心想：既然老师这么注重我，我一定不会辜负老师的期望。在我改掉坏毛病之后，老师分别让我当上了小组长、纪律班长、自律委员会的“宣传部长”。老师对我的指导不仅使我克服了自身的坏习惯，还使我自己也当上了“官”，学会了管理别人。

　　王老师，同学们是多么的尊重您，您的教育之恩我们永远也不会忘记，老师，我们爱您！

　　我的班主任作文篇5

　　我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

　　记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

　　王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的'作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

　　老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

　　王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

　　老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

　　我的班主任作文篇6

　　本人性格活泼，爱说笑，学习成绩好。这一切都归功于我的班主任王先生。

　　记得一年级的时候，我性格内向，不喜欢和别人交流。王老师尽力数数，我却不敢说话。放学后，在妈妈的压力下，我温柔地对王先生说:“老师，再见！”王老师开心地笑了，弯下腰吻了我一下。我稚嫩的心灵已经明白了王小姐对我的爱。在一个吻的鼓励下，我上课举手，下课开始和同学一起玩。我的学习像一朵芝麻花。

　　王老师像我们的妈妈。她用无私的爱来关心我们。在炎热的夏天，为了让我们开心，她总是在上课前给我们唱一首歌或者用美丽的声音给我们讲一个小故事。她不仅在课堂上像磁铁一样吸引着我们，还经常在课后和我们聊天。当我们和王先生自由自在地相处时，我们敞开了心扉。我们的成绩提高了，心灵变得更加美好。

　　有这个像妈妈一样关心我的好班主任，我的心是美好的，我有信心在以后的学习中争取更好的成绩。

　　她是我的班主任。

　　她很认真，对我们的学习负责。她能发现我们作业中最小的错误，这让我每次都服气；她的“太好了，继续努力”的评论让我们继续前进；她发明了“牛逼你牛逼”的方法，让我们在快乐中学到了很多知识；她鼓励我们背诵古诗词，感受古语之美；她经常告诉我们多读书的好处。这种曾经比上天还难的事情，成了我每天坚持的好习惯；即使我们犯了错误，她也绝对领先于批评。她用温柔善良的话语保护我们的自尊，增加我们的自信；课后她和我们一起玩，一起笑。她和我们一起跳着长绳子，一起跑。在新年晚会上，她动员我们和胡泽坤跳江南STYLE，用我一生中最开心的笑声迎来了新的一年；她关心我们生活中的衣食住行和温暖，让我们一天比一天好。她是我们向上运动的动力，幸福的源泉。

　　她让我们三年级二班成为一个充满爱心、努力工作的群体。她在童年最珍贵的时光陪伴着我们，让我们成为像她一样温柔、有耐心、有责任心的人……她是我的.班主任。

　　她圆圆的脸，白皙的皮肤，明亮的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，樱桃般的小嘴，男孩般的嗓音，非常响亮清脆。她是杨辉，我们c班的班主任。

　　她很严格。我曾经听写过新单词，由于我的粗心，我写错了一个单词。杨老师扣了我两分，罚我每个字改正五次。我很不服气，问杨老师:“我一般只纠正三次。为什么这次要纠正五次？”杨老师说:“同样的错误又犯了。我真的不应该。这次写两遍，以后记住。”杨老师说的我听懂了，改了五遍。

　　她很善良。有一天，我在学校生病，肚子疼。杨老师把我扶到办公室，摸了摸我的肚子，问我疼不疼，冷不冷。给我一杯温水，不断安慰我。

　　杨老师在我心里就像爸爸妈妈一样。当我们犯错误和淘气时，她像她父亲一样严厉地批评我们。当我们生病受伤时，她像妈妈一样细心地照顾我们。

　　这是杨辉，我们三C班的班主任，她爱我们，我们也爱她。

　　我的班主任作文篇7

　　诗人们赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的一盏明灯，是我们成功道路上功不可没的人.我们顽皮时，他会严厉地批评，我们成功时，老师同我们一样分享着成功的喜悦.而我的班主任，是一位具有无比宽阔胸怀的老师，是一位令我永远也不会忘却的老师.

