小木偶的故事

时间：2024-05-18 18:58:34 好文我要投稿

小木偶的故事【精品】

小木偶的故事1

　　自从蓝鼻子小女巫给了小木偶许多表情以后，小木偶更是合不拢嘴，对着湖面做表情，一会儿哭，一会儿笑，一会儿不服气，挤眉弄眼的，小木偶还真不敢相信这是自我做出来的表情呢！他决定回家，让爸爸—老木匠见识见识蓝鼻子小女巫给他的'表情。

小木偶的故事【精品】

　　在回家的路上，小木偶遇见了动物们，动物大王老虎说：“最近我们发现小红狐不在了，所以，我们大家一齐去找他。”小木偶听了，也加入了大队伍中，不着急回家了。他找呀找，最终在一棵大槐树下找到了小红狐。小红狐被麻绳捆住了，动弹不得，正十分着急。小木偶立刻上前把麻绳解开了。小红狐感激地说：“多谢你，小木偶，我真的很对不起你，我抱走了你的背包，你却在我最困难的时候帮忙我，此刻，我立刻把背包还给你。”小红狐把背包还给了小木偶。小木偶微笑着说：“不用谢，能帮忙你，我感到很欢乐。”小木偶便护送小红狐回到了动物们的身边。

　　小木偶高兴地想：我真能干！他不明白正因为他帮忙别人，乐于助人，别人都在感激他。

　　小木偶又露出了欣喜的表情，继续大踏步地往家里走。

小木偶的故事2

　　自从拥有所有表情的小木偶非常快乐，他也很想为人们做点事，希望和大家一样生活。正想着想着，他看见邮局的玻璃门上正贴着招聘启事，上面写到要找一名手脚利索、动作敏捷的邮递员。

　　小木偶毫不犹豫的走进邮局去应聘。一个工作人员把他带到一个穿西装的男人面前，那个男人用眼睛斜看着小木偶，什么也没说，只是拿出一大堆报纸、杂志和信件，还有一张写满地址的纸和一辆单车，漫不经心的说：“如果你能在两小时之内按上面的地址送到，我就聘用你。”说完，那人又瞟了小木偶一眼，心里暗想：别说是骑单车去就是开汽车三个小时也送不完。

　　小木偶为马上有份工作而欣喜不已，根本没在意那个人的表情，愉快的接受了任务，便开始忙碌起来。他飞快的骑着单车，哼着自编的'小曲，逢人便笑，快乐的在不同的街道和楼房之间穿梭。很快，便完成了任务。当他来到邮局那个男人面前，那个男人惊呆了……

　　从此，小木偶就当上了真正的邮递员，周围的邻居都喜欢这位可爱、友善、感染了每一位居民，人们之间的相处也变得越来越融洽了。

　　从此以后，小木偶不再是孤独的小木偶，他也成了大家中不可缺少的一员，他也和大家一样拥有喜怒哀乐。

小木偶的故事3

　　自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有的表情，就又去了热闹的大街上。

　　它在大街上走着看见了以前的那只小红狐，它正在抢小白兔的大大的白萝卜，它把萝卜拿到了手就飞快地逃跑了，小木偶看见了就马上据守了上去，一下子就追到了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴，小红狐说：“快放开我，快放开我！”小木偶说：“不行，你这个大坏蛋，上次你抢了我的红背包，你觉得还不够吗？这次你还来小白兔的白萝卜！”忽然，以前的那只穿警服的熊走了过来，对小木偶说：“小木偶，！你又想偷小红狐的白萝卜啦！”小木偶一边摇手一边说：“不是的，不是的，我不是来抢小红狐手上的白萝卜，而是帮助小白兔拿回萝卜的。”穿警服的熊又问：“那，那小白兔在哪里呀！”穿警服的熊刚说完话，那只白萝卜被小红狐抢走了的小白兔急急忙忙地跳了过来对熊说：“警察哥哥，警察大哥，的确是小红狐抢了我的白萝卜，是小木偶这个好人帮我抓着了小偷。”小白兔还没有说完小红狐就飞快地逃走了，熊警察飞快地冲了过去抓着了小红狐，小红狐说：“对不起，对不起，上次的红背包是小木偶的'，这次的白萝卜是小白兔的，我骗了你，请你别把我关进警察局吧！求求你了，求求你了！”穿警服的熊说：“这可不行，你现在会骗警察了，以后你就会骗主席——熊猫了。”小木偶和小白兔一起跑了过来说：“是呀，是呀！”

