《红楼梦》阅读心得

时间：2024-11-18 15:46:05 红楼梦我要投稿

【热】《红楼梦》阅读心得

　　我们有一些启发后，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的《红楼梦》阅读心得，欢迎大家分享。

【热】《红楼梦》阅读心得

　　《红楼梦》阅读心得篇1

　　一样花开究竟迟孤标傲世偕谁隐?一样花开究竟迟

　　——题记是九月，秋意渐浓。

　　有风从墙外自由的天空吹入贾府，那四角的天空，终被风渐渐吹成了秋天。

　　风从竹篱吹过，浸入即将盛开的菊花的经脉中，唤醒了枝头上贮藏了一春一夏的蓓蕾，以常人看不懂、也看不清的方式缓缓张开慵懒的蕊，凉爽的香气，不知不觉在微凉的空气中充满开来。

　　只不过，会有人看懂，只不过，时间未到罢了。

　　千古红楼，梦一回。前生，是那棵世外仙姝;这一世，化作了这个叫作黛玉的女子。她那照水姣花、扶风弱柳的娇弱身躯里，隐藏着超越脂粉的不凡禀赋。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。这样精致动听的别样情怀，还有那深深隐蔽在思想深处的叛逆情怀，在那世俗小人眼中是那样的不和谐。又该怎样同那冰冷森严的封建制度相融合呢?

　　只好格格不入。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心? 那是个怎样的'女子啊。如冰雪般晶莹剔透，如玉般纯洁无暇。从小寄人篱下，“风刀霜剑严相逼”，而她只是想与心爱的人在一起罢了。她那样的孤标傲世，可又有几人懂她?人们常把女子比作花，却很少把女子比作菊花。的确，那淡泊疏野、那孤标傲世、那坚韧清高的菊，怎会和纤弱的女子联系在一起呢?千年之前，有一个叫陶渊明的男人，把菊花的魂升华到了百花之外;千年之后，那个不食人间烟火的林黛玉，用她纤纤玉手摘下了菊花沉睡千年的魂。花的魂魄和她的灵魂就这样契合在了一起。由于她本是这样的人啊! 有人说黛玉不如宝钗稳重、宽厚，可宝钗那样老成、圆滑处世的富贵花，又怎能和林黛玉这瓣瓣傲骨的世外仙姝相提并论呢? 不禁想起爷爷的大书柜。从那里，我翻出了多少书?犹记得那四本《红楼梦》啊，浅青色的书面、老式的线装本，微微泛黄的纸，连“梦”字都还是繁体。旧旧的样子，如同一位在岁月里模糊了背影的女子。然而，那金陵十二钗却活敏捷现地在纸上浮动了。那么多的人物，那么多的哀伤，让我一时不禁莞尔，一时不禁落泪。在别人大叫读不下去时，我无可救药地爱上了《红楼梦》，和那个，孤傲脱俗的女子。

　　会忍不住想象，她在一百多年前某个睡不着的夜晚，怎样的落寞，怎样的黯然神伤。口齿噙香对月吟。无人懂。

　　那样的孤独无助，让人不禁隐隐地心疼。在秋后的某个午后，徘徊在满园芳香中，听伶人们唱道：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院?”偶抬头，迎风一笑，那样的林黛玉肯定冷到了极点，孤到了极致，如同一枝秋菊俯视那早已成为春泥的落红。那一刻的芳香，逍遥了整个秋天，逍遥了她的一生。

　　想，潇湘馆那里的竹篱是否日日被黛玉那沉静悠闲的喃喃细语所敲打?黛玉又是否常坐在那石上，看着书，轻念一句“花落水流红，闲愁万种。”还是，如后人所道，潇湘妃，枉凝眉，千古红楼梦一回。还是如平常一样，不悲不喜。

　　或，面对那菊花，轻拢水袖，漫展柔荑，轻捻一朵菊，念道：“孤标傲世偕谁隐?一样花开究竟迟。”

　　庭院深深，没有回答，只有回音。

　　《红楼梦》阅读心得篇2

　　一次偶然的邂逅，翻开了《红楼梦》，于是我认识了她——林黛玉。她，让我深深的震撼，宝黛空前绝后的爱恋，流传千古，被世人妄加褒贬。普天之下，又有谁有这资格呢?从那以后，黛玉姐姐的影子就荡漾在我心里，来来回回，隐约中似乎听到她娇弱的喘息，脑海里是她伤感的容颜，带着一分憔悴却万分迷人。她落泪，因为只有放纵的哭过后才会更舒展，笑容才会更加绽放。闭上眼仿佛看见了他那柔情似水的眼神，闪烁着点点泪光，让人沉迷其中，为之动情，不能自拔。

