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知乎评教育部推崇《钢铁是怎样炼成的》
教育部推崇《钢铁是怎样炼成的》，知乎的知识精英们是怎样看待的呢？下面看一下三篇代表性回答。(一)
作者：Thornhill
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《钢铁是怎样炼成的》并不是一部文学性质很强的书籍。实际上，其作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基(Мико́ла Олексі́йович Остро́вський)的文化程度并不高，他甚至没有完全掌握书面的俄语，小说的初稿有很多拼写错误。个人觉得小说最主要的价值在于它真实地反映了十月革命一直到苏联成立后几年这十多年时间内乌克兰西部的历史。
小说也向人呈现了为集体、为组织默默奉献的精神。按照现在的价值体系，服从组织、听从集体、漠视私人生活，这些违背了很多基本的人权，在今天不应该被提倡。保尔的个人经历不禁令人唏嘘。按照冬妮娅和保尔最后一次见面的话说，保尔干了这么多年革命，居然没有得到一官半职，仍然在铁路上做苦工。在现在看来，这完全无法鼓舞年轻人。这也是革命对保尔的亏欠。现在的中国年轻人也没有必要学习保尔。在今天，劳动了，就应该有所得。每个人都有自主选择生活的权利。但是放到当时的历史，正是有无数的保尔，才建设成了强大的苏维埃祖国，才有了之后战胜纳粹进军柏林的伟大军队。保尔心中这份建立人类乐园的苦苦追寻，在任何时候，都是十分崇高的理想。
我也看了其他知友的回答，的确，《钢铁是怎样炼成的》的内容非常好记。我上次看这本书是2005年，我到现在都记得波兰贵族维克托·列辛斯基、工友弗洛西娅、匪帮头目西蒙·彼得留拉、保尔初恋冬妮娅·图曼诺娃、伙伴阿克丘欣、革命导师茹赫莱、哥哥阿尔乔姆、地下党多林尼克、二恋丽达·乌斯季诺维奇、装腔作势的团委书记茨韦塔耶夫、眼高手低假斯文的区委书记杜巴瓦、保尔妻子达雅、小调老板季莫申科这些人物。我也清晰的记得乌克兰士兵与波兰士兵在苏波边界巡逻时交换烟火时的对话，这种各为其主不得已为之的酸楚历历在目。
此书对分析今天的乌克兰局势也很有意义。保尔会说俄语、乌克兰语和波兰语，他妈妈还会说捷克语。保尔居住的地方位于今日乌克兰西部的赫梅利尼茨基州，传统上属于乌克兰语地区，但是俄语在当地也通用。今日所谓的西乌克兰人以说俄语为耻，实际上是完全站不住脚的。书中描写的乌克兰当时的乱象，现在正在重演。彼得留拉匪帮的黄蓝旗帜俨然成为今日乌克兰的国旗，波兰再次对乌克兰局势指手画脚。彼得留拉本人以及乌克兰历史上其他的杀人狂班杰拉、马赫诺则被今日乌克兰伪政府大头目波罗申科、二头目亚采纽克树立为民族英雄，而保尔·柯察金等等众多的爱国儿女则被乌克兰伪政府诬蔑为“乌奸”，九旬的卫国战争老战士在基辅被新纳粹分子殴打致伤。两年前乌克兰人在街头还会自发演唱《卡秋莎》，而现在的乌克兰小孩都开始胡诌着彼得留拉匪帮当年的口号 Слава Україні! Героям слава!(Glory to Ukraine! Glory to the heroes!) 乌克兰全国已经开始法西斯化。现在乌克兰的很多问题，都能在此书找到对应的线索。如果奥斯特洛夫斯基看到今日的乌克兰，不知该做何想。
用最朴素的语言，用为数不多的人物，描绘了那段波澜壮阔的伟大历史，并且在一定程度也对照着今日的现实，正是《钢铁是怎样炼成的》这本书最大的价值所在。
(二)
至少在12年前，这本书还是推荐给初中生小学生阅读的。那会儿央视也拍了一部《钢铁是怎样炼成的》电视剧，印象里还不错，主题曲也很好听。
主角为理想奋斗，为集体奉献，为建设时期的腐化堕落愤怒。还有那些爱情的悲剧，也是令人扼腕。对中小学生来说，这就是一本非常朴素的励志小说。
至于有些人说“洗脑”，“灌输”，我也懒得反驳。
附：看《钢铁是怎样炼成的》3年后，高中的语文老师就开始推荐《狼图腾》了。这反映出教育界的深刻堕落。
作者：陆闻道
(三)
作者：杨爱红
我十岁生日的时候，我母亲的一位同学、朋友以及同行，送给了我两本书，一本是《鲁滨孙漂流记》，另一本是《钢铁是怎样炼成的》：一本描写资本主义世界上升期的名著，再加一本描写社会主义运动上升期的名著，这组合也颇为有趣。
那时候我更喜欢看《鲁漂》，一个下午就突击看完了;《钢炼》却断断续续拖了很久才看完，而且后来也没怎么再翻过。
直到大学时代的思修课，那位声音奇尖、喜欢讲怎样才能有精致的生活、偶尔还回忆一下自己年轻时编织蝙蝠衫的老师，在某堂课上要求每个小组围绕「爱国」准备一个十分钟的主题活动。。。
不知为何，我竟突然想起《钢炼》里似乎有那么一段很有意思的话，于是找了一下，还真让我找着了。
波兰共产党员，斯涅古尔科，因鼓动波兰士兵停止对苏俄作战而被波兰当局控以叛国罪。在法庭上，他承认进行过共产主义宣传，但是断然否认他背叛祖国。
他是这么说的：
「是的，我是波兰共产党党员。我当兵是被迫的。我一向所做的工作，不过是帮助那些跟我一样被你们赶到前线的士兵睁开眼睛。你们可以为了这个绞死我，但是我从来没有背叛自己的祖国，而且永远都不会背叛。只是我的祖国跟你们的不同。我的祖国是波兰苏维埃社会主义共和国。你们的祖国是地主贵族的，我的祖国是工人农民的!我深信，我的祖国一定会成为一个工农大众的国家，而在我的这个祖国里，决不会有人说我是叛徒。」
当然，这段材料最终并没有出现在课上的主题活动里。毕竟，这段材料等于是在指着鼻子问「你姓赵?你也配姓赵?」，与「爱国」的课堂明显不和谐啊～
后来我又把《钢炼》重读了一遍，发现这本书里居然还有不少「隐秘教诲」，堪称列宁式先锋队组织模式和工作方法的教科书——当然前提是读者不被那些「显白教诲」带进沟里。
至于说「推崇」——题主难道还活在上个世纪?第二共和国现在推崇的是「国学」，是「家风」，是「乡贤」，哪里是《钢炼》这种教人造反的妖书?中央党校的教授都公开宣称「大学生学了马哲毛概之后危害社会稳定，建议取消相关课程」了好伐?
如果《钢炼》还保留在教育部中小学生推荐书目里，那不过是第一共和国的孑遗罢了;而且，这些孑遗也被阉割过了——去翻翻这些书的《前言》《简介》或者《导读》什么的，里面是不是只剩下了泛泛而谈的「不屈意志」「无私奉献」「高尚情操」之类的套在哪个英雄人物身上都可以的东西?之所以没把它删去、没有把马哲毛概彻底赶出大学，大概是因为不敢释放信号、不方便撕下套在身上的第一共和国马甲吧。
最后引用长Ω者之父的一句诗：
naked body!
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