冰心关于读书的名言
冰心，这位身着旧式旗袍的新式女性，自新文学发轫的第一天起，就开始在荒芜的心灵园林里打扫尘垢，锄草施肥了。她试图以智慧的繁星和纯真的春水，焐暖世纪冰冷的胸膛。下面由小编为您整理出的冰心关于读书的名言内容，一起来看看吧。
（一）冰心简介
冰心（1900～1999）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的问题小说。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为春水体。1921年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为冰心体，产生了广泛的影响。
1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。此后著有散文《南归》、小说《分》、《冬儿姑娘》等，表现了更为深厚的社会内涵。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小读者》等，展示出多彩的生活。艺术上仍保持着她的独特风格。她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。儿童文学作品选集《小桔灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。冰心的作品除上面提到的外，还出版有小说集《超人》、《去国》、《冬儿姑娘》，小说散文集《往事》、《南归》，散文集《关于女人》，以及《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心著译选集》等。她的作品被译成多种外文出版。
（二）冰心关于读书的名言
1、读的书得是健康的、有益的，读了之后对你有用、有好处的。
2、读书好，好读书，读好书。 --冰心
3、我自己是凡人，我只求凡人的幸福 --冰心
4、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。 --冰心《繁星 · 春水》
5、愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。 --冰心《冰心散文集》
6、无希望的永古不失望，不希翼那不可希翼的，永古无悲哀。 --冰心《往事》
7、何用写呢?诗人自己，便是诗了。 --冰心
8、小小的花 也想抬起头来 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈 反使他终于沉默 母亲呵! 你是那春光么 --冰心
9、雨后的青山，好像泪洗过的良心。 --谢冰心
10、我的朋友!不要随从我。我的心灵之灯，只照自己的前途呵! --冰心的名言读书好
11、光阴难道就着般的过去么?除却缥缈的思想之外，一事无成! --冰心 《繁星 · 春水》
12、心是冷的 泪是热的 心--凝固了世界 泪--温柔了世界 --冰心
13、我的朋友 不要让春风欺哄了你 花色原不如花香啊! --冰心《春水》
14、有爱，就有了一切。 --冰心
15、沉默着罢! 在这无穷的世界上 弱小的我 原只当微笑不应放言。 --冰心 《春水》
16、少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。 --冰心
17、爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花b --冰心
18、弱小的草呵! 骄傲些罢， 只有你普遍的装点了世界。 --冰心 《繁星》
19、人从枝上折下花来，供在瓶里。到了结果的时候，却对着空枝叹息。 --冰心 《繁心 · 春水》
20、记忆是时间停留在过去的影子。为了未来的记忆，请着手你现在的画。 --冰心
21、时间 现在的我 太对不住你么 然而我所抛撇的是暂时的 我所寻求的是永远的 --冰心
22、我的心， 孤舟似的， 穿过了起伏不定的时间的海。 --冰心《繁星 · 春水》
23、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你自己能创造你自己。 --冰心 《繁星》
24、冷静的心，在任何环境里，都能建立了更深微的世界。 --冰心
25、嫩绿的芽儿， 和青年说： "发展你自己!" 淡白的花儿， 和青年说： "贡献你自己!" 深红的果儿， 和青年说： "牺牲你自己!" --冰心《繁星》
26、言论的花儿，开的愈大。 行为的果实，结的愈小。 --冰心《繁星》
27、无聊的文字，抛在炉里，也化作无聊的火光。 --冰心《繁星 · 春水》
28、母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? --冰心
29、春何曾说话呢? 但她那伟大潜隐的力量 已这般的温柔了世界了! --冰心 《春水》
30、冠冕?是暂时的光辉，是永久的束缚。 --冰心 《繁星 · 春水》
31、为着后来的回忆，小心着意地描绘你现在的图画 --冰心《冰心散文集》