　　常听人评价黛玉“小性子”甚至“心胸狭窄”，可我不这么认为!因为在这背后，只是因为她太在意宝玉了，因为爱的深、爱的切，所以不能不介意。我总觉得宝玉给黛玉的时间太少，黛玉的心太细腻，而宝玉却体会不到。在她某个抑郁的瞬间，心情像是走丢的小孩没了方寸，宝玉不该到来的问候会被她驳回，狠狠的、凶凶的，却是无心的，不是不接受，只是因为太难受，于是她只有用诗来发泄内心酝酿已久积压不了的情感。

　　诗，是她美丽的灵魂，是她精神的寄托。每当读到她的诗，总有振人肺腑的感觉，每一个字，每一句话都像是一把尖锐锋利的刀，深深地插入了读者的心里，让人有至窒息的幻觉，无形之中像是有谁掐住了自己的喉咙，挣脱不了的伤感，只能不情愿地放下书，让自己慢慢地清醒过来。记得她的《葬花词》：“依今葬花人笑痴，他年葬花依知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。读完后像是被万箭穿心，肝肠寸断般的阵痛。

　　她的泪，像涓涓细流一样潺潺流动，汇聚成一泓清泉，澄清着她的悲剧。她哭泣，因为她太委屈，她是悲惨的、是值得人们怜悯的`，她和宝玉的爱情在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情，她一生无限伤感，然而临终前她笑着喊“宝玉，宝玉……”然后她永远的离开了这个世界……

　　虽然她的故事结束了，但是给我留下了万千思念，合上书想要把这份内心的尘埃封住，但一闭上眼，那段应该被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动。

　　读《红楼梦》实在姐姐的影响下开始的，半白话半文言的文字，我并不能完全理解，但还是陶醉于书中文字间流露出的真情，感慨万分我刚刚接触《红楼梦》一书时，便被那些惠质兰心·。优雅。纯洁的青春少女迷住了。于是，我开始做一个梦，一个由绚丽到凄美的梦。梦越深，情越浓。越难以自拔;梦越深，梦中的红楼就越发的凄美。可是当梦醒了，心也就碎了。眼睁睁地看着一朵朵绚丽的四月花的枯萎和凋零。

　　《红楼梦》阅读心得篇3

　　这个寒假看了很多书，有极其幽默的《红楼梦》，有让我发笑的《红楼梦》，有诉说少女心声的《红楼梦》，还有情节感人的《葬花词》……其中《淘气包马小跳》是我的最爱。

　　这本名著非常感人。虽然我很年轻，但我只读过一次或十次。真的学到了很多，经常流泪。我觉得当时的社会很奢侈，贾的奶奶很有权势，说话很有分量，所以贾一家人都听她的'。但她很爱贾宝玉，视他为心上人。也许贾府上下都是女孩子，但只有贾政和贾宝玉是两个男人。

　　贾宝玉有个表妹，叫林黛玉。她爱哭，但她很有才华。她精通诗歌和绘画。她和贾宝玉谈得很好，经常在一起玩，所以她从来没有猜到。感觉自己也是一个样样精通，爱好广泛的小女孩，比如看书、画画、弹琵琶、跑小报。哈哈，好像和林黛玉差不多。我也爱哭，而且哭个没完。然而，这些应该得到纠正。现代的孩子应该更坚强，不要那么多愁善感。我觉得林黛玉是我心中《笨狼的故事》里最喜欢的角色，也是最感人的角色！

　　自从读了《贾梅日记全传》，我学到了很多。我很佩服曹雪芹。他能写出这么好的作品，把人物写得那么生动，仿佛站在我面前。我想向他学习，练习作文基本功，提高写作水平！

　　《红楼梦》阅读心得篇4

　　红楼梦是中国古典文学的瑰宝之一，其中第章尤为精彩。我在阅读红楼梦第章的过程中，深深感受到了作者对于社会现象的洞察和对于人性的深刻揭示。正是这些思考和情感的交织，使我对于红楼梦这部巨著产生了更深的理解和共鸣。

　　首先，在阅读红楼梦第章的过程中，我对作者对于社会现象的洞察力深感钦佩。这一章中，宝玉被送去荣府，书中描绘了贾府和荣府之间的千丝万缕的关系。作者通过对于贾府和荣府的描写，让我感受到这两个府邸背后隐藏的权力和利益的争夺，揭示了封建社会中家族的`权力斗争。同时，作者运用细腻的描写手法，通过对于贾府内部的种种典故和仪式的描绘，不仅让我看到了封建家族的庄严和凝重，同时也展现了一种娱乐、享乐的精神文化。作者通过对于社会现象的揭示，使我对于封建社会的荣华富贵有了更为深刻的认识。