　　开学的那一天，您着装整齐，雷厉风行.我一见到就感觉到一股正直的风气，您慈祥的面庞中带着三分严厉，一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们，而我们却因为您这种眼神不由得变得紧张起来，从您指导我们的扫地的时候我便知道您不喜欢做事慢慢腾腾的学生性格.那天您也开门见山的说出自己喜欢的学生性格与不喜欢的学生性格，您对我们说不管什么时候都要“读好书，做好事，交好友。”还有“错的事情尽管别人都在做我们也不能参与其中。“不仅是这样，在我们学习唱歌学习动作时您也显示出了您严肃的性格，唱歌时不容忍任何一个人走神学习动作时您也要我们把动作做整齐规范。

　　老师对于我来说您就像是另一位母亲代表着严肃也是传送知识的母亲.当然也不止这些.还记得在某一个星期四那天您在点我们组长回答问题时发现同学艾晋文趴在桌子上不知是在睡觉还是在休息您喊了声艾晋文，可她根本没反应。您又呼喊了几声依旧没人回应也不见她起来，您着急的走下讲台查看艾晋文的情况，可是不管您怎样喊怎样摇，艾晋文的眼睛始终没睁开过，您急的.满头大汗，慌张的给数学老师和别班的老师打电话，男老师们纷纷赶过来看艾晋文的情况，杨彬老师掐艾晋文的人中可她依旧没反应，您着急的说明情况，随后汪明老师背起艾晋文朝外奔去，刚下楼艾晋文就醒了，也许是颠簸而又呼吸了新鲜空气才使得她终于苏醒，之后您喊来了她的父母接她回家，我想，这件事也把您吓着了吧，当时看着您那着急的神色，声声的呼唤现在想想心里充满了感动，您对我们就像对自己的亲生孩子一样。您对我们班上的同学没有半点偏心都是一视同仁。

　　老师谢谢您为我们所做的一切，我知道为了我们您操碎了心。中午午睡时您总是用着休息的时候为我们批改作业，而我们却还一直不听话。老师，虽然有些人会埋怨您的严厉但我知道您这么做都是为了我们着想。因为过度的对孩子宽容会使孩子养成不好的性格所以对待孩子一定要严厉不能放纵。

　　老师您有着两面性格时而严肃时而温柔，对待错误您总是毫不犹豫的指出绝不放过，哪怕是字的那个笔画不规范您都要指出来，因为这样您才能让我们认识的自己的错误并及时改正深深的印在脑海里。

　　老师虽然我只当了您一年的学生，但我认为您是我遇见的最好的一名老师。您的严厉、宽容、关怀、笑脸、和蔼都深深的印在我的脑海里。老师您就是我成长路上的一盏亮灯会发出无比灿烂的光芒使我看清前方的路不会迷失方向。老师现在的我只能用好好学习在期末时考个好成绩来回报您一年里的辛苦教导。老师您对我付出的一切我将永生难忘！

　　我的班主任作文篇8

　　天真高贵，平凡伟大。初入中学的第一天，我的班主任吴青萍这样介绍他的名字。说的挺大，我觉得不服气。吴老师调到我们学校没多久，就不太出名了，导致我们班很多优秀的学生都被调到别的班了。我也是一个优秀的小学毕业生，但是没有换过班。我想看看他有多能干。

　　吴先生教英语，所以我们叫他吴先生。虽然他每天总是第一个站在班级门口，但我们班很少有人和他打招呼。这是由于他的“口头禅”:一步到位，一步到位。开学不久，在他的口号指引下，我们班制定了很多制度，定了很多目标。举几个例子。每天下午上课前十五分钟他让我们轮流演讲。每天三个人，每人五分钟，什么都可以说。他还说这样可以“练胆”，为以后的比赛和考试打下基础。大多数学生从来没有在公众面前说过话，但现在站在讲台前会发抖。在体育方面，他组建了短跑队、跳远队等。，说是为了运动会，让我们在课外活动的时候去操场锻炼。唉，更糟糕的是，他学完之后还让我们每周至少看三篇文章，写一篇作文给他复习。如果作文好，修改后他会提交给相关的报纸和媒体。作为英语老师他能改中文吗？好夸！我们刚上初一！没办法。谁让他当班主任的？全班只能全身心投入学习和锻炼。嘿，上帝。半个学期下来，我们班爱学习的人多了，几乎没有违规的'人。各种荣誉接踵而来。文明班红旗经常光顾我们班。各种比赛的第一第二总是在我们班同学头上。更可喜的是，我们班的几篇学生文章已经在校报、县报上发表，其中一篇已经在市级刊物上发表。

