关于师德征文一等奖
师德就是教师的职业道德。它是教师素质之魂,是交教师做人从教的基础,幼儿教师担负着人类基础教育的任务,其行为更应具有示范性和先进性,随着教育改革的不断深入,对教师的师德要求更加广泛。下面有YJBYS小编整理的关于师德征文一等奖,欢迎阅读!
师德征文一等奖
国庆期间,偷得半日空闲,将买来已久的《陈寅恪最后的二十年》翻开来看,窗外何时日影西斜已无察觉,对镜而照,才发现自己妆容斑斓,眼里的泪水仍然难以抑制的往外涌动。我想任何一个看过陈寅恪最后二十年历程的人都会如我般被感动,可能由于自己也是一位老师的原因吧,最让我动容的,是陈老和他的学生之间那种由人格纽带系结的深厚情谊。
1967年的陈寅恪已经双目失明,但在那个疯狂的年代仍然在劫难逃,要被抬出去批斗,他的学生,当时已经66岁的中山大学历史系主任刘节自愿站出来,代他的老师去挨斗。要知道在那样的年代,这样做随时都可以丢掉性命,可是,当那些红卫兵在轮番辱骂、殴打刘节后问他有何感想,他抬起头答道:“我能代表老师挨批斗,感到很光荣!”
是怎样的师恩,才能换来这样以生命为代价的回报?
是人格的伟岸,才能焕发如此强大的感召力,根深蒂固,经久不息。
作为“教授中的教授”,陈寅恪的一生就是一座用人格雕铸而成的丰碑。双目失明之后,清华的校长梅贻琦劝他先休养一段时间,可是陈寅恪却笑着说:“我是教书匠,不教书怎么能叫教书匠呢?我每个月薪水不少,怎么能光拿钱不干活呢?”他依然坚持由助教搀扶着去上课。还有一次,陈寅恪在他的住宅为他的助手胡守为一人上课,当胡守为来的时候,先生马上到楼上,下来时已经换了一身装束,长袍袭身,这才正式开始上课,胡守为在事后多年回忆这一幕,仍然感慨道:“这件事对我的教育很深,这就是为人师表啊!”
陈寅恪的学生很多,其中很多都成为大师级别的人物,如季羡林、蒋天枢、刘节等人,他们都曾撰笔记述自己当年这位恩师,他们的笔下,陈老更多是以一座人格的丰碑在昭示着他们各自的人生道路。而今,他们自己纷纷继承了先师的衣钵,成为中国人精神的模范。这种师徒在人格精神上纽带连接,充分证明了“亲其师,信其道”的真理性。其实,老师这一身份职业,授业解惑之外,从对学生长远的影响上来看,人格的感召更为深刻,也更为持久。丰子恺在谈及自己的老师李叔同时曾说,自己能成为现在的自己,老师李叔同的作用不容忽视。丰子恺的漫画,淡薄的生活方式,他与佛教的深厚渊源,从中都可以找到老师李叔同的影子。
今天的学校,对学生的道德教育逐渐形成了一个系统的工作,德育建设成为每一个学校非常重要的环节。我们设计了很多关于德育教育的课程,开展了很多活动,形成了许多这方面的理论,但是恰恰忽略了老师在德育上言传身教的作用。两千年前的孔子没有提出什么系统的关于德育的理论工作,可是旗下的七十二贤士各个都是人格修养方面的真君子。孔子最中意的弟子颜回之所以能够“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”是因为他的老师孔子在这方面做出了表率,拥有三千弟子,名声大过当时王侯将相的孔子一直坚持 “饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”德育建设作为传输正确的价值观和人生观,有的时候难免宽泛和抽象,难以深入到学生的内心深处,教师的师德作为德育教育的一种具象呈现,能够无时无刻,有如涓涓细流般的渗入学生的心田。只有学生从心底里相信某种信仰、某种道德、某种价值和人生模式,他才能在自己的身上真正去践行一种行为模式和道德修养。
将要脱稿,关于师德具体的内容我仍然难以做出准确地表述和完整的概括,但是它之重要,于我自身,于我教过的每一个学生有多大的干系,我在心里常常为了这份重要而不断地提醒自己,要时刻记住自己老师的身份,无论在何时何地,都应该有一个老师应该有的道德修养和作为。我最大的心愿就是,在自已垂暮之年,我的任何一个学生回忆起我,能够心悦诚服的说一声:“嗯,那个老师,人不错!”
师德征文一等奖
当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃虽然我活的不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大地如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息……
几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔,因为我知道,一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此,倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮
通过几年的教育实践,我真实地感受到——当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳
有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的.关键时期,作为一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战在工作中,经常向其它教师请教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师
我时常为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,更为鸭子口乡的教育事业而祝福
一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔这里有我的追求,这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!
师德征文一等奖
小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师
在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新只有这样,才能做一名合格的教师正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己”
甘愿吃苦,乐于奉献这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节” 的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感这,就是乐于奉献的教师精神
站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献 的精神,这就是师德,师魂
我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择 我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业
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