　　其次，红楼梦第章描绘了人性的复杂和多变。在这一章中，贾宝玉在荣府中度过了自己的童年时光，与表妹林黛玉的感情逐渐升温。作者通过对于贾宝玉内心世界的描写，深刻展现了人性的复杂和矛盾。贾宝玉既是个懂事聪明的孩子，又是个多愁善感、敏感多疑的少年。他对于家族的事业充满了责任感，对于亲人的关爱温暖而深厚。但与此同时，他又有着过于敏感和多疑的一面，对待林黛玉的感情也有着种种矛盾和纷争。这种复杂的人性描写，让我感受到了人性的多维性和多变性，深刻体会到人性在不同情境下的变化和转化。

　　此外，红楼梦第章也给我带来了对于亲情、友情和爱情的思考。作者通过贾宝玉与表妹林黛玉的感情，揭示了亲情的重要性。在童年时期，贾宝玉和林黛玉是无话不谈的朋友，他们互相陪伴、互相扶持，之间的感情如同亲如兄妹。然而，在他们慢慢长大的过程中，他们的感情却逐渐演变成了爱情。作者通过对于他们感情的描写，让我思考了亲情和爱情之间的界限和关系。同时，红楼梦第章中也陈述了友情的珍贵，通过贾宝玉与其他的人物的友情来展现了友谊的真挚和坚固。所有这些对于情感的揭示，使我思考了人际关系的重要性和复杂性。

　　最后，红楼梦第章给我带来了对于成长和人生的思考。贾宝玉作为一名少年，经历了童年到少年时期的成长过程。在这一过程中，他经历了亲人的离散和欺凌，也经历了亲情、友情和爱情的矛盾和转变。通过这些经历，贾宝玉逐渐懂得了人生的复杂和多样，也逐渐认识到了责任和担当的重要性。他在经历中成长，逐渐从一个孩子变成了一个有思想有责任的成年人。这种成长过程给了我许多启示，让我思考了自己的人生和成长。

　　总之，红楼梦第章是一部充满智慧和思考的作品，通过对于社会现象和人性的描写，揭示了封建社会的庄严和矛盾，以及人性的复杂和多变。通过对于亲情、友情和爱情的思考，弘扬了人际关系的重要性和价值。同时，红楼梦第章还给人们带来了对于成长和人生的思考，让人深思人生的意义和价值。这一章节的阅读给了我许多启示，让我对于红楼梦这部巨著有了更加深刻的理解和体会。

　　《红楼梦》阅读心得篇5

　　《红楼梦》是中国古典小说中的瑰宝，是众人皆知的文化遗产。这部小说的精髓所在，不仅在于它所讲述的人物和故事，更在于它所蕴含的丰富的文化、历史、哲学和人文精神。作为一位读者，我深深地被这部小说所感染和吸引，读完后不禁有许多感悟和体会，下面我将与大家分享我的阅读心得体会。

　　第二段：身处红楼，感受人伦关系

　　《红楼梦》的魅力之一在于它描写的人物丰富多彩，而人物之间的关系也是错综复杂，充满着人性的复杂性。通过读这部小说，我仿佛置身于大观园之内，与贾府人物们的故事共同生活。我忍受了贾宝玉的悲痛、黛玉的哀伤、王熙凤的委屈、贾母的伤心，同时也被其中家族的纷争所感染，深刻体会到家族责任对于一个人所承担的代价，这一切让我不能自已，也深深地感受到了人伦关系在中国文化和传统中的重要性。

　　第三段：寻找红楼背后的文化底蕴

　　在《红楼梦》所描述的世界里，文化底蕴是丰富且复杂的。一些文化的符号、习俗、风俗、语言等等，都是值得我们深入探讨和理解的。例如，以“贾母”这一角色为例，她在小说中扮演着一个家长的角色，却不仅仅是一个家长，更是中国古代社会中的代表，代表着中国文化中的家族观念、对传统美德的坚持、对浩瀚人生的忠诚、对精神空灵的追求等等，这些让我愈发感受到这部小说的文化深度。

　　第四段：寻找现实中的关联点

　　尽管《红楼梦》的时间跨度比较久远，但是其中的人性，价值观和信仰等问题，却是与我们现代人所面临的一些问题相当类似的。例如，婚姻观念的变化、家族责任的危机、人际关系的复杂化等等都是《红楼梦》所探讨的.话题，而这些话题在现代社会中同样具有重要的现实意义，这让我进一步认识到《红楼梦》的价值不仅在于文学，更在于现代生活中的实用价值。

　　第五段：结论

　　通过这部小说的阅读，我的思想和文化背景得到了无限的拓展。我体验了中国古代社会和文化的精髓，深刻品味了智慧的结晶，感受到了小说所揭示的人性中的光明与黑暗。虽然，这部小说不是我读过的最有趣的小说，但却是我读过的最有价值的小说之一。在今后的生活中，我相信，我会持续地回忆和阅读《红楼梦》，品味和感受其中的文化和情感价值，并在这些宝贵的体验中获得启示，更好地生活着。

