读书的好方法

时间：2024-11-24 12:10:11 好文我要投稿

有关读书的好方法优秀(2篇)

有关读书的好方法1

　　1.选读法

有关读书的好方法优秀(2篇)

　　选读应在老师、家长和社会的指导下, 学生根据自己学习的需要、原有基础和条件进行.

　　(1)选读基础书.教科书是最根本的基础书, 首先必须认真读, 之外还要读些科普读物、各类知识丛书等基础书.

　　(2)选择第一流的书.相对來說, 被公认为是高水平的、价值大的、对不同学习阶段的学生分别适应的、最有指导意义的书.

　　(3)广泛选读.选些基础书和感兴趣的书, 文科和理科、文艺书刊和科学书刊兼读.這对知识的迁移、深化意义很大.

　　2.精读法

　　即细读、深读.全面地、系统地、深入地掌握其内容.精读是关键一环, 不仅有利於加深理解和记忆, 也有利於养成钻研精神, 提高思维能力与创造能力, 也有利於培养兴趣、意识、毅力、习惯等良好心理品质, 优化学习方法.精读之法: 搞好通读, 把握全篇;认真细读, 解决难点;比较研读, 以求新知;钩玄精读, 新知求深.

　　3.泛读法

　　(1)泛读不是滥读, 要读有益的书, 反动的、迷信的、色情的、格调低的书不读.

　　(2)泛读不是乱读, 即读书要有"序".如: 先读序言, 了解目录, 快慢相间, 重点突出.

　　4.深思法

　　有思才称为学, 有思才有所得, 有思才可能有成就.在读的基础上要思考、思考、再思考.读、思结合是成功之法.深思之法有: 审题初思, 读中回想;多方激疑, 以疑激思;循规而思, 切勿乱思;独立思考, 凝神静思;多方联想, 善於深思;抑不强思, 憩而再思.

　　5.笔记法

　　做笔记好处多、形式多.做到: 读书时手中有支笔, 可随时做批语式、符号式、摘录式、提纲式、心得式等笔记.

　　6.渐进法

　　旦旦而学, 循序渐进, 持之以恒, 方有所成.

　　7.实践法

　　学以致用, 知要与行结合.這是加深理解和巩固知识所不可缺少的环节.

　　高效的读书方式

　　鲁迅的“跳读”法

　　鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。

　　鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。

　　一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。

　　二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。

　　三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

　　罗庚的“厚薄”法，华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。

　　爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法

　　所谓总，就是先对全书形成总体印象。在浏览前言、后记、编后等总述性东西的基础上，认真地阅读目录，概括了解全书的结构、体系、线索内容和要点等。

　　所谓分，就是在“总”体了解基础上，逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读中，要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。

　　所谓合，就是在掠读全书后，把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合。经过认真思考、综合，弄清全书的'内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。

　　杰克.伦敦的“饿狼式”读书法

　　美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。

　　读书的方法步骤

　　确立阅读目的。在看一本书之前，先问问自己为什么要读这本书并明确阅读目标。例如：获得新知识、放松心情、提升文化素养等。

　　牢固目录和主题概要。在开始读之前，先扫描目录和简介，并对阅读主旨进行正确认知。可以画重点或做笔记来加深了解。

　　留出专门的时间。抽出每天固定时间用于读书。这不仅可以帮助你养成习惯，更表现效果显著而能获得更多收益。

　　关注摘要/拔萃/结果。在阅读过程中观察文章段落、精髓部分，通过标注、划线以及写下笔记的方式来记住这些内容，并便于日后复习回顾全部良诣。

　　找到思维方法。总结思考地形式有许多，比如问答式、演讲式、交流式、场景式等等。选定合适的方式，将自己对阅读的理解和思考记录下来。除此上述外，在空闲时在部分网站进行阅读达到效果亦可乐开心。

　　读完书章立即复习。如果你没有时间跟笔记或摘要，那么可以在看书后的48小时内对所读内容进行回顾与主题概括，并加紧地重温重点部分。可一循常态化坚持，以达到最强学习效果。

　　总之，在阅读过程中需要注重方法，建立好的阅读习惯能够保证更好的理解和认识知识，同时也让自己能够在更多方面受益。

有关读书的好方法2

　　读书法按读书目的、内容、形式和要求的不同，有不同的分类。以读书目的分，可分为发展性、功用性、消遣性读书；以读书内容分，可分为哲学、自然科学、社会科学读书法；以读书方式分，可分为精读、泛读、选读等；以读书要求分，可分为深思性读书法、做读书笔记读书法、学以致用读书法、循序渐进式读书法等。

　　读书的基本方法：

　　1、选读法

　　选读应在老师、家长和社会的指导下，学生根据自己学习的需要、原有基础和条件进行。

　　（1）选读基础书。教科书是最根本的基础书，首先必须认真读，之外还要读些科普读物、各类知识丛书等基础书。

　　（2）选择第一流的书。相对來說，被公认为是高水平的、价值大的、对不同学习阶段的学生分别适应的、最有指导意义的书。

　　（3）广泛选读。选些基础书和感兴趣的书，文科和理科、文艺书刊和科学书刊兼读。這对知识的迁移、深化意义很大。

　　2、精读法

　　即细读、深读。全面地、系统地、深入地掌握其内容。精读是关键一环，不仅有利於加深理解和记忆，也有利於养成钻研精神，提高思维能力与创造能力，也有利於培养兴趣、意识、毅力、习惯等良好心理品质，优化学习方法。精读之法：搞好通读，把握全篇；认真细读，解决难点；比较研读，以求新知；钩玄精读，新知求深。

