冰心《繁星》小学生读后感

时间：2024-08-09 20:12:14 冰心我要投稿

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冰心《繁星》小学生读后感（精选15篇）

　　认真读完一本名著后，你有什么总结呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的冰心《繁星》小学生读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

冰心《繁星》小学生读后感（精选15篇）

　　冰心《繁星》小学生读后感篇1

　　《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。

　　翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。

　　她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

　　她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的`敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪,无不在触动我。

　　内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。

　　冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

　　此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。

　　冰心《繁星》小学生读后感篇2

　　课余时间，我阅读了《繁星春水》，感触颇深。这本书的作者是著名的现代女作家冰心，她的原名叫谢婉莹，福建长乐人。冰心是一个满富文学的爱国才女。《繁星春水》是她将平时所写的一些小诗收集而编成的诗集。

　　热诚之爱

　　此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。女作家杏林子曾经说过：“除了爱我什么都没有!”的确，当你拥有爱就不需要别的什么东西了，因为你已经拥有了一切。冰心接受着母爱，同时她赞誉母爱，她爱大自然的一切。

　　冰心的诗句，是那样简朴，但是每一个字眼都蕴含着那样深的含义，许多诗句还透入着对母爱的深深的赞誉。从冰心的诗句中，我悟道：一个人爱万物，她(他)是美丽而快乐的;一个人被万物爱着，她(他)过得会安逸舒适。而同时为这两者，她(他)就是快乐的.。

　　冰心之理

　　“冰心”这个词就是像她的人一般典雅清丽，超凡脱俗，也正如她所写的诗句，在淡淡的优雅的文笔中，还有着许多的哲理。一句“弱小的草呵!骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。”告诉我们小草虽然渺小，但世界却需要你的点缀。又一句“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。”告诉我们应该珍惜时间，去做该做的，在时间的书上写下你的成绩与辉煌。总之，在冰心的诗句中，我们总能学到很多。

　　纯静之美，读这些小诗，似乎很亲切，因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美：明目下，绿叶如云，白衣如雪。怎样的感人呵!又况是别离之夜。在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。

　　读完这本诗集，觉得很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美。冰心的诗下，一个多么美的世界!

　　冰心《繁星》小学生读后感篇3

　　今天，我读了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的语句时而婉转优雅，时而高昂激越。它的语言真是优美,虽然没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透,又能流露出深深的感情，而且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心情。

　　冰心对母亲的赞美有很多：母亲呵!/我只要归依你，/心外的湖山，/容我抛弃罢!这几句简短的话就说明，在她眼里母爱伟大无穷，她可以为了母亲抛弃一切的身外之物。冰心也非常热爱孩子，因为孩子的心灵是纯洁无瑕的：万千的天使，/要起来歌颂小孩子;/小孩子!/他细小的身躯里，/含着伟大的灵魂。作者的这几句话就清晰的写出了小孩的特点，天真的话语，蓬勃的生机，散发着生命的'光彩，连天使也要忍不住赞美他们。冰心也把大自然描绘的非常生动，给我们刻画出它美丽的样子：清晓的江头，/白雾朦朦，/是江南天气，/雨儿来了——我只知道有蔚蓝的海，/却原来有碧绿的江，/这是我父母之乡!这里用了好几个描写颜色的词：白，蔚蓝，碧绿。简短的几个词语，就把大自然的景象生动地描绘出来了，可见作者的写作水平不一般。冰心写的文章也有一些哲理性：墙角的花,/孤芳自赏时,/天地便小了!这些话告诫我们，要放开胸怀和别人接触，视野宽广一些，不要自闭。

　　冰心的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心，不知为什么,看了这繁星春水,我的心灵微微触动了一下, 也许,这便是感动......

　　冰心《繁星》小学生读后感篇4

　　《繁星》是著名诗人冰心的两本十分有名的小诗集，刚开始读的时候有些诗我不是读得很明白，如残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了。撒的落红满地生命也是这般的一瞥么？

　　这首诗我刚读的时候，认为它只是一首秋天写景的诗，可是此刻我认为不一样了，我渐渐认为这是一首感叹生命短暂如夕阳的诗。每次读，每次都有不一样的感觉，或许用一生去品这首诗才会吕出它真正的味道吧！

　　冰心还有一首诗，家是什么，我不明白，但烦闷，忧愁都在此中融化消灭这首诗写出了家的含义，家是温暖的港湾，就算有再多的烦恼和忧愁，你在家里都会把这些不好的东西净化殆尽，在家里父母的关爱，兄弟姐妹的关心，让你从心里暖起来，也许我们以后会有许许多多的`挫折与困难，可是只要我们累了，倦了，一回头家的大门永远为你打开着，随时随地都能够回到那里，然后重新起航！

