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小学古诗文诵读汇报演出节目主持串词
在人们积极参与各种活动的今天，串词是活动、集会等的必需品，串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。那么问题来了，到底应如何写好一份串词呢？下面是小编精心整理的小学古诗文诵读汇报演出节目主持串词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学古诗文诵读汇报演出节目主持串词 1
女：敬爱的老师，
男：亲爱的同学们
合：大家好！
男：今天，蜀小校园里，高朋满座；
女：今天，书香校园，群贤毕至，再谱阅读新篇。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就好像天空没有阳光； 我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，我们更感受到的是全校老师给予我们的无限关爱，现在我们有请x校长为我们致词。大家掌声欢迎。
男：本学期，我们在老师们的精心指导下，继续开展了中华经典诵读活动。 女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，做少年君子 男：扶残﹑助残是我们中华民族的传统美德
女：我国有一个节日叫"全国助残日”,为了庆祝今年的"全国助残日”我们有幸
与市聋哑学校联合演出。对他们的到来，我们表示热烈的欢迎。
合：现在，让我们一起来展示同学们的学习成果。蜀小"中华经典古诗文
诵读"汇报演出活动现在开始。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。 女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。
女：下面请欣赏一年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》。 乙：风——你是春的使者 甲：雨——你是春的信徒
乙：一年之际在于春甲：一日之际在于晨
乙：让我们在xxx班的《春晓》中体会那份春意
女：江南水乡风光秀丽，景色怡人，江南夏秋好采莲，莲叶团团圆又圆，
看鱼儿嬉戏莲叶间。请欣赏舞蹈〈水乡情〉
男：春夏秋冬美景四溢 让我们和xxxxx班一起来感悟四季！
男：我们欢聚一堂，共享师生爱。
女：在这欢乐的时刻，我们怎能忘记哺育我们成长的园丁们。 男：没有老师，就没有我们的成长。没有老师，就没有们的才华和智慧。 女：在此，我们谨代表同学们向辛勤教诲我们的各位老师，致以深深的敬
意和诚挚的祝福。请欣赏xxxxx班《教师的头发》
女：感谢你，感谢我，我们都在爱中成长，让我们都拥有一颗感恩的心，
请欣赏手语舞蹈〈感恩的心〉
男：歌声永远是青春的主旋律，伴随动听的的音乐，优美的景色，和朗朗
诵读之声，我们来欣赏xxxxx班同学表演歌曲《春夜喜雨》
女：孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成长深受其母的教诲，孟母"三迁择邻，断机教子"的故事家喻户晓，下面请听六（2）
班孟子选篇〈生于忧患，死于安乐〉
女：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的他们。下面请欣赏
表演的时装秀。
男：看完刚才这个秀,相信我们都一样的`激动,这帮可爱的小演员他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感
受但他们同样生活的快乐，不信，请再欣赏舞蹈〈芭啦芭啦〉
男：聚散离合，人生的一大主题，也是一樽混合着酸甜苦辣的鸡尾酒。
端起这杯酒，朋友啊，一路多保重
端起这杯酒，一切尽在不言中 请听xxxxx班的〈长相思〉
女：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去
不朽的英魂。请欣赏诵读组的〈〈简析李清照〉。
结束语：
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，
女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，
合：并将爱的旋律继续唱响。
合：让我们读千古美文，做少年君子。
合：蜀小“中华经典古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢。
小学古诗文诵读汇报演出节目主持串词 2
【开场】
尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！在这充满诗意与远方的美好时刻，我们齐聚一堂，共同见证一场文化盛宴——“穿越千年，对话古今”小学古诗文诵读汇报演出即将拉开帷幕。让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的朋友！
【介绍背景】
中国是一个拥有五千年文明历史的伟大国家，在漫长的历史长河中孕育了无数璀璨夺目的文化遗产。其中，诗歌作为中华文化宝库中的瑰宝之一，不仅承载着先贤们对生活的感悟和智慧，也寄托了人们对美好事物无尽向往之情。今天，就让我们跟随孩子们纯真而又深情的声音，一同走进那遥远而美丽的诗词世界吧！
【节目衔接】
首先，请欣赏由一年级小朋友带来的《静夜思》朗诵。他们将用稚嫩却充满力量的声音带给我们关于家乡思念最直接的感受。
（表演结束后）
接下来是二年级同学为我们带来《春晓》，这首描写春天早晨景色的小诗通过孩子们清脆悦耳的朗读声仿佛让现场充满了生机勃勃的气息。
（表演结束后）
三年级的孩子们准备了《小池》，这是一首描绘夏日池塘美景的作品，相信他们的演绎定能给炎热夏日带来一丝清凉。
四年级学生将要呈现的是《江雪》，它描述了一个孤独渔翁在寒冷冬日里垂钓的情景。尽管天气严寒，但诗人笔下展现出顽强的生命力令人敬佩不已。
最后压轴出场的'是五年级全体同学集体朗诵《登鹳雀楼》。这首气势磅礴的名篇表达了作者积极向上的人生态度以及对未来的无限憧憬。希望每位同学都能从中汲取力量，勇敢地面对未来道路上可能出现的各种挑战。
【结束语】
随着最后一个节目的落幕，我们的古诗文诵读汇报演出也接近尾声了。感谢每一位同学精彩绝伦的表现，同时也感谢老师们辛勤指导以及家长朋友们的支持配合。希望通过此次活动能让更多人感受到中华优秀传统文化的魅力所在，并激发起大家学习古典文学的兴趣。再次感谢大家的到来，祝大家生活愉快！再见！
小学古诗文诵读汇报演出节目主持串词 3
【开场白】
尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家下午好！
在这个阳光明媚、书香四溢的日子里，我们欢聚一堂，共同迎来了一场别开生面的盛宴——小学古诗文诵读汇报演出。古诗，是中华文化宝库中的璀璨明珠，它以简练的语言，深邃的意境，承载着千年的智慧与情感。今天，就让我们携手穿越时空，走进那些流传千古的诗词世界，感受那份跨越时代的共鸣。
【第一篇章：唐诗里的童真与梦想】
首先，让我们以热烈的掌声欢迎一年级的小朋友们，他们将用稚嫩而纯真的声音，为我们带来《静夜思》和《春晓》这两首脍炙人口的唐诗。在这些诗中，有月光下的思乡之情，有春日早晨的勃勃生机，让我们一同聆听，感受那份童年的纯真与对美好生活的向往。
【第二篇章：宋词中的柔情与壮志】
接下来，是二年级的同学们带来的宋词朗诵。从李清照的《如梦令》中“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的悠然自得，到辛弃疾的《青玉案·元夕》里“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的深情寻觅，宋词以其独特的韵味，展现了文人墨客的柔情与豪情壮志。让我们静心聆听，品味那份细腻与辽阔。
【第三篇章：古诗新唱，传承与创新】
如果说古诗是时间的低语，那么音乐便是最好的伴奏。三年级的小朋友们将用一种全新的方式，将古诗与音乐相结合，为我们演绎《赋得古原草送别》和《咏鹅》的新唱。在这悠扬的旋律中，古诗不再是书页上的文字，而是跳跃的.音符，是流淌的情感，让我们一同感受这份传统与创新的完美融合。
【第四篇章：经典诵读，致敬先贤】
最后，四年级的同学们将用他们饱满的热情和深情并茂的诵读，向我们展示《登鹳雀楼》和《江雪》等经典之作。这些古诗不仅仅是文字的艺术，更是古人智慧的结晶，是对自然的敬畏，对人生的思考。让我们在他们的诵读声中，向那些伟大的先贤致以最崇高的敬意。
【结尾】
亲爱的同学们，随着最后一段诵读的结束，我们的古诗文诵读汇报演出也即将画上圆满的句号。但请相信，这只是一个开始，是我们探索中华传统文化之旅的起点。愿每一位同学都能在今后的日子里，继续热爱诗词，传承文化，让古诗文的光芒照亮我们的成长之路。
再次感谢所有参与演出的同学们，你们的精彩表现让今天的舞台熠熠生辉。也感谢在座的每一位老师、家长，是你们的支持与鼓励，让这次活动得以成功举办。让我们以热烈的掌声，为自己，为这场难忘的演出，献上最真挚的祝福！
谢谢大家，期待我们下次再见！
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