　　奉献和感恩对我们初中生来说不知道是什么。虽然吴老师经常用“无情未必真英雄”来教育我们。就是在一个事件之后，我们才真正感受到这种内涵。我们班一个叫杜的女同学得了“重度脑积水”，需要一万多块钱治疗。起初，吴老师催促她妈妈赶紧带她去看医生。但几天后，吴先生听说杜还没有去医院，他又气又急。原来这位同学的父亲早逝，三个兄弟姐妹，其中一个是哑巴，靠母亲打零工养活。现实是没钱治疗。吴先生得知真相后，深情说:“困难重重，不能等待。我们一起想办法吧。这是我的小心愿。”说完又拿出两百块钱给母亲。然后吴老师及时向校领导汇报，于是展开了一场爱心大行动。在大家的帮助下，杜顺利完成了手术，目前正在康复中。后来我问在同一所学校教书的小姑，吴老师是不是很有钱。萧炎说:“吴先生才工作三四年，实际月薪只有500元。”我也了解到吴老师在农村教书的时候是个教学主任，经常发表文章。

　　没有花也没有花，没有酒也没有酒。现在，每当我们走进教室，我们总是向站在门口迎接我们的吴老师挥手:早上好，吴老师。

　　我的班主任作文篇9

　　美丽的您朴素节俭，有用良好教师形象，从您身上我看到了语言的力量。严谨大教学态度让我们敬佩，负责的您在我们心目中备有声望。您带领我们创造了一个有一个奇迹，一次有一次比才获奖，超越重点，让我们倍感自豪。你善于言辞却从不用语言表达您的爱，您为您的爱无声却深厚。“师者，所以传到授业解惑也。”“授业解惑”您不仅做到这些，心理上的问题您总是乐于解决，对于我们您不是严格至极而是张弛有度。因为您想给我们一个无悔的青春。

　　您既是我们的班主任，也像我们的母亲，您既是我们的化学老师，也是我们的人生导师，您不仅教会了我们知识，还教会了我们许多人生的道理。每当我们“不思进取”或“安于现状”时，您总是用幽默又带有哲理性的语言督促我们，让我们恍然大悟。您一心投入在教育事业上，除了我们，您很少关心其他事，您像家长一样负责，甚至比家更跟负责，请允许我先在此表达自己的碍于敬意。谢谢您的负责，您的负责让我们成长。

　　课堂上是您用一个个笑话来调动我们的气氛，是您用不紧不慢的声音教诲，让我们学会许多知识，是您用一次次点名，让我们在课堂上时刻保持警惕。是您一张张漂亮的投影片，让我们对实验部分有了更好的理解。课堂上是您一句句的叮嘱，让我们养成良好的.习惯，是您默默的关心让我们在前进的路上有了更多温暖。是您，给了我们这么多无私奉献不求回报。

　　当您的严厉和负责用最直接最深切的方式传到我们心中时，我们的心感受到了最真切的暖意。没有您的鞭策与监督，我们可能没有前行的动力和方向，懒惰在我们心中占据，留下的只有悔恨。忘不了您每次考试后和您亲切的座谈会，我们亲切地称您为“小文姐”，每次活动您同我们一同策划，一同排练，遇到挫折我们一起解决，取得成功共同分享。“每一场战役都要打好。”

　　还记得您在我最低谷的时候，给与我鞭策，让我明白学习永远要靠自己，您会在我的作业上写下“加油”“改动太多”这一切都是您对我更高的期望，我们即将度过三年的时光。作业中的对勾，红叉都是我人生的方向。没有最好只有更好，您总在课堂上告诉我们，要有强大的心理才能迎接人生的每一阶段的旅程。虽然有时对您的批评心存怨恨，但是每次请假回去，都会听到您“记得回家给我发个短信”的叮嘱，天气不好时提醒我们多加衣服，一点点温暖让那严厉的话语充满温情。

　　我能有幸成为这样老师的学生，在您教导有方的训练，无微不至的关爱和教诲下，让我们实现了成绩和能力的飞跃。我们感谢您，我们以小文姐为骄傲。

　　我的班主任作文篇10

　　在我认识的老师中，如果有人要问我最喜欢谁，我会毫不犹豫地宣布：当然是“吴大仙”老师了。怎么样，名字酷吧!这可是我们私下给她起的美名，你知道了可不能宣传呀!在我们心中，“大仙”不但人长得像仙女，而且管理学生大有仙人的风范，所以“大仙”的芳名私下流行。她叫吴素红，家长都亲切地称她吴素红老师。