　　这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自我，战胜自我，超越自我，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好从来就没有什么救世主，全靠我们自我。

　　朋友，相信自我罢，仅有你能创造自我，仅有你自我才能在世人面前亮出自我亮丽的风采，展现一个全新的自我。

　　冰心《繁星》小学生读后感篇5

　　不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往，于是，随风读起了这“零碎的思想”。

　　翻开书，里面的文字立刻吸引了我。它的语句时而婉转优雅，时而高昂激昂；它的语言真是优美，虽然没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透，又能流露出深深的感情；并且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心境，每一个字眼都蕴含着那样深的含义，

　　此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。冰心对母亲的赞美有很多：“母亲呵！我只要归依你，心外的湖山！容我抛弃罢！”在这几句简短的话里看来，在她眼里母爱伟大无穷，她能够为了母亲抛弃一切的身外之物。她也十分热爱孩子，因为孩子的心灵是纯洁无瑕的：“万千的天使要起来歌颂小孩子，小孩子，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”作者冰心的这几句话就清晰的写出了小孩的特点，天真的话语，蓬勃的生机，散发着生命的光彩，连天使也要忍不住赞美他们。

　　冰心也把大自然描绘的十分生动，栩栩如生，给我们刻画出它美丽的样貌：“清晓的江头，白雾朦朦，是江南天气，雨儿来了——我只明白有蔚蓝的海，却原先有碧绿的江，这是我父母之乡！”那里用了好几个描述颜色的词：白，蔚蓝，碧绿。在简短朴素的几个词语，就把大自然的景象生动地描绘出来了，可见作者的写作水平不一般。冰心写的文章也有一些哲理性：“墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了！”这些话告诫我们，要放开胸怀和别人接触，视野宽广一些，不要自闭。

　　纯静之美，读这些小诗，似乎很亲切。因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的`东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句；带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美，在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。

　　冰心的诗含蓄深刻，字里行间透漏着作者的独具匠心。我无法给生命定义，因为，每个人对生命的感悟都是不一样的。总而言之，生命是短暂的。请珍惜你的生命，努力地追求，去奋斗，去拼搏吧！有付出，必定有收获，使自我的生命发出耀眼夺目的光吧！

　　冰心《繁星》小学生读后感篇6

　　我随身带着冰心的诗集——《繁星》，有空就拿出来读读。这本诗集后，我对冰心有了更进一层的了解。翻开书本，才发现这本书那么精彩。

　　细细地品味着书中的没一首小诗，让我融入到诗的完美世界中。在这些诗里，我读到了伟大的母爱；幼稚的童真、纯洁的友谊和自然。读着，我不禁想起了自我母亲对我爱，尽管这些爱都体此刻学习、生活中的一些小事中，但这是由这些细碎的小事，体现出了母爱的伟大。还有一些诗写的是童年，读着这些诗，看着冰心的童年是多么的趣味与难忘，也让我想起了自我的童年。我的童年一样的难忘，有很多趣味的事情还记忆犹新。

　　在冰心出国后，就用诗来抒发自我对祖国故乡的.昔年之情。她的这份情意，也深深的感染了我。我作为一个离家住校上初中的人来，时常思念着家乡、思念着我的父母，读了这些诗，更触动了我的思想之情。

　　我也经过大声地朗读这些诗来缓解自我的乡愁。《繁星》给我带来了很多情感，丰富了我的生活。

　　冰心《繁星》小学生读后感篇7

　　这是我第一次完整的读完一篇现代诗文，也是第一次读冰心奶奶的作品，更是第一次读到《繁星》这篇动人得巨著。读完之后有一种从未有过的感觉在我的脑子里飘动。可想而知《繁星》这本书有多么意蕴深刻，饱含的哲理多么耐人寻味，多么能令人回味无穷……

　　《繁星》这本书是我国著名的文学家，我从小就听说过——冰心写的。以前妈妈常给我读她写的诗文，但因我那是太小，听不懂，总是三心二意，但此刻我以是快上六年级的学生了，这不我趁放暑假之际，来到图书馆，好好阅读一下她的作品《繁星》。