32、走呵!即或走不到，人生不过是这么一回事。 --冰心 《冰心散文集》
33、婴儿 是伟大的诗人 在不完全的言语中 吐出最完全的诗句 --冰心 《繁星 · 春水》
34、聪明人! 在这漠漠的世上 只能提着"自信"的灯儿 进行在黑暗里。 --冰心《春水》
35、玫瑰花的刺， 是攀摘的人的嗔恨， 是她自己的慰乐。 --冰心《繁星》
36、父亲呵!出来坐在月明里，我要听你说你的海。 --冰心 《繁星 · 春水》
37、如果你的心简单，那么这个世界也就简单。 --冰心
38、星星--只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。 --冰心 《繁星 · 春水》
39、母亲呵!这零碎的篇儿，你能看一看么?这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。 --冰心 《繁星 · 春水》
40、人类呵! 相爱罢， 我们都是长行的'旅客， 向着同一的归宿。 --冰心 《繁星 · 春水》
41、西山呵!别了!我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。 --冰心 《繁星 · 春水》
42、轨道旁的花儿和石子! 只这一秒的时间里 我和你是无限之生中的偶遇 也是无限之生中的永别 再来时 万千同类中 何 处更寻你 --冰心
43、繁星闪烁着--深蓝的天空，何曾听得见他们对话?沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。 --冰心 《繁星 · 春水》
44、走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。 --冰心 《赠 葛洛》
45、群里的欢笑掩不过静里的悲哀。 --冰心
46、如果今生是有趣，那么今生已经足矣。如果今生是无味的，那么我不要来生。 --冰心
47、诗人从她的心中 滴出快乐的忧愁的血。 在不知不觉里 已成了世界上同情的花。 --冰心 《繁星 · 春水》
48、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。 --谢婉莹《繁星 · 春水》
49、向日葵对那些未见过白莲的人 承认他们是最好的朋友 白莲出水了 向日葵低下头了 她亭亭的傲骨 分别了自己 -- 冰心 《繁星》
50、这无收束的尘寰，可有众生归路; 世界上，来路便是归途，归途也成来路。 --冰心 《繁星 · 春水》
51、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。冰心
52、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。冰心 青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。冰心
53、无精打彩的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分!冰心
54、我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。冰心
55、宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?
【拓展阅读】
了解冰心各类作品
手抄报
走近冰心手抄报，冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人 。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
冰心在刻画人物形象时，大多不用浓墨重彩，也较少精雕细刻，只用素描的笔法，淡淡数笔，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鲜灵灵地浮现在水面上。《六一姐》、《冬儿姑娘》、《小桔灯》分别塑造了三个生活在不同时代的少女形象。冰心在小说中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。她们大多心地善良，温柔美丽，活泼大方，稳健端庄。她们青春焕发，充满活力，以自己的智慧和才能，赢得女性的尊严；以自身事业上的辉煌成就，获得男人的敬重。此外还有一系列热爱祖国的青年，慈怜温柔的伟大母亲，通情达理的老奶奶，以及博学风趣的老教授等众多形象，透出了温情。
在艺术表现上，冰心善于借鉴和运用抒情手法。在作品中，时而以叙述人的口吻直接抒发情感，时而通过人物的语言或人物的心理活动来表露作者的主观意态，使小说带着浓重的抒情色彩。
冰心往往喜欢用第一人称的叙事手法。以“我”作为展开故事的线索，满蕴着深情，倾诉我的所见、所闻、所遭、所感、所触，使读者感到小说中所发生的一切，全是人生的真实，没有虚构编织的成分，没有浪漫的色彩，没有人为的戏剧性的冲突，没有媚俗的诙谐，具有逼真性和亲切感。这给作者提供了更大的自由，可以更灵活地起讫，转折，变化，作者浓烈的情愫的抒发，可以表达得更加得心应手。
