班级的公约

时间：2024-05-19 14:51:34 好文我要投稿

班级的公约精选【15篇】

班级的公约1

　　一、进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；

　　进校说声老师好，相互问候有礼貌。

　　二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

　　语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

　　三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；

　　齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

　　四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；

　　每天眼操做两次，持之以恒视力保。

　　五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；

　　举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

　　六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；

　　勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

　　七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；

　　预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

　　八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；

　　簿本整洁字端正，保质保量按时交。

　　九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；

　　思想觉悟要提高，班队活动少不了。

　　十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；

　　服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

　　十一离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；

　　横穿马路站看行，安全法规要记牢。

　　十二目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；

　　同学之间勤勉励，道德情操修养好。

班级的公约2

　　这次班级公约的制订，我首先让班干部对班级现状做一下点评，然后针对存在的问题请学生各抒己见，形成我们的班级公约。口语交际课就是要创设轻松的说话环境，让每个学生都能大胆发言，表达出自己的想法。因此，我首先让学生分组讨论，要求小组内每个人都要发言，尽量做到言之有理，言之有据。出现有异议的地方大家商讨，发挥集体的智慧。学生分小组讨论后，再请各小组长整理自己小组的讨论结果。

　　因为之前请班干部分析了一下班级情况，因此学生都清楚了我们班级在哪方面做得还不够，他们都是针对实际提出了自己的想法。一切都是立足于学生的.实际生活，基于学生的内在需求，调动他们的情感，启发他们的智慧。因此，学生想说、有话可说。最后，结合各小组的意见，形成了一份我们班的班级公约，我觉得非常切合我们班级的实际，相信这份公约会为班级管理带来方便，也会让同学们增强集体意识、规则意识。

班级的公约3

　　什么是班级公约？班级公约就是班级共同的约定，每位同学都要遵守。它是用来实现集体目标，维护集体荣誉的，非常重要。正因为它是重要的，我们的班主任王老师在班上举行了一次讨论会，让大家就班级公约发表看法。

　　在讨论会开始时，王老师让我们对三个问题进行讨论，第一个问题是我们班取得的荣誉；第二个问题是我们班存在的问题；第三个问题是针对以上两点如何制定班级公约。

　　有的同学说，我们班在阅读方面取得了很多成绩，不仅得了学校“书香班级”的.称号，还参加了全区“书香班级”的评比。

　　有的同学说，我们班在其他方面也需要改进，比如纪律方面，上课说话的人很多，太随便了。

　　同时，还有一个同学朗读了一份受到老师表扬的班级公约，这份公约图文并茂，并用了儿歌的形式表现出来，内容既生动又具体。

　　在讨论会的最后，王老师进行了总结并说到：“这节课大家说的都很好，请同学们针对讨论的内容，每个人制作一张班级公约，以督促我们班取得更大的进步和荣誉”。

班级的公约4

　　班级公约：

　　1.按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。对于小学生来说，按时上课时最基本的要求之一。

　　2.爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物。爱护公共财物也可以展现一个学生的文明素养。

　　3.不攀爬护栏，严格遵守交通规则。对于学生不仅仅要传授知识，也要教授安全知识。

　　4.遵守课堂纪律，认真的学习。每一位学生都遵守课堂纪律，就会营造一个良好的学习环境，对大家的学习都是有益的。

　　5.讲礼貌，懂礼貌。礼貌是非常重要的，在学校见到老师要问好，见到同学要打招呼。

　　6.课前认真做好上课准备。为一堂课做好充分的准备我们才能学得更好。

　　7.听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室。这一条规则也在在告诉学生不要乱推乱跑，遵守秩序。

　　8.上课时要专心听讲，用心思考问题。该规则也在强制性的要求学生要专心听讲，只有专心，学生的`成绩才能有更大的进步。

　　9.认真完成教师布置的作业。作业是检测一个学生学习效果的有效手段，认真完成作业这一规则也在要求学生的学习习惯。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。

　　10.值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。保持教室干净才有利于我们更好地学习，这一规则也在规范学生讲卫生的习惯。

班级的公约5

　　1、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象;

　　2、不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活;

　　3、养成良好的生活习惯，按时起床，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸;