　　《繁星》大多是歌颂自然，母爱，童真，人类之爱的隽丽晶莹小诗，

　　在读的时候，仿佛看到了冰心的童年，她依偎在大自然的怀抱里茁壮成长。她纯洁的灵魂仿佛在蔚蓝的大海里、在母爱里浸泡过似的，那么欢乐，没有怨恨。加上少年时代又经过中国传统的教育和西方教会学校的深刻感化，她更向往未来的生活，努力学习，不管什么“狂风暴雨”的袭击，她仍相信自我。

　　自然会在她生活和思想里产生火花，梦想、现实、自然，都有距离；矛盾、虚无、苦闷，是很难超越的人生。童年是人生中的花季，不应当被家长的压力所淹没，可是童年是短暂的，于是诗人感叹道：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”读到这，我感叹道：“是啊，我的暑假也被补习班、业余作业给安排的满满的，我正像对妈妈说，您也有童年！”并行在书中对童年的回忆总是伴随着自我的母亲及大自然，她从婴儿、青年、母亲，写梦幻、宇宙、自然，多角度地反复吟咏，我们所得到的启示是十分丰富的。看来童年是很重要的。

　　“我们都是自然的`婴儿，卧在宇宙的摇篮里。”两句话，把人类同大自然的关系深刻地阐明了。“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这种感人的甜美母爱，是人类之爱伟大旗帜……

　　我爱童年！冰心奶奶写的《繁星》真是写出了所有儿童的心声那！

　　冰心《繁星》小学生读后感篇8

　　1927年，23岁的巴金，在赴法留学途中，创作了《海行杂记》。《繁星》是其中一篇。篇幅虽小，但是在营造出的几个画面中，情感充溢，相互之间流淌。我朗诵至文尾，语调不觉地慢了，声音也低了，回忆也深了。

　　童年纳凉的情景，对于每个人，恐怕都是最初最美好的回忆吧。我至今也仿佛记得儿时院子上的夜空，那么的晴朗；还记得凉床上，花露水的味道和奶奶的蒲扇；还记得吮吸自己脚趾时，大人们的欢笑声。

　　上学后，夜晚回家的路上，星月润身时，总会仰望星空，寻找最亮的星星，模拟最美的形状。长大后，每逢晴朗的夜晚，都会不自觉地在星空中，重寻少年的梦想。

　　成年后的夜空，需要自己走出来，才能看到。人群中总是有太多的话语，太多的灯光。走在星空下，是一种享受。暂时忘却了工作、责任，有了忽然畅想的时空。漫天的星星，总是给我们抬头的理由，那是光明与希望。圣经上讲道，上帝创造星辰，是为了让迷路的.人找到回家的路。

　　年轻的巴金，为追求理想，漂泊大洋之上。船走，星星们也跟着走，可是故乡却越离越远。作者只能将情感寄托于星空。

　　对于缺少天文知识的读者，星空是不容易精确想象的。但是作者用几句简单直白的话，给我们营造出他与星空互望的感觉。在柔和的气氛里，星空成了母亲，星空成了故园，游子仿佛回到了家中。

　　这是年轻巴金的情感世界，在深深的眷念中，他出走远方。正是这样的人格力量，使他创作了《家》、《春》、《秋》之类的作品。他把家庭当作社会的缩影，讲述着情感与理性的冲突，以此理解时代的风云变幻。

　　我深以为然。情感源自生活的积累，而积累的生活，必是过去的生活。对于一往无前的青年人，他的内心有着何其的苦痛。这样的苦痛，唯有遥不可及的星空可以安慰。

　　白昼里，我们忙于生计。夜晚，我们体味生活。星空让我们回想起，失去的生活，也让我们一遍遍地审视自己追求的目标。

　　冰心《繁星》小学生读后感篇9

　　没有知从什么时候起，心中有了一份对于诗歌的憧憬，因而，带着一份少年独有的糊涂与痴狂，随风读起了这"系统的思惟"。繁星春水这本书是我头一次打仗，看惯了口语文的我，一会儿来看诗集，就感到有点没有顺应，不外也别有一番味道。

　　打开书，首篇导读便吸收了我。讲到冰心是若何创作诗集，从小到长年夜，充沛表现了冰心正在写作方面的禀赋。

　　她的诗次要以母爱，童真，天然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回想时含泪的浅笑。”不可思议，冰心的'童年充溢着梦，充溢着幼稚的梦想。“小弟弟呵，……魂灵深处的孩子呵。”更解释冰心与兄弟姐妹之间那不成言喻的密意厚谊。这些是冰心充溢幼稚的盼望与幸运。