小说
冰心的小说，较少宏篇巨著，多是清新隽永的珍品。她的许多作品看起来情节单纯，却寓意深远，留给人无穷的回味。她撷取现实生活中的一个片段，人生旅途中的一段机缘，展示出错综复杂的社会生活的一个侧面。没有离奇曲折的故事，没有金戈铁马的壮举，却具有一种哲理的追求。她常常用机敏的目光，去观察社会，审视人生；从人际关系撞击中，爆发出火花，捕捉生活中蕴藏的哲理，寄托自己的情思，富有清新的哲理和诗意。
在小说的结构上，大多采用双向型的结构框架，互相映照的格式。她常以两个家庭、两个人物、两个事件，大洋两岸为主线，平衡展开，发展的结局，却是大相径庭的。通过鲜明的对比，给人们以启迪，发人深思。在小说的描写手法上，她常采用白描的手法，以简练的笔墨，不加烘托，勾勒出鲜明的形象，表现她特有的诗的情性。
冰心的作品，往往把人物活动的时间安排在清晨、黄昏、月夜；活动的场景设置在海滨、湖畔、公园、山间、船上；借助自然景物的描摹，将人物的美与环境的美，融为一体，达到情景交融的境地，造成特定的温馨的氛围。
散文
冰心的散文，题材广泛，寓意深邃。冰心通过自身经历的细腻描写，生动而形象地反映了一个世纪来，中国动荡复杂的社会生活的某些侧面。在冰心的散文里可以看到在半殖民地半封建的旧中国，帝国主义、封建主义、官僚买办阶级压迫蹂躏中国人民的惨景，以及英雄人民、爱国青年奋起反抗，英勇斗争的画面。同时，冰心的散文题材还扩展到世界上许多国家的历史、地理、文化、风俗，以及人民群众的苦难和斗争，读者可以从中获得丰富的国际知识，诸如埃及、印度的古老文化；源远流长的中日关系；意大利的今昔；苏格兰的民间艺术以及中国与世界各国文化交流的发展，世界各国人民对中国人民的深厚友谊等，给人以新的启迪。
冰心的散文体现着冰心自己所强调的独特风格。冰心善于撷取生活中的片断，编织在自己的情感波澜之中，凭借着敏锐的眼力和细密的情思，把内在的深情和外物的触发溶在一起，寓情于景，情景交融，给读者以崇高的美的享受。冰心十分注重散文内涵的美。她的散文立意新颖，构思灵巧。在看似平凡的题材中，创意出奇，构局善变。这是由她的思想造诣和生活环境凝聚而成的美的情思。
冰心在散文的创作过程中，特别注意感情的文字表达。冰心往往将自身的审美心理和审美理想，借助自然景物的点染表现出来。
冰心散文不仅清词丽句随处可摘，而且全文都写得非常精粹。冰心善于采撷文学语言中的精华，将那些精练、生动、准确、新鲜的语言，编织到作品中，使冰心的散文具有诗一样美的语言。而且兼及内在的节奏和韵律，像《往事（其二）》的第三篇和第十篇，从情绪的高低抑扬，到节奏的快慢，句式的长短，都很讲究。冰心的散文，不只是能看，而且能诵，读来音韵自然，让读者在吟味中，感受到音乐美。
儿童文学
冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。冰心从儿童的特点出发，寓教育于情趣之中，以情感人。冰心从不以少年儿童的教育者面貌出现，不以空泛的说教，生硬的训诫来教育儿童，而是采用与少年儿童促膝谈心的方式，以亲切、委婉的语调，述说自己生活中的见闻和内心的感受，并且叙述得那样有趣，那样娓娓动听，就像有一种魔力吸引着小读者。冰心在倾吐自己的感受时又是那样情感淳厚，意绪绵绵，幽幽地牵动了少年儿童的心，促使他们在激动、快乐、振奋中，不知不觉地受到作品所表现的主题思想的启迪，从中得到教益。对少年儿童进行爱国主义教育，启发少年儿童的民族自尊心、民族自豪感，是冰心儿童文学作品中的一个重要内容。但是，冰心的作品并不是直接论述我们的祖国是如何伟大，怎样可爱，为什么应该爱国等等，而是以精巧的构思和生动的情景，抒发对祖国的爱。
在中华人民共和国成立后的儿童文学作品中，爱国主义情感表现得更为浓烈。作者对祖国由衷的赞颂，不是抽象的，凌空的，而是通过冰心亲身的感受，自然而然地抒发出来的。这感受是以耳闻目睹，新旧对比为基础；加上作者细密的观察，艺术的组合，生动、形象地反映出来。
冰心在自己的儿童文学作品中，也往往根据少年儿童求知欲强的特点，艺术地穿插一些天文、地理、历史、科学诸方面的知识，灌输给小读者。但冰心不是简单地传授知识，既不像教科书那样系统，也不雷同于科普读物，而是在行云流水般的描述中，蕴藏着丰富的知识。可以说是寓知识于形象之中，以艺术的手法，通过生动、活泼的形象的描绘，使少年儿童在趣味横生的阅读中，扩大了知识面，增添着新的智慧。
冰心以儿童文学作品对少年儿童进行美的教育，但它又不是抽象的概念式的，而是同特定的社会生活，紧密地联系在一起的。比如青翠的树木，整齐得像绿毯一样的麦田，夕阳下放着金光的人工湖，这伟丽的鱼米花果之乡，是勤劳、勇敢、聪明的人民，把沙漠泥积的大地，改建起来的。这里有花木山川的美，城市农村的美。在自然美之中，融进了社会生活的美。这样的美育，能够启迪少年儿童热爱生活，热爱人生，热爱事业，激励他们去为改造世界而斗争，努力去创造更美好的未来。儿童文学和其他艺术一样，“助成奋斗，向上，美化的诸种行动”。
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