　　4、积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映;

　　5、身为班级的`一员，应当积极配合班级工作，团结关爱同学，共同维护班级

　　6、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家;

　　7、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例;

　　8、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度;

　　9、班干部须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理;

　　10、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。

班级的公约6

　　为了更好、更客观地评价一个同学在校的表现情况，尽量做到在考核同学素质分时体现公正、公平的原则，特制订以下班级公约。

　　一、对待学校检查的各项要求：

　　1、学校要求的各项检查，每个同学必须努力做到，按照学生手册要求做一个文明、有修养的合格高中生。

　　2、在学校检查或抽查中，各项扣分原则上必须落入到人，落入到个人的则以3倍扣分计。对学校检查或抽查中予以公开表杨的相关人员，班级视特殊情况加分1到2分。

　　二、班级检查：

　　1、在学校检查之前，班级自行开始检查，如点名（早自学、夜自学、午睡（自）课等预备铃响前五分钟），违规一次扣1分。

　　2、教室内不准穿拖鞋、背心和拿蓝球进教室，不准吃零食，违规每人次扣1分，并责令马上改正。

　　3、在上课（包括自学课）时不准做与学习无关的事（如打游戏、看小说、睡觉）违规每人次扣1分，被检查教师发现或被任课教师点名批评的，每人次扣2分。

　　4、自学课时不准聊天（夜自学包括讨论问题），每发现一次扣1分。

　　5、没有特殊情况原则上不准请假，若特殊情况必须经批准后才允许请假，请假一次扣0.5分，第二次扣1分，第三次扣1.5分，以后每次请假均扣2分。如果没有请假不准而离开，则以旷课论处，上报学校作出相应处分。并每次直接扣素质分1分（相当于班级考核的4分）

　　6、对值日小组中没有认认真履行职责或有意逃避值日，一经发现除批评外，还将扣其相应考核分2分。

　　7、对于当日的.值日工作如扣分，则扣相应值日同学倍率分，扣值日组长为1分。

　　8、对上述条款中多次违反且屡教不改的班级除扣其相应素质分以外，还将给予行当处罚，直至送学生处处理

　　三、加分原则：

　　1、班级值日工作，一月若该小组未出现扣分，则值日组长加3分，成员加2分。但若组长建议值日不认真的，可以不加分。

　　2、在学校进行的各项比赛中，若获得相应成绩的，主要成员每人加2分，次要人员的每人加1分。进行的各学科竞赛中获奖人员每人加2分。

　　3、积极参加学校各项竞赛或比赛活动，参加者每人加0.5分。

　　4、学习兴趣小组成员完成计划的，成绩明显提高的，组长加2分，组员加一分。

　　5、受到学校通报表扬的，加一分，受到批评的扣2分。

班级的公约7

　　班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标是靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们共同维护。今天，我们就展开了关于班级公约的讨论。

　　在周一的最后一节课，我们讨论了班级公约，班级公约中我们会讨论一些内容，比如：学习，卫生，礼仪，安全，爱护公物、团结互助-------

　　有一位同学说对我们的学习提出了公约，他说：考试的时候我们不能玩，不能交头接耳，写完了要认真的检查......读书要做到三个到：心到，口到，眼到。这样才能读好书。抄书上的.笔记要划线抄，字要工整，字迹要清晰。对我们的班级的学习提出了公约，大家要遵守去执行。

　　说到安全，有家中安全，校内安全，郊外安全.......先说在家中的安全，我们不要用湿手去触摸电器容易触电，也不要独自一个人开煤气灶。郊外安全，不要在郊外的的河或湖里游泳，我们对这里的环境不熟悉，万一水深在这种环境里游泳会有溺水身亡的危险。

　　班级公约课，就是大家一起提出问题，一起讨论问题，一起解决问题。让我感觉很有趣，而且还给我长了不少知识。

班级的公约8

　　1、上下楼自觉靠右行走，不急行、不拥挤，下课时不在走廊乱挤乱窜，不攀附栏杆，不坐到栏杆之上。

　　2、严禁在楼道上，教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。

　　3、严禁攀爬学校任何一处的的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架，不准上楼房天面。

　　4、不准携带易燃、易爆、有毒物品、凶器及各类宠物进校，班级公有财产专人负责，最后一个离开班级的同学要注意将门窗以及电灯关好，每个同学都拿出主人翁精神爱护公物。

　　5、若照明灯和电源插座等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告老师，由学校电工进行故障排除；不得打开配电箱，触摸电器开关；消防器材未经许可，不得随意搬动。