　　最后穿警服的熊叫其他的警察把小红狐给枪毙了，并把小红狐抢来的红背包还给了小木偶，把小红狐偷来的白萝卜还给了小白兔，还把小红狐所有抢来或偷东西都还给了大家。

　　从此小红狐不在了，被小红狐抢过或偷过东西的动物们都高兴得不知道怎么来形容了。

小木偶的故事4

　　自从蓝鼻子小女巫给了小木偶许多表情，后来又发生了许多故事。

　　有一天，小木偶来到森林，突然它听到有人喊：“救命啊，快来救救我！”小木偶听到了喊声，急忙冲过去，对小兔子说：“小兔子，你别怕，我现在就来救你。”说完，小木偶就跳下水，把小兔子救了上来。小木偶关心地问：“你没事吧？”小兔子说：“小木偶，我没事，谢谢你这么关心我。”小木偶说：“不客气，大家要互相帮助嘛！”然后，小兔子蹦蹦跳跳地走了。

　　又有一次，小木偶看见一位老伯伯在耕地，小木偶觉得他很辛苦，就上前来帮忙。小木偶跟着老伯伯耕田种地，小木偶觉得很累，但它一直在坚持。它还帮老伯伯拉水车、摘辣椒、挖番薯和其他事情。

　　这天，小木偶虽然很累，但很开心。

小木偶的故事5

　　从此，小木偶可以扮许多人的表情了，就高兴地跑回了家，他先扮笑嘻嘻的表情对着老木匠说："主人，我会了很多人的表情啦。”老木匠半醒半疑：“小木偶，你是不是在撒谎啊？”小木偶回答说：“我没有撒谎，不信，我证明给你看。”说完，小木偶就办了各种各样的表情，老木匠目瞪口呆地说：“你向谁学的？”小木偶说：“一个小女巫。”突然，老木匠注意到小木偶的'背包不见了，于是马上询问情况，小木偶伤心地说刚出门，就被一只狡猾，一肚子坏水的小红狐抢走了。老木匠怒气冲冲地说：“小木偶，别伤心，咱们把背包要回来。

　　经过四处询问，他们终于费尽周折来到了小红狐的家里。看见小红狐正准备出门玩呢，看见小木偶，一下慌了阵脚，小木偶并没有将小红狐暴打一顿，而是语重心长地说：“小红狐，你可以把背包换给我吗？”小红狐惊慌地说：“对不起，我错了，我马上还给你。其实，我很喜欢你的背包，它配上我的毛很好看，所以我就动歪念头，把它抢走了，对不起。”小木偶语重心长的说：“学习，知错就改，还是好孩子，我们能交个朋友吗？”

　　从此，他们成了好朋友，每天一起上学，一起玩耍。老木匠呢，有买了一个红背包送给了小红狐。

　　老木匠心想：原来最重要的不是笑脸，而是表情，有了表情，才会变得完美，生活才有意义。

小木偶的故事6

　　从那以后，小木偶拥有了人类所有的表情，小木偶高兴极了。他逢人便说：“你好，我已经拥有人类所有的表情啦，祝贺我吧！”现在，大家都知道了这个好消息。

　　一天，小木偶悠闲地往前走。突然，小木偶来到了一个好熟悉的地方！原来，小木偶来到了老木匠家里。老木匠正坐在门前雕着一个木头花瓶呢。老木匠一抬头，看是小木偶，就笑盈盈地说：“呦，是小木偶呀！听说你有了人类所有的表情了！对了，你的红书包去哪儿了呢？”“这个……是呀……背包……嗯……这个……”小木偶结结巴巴地说，他为难极了，不知道是说实话好，还是撒一个小谎好呢？