　　她厥后放洋留学，一往即是多年，她便经过笔来叙说本人的怀念，火急但愿可以早点回家。她梦想着与母亲会晤，梦想着回家，她很高兴。可是一旦没了梦想，那末她就会变患上愈加的丢失与绝望。衣锦还乡，又分开了至爱的母亲，怎会不思乡之情呢?“故土的海浪呵!你那飞溅的浪花，畴前是怎样一滴滴的敲我的磐石，如今也怎样一滴滴的敲我的心弦。”那海浪不时的拍打岸，我漠不关心，但是一旦分开了故乡。那

　　一滴滴的海浪，无没有正在震动我心坎的一根将近绷中断的弦，思乡的弦。确实，世上只要妈妈好，母爱的爱是最巨大，母亲的爱是最纯真。

　　冰心的短诗，给了我万千的慨叹。她的诗没有含涓滴的虚假，满是出自心坎的实在感触感染，可以动人至深，也可见冰心的童年梦想中渡过的，她的梦想是那末美，那末令人着迷，那末富裕童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是咱们所不克不及企及的。母爱是那末纯洁，它是天下上任何一种爱，所不克不及企及的。冰心是母爱的代名词，经过冰心我读懂了母爱。

　　此时的我，心平气和，没法宁静，万千感触感染，没法溢于言表。

　　冰心《繁星》小学生读后感篇10

　　《繁星》是冰心的诗文集，里面收录了冰心很多记叙生活点滴回忆的诗歌，其中很多优美文件真可谓是点拨了当代青年人的心。

　　读《繁星》当中的作品，我感受到一种自然、纯真、美好的感觉，翻开一篇篇的诗歌，其中写的比较多的是母爱。没有错啊，母爱真的是世界上最伟大的爱，母爱是多么圣洁，是世界上任何一种爱也比不上的。

　　《繁星》当中有诗歌这样写道“我们都是自然的`婴儿，卧在宇宙的摇篮里 ”让我很有感触，我意识到冰心从小就已经感受到了人类本就是宇宙的孩子，应该要小心对待人生，感受自然。

　　我想，每个孩子都应该去阅读几篇《繁星》里收录的诗歌，感受冰心小时候的心灵，孩子都会是天真无邪的。通过《繁星》文学的熏陶，从小养成一种向往自然、热爱自然的情感，这样对于今后我们的发展也很有帮助。

　　总而言之，《繁星》值得我们去读一读。

　　冰心《繁星》小学生读后感篇11

　　上个周末的晚上，我在家里预习了四年级上册的一篇课文《繁星》，这篇文章的作者是我国著名作家巴金。他的这篇文章朴实有趣，亲切自然，给我带来了一次独特而又深刻的阅读体验。

　　这篇文章介绍了巴金对星星的热爱。讲述了三年前，他每晚在纳凉的庭院看着天上的星星，和星星成为了无话不谈的.好朋友。三年后在海上，每晚都在船的舱面上与一闪一闪的繁星相对，每晚和星星倾诉自己的内心深处的秘密的故事。

　　读完这篇文章，我不经想起了自己也有这样一位“朋友”—它便是我的“心湖城”。每当在学校里遇到委屈和难过时，我便拿出我的“心湖城”跟它一吐苦水，它从来都不会嫌我麻烦，默默的倾听我的心事。看着它，我低落的心情会慢慢由阴转晴。每当我有高兴难忘的事，我也会第一个分享给它，让它和我一起分享我的快乐。每个人的心底总有不能和其他人说的小秘密，我愿意将我所有的秘密对心湖城倾诉，正如巴金对星星的热爱一样。

　　巴金的《繁星》真是让我回味无穷啊，如果以后有空，我还要欣赏他其他的作品。

　　冰心《繁星》小学生读后感篇12

　　我站在窗口，手托下巴，向窗外看去：皎洁的月光悄悄地被撒在人间，如薄雾一般纯洁美丽。月亮像个调皮的孩子，一会儿躲进云层，一会儿又不好意思地走出来。而月亮四周的小星星，却对着人间的花草眨着眼睛。放眼望去，这宁静的夏夜里的星空，就象一块黛蓝色的锦缎上嵌着无数颗闪亮的钻石。这一颗，那一颗，零零散散地分布在星空的每一个角落，看上去别有风味。这安静中又热闹的场景使我不由想起冰心写的《繁星》。

