保护环境一等奖手抄报

时间：2024-09-24 17:08:53 板报大全我要投稿

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保护环境一等奖手抄报

　　当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。下文就是一等奖保护环境手抄报资料，欢迎大家阅读与了解。

　　保护环境一等奖手抄报

　　大班环保教案设计《送垃圾回家》

　　活动内容：大班社会活动垃圾“回家”

　　活动目标：

　　1、了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

　　2、养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

　　3、愿意为维护环境做一些力所能及的事。

　　教学重点：帮助幼儿区分可回收、不可回收及有害垃圾。

　　教学难点：为环保宣传做一些力所能及的`事。

　　活动准备：

　　物质准备——事先收集一些废旧材料;录像短片两段(整洁和脏乱的小区环境录像;垃圾分类回收和处理的科技短片)

　　知识准备——请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起劳伦收集有关生活中垃圾的相关图片

　　活动过程：

　　环节一：了解垃圾的来源

　　放录像(整洁和脏乱的小区)提问：“你们喜欢哪个小区?为什么?”“垃圾从哪儿来?”“垃圾有何危害?”

　　环节二：了解垃圾的分类及处理

　　播放科教短片(垃圾分类回收和处理)提问：“垃圾可以分成几类?”“那些垃圾可以重新回收?”“我们该怎么做?”

　　环节三：游戏——送垃圾“回家”

　　亲身尝试，将实物垃圾送到垃圾桶内。

　　提问：你们认识这个垃圾桶吗?为什么它们有不同的颜色?可回收垃圾桶是什么颜色的?可回收垃圾桶是什么颜色的?不可回收垃圾桶是什么颜色的?有害垃圾桶是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的“家”吗?

　　环节四：设计环保标志

　　结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计标志。

　　导入：保护我们的环境，我们该做些什么?

　　鼓励幼儿争做“小小环保宣传员”，设计“环保警示标志”，张贴“我们只有一个地球”等宣传画。

　　活动延伸：收集废旧材料，投放在活动区。

　　争做环保小卫士【保护环境，人人有责】

　　保护环境是大家的职责，大家都知道吧!但是现在的环境状况却不容乐观，比如：有人在地上吐痰，有人乱扔垃圾，还有人拔草、折花。这些都不算什么，因为还有些人，不仅不保护环境，而且还破坏环境。因为有这种人的存在，所以环境才在急剧恶化，因此我们要多加保护环境，对破坏环境的人应该劝阻。这样，树就会多了，草和花也茂盛了，自然，沙尘暴之类的灾难就不会发生了!

　　今天，我就让大家来看看应该怎样保护环境。有些人可能会说：在城市里放几块宣传保护环境的牌子不就好了吗，其实，这种想法是错误的。有人可能会说了：这不是在宣传保护环境吗?当然不是，因为这里有两点原因：1，有一些人有可能每天都不看牌子，所以就不会加入到保护环境的队伍中去。习惯差的，还有可能继续破坏环境。2，那个人看是看了，但他不想加入到这个行列中去或是根本就不想保护环境。从这两点可以说明光是几块宣传的牌子是没用的。哪有人可能会急切地问道：那该怎么办!办法很简单，只要自己要保护环境的.信心，自己身边的人也会跟着做的!

　　保护环境第一步：自己学会保护环境。要求：自己要自觉地保护环境，不能连自己都在破坏环境，这样你就连管别人的要求都达不到了。保护环境第二步：劝告别人保护环境。要求：如果见别人乱扔垃圾或吐痰等，应该立即上去劝阻。当然自己也要管得知自己哟!保护环境第三步：让一个集体保护环境。要求：让几十个人并成一个集体，并保护环境。如果你这三点都做到了，那你就是一个“保护环境小卫士”了!

　　这就是我保护环境的观点。我现在也在努力保护环境，你呢?