　　正当小木偶不知道所措的时候，传出来小红狐的声音：“对不起，小木偶，我不应该抢你的.书包，我妈妈已经教育过我了，撒谎是不对的，请原谅！”小木偶还没有搞清楚情况，熊警官走了进来：“小木偶，对不起，我不应该只看表情，就认定你是错的，请原谅！”

　　原来，小红狐回了家，骗来的包被妈妈看见了，在妈妈的追问下，小红狐说出了实话。小红狐告诉了熊警官，并挨了妈妈的批评。特地来向小木偶道歉。最后熊警官要给小红狐惩罚。小木偶连忙说：“不，每个人都有犯错的时候，改正就行了，别惩罚他。至于红书包，就当我送给小红狐吧！”小红狐感动极了：“我不会再撒谎了，小木偶，我们做朋友吧！”小木偶说：“当然可以！”听了这些话，老木匠微微一笑：“小木偶，你长大啦！”

　　从此以后，小木偶和小红狐快乐地生活下去。

小木偶的故事7

　　晚上，小木偶来到了一座古堡，名叫幽灵岩，里面有个小幽灵叫做灵灵。白天，他睡在一个笨重的铁皮箱子里。这箱子就放在古堡的阁楼上，藏在一个又破又大的烟囱后面，因此没人知道它是个幽灵。

　　小木偶上了楼，里面黑乎乎的，几乎什么都看不见。小木偶点燃了里面的一盏油灯，正在这时，一个微小的声音传来了：“你好!”小木偶吓了一跳，就在这时，这声音又传来了：“别怕，我是个善良的幽灵，名叫灵灵，不会伤害你的。”说完，灵灵显身了。小木偶说：“你真的不坏吗?那我们交个朋友吧!”“我是个小木偶，是被木匠造出来的。”小木偶说：“你没名字吗?”“是的`。”小木偶说：“那我被你取一个吧!”灵灵说。“叫叮叮。”灵灵说。小木偶说;“好呀!我喜欢。”“你有家人吗?”灵灵问。“有呀，就是老木匠。”“哦!那你给他写一封信吧!不然他会着急的。”“你不说我还真忘了呢!”小木偶叮叮在纸上写着：爸爸好!我是小木偶。我在一座塔里教了个朋友，请不要担心。

　　小木偶

　　从此小木偶就在塔上住下了，还常常回家看望老木匠。

小木偶的故事8

　　小木偶有了表情以后，又跑到热闹的大街上了。

　　小狗跑过来，很友好地说：嗨！小木偶，我们来做好朋友吧！好的。小木偶说。小狗把小木偶领进了他的家里，热情的招待他的新朋友。

　　有一天，小狗带着他出去玩。没想到路上碰见了小狗的好朋友———小猫，小狗说：嗨！小猫，我们一起出去玩吧！小猫说：好呀，我很乐意。他们就一起走到森林里，森林里跳出来一只小松鼠，对他们说：你们快逃吧，狼大王明天就要过生日了，今天正在四处抓小动物。话音刚落，森林里忽然又跳出一只狼，把他们关在笼子里，然后把他们带到狼大王面前，报告大王，我抓了一只猫，一条狗，一个小木偶，献给大王补身子吧。小狗抬头一看，只见石椅中坐着一只青面獠牙的大灰狼，张着血盆大口，瞪着一双红眼睛看着他们。狼大王说：拉下去，等明天本大王过生日时再宰不迟。然后，他们被关在牢里了，牢里还有小猴子，小鼹鼠，小猪，小乌龟。小狗对小鼹鼠说：你给大家打个洞，大小够大家钻出去就行了。小鼹鼠用两只钢铁般的'爪子打起洞来。不一会，洞便打好了。小狗带着大家钻出了狼窝，走出了森林。