　　3、泛读法

　　（1）泛读不是滥读，要读有益的书，反动的、迷信的、色情的、格调低的书不读。

　　（2）泛读不是乱读，即读书要有"序"。如：先读序言，了解目录，快慢相间，重点突出。

　　4、深思法

　　有思才称为学，有思才有所得，有思才可能有成就。在读的基础上要思考、思考、再思考。读、思结合是成功之法。深思之法有：审题初思，读中回想；多方激疑，以疑激思；循规而思，切勿乱思；独立思考，凝神静思；多方联想，善於深思；抑不强思，憩而再思。

　　5、笔记法

　　做笔记好处多、形式多。做到：读书时手中有支笔，可随时做批语式、符号式、摘录式、提纲式、心得式等笔记。

　　6、渐进法

　　旦旦而学，循序渐进，持之以恒，方有所成。

　　7、实践法

　　学以致用，知要与行结合。這是加深理解和巩固知识所不可缺少的环节。

　　如何掌握读书方法

　　1、程序读书法：即按较优的次序读。作者→书名→内容提要→目录→序言→结语

　　2、层次读书法：即有重点逐步由浅入深地读书。书的内容往往不能一次读懂，这就需要层次，一般可分为浏览、通读、精读、评读、重读多层。当然这仅限于经典著作或科技书中。

　　3、比较读书法：任何文献都不是彼此孤立的，其间有一定的联系。通过比较阅读，就知异同，见优劣。车尔尼雪夫斯基说过：“任何东西，凡是我们拿来和别的东西比较时，显得高出许多的，便是伟大。”曾写过《魏书》的夏候谌听人称赞陈寿写的'《三国志》，便找来细读再三，认为《三国志》确比自己的《魏书》好，当即烧掉了自己的书稿。用对比读书法，能开阔视野，有助于鉴别、验证和判断书的真伪、优劣和好坏，提高理解、接受和运用的能力，东晋女诗人谢道韫有一个雅号“咏絮才”便是对比定优劣的一个例子。

　　4、质疑读书法：“尺信书，不如无书”读书贵在疑，小疑则小进，大疑则大进。可疑之外无时不介，可疑之书，层出不穷，屈原《无问》，王充《论衡》都是质疑的精华。

　　5、循序读书法：即由简至繁，由浅入深读书，古人云：“运用之妙，存乎一心”，但常采用此法，朱熹说“循序而渐进，熟读而精思”，理在于此。

　　6、溯源读书法：务来明确知识的来龙去脉，对其产生、发展的过程把握透彻。 “问渠哪得清如许，为有源失活水来”，用在读书方法上，就是善于溯源读书，搞清来源和流向，从而真正把书读懂读活、透，读活。

　　7、推测读书法：就是在阅读关键外或疑难外，掩卷而思，或沿着作者思维轨迹追足踪探索。牛顿说“没大胆的清测，就做不出伟大的贡献”。即使推测没有新发现，也可消除大脑疲劳，精神振奋，提高读书效益。

　　8、逆向读书法：在读书过程中，善于调整或改变思维方向，角度追求新知。逆向读书法可以开拓思路，把知识读活。例如欧氏几何认为，过直线外一点可以而且只能作一直线与之平行，但年轻的罗巴切夫斯基却向相反的方向去构思，如何可作不只一条平行呢？由此产生了“非欧几何”。

　　9、渗透读书法：就是在潜心钻研某一问题时，要读一些相关学科的书刊，从不同角度，不同侧面，以不同见解和方法来思考，以开阔视野，活跃思维，博系众家之长。从而提高学习效率，并有所创新，有所发现。

　　10、个性读书法：是扬长避短，发挥优势的读书之法。人的性格、背景、气质、基础、潜力、才干多不相同。如能正确认识自己，发现自己，塑造自己，最大限度地发挥优势和特长，就一定能高效地读书，并获得应有的成功。

　　学习方法

　　孔老师曾说：“知者不如善者，乐者不如乐者。”首先我想明确一点，学习方法本身相对于学习精神来说是一个从属的或者次要的东西。学习精神是指良好的学习态度和充分的自信。今天是学习方法研讨会，所以我主要讲讲我的一些学习方法。

　　我认为没有必要在课堂上说我们应该做什么。老师不会一天说一两次话。如果他们甚至不知道在课堂上该做什么，那就没有必要去想我以后会说什么。

　　什么是好的学习方法？严格来说，是一种适合自己的高效学习方法。它是符合学习者自身特点、与学习内容密切相关、能够高效完成学习任务、实现学习目标的措施、手段和方法。注意学习者的特点。为了快速提高学习效率而照搬别人的学习方法是不现实的，也是极其错误的。一个总的原则是，不要盲从，不要迷信，永远不要走别人的路，这样会让你无路可走。虽然每个人都有自己独特的学风，但一定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要一个相对安静良好的外部环境；其次，在学习内容的安排上，一定要先易后难，先慢后快；在复习的时间安排上，要遵循艾宾浩斯“遗忘曲线”揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习的时候，也需要同学和伙伴的相互支持和鼓励，时刻保持积极、乐观、自信的心态。这些只是为我们的研究设定了一个方向。如何到达那里取决于我们自己。

　　我首先要强调的是“学习效率”。我们知道效率与时间成反比。没有更高的学习效率，就要付出别人两倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事情。如何才能提高学习效率？关键是要静下心来，集中精神。

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