校先进个人事迹材料

时间：2020-11-30 09:20:49 事迹材料我要投稿

校先进个人事迹材料范文

　　校先进个人事迹材料(一)

校先进个人事迹材料范文

　　**，女，副教授，文学硕士，2009年毕业于上海音乐学院音乐教育系;主要担任《乐理》与《视唱练耳》、《学校音乐教育导论与教材教法》以及《微格教学》等课程的教学。工作以来，她注重师德修养，本着“爱护学生、尊重学生，想学生之所想、积极为学生排忧解难”等原则，勤恳工作，踏实做人，认真办事，较好地完成了各项工作任务，并在各方面都取得了较好的成绩。

　　担任班主任工作期间，**不断提高自身素质，适应新形势下的班主任工作，注重用人格魅力带班，用知识魅力带班。在带班过程中，她以学生为主体，坚持把德育工作放在第一位，及时对学生开展思想教育工作，耐心地引导学生积极面对困难，战胜困难，并为细心学生排忧解难，深受学生的喜爱。

　　在教学中，她严格要求自己，为人师表，服从组织安排，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，受到领导和师生的广泛好评。她准确把握教学大纲和教材，特别是把握学生的特点，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用。在教学过程中，她以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。尤其是在教授《学校音乐教育导论与教材教法》这门课程中，为了丰富教学内容，她常常精心准备好有针对性的教具，采用灵活的教学方法，引导学生进行知识的学习和掌握，努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐和表现音乐。多年的努力工作和严格要求，使她与学生一块成长。2011年和2014年，她指导学生参加“全省大学生师范教学技能大赛”，均荣获全省一等奖，个人荣获“优秀指导教师”荣誉称号;2012年5月，她参加学校青年教师教学竞赛，荣获一等奖;2014年，她代表学校，参加全省首届高校青年教师教学技能大赛，荣获一等奖。

　　为了提高个人的综合素质和业务能力，**经常利用教学工作以外的时间及时充电、提高。她大量阅读课外书籍，补充知识和业务能量，苦练专业基本功，提高专业技能技巧。她还积极参加教学科研活动，尤其是多年来坚持到赣州市中小学调研、听课、参与指导一线教师教学，在教中注重学、在学中注意教，“以教促研，以研促教”。现在，她已经在《人民音乐》、《音乐艺术》等期刊发表学术论文12篇，其中中文核心期刊6篇;主持并完成省级课题2项，参与完成省级课题2项。

　　**在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，多年来的努力和坚持，使她的工作得到了广大师生的认可：在学院教职工年终考评中，她连续多年获得“优秀”等次;2012年荣获学校“优秀班主任”称号，所带班级也荣获学校“优秀班集体”荣誉称号。

　　校先进个人事迹材料(二)

　　自入校工作以来，**认真履行岗位职责，在教学、科研等方面取得了一定的成绩。

　　1.理想信念方面

　　认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，践行科学发展观，每天关注党的思想政策方针，努力提高政治理论素养和思想水平。具有良好的思想品德，忠诚党的教育事业，以社会主义核心价值观为指导开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线。例如在微生物学教学过程中，讲到病毒的危害章节，以SARS在2003年中国大地的肆虐为例，在传授知识的同时，强调党和国家应对危机的积极态度与果断措施，穿插社会主义先进性教育于其中，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，并有效地激发学生的学习兴趣。

　　2.道德情操方面

　　**认为，作为教师，个人的一言一行均会受到学生的关注，身教相比言传更具说服力。在他担任1101园艺学专科班主任期间，学生曾因为奖学金评定等推优评先活动心里产生不满情绪。他多次找学生谈话，下寝室，开班会，和学生交流交心打成一片。他常跟班级学生说，大学的时光是最美好的时光。所谓美好不在于评了多少优秀、多少先进、多少奖学金，不是说这些不重要，这也是学生素质提升的标杆之一。但真正的美好却是有了大学里一辈子的朋友、一辈子的伙伴。同学之情比任何事情都宝贵、都纯真。在不断的言传身教中，园艺1101班级顺利毕业走向了社会，现在也一直保持联系。在日常的工作中，他把正确的道德观传授给学生，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，用模范行为影响和带动学生。

　　3.教学与科研工作

　　**主要承担了人体及动物生理学实验、微生物学和无土栽培技术与原理等课程授课工作，年均共计200多学时;负责了园艺1201班的学生实习工作;2014年初与其他老师成功完成了农业工程硕士点的申报工作，今年学位点已顺利完成第一年的招生任务;2014年上半年主要承担国家**工程技术研究中心办公室主任等相关工作;与其他老师合力完成了**大楼的整体搬迁工作;2014年下半年起承担**学院园艺教研室主任工作，积极参与园艺专业建设，了解其他院校的学科、专业建设情况，并结合我校实际，协助园艺系制定了园艺技术专业人才培养方案、编制了实施性教学计划，并编写了《微生物学》、《无土栽培技术与原理》课程教学大纲和实验大纲;多次参与课堂、实验室听课，了解教学情况。

　　他积极参与科研工作，积极申报相关课题，下乡实地调查**果园管理与施肥，采集代表性的果园土壤，进行有关土壤生物学性质的研究以及生物菌肥开发及土壤改良的相关研究。2015年，他成为了江西省科技特派团成员。

　　4.师生关系

　　2013年，**获评学校“优秀班主任”。在班级工作与学生工作中，他与学生亦师亦友，所有课程的评教分数均在90以上。在学生犯错的时候，他换位思考，以学生为本，以学生为中心，在信任学生、理解学生的基础上开展思想工作。同时，他平等对待每一位学生，在日常教学工作中，每堂课都会提问，与学生互动，适时回顾过去的学习内容，及时考评学生对知识的掌握程度，以便查漏补缺，教学工作受到学生的广泛好评。

　　校先进个人事迹材料(三)

　　XXX，女，现年九岁，XX县城关小学三(1)班学生，学校少先队副大队长，班级班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。

　　勤奋学习，开阔视野

　　在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的'每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。

　　勇担重任，勤于创新

　　作为学校的副大队长，她不仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。她积极献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员老师提出“人人种植一盆花”活动构想，并详细策划、组织，在老师的帮助下，活动开展的有声有色，不仅美化了校园，还培养了队员热爱劳动的习惯;她和其他大队长共同商榷，组织开展“讲文明，改陋习”活动，使得校园处处洋溢着文明新风;在“新世纪我能行”才艺展示比赛、“我为双创做贡献”演讲比赛、“‘学习八荣八耻，做优秀小公民’的倡议”等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全校队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在“做环保小卫士，为双创作贡献”活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校，最后离开，认真履行自己的职责。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。

　　传递爱心，助人为乐

　　她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业;她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物，她自己捐赠款物共计两百多元。

　　全面发展，多才多艺

　　从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的拉丁舞姿，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获雏鹰奖章学习章5枚、艺术章3枚、劳动章2枚、写作章两枚;2004年在学校“庆国庆”诗文朗诵大赛中获“最佳领诵”奖;2004年在学校“新世纪我能行”才艺展示比赛中获二等奖;2005年在学校种花比赛中获优秀奖;2005年在学校歌咏比赛中获得“最佳指挥奖”;2005年被评为学校首届“十佳少年”。

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