　　6、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗和无阳台窗子的外部，学生不要勉强擦拭，如需要擦拭，必须在老师的指导下才能进行。

　　7、不准私自外出游泳。

　　8、不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的.玩乐活动。

　　9、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为不允许在任何场所参与打架斗殴。

　　10、察觉到有不安全因素应及时报告师长，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

　　11、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

　　12、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。

　　13、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则，不满十四周岁不骑车上路。

　　14、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队，杜绝个别行动。

　　15、注意饮食卫生，不到校外的小店，摊点用餐。

班级的公约9

　　【教学目标】

　　1、善于发现班级中不好的现象，联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。

　　2、小组交流，制定班级公约。

　　3、养成自觉遵守班级公约的习惯。

　　【教学重点与难点】

　　教学重点：善于发现班级中不守规则的现象，联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。

　　教学难点：学生用普通话准确、流利地表达出来。

　　【课时安排】

　　1课时

　　【教学过程】

　　一、激情导入。

　　班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐，我们是集体中的一员，集体建设的.目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧！

　　设计意图：

　　激发学生的兴趣，为制定班级公约做准备。

　　二、审题。

　　1、（口语交际要求）：学生自读本次口语交际要求。

　　2、什么是班级公约？班级公约是同学们共同制定、共同遵守的规则。为了让集体更文明，班级更美好，我们可以针对班中存在的问题制定班级公约，通过班级公约的形式来规范我们的行为，督促我们改正不良行为。

　　三、指导。

　　1、回顾班级取得的成绩，找找班级中存在的问题，讨论班级公约。

　　2、小组讨论。

　　3、全班交流。在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？

　　4、学生充分发表意见，主持人组织。

　　5、教师相继点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。（课堂、下课、做操、上下学、过马路等方面）

　　6、教师总结，学生干部在一旁记录。

　　设计意图：

　　把学习的主动权交给学生，让学生自己制定公约来约束自己。

　　四、拓展与总结。

　　1、请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。

　　2、把班级公约用笔抄写在纸上，贴在墙上。

　　3、总结：班级是我家，荣誉靠大家。今天我们已经走出了关键的一步，制定了班级公约，我相信全班同学会遵守班级公约，使我班成为一个优秀的班集体。

　　设计意图：

　　通过抄写，学生进一步明确自己该遵守的规则。

班级的公约10

　　上周五我们班制定了"班级公约"，内容有以下几条：按时到校，注意礼仪；节约水电，爱护公物；严以律己，宽以待人；遵守纪律，保持卫生；做好两操，增强体质；热爱学习，积极劳动。自从班级公约颁布实施以来，同学们都遵照公约中的要求，自觉规范自己的言行举止。这两天没有一个人上学迟到，今天大家在7：50之前几乎都赶到了教室早读。每位同学都整整齐齐佩戴着红领巾。以前我们班纪律很差，现在课堂纪律较之前也有了很大的改善，上课讲话、做小动作的少了，做眼保健操时也没有人再发出不和谐的声音。上课时积极发言的.同学也多了很多。"班级公约"已经成为同学们行动的指南和准则。

班级的公约11

　　“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”我们已经是四年级的学生了，但还是有些同学不守纪律，使我们班常规评比上面的分数很不理想，今天杨老师就带着我们开始了班级公约讨论会。

　　讨论会开始了，同学们分小组七嘴八舌地说着。有的同学觉得我们班有些同学就是双重人格；有的说我们班的听课效率太差，还要提高；有的说班级的卫生不好；有的说不珍惜粮食，太浪费了……

　　集体讨论开始了，丁子赟站起来首先开腔：“我们班有些同学就是双重人格，经常让别人为他做事，好像自己是‘山大王’一样，一旦被老师叫过去，就老老实实地低着头，我觉得大家在班级里都是平等的，应该和睦相处。”丁子赟的发言引起了大家热烈的掌声。