　　请看，她身材苗条修长，最让班中女生眼睛发光的是大仙那头金黄发亮的卷曲长发，浓黑的眉毛下一双锐利有神的眼睛，一张能说会道的小嘴说出的话总是那么深刻，那么引人发笑。她笑起来更美，一副和蔼可亲的样子。

　　她可是我们可亲可敬的好老师，她从来不体罚、打骂学生，深得学生喜欢。她懂得特多，这点足以使每个学生对大仙都佩服得不得了。每当我们遇到问题争论不休、难辨对错时，总有人说：“走，让大仙裁决吧!”大仙总是能为我们清晰地讲解知识，并用温和的语气启发我们自信地解决问题。平时经常听到这样的声音：“这可是大仙说的`。”

　　虽然在课堂上她对我们要求不太严格，但是幽默风趣的教育方法让我们却不敢有半点放松，用我们的话说那叫管人的“绝招”。这不大仙正在上面眉飞色舞地分析课文，下面的“话匣子”也不知在桌子底下摆弄什么，自认为聪明绝顶的他却不小心“中弹”了。只见大仙不慌不忙地说：“老兄，在做地下石油勘探工作吗?怎么样，别自己独自享受，站起来讲一下，资源共享嘛!可不能埋没我们中原油田你这位大功臣啊!”这时的“话匣子”站在那一言不发，脸憋得通红，像断了电，暂停广播了。

　　你别看大仙平时总是笑容满面地对你，但是你只要一犯错误，没得商量，从天而降的“狂风暴雨”就会把你淹没。

　　有一次，课下我和班内的“大力士”正打得不可开交时，被大仙抓了个正着。耳边传来大仙不急不火的怪声：“武术表演暂停!打扰两位了，耽误你们一会儿，请到办公室来一下。”你听听，多客气!但是只有我俩知道这次是完了。

　　我俩就像霜打的茄子一样，垂头丧气地来到办公室，接受大仙制定的班规“三部曲”自我教育。第一：面壁思过两分钟，接着背“八字方针”二十遍：勇于认错，积极改正。第二：自述三分钟，按固定的格式：我哪做错了，我怎么错了，我以后应该怎样做。这一关你可不能小看了，没二三次是过不去的，我们要认错深刻，真心悔过，如让大仙看出点谎言，就得卷土重来。第三：根据自己的错误程度选择下面的改过机会，如扫地一周、背课文、抄词抄句子、做好事、写三百多字说明书等。我告诉自己最后这关我可得认真点，当时我多么想有孙大圣的火眼金睛啊!否则如果选项错误，大仙就会加倍给你“奖赏”。就这样我至少一个星期的娱乐时间被合理地剥夺了。

　　每次犯错误的同学经过这三部曲的洗礼，都如同在火炉里炼了一次。自始至终大仙很少开口，事后她还得意洋洋地对我们说：“这就叫自我教育。”我最想告诉同学的就是，以后可千万不能再犯事了。

　　你难道不觉得奇怪吗?那天我做了个梦，梦里居然呼喊：“大仙，我爱你!”

　　我的班主任作文篇11

　　新的学期，新的一切，就连我们的班主任也换成了新的耿老师。

　　耿老师个子中等，身材偏瘦，有着一头长长的漂亮的卷发，一双水灵的大眼睛上架着一副眼镜。

　　耿老师上课时对我们要求十分严格，坐姿端正，认真听讲，积极发言。如果有谁不认真听讲或做小动作，耿老师会毫不客气地批评你。所以虽然是新老师，不管是乖巧听话的女生，还是调皮捣蛋的男生对耿老师都有一点点小怕。这还不算，对于检查作业和检查课外阅读签字，那更是一丝不苟，毫不留情。如果你忘带了签字条和作业的话，哼哼，你就等着“大罚临头”吧！不签字，没关系呀，那就把今天所学的课文抄一遍（至于课文内容长短那就看你的运气了）。记得有一次，班里的家庭作业才交了三十多本，老师把脸阴了下来，大声说道：“谁没交作业，快点交过来，我可以考虑不罚你。”同学们叽叽喳喳地议论着，眼睛在班里环视着，也借机告诉别人自己的作业已经交过了。半天，才有一个“罪犯”前去“自首”。“剩下的人呢？”耿老师的声音又抬高了八度，显然是生气了。教室里顿时安静下来。又过了一会儿，还是没有反应，老师终于暴发了，使出了失传以久的“师吼功”对着我们大声说道：“起立，作业点名！”我们全部战战兢兢地站了起来。点过名后，不用说，剩下的“勇士”一定要被罚抄课文喽。

