五年级数学手抄报

时间：2024-08-03 17:16:42 板报大全我要投稿

五年级数学手抄报大全

　　五年级的小朋友，有关数学的知识，大家了解多少了?下文是相关的手抄报知识大全，来这里学习吧。

　　五年级数学手抄报

　　五年级数学上册知识点总结(人教版)

　　第一单元小数乘法

　　1.小数乘法计算方法：按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

　　注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。

　　2、一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大; 一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

　　3、求近似数的方法一般有三种：

　　⑴四舍五入法 (常用) ; ⑵进一法; ⑶去尾法

　　4、计算钱数，保留两位小数，表示精确到分。保留一位小数，表示精确到角。

　　5、小数四则运算顺序跟整数四则运算顺序是一样的。

　　6、运算定律和性质：

　　加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

　　乘法：乘法交换律：a×b=b×a

　　乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和最后一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变. (a×b)×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：两个数的和(或者差)同一个数相乘,可以先把这两个数(或者被减数与减数)分别同这个数相乘,再相加(或者再相减)。 (a+b)×c=a×c+b×c或 (a-b)×c=a×c-b×c

　　减法性质：从一个数里连续减去两个数,我们可以减去两个减数的和,或者交换两个减数的位置。 a-b-c=a-(b+c) a-b-c=a-c-b

　　除法性质：从一个数里连续除数两个数,我们可以除以两个除数的积,或者交换两个除数的位置。a÷b÷c=a÷(b×c) a÷b÷c=a÷c÷b

　　去括号: 括号前是加号的,去掉括号后,括号内的符号不变号;括号前是减号的,去掉括号后,括号内的符号要变号。

　　a+(b-c)=a+b-c a-(b-c)=a-b+c

　　第二单元小数除法

　　9、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。

　　10、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数(把小数点向右移动相同的位数)，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

　　注意：向右移动小数点时，如果被除数的`位数不够，在被除数的末尾用0补足。

　　12、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时乘或除以同一个数(0除外)，商不变。②除数不变，被除数乘或除以几，商随着乘或除以几。③被除数不变，除数乘或除以几，商就除以或乘几。④被除数大于除数，商就大于1;被除数小于除数，商就小于1。⑤一个数除以大于1的数，商就小于被除数;一个数除以小于1的数，商就大于被除数。⑥积不变性质：一个因数乘一个数，另一个除以同一个数(0除外)，积不变。⑦一个因数不变，另一个数乘几，积就乘几。⑧一个因数不变，另一个因数除以几，积就除以几。

　　13、一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 X

　　一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。(如6.321321…的循环节是321，简便记法为6.321;如0.33…的循环节是3，简便记法为0.3。)循环小数是无限小数，无限小数不一定是循环小数。

　　14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。无限小数分为无限循环小数和无限不循环小数。

　　第三单元观察物体

　　15、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面，最少看到一个面。圆柱体从上面看到的形状是圆形，从其他方向看到的是长形或正方形。球体无论从哪个角度看，看到的形状都是圆形。

　　第四单元简易方程

　　16、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“•”，也可以省略不写。加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。

　　17、a×a可以写作a•a或a ，a 读作a的平方 2a表示a+a

　　(1a=a这里的“1”我们不写)

　　18、方程：含有未知数的等式称为方程(★方程必须满足的条件：必须是等式必须有未知数，两者缺一不可)。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。

　　19、解方程原理：天平平衡

　　等式性质一：方程两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。等式性质二：方程两边同时乘或除以同一个不为0数，左右两边仍然相等。