　　“还有，还有。”刘义茹推了推眼镜，严肃地说：“我们班有些同学的听课，效率太差，有时老师讲过的作业仍然有不少错误，长期下去就会影响学习效率，上课认真听讲是我们应该做的。”

　　紧接着，朱珣不紧不慢地站起来，说：“我们班有的同学一有垃圾就往地上扔，每次他（她）的`座位下总是脏兮兮的，作为班级体的一员，卫生要靠我们每个人去维护。”话音刚落，游楚萌就激动地站起来，柔声细语地说道：“我非常同意朱珣的意见。我再补充一点，我们每个人可以准备一个垃圾袋，一有垃圾就扔进去。”说完，班里响起了掌声。

　　朱文浩早就等不及了，话音一落，一跃而起，说道：“我觉得我们应该光盘行动，尽量把碗里的饭菜吃完，因为每一粒粮食都是农民伯伯种出来的，如果我们把饭菜倒掉，那农民伯伯的辛苦不就白费了吗？”老师向朱文浩投来了赞许的目光。

　　……

　　不知不觉，一节课快结束了，杨老师语重心长地说：“生活中处处要遵守规矩，班级公约就像班级中的‘红绿灯’，时刻提醒我们注意自己的言行，希望大家严格遵守，做个‘班级小主人’。”

班级的公约12

　　一、在快乐中学习，在书香中呼吸，在幸福中成长。

　　二、勤学习乐锻炼，爱集体，快快乐乐度过每一天。

　　三、今天，我们为成功骄傲；明天，成功为我自豪。

　　四、只有切实抓住今天，才能巩固昨天，收获明天。

　　五、我希望成为你的良师益友，帮助你们完满完成学业。

　　六、别人做不到的我要努力做到，别人做得到的我要做得更好。

　　七、严于律己，自爱自爱。教室是学习的天堂，自觉遵守课堂、课间纪律，下课小声说话，轻轻走路，让同学因为你的存在而愉悦。

　　八、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

　　九、把老师当亲人，把同学当兄弟姐妹。尊敬老师，见到老师主动问好；团结同学，与同学和睦相处，凌云是我们个成员的共同的家。

　　十、滴水之恩，涌泉相报。学会感恩，懂得回报，对父母、师友感恩，记住父母师友的生日和有意义的节日，用电话或信件等来表达你的感恩之心。

　　十一、赠人玫瑰，手留余香。顺手做些善意的事情，给别人以惊喜，每周至少创造性的为别人做一件善意而又慷慨的事情。

　　十二、就餐自觉排队，上下楼梯不得并排行走，见到老师主动让路。证明你是一个有礼貌的人。

　　十三、珍爱家园，从我做起。班级是我家，人人都爱她，珍惜做值日班长、值日寝室长的机会，认真完成"班级事务承包"中各自的任务，时时处处做好。

　　十四、以班为荣，为班争光。积极参加学校和班级的.各项活动，主动承担任务，证明你是一个有荣誉感的人。

　　十五、举止文明，仪表整洁，穿校服，戴校徽团徽，展现中学生的精神风貌："你好"，"谢谢"，"对不起"常挂口中，证明你是个受人欢迎的人。

　　十六、重视细节，落实行动。做到入室即静，马上计划，坐姿标准，及时总结。时刻保持桌面和座位干净。做好两睡"放电影"，梳理反思一天的学习。

班级的公约13

　　最近，我发现班级的纪律越来越差了。所以，我制定了以下几项班级公约：

　　一、无论在校内外，都要注意文明，注意自己的形象。

　　我制定这条班级公约是因为班上有些同学在校内为了不让老师教训，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子称大王，把学校的文明习惯都抛到了九霄云外了，反正没人管他们。但是，他们可知道，他们不文明的一举一动，有多少双眼睛在盯着他们看。每个人都会想，看那没有教养的学生，是那个老师教是出来的？

　　是学校的错吗？是老师的错吗？都不是。

　　二、在班级里，不可随手乱扔。

　　我制定这条班级公约是因为最近班级里的环境太差了，值日生虽然扫了，但是垃圾却在不断地制造着，学校里到处都是方便袋，有许多同学来来往往，却不见有一个人弯弯腰把它捡起来，好像事不关自的样子，要知道保护环境是我们每个人的义务和责任。如果每个人都这样下去的`话，我们的学校总有一天会变成垃圾场的。难道你想这样？