　　不过，这可不是经常出现在我们班的'场景，只是在偶尔的时候才会出现。我们的课堂里出现最多的场景是这样的。几个同学在课堂上唱歌，甚至跳街舞，同学们在下边哈哈大笑，是不是不可想像。其实，我们的耿老师平时是非常的风趣幽默的，为了加深大家对课文的理解以及吸引同学们的注意力，总是让同学们扮演成课文里的人物，分角色的朗读课文。甚至让大家戴上人物面具声情并茂地体会人物的内心世界。这样的课文内容谁会记不住，这样的讲课方式谁会不喜欢。另外，耿老师在复习课后生字词组时，采用自己发明的开火车的方式。就是一横排或一竖排的同学一个接一个的读或解释词的意思，到谁那儿卡壳了，对不起，上台表演一个节目吧。这就出现了开头的一幕，不过这时候大家都是超级的注意力集中，因为上台那可是去出丑的。看着同学们不自然的动作和表情以及那跑了调的歌声，耿老师也会和我们一起哈哈大笑。这个时候，我们的耿老师又是那样的和蔼可亲。

　　虽然，耿老师只教了我们短短的几天，但我发现班里调皮的同学们已不再调皮，并爱上了学习。至少我已经深深得喜欢上了语文课，喜欢上了耿老师。

　　马上就是教师节了，我也祝耿老师节日快乐！

　　我的班主任作文篇12

　　四年的学习生活，四个班主任培养了我。四位班主任各有千秋，但我最喜欢的是现在的叶老师。

　　诚然，“丞相可以用肚子撑船”这句话是用来说叶小姐的。就是因为叶老师的慷慨，班里所有调皮蛋都得得寸进尺。同学们犯了一点小错误，叶老师总是不予理睬。让那个同学过来给他好好指导，让他反省自己的错误，然后放回去。嗯，我说了，我应该骂你，写一篇500字的检讨。张老师太菩萨心肠了…

　　叶老师是一位以身作则的班主任。不，就在几天后，这门课就乱了套。排队扣一分，卫生扣一分。叶老师刚回来的时候很忙。唉，我考上了我们淘气猴班！“为什么会有废纸？”刚进班的叶老师，看到一张飘飘的白纸，心里很不爽。“捡起来扔垃圾桶。”“我们班的队伍最近怎么排不上来？”叶老师问我们。大家看着我，我看着你。不知道怎么回答。是一群皮猴。“很好。从现在开始。谁要是并排走，后面的人抄课文。”叶老师宣布。“前面的人和后面的人并排怎么办？”一个同学问。“前面的人抄了课文。后面的人往前走，不要和那个人并排，明白吗？”老师问。“我明白了！”大家齐声回答。

　　叶老师也是一个公平公正的班主任。快到儿童节了，有六个奖项。老师根据奖牌的内容和意义在班里寻找合适的人选。给成绩不好的人颁奖是公平的。我记得好像有体质证明。叶老师挑选了参加校运会的八个人，谁获得的名额多，谁就获得证书，公平竞争。即使选了班，老师也给了我们足够的机会，想当就举手。所以，我也成了语文课的代表。叶老师喜欢征求别人的意见，这是我以前的班主任没有的。开学时，学习委员会还空着。叶老师叫人给我打电话，我就上了讲台。叶老师问我:“你想当学习委员吗？”我想了想，回答说:“是的。”“这取决于你的成绩。语文期末考试多少钱？”“优秀。”“数学？”“优秀。”“英语？”“优秀。”“好，你就当学习委员了。”叶老师不假思索地说道。呵呵，就这么简单？我笑~ ~ ~ ~ ~

　　叶老师是个平易近人的好班主任。每周二和周四，我们班都会在后桌打乒乓球。每次叶老师都会和男生打乒乓球，我好羡慕！课间，老师也会去上班。看谁不会做题，然后一个一个教。有时候挡着路，眉毛一高，老师就会出现。微笑帮我理解问题的'含义，找到线索，把问题一个个理顺。就这样，老师不厌其烦的告诉我们，等我们明白了再走开。叶老师一遍又一遍地讲那篇令人头痛的文章，直到我们能彻底理解为止。

　　勤劳的园丁培育着含苞待放的花蕾，用他一生所学的知识浇灌着求知若渴的我们。你的悉心栽培，让我们的人生绽放灿烂。“叶老师，谢谢！”

　　这是我最尊敬、最喜爱、最喜欢的班主任！

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