　　《红楼梦》阅读心得篇6

　　红楼梦是中国古代文学经典之一，它刻画了一个宏大而精细的家族世界，展示了人性的种种污浊和美好。在阅读交流中，我与众多读者一起沉浸于这个世界之中，心生感慨，思绪万千。通过与他人的讨论交流，我深感红楼梦之于我们的启迪和触动。本文将从情感交流、价值观反思、人生感悟、文学鉴赏和现实意义等方面探讨红楼梦阅读交流的心得体会。

　　首先，红楼梦的阅读交流促使我们与他人产生情感共鸣与交流。红楼梦中有着丰富的人物形象，这些形象拥有各自的命运与追求。例如贾宝玉、林黛玉、王熙凤等人物形象都深入人心。通过与他人的交流，我们会发现自己对这些人物形象产生了共鸣，共同分享着对他们的爱憎和曲折的命运所引起的情感。我们可以和他人畅谈心中的喜怒哀乐，分享对世态炎凉的`看法，一同感到人生世故的悲欢离合。

　　其次，在红楼梦的阅读交流中，我们不仅思考人性与命运，更对自己的价值观进行了反思。贾府和荣府的封建家族制度、男尊女卑的观念以及虚伪的官场规矩等问题围绕着红楼梦的主题。我们在与他人的交流中，对这些问题进行思考，重新审视传统的道德观念和社会制度。红楼梦中对这些问题的揭示和批判，引起了我们对封建社会的反思，使我们意识到平等和人性的重要性。这种反思不仅仅局限于小说本身，也可以引发我们对现实生活中的不公平现象进行思考。

　　第三，红楼梦的阅读交流使我们对人生产生了新的感悟。小说描绘了贾府与荣府的兴衰过程，展示了一个家族的繁华与毁灭。人物形象的塑造以及他们的命运转折让我们深刻感悟到人生的无常和不可预料性。通过阅读与他人的交流，我们可以更为深刻地理解到人生的曲折与冲突，以及人性中的善恶之间的纠结与平衡。

　　第四，红楼梦的阅读交流促进了我们对文学的独到鉴赏。《红楼梦》以其独特的叙事风格和精妙的语言艺术使其成为中国古代文学的瑰宝。通过与他人的阅读交流，我们可以深入探讨小说中的细节和形式，进一步了解红楼梦的艺术魅力，以及史氏兄弟的创作技巧。我们可以对小说中的意象、对白和反衬进行深入的解读，增加了我们对文学作品的欣赏与喜爱。

　　最后，红楼梦的阅读交流对我们的现实生活具有深远的意义。红楼梦揭示了人性中的各种弱点和缺陷，警示人们要追求真实和善良，避免封建官僚制度的腐败和内耗。通过与他人的交流，我们可以在现实生活中借鉴小说中的深刻道理，提高自身的道德修养和价值判断能力，积极践行好人好事。

　　总而言之，红楼梦的阅读交流使我们感受到了情感共鸣，反思了自己的价值观，产生了对人生的新的感悟，提高了对文学作品的鉴赏能力，并在现实生活中引发了诸多的思考和行动。红楼梦不仅仅是一部文学作品，更是一个人生的启示和世界的缩影。通过与他人的交流，我们能够更好地理解并应用红楼梦中的智慧和教训，使自己在现实生活中更加成熟和睿智。

　　《红楼梦》阅读心得篇7

　　看完《红楼梦》，不是味道，似乎有点感觉。宁荣二府破人亡，或为红粉美人香消玉陨，或为木石前盟，金玉良缘烟销云散？《红楼梦》是中国文学秀的长篇章，其巨大成就突出在复杂和谐的结构和布局上。序幕拉开，出现引线人物，甄士隐(真事隐)，贾雨村(假语存)，意思是用假语村语(贾雨村语)写真事隐(甄士隐)，为闺阁传播。纵观《石头记》，石头被胭脂污染的味道还是挺浓的。书中所有的闺房裙钗都堪称女英雄，而胡须眉的男人几乎都是“禄甲贼”，都是坏人。曹先生是女权主义第一人，反对男尊女卑，甚至有点重女轻男。他为女儿摇旗呐喊，颂歌颂歌，天生人为万物之灵，凡山川日月精致，只爱女儿，须眉男子只是一些渣滓浑浊的泡沫。

　　《红楼梦》体现了一种失败的趋势，无论是仕途、家庭还是爱情。这在喜聚不喜散、爱大团圆的中国传统中是罕见的，当然也应该是不可或缺的。萧史弄玉，如文君、张生莺莺等，都是才子配美人，但宝黛钗的三角恋却以悲剧告终。我不得不感谢高娥。虽然他在很多方面都达不到曹雪芹的水平，但他至少让黛玉死了。不，应该说她死了或者变成了仙女。至少她没有宝玉。