　　为了安全，小狗带着小木偶到另一个木偶晶晶的家里，从此以后，小木偶和晶晶一直过着快乐的生活。

小木偶的故事9

　　现在小木偶会哭、会笑、会生气、会着急了，并且会向别人表示关心和同情了。小木偶兴冲冲地对小女巫说：“谢谢你的帮助，我现在才有了人类所有的表情，你有什么需要请尽管说，我会帮助你的。”小女巫说：“不用了，祝你幸福！再见。” 小女巫说完给小木偶一些钱就不见了。小木偶高高兴兴的向原来的城市走去。

　　走着，走着，小木偶回到了原来的城市，又碰见了小红狐。此时此刻的小红狐已经变得很落魄了，因为他到处骗人，骗东西，被抓进了大牢，放出来后身无分文，饿了3天3夜。小木偶想：又是小红狐，我要不要帮帮他啊？最终善良的小木偶用小女巫给自己的'一些钱给小红狐买了些馒头，小红狐边吃边想：我以前还抢小木偶的红背包，还让他背黑锅，现在他却买东西给我，唉！小红狐想了一想就跟小木偶说：“等我一下，我一会儿就回来。”说完小红狐转身向警局跑去，此时此刻熊警官、小白兔、老婆婆都在那里，小红狐向大家说明了事实，大家终于明白了。

　　第二天，小红狐对熊警官说：“请熊警官帮我办一个派对，在派对里我向小木偶道歉。”熊警官答应了小红狐，在晚上小红狐向小木偶道了歉，小木偶也原谅了小红狐。大家开开心心的分手了。

小木偶的故事10

　　小木偶告别了蓝鼻子小女巫之后，便走进了一座美丽的森林里，因为小木偶听说这座森林里有一条会说话的小路，走过那条小路就能到达小木偶盼望已久的漂亮花园。

　　小木偶走了三天三夜，终于找到了那条会说话的小路时，已经是精疲力竭了，这

　　时，小路说话了：“你好！小木偶，你要到哪儿去呀？”

　　小木偶说：“我要去前面那片花园里。”

　　小路说：“那你就得回答我的两个问题才能从我身上走过去。”

　　小木偶说：“好的.，你出题吧。”

　　小路问：“什么药不能治病？”

　　小木偶回答说：“炸药。”

　　小路说：“回答对了。”

　　小路又问：“什么花不长在地上，却长在脸上？”

　　小木偶说：“是天花。”

　　小路说：“两道题都答对了，你真聪明，你走吧！”

　　于是小木偶蹦蹦跳跳地走过小路，来到了他盼望已久的花园。

　　小木偶看到花园里生长着各式各样五颜六色的花，有的含苞待放，有的已盛开着，成千上万的鸟儿们在花丛中穿梭游玩，蝴蝶姐姐在花儿上翩翩起舞，蜜蜂弟弟在花丛中辛勤劳动着。

　　他们看到小木偶来了，都很热情地欢迎他说：“亲爱的小木偶，来和我们一起玩吧！”于是，小木偶和他们一起在花园里玩各种游戏，非常开心。夜里，小木偶梦到自己也长出了一对翅膀，在花丛中飞舞。

小木偶的故事11

　　教学目标：

　　1，、正确，流利，有感情地朗读课文。

　　2，、理解文中所蕴涵的深刻道理：只会笑，是远远不够的。

　　3，、学会读故事，讲故事，并合理地续写故事。

　　教学重难点：

　　理解文中的道理;在会读故事，讲故事的基础上，合理地续编故事。

　　教学过程：

　　一，、游戏导入

　　1，出示课件(文中出现的表情词语)，导入语：同学们，课前先让我们玩一个小游戏，根据屏幕中的词语，演给你的同桌看看。

　　2，积累词语：

　　生气、放声大哭、委屈

　　板着脸、亲热、愤怒、笑嘻嘻

　　温柔、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴

　　3，导入：今天让我们认识下只有一个表情的小木偶---《小木偶的故事》

　　二，初读课文，整体感知

　　1，自由读，思考：文中写到了哪几个人物?

