采薇微教案

采薇微教案

　　《采薇》主要写士卒归乡途中抚今追昔，痛定思痛而更加悲伤。下面是采薇微教案，和小编一起看一下吧。

　　【教学目标】

　　熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容

　　【教学重点】

　　疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式

　　【教学难点】

　　疏通诗句，体会抒情主人公复杂的情感

　　【教学方法】

　　诵读法、合作探究法

　　【教学课时】

　　一课时

　　一、导入

　　《诗经》是人类文明的春天，是文学天地的源头清水，从诗经中走出的女子

　　袅袅娜娜，从诗经中走来的男子豁达坚毅，从诗经中流传出的故事哀婉凄美。

　　今天，让我们用真挚的情、善感的心，吟诵这古老的歌谣!

　　二、简介

　　从关关雎鸠到蒹葭苍苍，

　　《诗经》早已在我们心中扎根。关于《诗经》的介绍，

　　在老师印发的资料中有详细内容。

　　今天学到的这一篇选自《诗经•小雅》，

　　是西周后期作品。当时诸侯相争，周室衰落，犬戎、猃狁等外族也经常入侵，周亦兴师反击，造成连年战乱不止。

　　人民特别是出征将士对战争有着复杂的多元感情。

　　今天我们就要走进他们的情感世界。

　　三、检查预习

　　(一)基础知识

　　(齐读)

　　(二)整体把握

　　1这首诗的主要内容是什么?

　　这首诗是用兵士的口吻，在战后归家的途中，追述、倒叙戍边作战时的苦况。

　　四、诵读课文

　　请同学记齐读。

　　诵读提示：

　　《诗经》基本上是四言诗，节奏为“二二”式。读起来有一种音乐的和谐之美，

　　我们不仅要把握诗歌外在的音乐节奏,更要把握内在的情感节奏.

　　下面先由老师给大家读一遍吧!请大家注意体会这位战士的情感变化.

　　教师配乐朗诵

　　五、品味经典

　　缘情入文轻吟低唱。

　　刚才老师在诵读的时候，同学们体会到了感情的变化吗?

　　拓展阅读：采薇原文与翻译

　　采薇原文

　　采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启用，玁狁之故。

　　采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。

　　采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘!

　　采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家!

　　采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启用。忧心孔疚，我行不来!

　　采薇翻译

　　采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。

　　彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居?一月三捷!

　　什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。什么车儿高又大?高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居?一月要争几回胜!

　　驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘!

　　驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲!

　　昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀!

　　回想当初出征时，杨柳依依随风吹;如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会!

【采薇微教案】相关文章：

《采薇》经典教案08-31

《采薇》的教案07-17

《采薇》教案10-15

《采薇》教案05-27

采薇 教案08-11

采薇的教案07-11

采薇翻译 采薇全文10-28

《采薇》获奖教案09-11

采薇 诗经 教案06-07

采薇 教案学05-05