　　对她来说，死亡是她所有悲剧的总结，是她的解脱，是她的.终结。当她静静地睡在地下时，看着宝玉人在世界上寻找出路，我不得不说她很高兴。我不是天生残忍地看悲剧，但也不是有两句话，塞翁失去了马，怎么知道不幸呢？事情会逆转，不是极端的泰国吗？

　　黛玉大观园的出水莲逆和孤僻，特立独行，卓尔不群，花前痴读西厢豪无忌讳，言随心所欲，始终执着于自己的纯真，质本洁洁净，强于污秽陷沟渠。在大观园里，悲伤的花谢花满天飞花，红香断了谁怜？潇湘馆前，悲叹着一年三百六十日，风、刀、霜、剑严相逼，落得一缕香魂随风散。

　　《红楼梦》是一本奇书。自问世以来，人们对它的研究从未停止过，并产生了一种特殊的知识——红学。同一个红楼梦，学家们看到了易，道家们看到了淫秽，才华横溢的美女们看到了缠绵，革命家们看到了排满、谣言家和宫廷秘密……我相信这一点，但说现代科技文化，林林总，都藏在《红楼梦》里，真的很难认同。本来一本薄薄的书却坚持要把大千世界塞进去，是不是太不理智了，难道我们会从中受益吗？就像口香糖再好吃也不能当饭吃，也不能一直嚼下去！

　　《红楼梦》阅读心得篇8

　　对于人生的理解，《红楼梦》的作者曹雪芹借贾府往事一一列举在读者眼前。曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，一生历尽沧桑，就因如此，才写出了传唱千古，震慑人心的《红楼梦》。以《红楼梦》把中国古典小说推上了顶峰，给我们讲述了贾府从繁荣昌盛到抄家破亡的故事，从而又写出贾宝玉与林黛玉的凄婉爱恋，把人生旅途中酸甜苦辣，变幻万千都跃然纸上。

　　正是因为《红楼梦》这般精彩，所以让我们对人生有更多了体会，对中国古典文学有了更深的了解。

　　我们的人生，正是如诗如歌般的岁月，有过开心的笑容，有过伤心地泪水，有过真心的悔责。谁都有过失败，曹雪芹笔下的宁国公也如同所说。我们的人生何尝不是一部多姿多彩的小说，有各种各样的故事情节，只不过作者是我们自己罢了。人生如戏，没有人知道自己的未来会怎样。

　　人生像一场旅途，正如我国伟大的思想家鲁迅说过：＂上人生的旅途吧，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路。＂对啊，虽然有难关，但不怕的人才能挺过去。《红楼梦》中，钟鸣鼎食的.宁荣府，最终也一蹶不振。人生几何，何必留恋人世繁华，不如努力拼一生，潇洒走一回。以免来去匆匆，白白流逝人生时光！想必这正是《红楼梦》想告诉我们的道理。

　　品读着曹雪芹的《红楼梦》，眼前的一切渐渐模糊起来，仿佛来到了大观园。女儿们果然出手不凡，不是男子，胜似男子。

　　我欣赏黛玉的执着和勇气----不顾一切地爱上宝玉，但面对宝玉、宝钗的姻缘，她毅然地选择了死亡；我钦佩王熙凤的精干和泼辣----独自一人，支撑着荣国府这栋摇摇欲坠的大厦；我喜欢宝钗的稳重和平易----矜持端庄、心地善良、知情达理；我赞叹探春的精明和聪慧----在大观园里小试牛刀，便有了兴利革弊之效……

　　我也欣赏红楼梦里的诗词。黛玉的“天尽头，何处有香丘？”缠绵悲凄，风流别致。

　　宝钗的“眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”，“好风凭借力，送我上青云”含蓄浑厚，透出一种力的追求。探春的“玉是精神难比洁，雪为肌肤易消魂”，“短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜”，黯然，扣人心弦。在此中，黛玉和宝玉的故事更令我心动。

　　只因前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆，化成他们今世的姻缘之桥，演绎了一个动人的爱情故事。他们如山护水、如水绕山般缠绵，蔑视着世俗的眼光，走出天国的迷梦，到地狱里寻找自己的真爱，他们不爱那南面的金山、西面的银山、东面的铜山，却偏爱那座孤冷的北山，情愿用一生去厮守它的清冷与孤寂。

　　走在这本让我似懂非懂，朦朦胧胧的《红楼梦》中，感觉就像走在一座长长的、古老的桥上，让我感悟至深，思索至深……

　　《红楼梦》阅读心得篇9

　　第一段：引言

　　《红楼梦》是中国古典文学中的珍品之一，被誉为“中国古典小说的巅峰之作”。作为一部经典文学作品，它不仅仅是一部小说，更是一种精神和智慧的传承，在阅读过程中可以获得许多启示和感悟。本文将深入探究《红楼梦》第回的读后感受，分享自己的心得体会。