　　你看“繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们的对语？”是多美呀，繁星这个词就是一个很美的词，会让人想到：在深蓝色夜空中闪烁着一颗颗金光闪闪的星星，它们发出的微弱的`星光聚集在一起后，把人间都照得亮堂堂的。后面“何曾听得见他们的对语？”又是多么形象呀！你不觉得他们互相一闪一闪着象在对语吗？你虽然听不见，但你能感觉到，那是多么平和，多么温柔，没有任何争吵，交流得很动听的对语。

　　你听，“沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。”那是多么安静的一句呀。沉默中，是不会有任何星星把眼睛眨动太快，是和谐的；微光里，每颗星星都发出一些光，是宁静的。反而，在这两个动作里，包含的是星星之间的称颂、赞扬，也是写出了星星之间的友好。

　　就是这首诗，犹如一幅美丽的图画。许多美就在这短短的文字间住下了，读起来感觉特别有韵味。

　　冰心《繁星》小学生读后感篇13

　　冰心，是一位伟大的作家、诗人。近来，我读了她的诗集《繁星》，更是对她敬佩不已。

　　“梦儿是最瞒不过的呵，/清清楚楚的，/诚诚实实的，/告诉了/你自己灵魂里的密意和隐忧。”世间，对于梦一直是议论纷纷，而不同的人，自然有不一样的看法。而冰心奶奶的这首诗，也确实表达出了我对梦境的看法，即“日有所思，夜有所梦。”梦境，与生活是万万离不开的，它们有着千丝万缕的关系，但无人能破晓其中的秘密。

　　“创造新陆地的，/不是那滚滚的波浪，/却是它底下细小的泥沙。”是啊，虽说只是微不足道的泥沙，但千千万万颗聚在一起，却是众志成城，能堆起一座山脉。而那浪花，虽然美丽，虽然一望无际，却是华而不实。

　　“万千的天使，/要起来歌颂小孩子；/小孩子！/他细小的身躯里，/含着伟大的灵魂。”小孩子，可以说是世间最奇妙的生物了。他们的脑袋瓜里常常会冒出许多奇思妙想，他们也以自己独特的思维方式去理解着这世间万物。他们活泼、可爱、天真，仿佛这世间的一切不美好都不可能发生在他们身上。

　　“文学家是最不情的/人们的泪珠，/便是他的收成。”虽说是“不情”，可若并非是他们那丰富的情感，流畅的文笔，又怎能打动人心？一部好的作品，必然能使人潸然泪下。有句话是这么说的：“一千个人心中就有一千个哈姆雷特。”每个人，对于一部作品的理解必然是独一无二的'，至于到底如何理解，那便是作者也揣测不了的心思了。

　　“言论的花儿，/开的愈大，/行为的果子，/结得愈小。”当一个人常常吹牛、夸耀自己有多么多么能干时，他通常只会是一个光说不做、纸上谈兵的“空想家”。而如果一个人通常忙忙碌碌，并不吹嘘自己的才能，那他一般会是一位“实干家”，这样的人才作出了真正的贡献。

　　冰心奶奶的诗，蕴含着许多人生道理。短短几天，并不能让我理解透彻，却也明白许多道理。以后有时间，我也要看看春水、南归等等著作！

　　冰心《繁星》小学生读后感篇14

　　今天我看了冰心老人写的诗集《繁星》，繁星两字赋予了我一连串的联想笃常人来说最多只是孩子们眨着的眼睛，但对于诗人来说它的意义就不平凡了，它可以是一个个美丽的愿望。可以是一个个古老传说在这里，繁星的释义是一个个生活小记，在这一段段简单短小的文字中，包含着冰心老人对生活的追求，对光明的向往，这两个字是伟大的。

　　在这一个个生活小记中，我仿佛看着、看着也深入其中了，我从小爱幻想，在考砸后，想时光倒流，重新考好，在弄丢东西后，希望自己没有这么不小心，在看见别人被表扬时，想自己是她，想接受表扬的是自己，想自己也这么优秀。但到要做时我双分不清了，不想干了。大概这就是光想不练吧！

　　在诗中我看出作者的童心，因为童心才使人有丰富的想象力，我最佩服的是冰心老人生在五四期间，但顽强的与困境做抗争，坚持自己的理想，还实际收入出这么优美的`小诗。

　　我是一个喜欢星星的人，在对星星的看法上，我和冰心老人有一样的看法，星星是暗淡宇宙中的一丝丝光芒，在遥不可及的远方为我们指引方向。我想人生就像浩瀚的宇宙，在漫无边际的人生大道上，也需要像星星一样的理想为我们导航，在迷失时只要朝着它前进，我们会再见到黎明的曙光。