　　2，指名说，齐说。师板书。

　　三，再读课文，深度体会

　　1，默读课文，想想这几个人物和小木偶之间发生了什么事情?用自己的话说说。

　　2，指名学生说

　　3，出示课件：因为小木偶只会笑，得不到熊警官的信任;因为小木偶只会笑，得不到小白兔的同情;因为小木偶只会笑，得不到老婆婆的帮助;所以————

　　让学生齐答：只会笑，是远远不够的。

　　4，小组讨论，交流，谈谈对“只会笑，是远远不够的。”这句话的体会。

　　5，小组派代表回答

　　6，出示课件，读一读，将原文句子中“笑嘻嘻”换成你觉得应有的词语，再读一读。

　　四，小练笔

　　1，要求：小木偶有了人类所有的`表情之后,在小木偶身上又发生了什么事情呢?接着编下去……

　　2，写前指导

　　3，学生写作

　　4，交流

　　五，总结

　　笑，是很重要的。可是，要是只有笑是远远不够的。生活中还有除了笑之外丰富的表情，只有体验了酸甜苦辣，才是完整的。

　　六，作业布置

　　(1)、《小木偶的故事》续写

　　(2)、阅读《小木偶的故事》姊妹篇《我不是一段普通的木头》、《我喜欢做我自己》、。

　　(3)、将你续写的故事或阅读的这些故事讲给你的爸爸妈妈听。

　　七，板书设计

　　小红狐

　　小白兔、小木偶、熊警官

　　老婆婆

　　只会笑，是远远不够的

小木偶的故事12

　　自从小木偶得到人类的表情后，再也没有被人误会了，生活得非常幸福！

　　有一天，小木偶想起了红背包，想起了小红狐，也想起了老木匠的嘱咐：“小木偶，你要保存好红背包，虽然里面没有闪闪发光的宝物，没有美丽的衣裳，也没有香喷喷的食物，但是，里面有获得幸福的秘籍。”于是，小木偶做好准备，决定出发寻找小红狐。

　　心动不如行动，小木偶边走边想：我不知道小红狐的家在哪，该怎么找到小红狐呢……突然小木偶灵光一闪，跑到了派出所。它一见到熊警官，就问：“熊警官，请问小红狐的家在哪儿？”话音未落，熊警官就不假思索地说：“哼，我的记忆力很好，我记得几年前你说小红狐把你的背包骗走了。现在，你想要找小红狐报仇吧！”熊警官一说完，小木偶就把事情的前因后果告诉了熊警官，熊警官一听，就说：“原来，小红狐是一个不折不扣的'大骗子！”说完，就告诉小木偶小红狐家的地址！

　　小木偶来到了小红狐家，它发现，小红狐的家破破烂烂的，走进门就发现两只老狐狸躺在床上，不停的呻吟着！这时，小红狐走了出来，小木偶一见，就逮住它，说：“小红狐，如果你不把红背包还给我，我就要告诉警察啦！（恐吓小红狐，使它交出背包。）”小红狐一听，就说：“小木偶，这几年来，我都在找你，红背包了并没有食物，对我来说毫无意义。”小木偶听了，心想：可能是因为小红狐的父母体弱多病，而且自己很穷，就去做偷东西这种勾当。说：“俗话说，人穷志不穷，再怎么穷，也不能偷东西啊！你可以借钱，也可以赚钱啊！”话音未落，小红狐就说：“借钱嘛，人们说我穷，还不了，赚钱嘛，人们嫌我个子太小了。”小木偶听了，就打开红背包，看了看，说：“我来帮助你。”就把钱送给了小红狐，还指导它如何寻找工作，养家糊口。小红狐感激不尽，事后，它们化干戈为玉帛，成了一对形影不离的好朋友！

　　原来幸福的方法就是助人为乐！

小木偶的故事13

　　《小木偶的故事》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册的一篇略读课文。这篇略读课文按照事情的发展顺序，先进老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添了笑嘻嘻的表情，以为只要会笑，小木偶就会永远快乐；接着与小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有所有表情。史老师这是一节比较成功的故事表演课，我感觉最成功的有五个方面。