　　第二段：情节分析

　　《红楼梦》第回描写了林黛玉因思念宝玉而饮了毒酒，被救后失去了人形，宝玉也因此陷入绝望之中。小说中的宝黛之间的感情确实动人，双方相互怀念而无法相见，令人唏嘘。但是在我的理解中，这件事情所要表达的不仅仅是爱情之苦，更重要的`是，它向读者们揭示了宝玉等人眼中的人世是丑陋、虚伪、假冒的世界。正如曹雪芹所言：“总之，曹雪芹在这样深沉、内省、萎靡的时候，写出的永远只有悲愤、永远只有反抗。”

　　第三段：人物性格和行为剖析

　　在整个事件中，宝玉的行动给人留下了非常深刻的印象。他痛苦的心情、无助的状态、对身边一切人事物的鄙视和对未来灰暗的预感，都让人感触颇深。即使是在独自一个人的时候，面对无助的境地，宝玉还是选择坚守自己的内心，没有轻言放弃。宝玉的举动无疑显示了他的人性和勇气，他并没有因为困境而妥协、逃避，相反，他积极寻找自己的出路。这对于我们每一个人来说，都是值得我们学习的作为。

　　第四段：时代背景和影响力

　　回到《红楼梦》创作的时代背景，我们可以看到，在中国封建社会时期，女性社会地位低下，无法享受到平等待遇，被世人认为是大多数文化、议论和生活标准中的被边缘化群体。《红楼梦》中的众多女性形象，也充分地呈现了这一点。尽管如此，曹雪芹仍然将大量篇幅用于描写她们的个性和性格。这表达了曹雪芹的尊重和关注，同时也展示了这部巨著的影响力，它不仅仅是一部文学作品，更是一部具有社会意义的作品。

　　第五段：结语

　　在我的理解中，《红楼梦》并不仅仅是一部小说，它更是一本史诗般的作品，它向我们揭示了生命和人性的本质。也许是因为故事性、叙事手法、文学价值等方面各具特色，于是，它能够在各个年龄阶段的读者中得到巨大的影响力和感召力。尽管本文只讨论了《红楼梦》第回的一个侧面，但我相信，只要我们始终保持对文学作品的敬畏之心，就可以从中获得福祉和启示。

　　《红楼梦》阅读心得篇10

　　红楼梦前回是《红楼梦》的第一回，通过对林黛玉前世的描写，展示了红楼梦的主题和思想内涵。阅读这个前回，我深有感触。从中我领悟到了人生的脆弱与无常，以及对自我价值的思考。通过对红楼梦前回的阅读，我不仅明白了红楼梦的核心主题，也对自身的生活有了更深刻的思考。

　　首先，在阅读红楼梦前回时，我感受到了人生的脆弱与无常。前回中，林黛玉前世的一段爱情悲剧深深触动了我。黛玉的一生充满了痛苦和不幸，她爱的人最终背叛她，她的生命最终因为爱情的破碎而草草终结。这一段故事让我深深感慨，人生的本质就是脆弱的，一切都不过是转瞬即逝。我们要珍惜生命中的每一刻，珍惜身边的人和事，因为它们都可能在下一刻消失。

　　其次，红楼梦前回也让我思考了自我价值。作为一个女性，黛玉虽然身处封建社会的束缚中，但她坚持表达自己的内心世界，追求真爱与美好。她与一众男子之间的情感纠葛，展现了她独立思考和追求自我的一面。红楼梦前回通过黛玉的经历，告诉我每个人都应该思考自己的价值观和人生追求，并勇敢地为之努力。无论是在什么样的环境下，都要有自己坚守的原则和信念，去追求自己的梦想。

　　此外，红楼梦前回还体现出一个宏伟的`史诗般的篇章。通过对黛玉的前世描写，我们感受到了一个千姿百态的社会大舞台。大观园的众多人物塑造了一个丰富多样的社会画面，各自有着独特的个性和情感。这也让我意识到，每个人都会在社会中发挥自己的作用，构成了一个更大的价值网络。在这个网络中，每个人都在为自己的价值而奋斗，同时也在为他人的价值做出贡献。

　　最后，红楼梦前回给我带来的感受还有对传统文化的思考。这部作品充满了中国传统文化的符号和意象，诗词歌赋被广泛运用。阅读这些乐曲和诗文时，我感受到了传统文化的博大精深，以及其中蕴含的智慧和美感。通过对传统文化的思考和学习，我们能够更好地了解自己的文化传承，并在现代社会中发挥其独特的价值。

