尊师孝亲美德少年事迹材料3篇汇集
尊敬师长，孝敬父母，是中华民族的传统美德，也是我们的基本义务。下面YJBYS小编为大家整理了尊师孝亲美德少年事迹材料，欢迎阅读参考!
尊师孝亲美德少年事迹材料一
乔士源同学出生于2006年5月，今年10岁了，是西柳小学四年1班的班长。他是同学们的好伙伴、好朋友，他是老师的小帮手、小助手;他品学兼优、乐于助人;他热爱学习，热爱生活;他尊敬师长，能时时感念老师的培育之恩;他孝敬父母，能处处体谅父母的养育之苦!乔士源一直要求自己"在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。"并一直为之坚持，为之努力，在社会文明这个舞台上展翅飞翔绽放出自己夺目的光彩。
一、孝敬长辈，关爱家人，自立自强。
乔士源在家是一个好孩子。上学期间他每天都能按时作息从不让父母操心。在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱。由于父母亲工作上比较繁忙，他能理解父母，关心父母，做自己力所能及的事并能帮父母承担家务活。乔士源时刻提醒自己，要做一个自尊自强、正直善良、心存感恩的人。去年乔士源的妈妈生了一场大病，当时妈妈的病情比较危急，他虽然还小，不太了解情形，但他一直鼓励妈妈，支持妈妈，心疼妈妈，事无俱细节地照顾妈妈，喂妈妈吃饭、做简单的家务，陪妈妈聊天，他成为了妈妈最大的精神支柱，妈妈的病渐渐地好起来!在家中，乔士源就是父母的一个小暖男，时时用他的爱心温暖着家中的每一位亲人!
二、严以律己，崇尚科学，全面发展。
在学校里乔士源是一个好学生。从跨入学校的那天起，他便在老师的指导下立志做一个有理想、有道德、对社会有用的人。入学以来他一直担任班上的班长，带头遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，积极主动地为班级做力所能及的事情。他学习刻苦努力，积极主动，勤学好问，成绩优异，每年都被评为“三好学生"。为了多方面的锻炼自己，乔士源还能积极参加各项各类有意义的活动。从入学以来，他参加了各类大型文体活动有十多次，多次担任重要角色，使个人的才能得到了全面发展。
三、奉行美德，乐于助人，富有爱心。
在社会上乔士源是个好少年。他小便在父母的教育下做一个讲公德、有爱心的人，并从一点一滴的小事做起。在公交车上他积极主动地为老人或带小孩的乘客让座，在街上看见有人随手丢弃的纸屑他会主动地拾进垃圾箱内，在路边看到乞讨的人他总是主动献出自己攒下的每元硬币。虽然只有十岁，虽然还很稚嫩，可助人为乐的精神却已在他心中生根、发芽„„他时时告诫自己一定要珍惜现在的平安幸福生活，做一个对社会有用的人 。
总之乔士源同学是一名乐观向上、崇尚科学、乐于奉献、热心公益、尊师守纪、奉行美德、品学兼优的好学生，不愧是一位优秀的“小公民”。
尊师孝亲美德少年事迹材料二
郭喆，女，涡阳城关中心学校二年级四班的学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,她小小的心灵才能长期住在阳光下，长在春天里,一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。自古以来，尊师孝亲是中华民族几千年来一直奉行的传统美德，是祖宗先辈们遗留下的最宝贵的精神财富，是中华民族文化传统中的精华。古有“一日为师，终身为父”之说，也有“为学莫重于尊师”之言。赞美父母之词也不乏唐诗《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”及报答之句“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。” 也可以这样说，“赋予身者，父母也，赋予魂者，师也。”所以教师和父母一起构建了我们的身体和灵魂，这么伟大的创举使我们很难不做到尊重教师，孝敬父母，保护好他们神圣的“创作”并给予回赠。
尊敬老师不是一句口号，是实实在在的行动，尊敬老师首先要尊重老师的劳动及劳动成果。郭喆在学校的每一天都能认真地听好每一节课，在老师需要进行课堂互动的时候能积极配合老师的课堂互动，积极思考，发言，认真回答老师的'每个问题，并与同学进行讨论和探讨，达到老师的预期效果。她深深地知道每一节课都是老师花费了大量时间和心血认真备课和思考之后，才走上讲台传授给自己可爱的学生们，每一节课都是老师的劳动成果，认真听课就是对老师的人格魅力的充分肯定。此外，郭喆这个小同学特别能虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，并能真诚接收老师的批评。在老师的心目中，她是老师眼中的好学生，同学公认的好伙伴：她能刻苦学习科学文化知识，每门功课老师都非常满意，并能礼貌待人，为人宽厚，每次见到老师和同学们都能主动问好。她有很强的集体荣誉感，能关系集体，时常参加集体活动，也热衷于报名参加学校举办的各种活动，竞赛等并精心准备，为班级争光，老师为有这样的学生而自豪。在同学们眼中，她是一个活泼，开朗，乐于助人，从不和小伙伴们计较得失的一个小姑娘，也是同学们羡慕和崇拜的一颗小星星。
自上学之后郭喆同学在各方便就大有进步，拿幼儿园来说，放学后从不要父母帮其买这购那，小书包自己背着，一路唱起儿歌为回馈接送她的亲人。有时帮亲人捶背捏肩，跳舞逗家人开心。值得一提的是上了小学，成了一名小学
生后就更加懂事了，不仅自己的事情尽量自己做，还能成为家里的小帮手：买早餐，刷碗，扫地，擦桌子，整理家务都能干的井井有条。最近居然学会了包饺子和做些简单的食物，这些都令人欣喜不已。帮老人洗脚，擦脸，穿衣也是她的乐趣。若家里来了客人，都会很热情的迎接欢迎，把自己好吃好喝好玩的会分享给他人，甚至很大方的拿出自己平时不舍得花的零花钱请客人吃饭。节约粮食，不浪费，生活不攀比。就连邻居们都常说孩子有礼貌、懂事。总之，她的勤劳、自信、热情、大方懂事无不发挥的淋漓尽致。小时候妈妈教的三字经“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒„„”现在还常挂在嘴边并赋予行动上。
郭喆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
尊师孝亲美德少年事迹材料三
尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。爸爸、妈妈给了我们生命，并费尽心血把我们养育;而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。所以，尊师孝亲是我们作为一名小学生首先应该做到的。
在学校，我尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。我还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。我经常在下雨天，放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还经常在班级活动时，帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次，我们贾老师为了帮我们班的同学排练合唱比赛，嗓子累哑了，我就想到，每次我嗓子发炎时，妈妈会让我喝些淡盐水来消炎。于是，我就用小瓶带了一些食盐给贾老师也让她在学校喝点淡盐水，好让她快快好起来。
从幼儿园的时候，我们就会背颂三字经里的“香九龄，能温习;孝与亲，所当执”。后来上了学，我又懂得了“百善孝为先”的道理。在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照顾我会很辛苦。所以，我也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。两岁时我就能帮爸爸买报纸，帮妈妈买馒头。在二年级的时候，妈妈因手指的关节疼不能沾凉水。我每天放学及之后就先来到厨房帮妈妈洗菜，然后再去完成作业。在这期间我还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。。。现在我仍然经常帮妈妈到我家附近的馍店买馒头，到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。从五年级开始，我每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布，把水温调试好后让妈妈洗脚。
每到节假日，我都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报我的学习情况，给他们看我的奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。
我想，无论我将来做什么，我一定不会忘记老师和爸爸妈妈在我成长的道路上所花费的心血。我会做到“饮水思源，常怀感恩”。
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