搭配不当：
举例：加快高考教育事业发展的规模、速度。”“加快”可以配“速度”，但不能配“规模”，这是动宾搭配不当。
表意不明
举例：我站在窗前向操场一看，这里有很多同学在打球”。“这里”指代不明，应改为“那里”。
不合逻辑
举例：由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几”。此句强拉因果，游人少的原因不能推出是因游园的最后一天所致。
语意重复
举例：一下课，学校顿时立刻热闹起来了。一下子和顿时重复
句式杂糅
举例：清晨，公园里到处是早锻炼的人们，有打太极拳的，有做健美操的，十分热闹。八点钟过后，公园里才比较安静下来。”最后一句句式杂糅，应是公园里才安静下来，或公园里才比较安静。
前后矛盾
举例：天空很晴朗，估计快要下雨了。
否定不当
举例：全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化”。“该句去掉”否认“前”的“不”字。
成分赘余
举例：人民日报社论见诸于各大报刊。”“诸”是“之于”的意思。删去“诸”或“于”即可。