　　总而言之，通过阅读红楼梦前回，我感受到了人生的脆弱与无常，思考了自我价值的追求，并对传统文化有了更深入的理解。红楼梦是一部充满智慧和情感的经典之作，无论是从作品本身的价值，还是从对人生和社会的启示角度来看，它都对我产生了深远的影响。通过对红楼梦的阅读和思考，我更加坚定了珍视生命、追求自我的信念，并对传统文化有了更加深入的理解和热爱。

　　《红楼梦》阅读心得篇11

　　［案例背景］学了小说《香菱学诗》，同学们对一位精华灵秀，乐学以至梦中作诗成功的香菱十分佩服，又被林黛玉循循善诱，耐心教诗的态度而感动。突然一女生问：“老师，林黛玉为什么有着出色的才华？我喜欢林黛玉，您能给我提供一些有关林黛玉的素材吗？”我一听，十分高兴，表明这个女生也与小说中的林黛玉有点共鸣了。能否借助学习《香菱学诗》的热劲，让学生由课内迁移到课外，欣赏名著，进而鉴赏小说中的人物形象，进而写文学形象呢？我欣然答应了这个女生的要求，并着手做了一下以下准备。

　　［案例描述］（设计一）推荐名著《红楼梦》→引导学生阅读部分章节→欣赏精彩片断→指点学生勾画、圈点、浏览精读等读书方法→安排朗诵会，制作读书卡片，写读后感等多种形式的读书活动。

　　我按照以上的步骤，在班内作了安排，可烦恼又来了，一是学生反映手头名著太少，无法在班内推广，二是名著内容太长，至于读哪部分章节，学生十分迷惘，更是无从下手。回想起来，可能是做老师的备课不细，安排不周所至。我翻阅了《红楼梦》部分章节和有关课外阅读材料，发现课外阅读材料《黛玉看戏》，让学生感知多才的林黛玉，又让学生从网卡查阅有关林黛玉的信息，最后我将《林黛玉焚稿断肠魂》的章节，印成讲义，人手一份，让学生勾画、圈点、浏览、精读，感知林黛玉的艺术形象，并制作了读书卡片，为写文章做准备。

　　［案例反思］我看到学生整理的感性材料，学生对林黛玉有了初步的感性认识。要让学生通过阅读文学作品，提升学生的人文素养，陶冶他们的情操，净化他们的心灵，并以此让他们了解人性的善与恶，积极影响和消极影响，长久地影响着学生的精神世界，成为学生人生路上的指示灯，光靠几点感性认识是远远不够的。（设计二）放《枉凝眉》歌，让学生在网上看电视散文，听大漠晨钟朗读的《梦见林妹妹》，在图文并茂中欣赏了林黛玉这个艺术形象，在多次的看阅中整理笔记，让学生写对林黛玉的感受，写成读后感，题目是“梦见林妹妹，走近林妹妹，又话林妹妹，”让学生写读后感。利用活动时间开一次朗诵会，由学生主持，表情朗读学生佳作，并读《中学语文教学通讯》20xx年第6期《天上掉下了个路文萃，吓倒了大观园林妹妹》，学会超时空写作的方法，进一步拉近与学生的距离。

　　［学生习作片断］①学生董雪萍：走近林妹妹，我对她渐渐多了一份了解，她似一块清澈碧澈的通灵宝玉，多愁善感的性格只会使这块玉增添一丝忧郁，妩媚的美，泪水只会冲刷原本不属于玉的瑕疵，让玉本身的光芒在世人面前展露无遗。她悲惨的身世让人心酸，她出色的才华和顽强的性格让人叹服。

　　②学生刘长美：那一夜，聆听窗外的秋雨，辗转反侧，不知何时，泪水已沾湿了头下的枕巾，在不知不觉中，你已在红楼上徘徊着正在梦中与你相约的我。……我梦见你在桃花飘香的日子，正掩面而泣，你的泪水打湿了一地残红，也打湿了风雨中最易凋零的.爱情。你那张泪脸浮在我的心间，你那双温柔的手搭在我的身上。

　　③学生周玲：黛玉是水做的，纯洁的水做的，但是能冲去岩石的峭壁，不是一泓死水，而是一汪一直向前的流动的水。

　　④学生张在英：我认为林妹妹与贾宝玉从相识到相知，再到初恋，就是一种无形的“缘”，上天既已让他们标点符号、相恋，是封建主义的网扼杀了那本不应凋零的爱情，他们刻骨铭心的爱情成为后人的感动。

　　［设计用意］将名著带入课堂，在老师的引导下，学生由课内到课外，课内外结合，在阅读精彩章节的过程中，学会了圈点、勾画、精读、摘录等方法，扩大学生的学习资源，增加语文积累。图文并茂，声情辉映的直观演示，加深了对文学形象的认识，学生在感性的基础上渗透自己的情感，价值观，运用电视散文中丰富自己的语言，其实借鉴也是一种模仿，对新的艺术形象的感悟，也是一种创造，这也较好地落实了《语文标准》提出的阅读名著的要求，将听说读写，融为一体。