　　一、借助表情，理解词语

　　课堂开始，“笑嘻嘻、龇牙咧嘴、大吃一惊、火冒三丈、得意洋洋”这些词语出示在大屏幕上，让学生读，然后让学生上台利用表情动作来理解词语，其他同学也忍不住自己做一做跟这些词相应的表情。这种教学方法，让学生能直观形象地理解词语意思，记忆犹新。在这种情况下，老师讲解词语的意思已显得多此一举了。

　　二、创设情境，分角色表演，品味童话的语言

　　这是一篇对话较多的课文，老师创设了红领巾电视台为《小木偶剧组》招收小演员的情境，让学生积极参加表演。并且充分发挥了学生的主动性和积极性。在老师的点拨下，学生积极投入到这个活动中来，老师又把评价的权利交给学生，发挥朗读的诊断、激励功能，使学生的朗读水平在朗读的评价活动中得到潜移默化的提高。评价使分角色朗读更完美，学生也从中感受到童话语言的优美、生动、活泼。

　　三、联系生活实际，理解含义深刻的句子

　　对于理解某些含义深刻的句子，如果结合生活实际去分析，往往会更直接、更容易理解。《小木偶的故事》最后一自然段“老木匠说得对，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的`”是本篇课文中含义最深刻的句子，老师充分指导读文，让他们在自由愉快的阅读中丰富自己的生活体验，并联系实际说明你对这句话的理解。同学们就举出了很多的例子。

　　四、注重实践运用

　　教师在引导学生分析出小木偶的心情之后，设计了一个天表情、心情词语的填空题，这样就可以很好地将学生对于课文中人物的理解很好地表达出来，对于同学们来说又是一个检验的过程。

　　五、续编故事，训练思维

　　教师要巧妙地利用文本中的留白，给学生营造一个想象和创新的空间，让学生在空白处放飞思绪，进入“虚灵”的佳境，加深对文本的理解感悟。老师在学完课文后，让学生续编童话，训练学生的口语表达能力，扩展了学生的思维，帮助学生加深对文本的理解感悟。

　　建议：

　　这一节课听后，有以下想法提出来大家共同探讨。

　　1、各环节之间的过渡衔接还应更加流畅。

　　2、不要背对着学生说话。

　　3、续编故事是否要给学生一定的时间。

小木偶的故事14

　　获得表情的小木偶再也不会因为会做表情而烦恼了。他便开始新的生活。

　　一天，他到晚森林里散步，突然草丛里蹦出一个小妖精。他看见了小木偶便叫道：“喂，那块木头过来。”小木偶听到后非常生气。骂道：“你个死妖精我不是木头，我是小木偶”那个小眼镜仔细的闻了闻小木偶便说道：“我吃了五百年的木头不会错的”“不我可以证明我不是块木头，我会说话证明我不是一块木头”小木偶生气的.回答道。“不你是和他一样被施了魔法。”小妖精继续回答到。小妖精举起魔杖朝一块木头上点一下他就开始说话了：“你和我一样只是块木头普通的木头！”这下小木偶的脑浆迸裂暴跳如雷便说道：“不我还可以证明，我会乘法口诀证明我不是木头一乘一等于一乘二等于二………”小木偶气的的一口气把所有乘法口诀全部背了下来。小妖精又用魔杖点了一下，那块烂木头他便背起了诗：“春眠不觉晓，肚子咕咕叫。吃块大木头，味道可真好。”“你看她都会被射你一定是一块普通的木头乖乖的跑进我嘴里吧！”说完他就举起那块烂木头，吧，噔吧噔的咽下肚。那声音就跟吃冰棒一样。小木偶很害怕不过他听到一声救命的声音。接着就跑来一只兔子。后面接着又跑来一只小妖精。“喂那段木头快把那只兔子给我。”那只小妖精放屁，到（打错了我不想删了）然后小木偶被小妖精吃了。