　　我们要遵守班级公约，不可随地乱扔垃圾，为我们的学习创造一个美好的环境。

班级的公约14

　　活动引言：新学年开学伊始，进入大学已经一年的我们，需要对自己有更进一步的要求。班级也需要有一定的`规定来督促大家共同进步。因此，我们策划举行班级公约及班训的设计比赛。

　　一、活动主题：

　　药学92班级公约与班训设计比赛

　　二、活动目的：

　　通过参与制定班级公约，加强同学们对自我约束的重要性的认识；2。制定评选出优秀的班级公约后，班级将更有章可循；3。班训的出台，将作为一个警钟时刻提醒这我们。它也将是班级精神的体现。

　　三．活动时间与地点：

　　时间：xx年9月27—30日（开学初）

　　四．活动详细计划：

　　以寝室为单位（共11个寝室），各寝室分别提交一份班级公约和班训，可手写也可打印。

　　时间

　　活动步骤9月27日通知比赛内容各寝室准备公约和班训第8、9天班委讨论，分别评选出最优秀的公约和班训评出1。2。3名，并公布结果第10天对获奖的寝室分发奖金

　　奖金：（公约：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元

　　（班训：）第一名：20元，第二名：15元；第三名：10元共需：105元

班级的公约15

　　主题分析：

　　《幼儿园教育纲要》中指出：“培养幼儿良好行为习惯，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。”在我们生活中，我们常常会看到这样的现象，美丽的花坛旁边有人们丢弃的果皮，穿着时髦的阿姨会随手丢下用过的餐巾纸，这些现象潜移默化地影响着下一代对待生活的态度。毕竟，幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段，他们并不懂得什么是对的，什么是错的，别人这样做，他们也会这样做。作为老师应该用各种方式让幼儿获得正确的情感体验，要让幼儿明白不文明的行为对我们社会、生活所造成的危害，要让幼儿在理解的基础上关心、爱护周围以及班级环境，关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯，使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣传者、执行者，并将良好的习惯泛化到周围人身上，从中找到快乐。

　　活动目标：

　　活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护班级环境的重要性，进而将环境保护意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：

　　1、能共同协商制定班级规则，并用绘画的方式表征。

　　2、发展初步的责任感。

　　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　重点难点：

　　确定了活动的重点难点，才能在活动组织中有的放矢，所以活动的重点难点确定为：遵守班级公约，形成爱护环境的初步责任感。

　　活动准备：

　　为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：

　　1、每组一张较大的纸，每位幼儿一支笔，一张可写班级公约的大纸。

　　2、位置略低的空白墙壁，作为班级公约主题墙。

　　教法：

　　新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。我们贯彻新《纲要》提出的“教师为主导，幼儿为主体”，并且尽量体现“细”和“近”的基本原则，从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起，有意识地引导幼儿认识环境不好对人的危害。大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力，活动中我较多地采用直观教学法、观察法、提问讨论法等教学方法。

　　学法：

　　《规程》中所说：“要促进每个幼儿在不同方面得到不同的`发展。”在活动中，我遵循面向全体，因材施教的原则，采用了多种教学手段，让幼儿通过观察、谈话，讨论等方法，理解教学内容，解决重难点。

　　活动流程：

　　这次活动以“谈话导入——观察讨论——协商合作——延伸活动”为主线，具体的活动过程为：

　　1、请幼儿说一说劳动后的体会，倡议幼儿建立班级公约。

　　2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。

　　(1)讨论：活动室哪些地方更要保持整洁?小朋友怎样做才能保持整洁?

　　(2)幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。教师引导幼儿协商分工，有人画，有人出主意等。

　　(3)、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上，每组请一名幼儿介绍，第一组介绍完后，其他组介绍时，如有与第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。

　　(4)形成班级公约。

　　教师与幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容作为补充，所有内容合起来形成“班级公约”。

　　3、教师带全班幼儿一起承诺：我是大班的小朋友，我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。