　　［来自学生的心声］：

　　A、“学语文，读名著，简直是一种精神享受，我多么盼望天天能享受到精神食粮啊！”

　　B、“我，不知怎的，成了林黛玉，我有一种非想出来，不写有点憋的感觉。”

　　C、“看了电视散文，优美的语言，感人的情节，动听的声音，优美的画面，我这一辈子也忘不了。”

　　D、“我发现我的作文，有点“文学味”了，写“文学味”的作文，原来是这样写出来的，直是‘为有源头流水来’。”

　　E、“我多想乘坐时空快车，来到中国的18世纪，和林黛玉走得更近一点，做个知心朋友。

　　［教师小结］看着学生的作品，听着学生的诉说，作为第一线上的语文教师，让学生读名著，体验名著中的艺术形象，学会写艺术作品，有助于学生语文综合能力的提高。

　　《红楼梦》阅读心得篇12

　　作为中国古典文化瑰宝之一的《红楼梦》，是一部极其复杂的小说。在它的千万字篇幅中，蕴含着丰富的思想、艺术和文化内涵。在整个阅读过程中，我深刻感受到了这部作品的宏大气魄、深刻思想和创新风格。下面我将结合自己的阅读体验，从五个方面分享一下我的阅读心得。

　　第一段：人物境界与人性探索。

　　《红楼梦》塑造了一批极富代表性的人物形象。这些人物形象通过互动透彻展示了当时封建家族结构中人物之间的复杂关系和权力斗争。在这些人物中，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等最为著名，而这些人物都展现了极其精深的境界和多维度的人性。在阅读过程中，我深刻感受到了汲取了长达几个世纪的古代文学峥嵘巨资，蕴含了作者深刻的人性思考。作品中每个人物都显得独特且具象化，他们的性格、情感和追求在阅读过程中，打动人的同时，也使我更加了解了人类的复杂性和多样性。

　　第二段：艺术手法的创新和运用。

　　《红楼梦》的艺术表现手法也是我在阅读过程中十分欣赏的。这部小说整体拥有叙事流畅、生动形象的特点，而这正是它运用众多的修辞、视觉表现和音乐描绘等手法所致。作者通过多种表现手法将小说的情节推动的十分自然和有腔调。比如，小说中歌曲和诗歌的插入使整个作品富有活力和灵气。音乐和绘画与小说的内容有机的融合，展现了作者高超的艺术造诣和创新意识。它将文字和视觉的艺术元素完美的融入到文本之中，更让人感受到了中国古代文学的艺术之美。

　　第三段：文化传承和反映。

　　《红楼梦》作为中国古代文学的精华，它不仅仅体现了文学的艺术魅力，更是在传承和反映自古以来扎根于中华文化之中的道德及家族观念。在小说中，描写了素质上乘、具有高度教养和修养的贾氏家族。而贾氏家族中处于上层品级的人物，他们极具文化素养的生活、礼节、服饰、风俗等也一一展示在我们眼前。这样的描写不仅仅是面向历史，更是对当代社会中日常价值的思考和传承。从而让读者更加清晰的了解到中国传统文化中的高尚和深远。

　　第四段：人性丰富性和社会现实。

　　《红楼梦》描绘的基本是封建社会中夫妻、家族、亲情、友情等关系，其最为核心的是男女人性的互动，并在这些人性互动中描写了当时的封建礼教、等级制度等问题，深入敌暴露这个社会的现实和与之相生培的各种思想、情感，刻画出不少对当前还存的封建社会问题、人性问题等的深刻探讨。这样的描写在现代社会反人性演变、人情淡薄的环境中也有着很大的参考和呼应意义。

　　第五段：阅读体验的升华和总结。

　　除了前面我们提到的阅读值的多个维度之外，我认为最为难得的是《红楼梦》所带来的阅读体验。在阅读过程中，我有时被人物的言语笑谈打动，有时被描写的美景所惊叹，有时被情感的反转所震撼，有时又被思考和深度的.意义所感叹。在整个阅读过程中，我感到属于自己的世界，同时也感受到了文化的历时性和意义性，这让我在内心深处受到了极其深刻的震撼和感悟。在整个阅读过程中，我不仅增强了自己的理解和思考能力，更感受到了自己对于与历史和文化相交融的行程之中的自由和追求。作为一部文化遗产和精神财富，即使时间的沉淀和淘洗，它仍然能够为我们带来思想上的震撼，让我们在阅读过程中受到鼓舞和启发。

　　总之，《红楼梦》是一部多层次、多角度的作品。它既承载着中国传统文化的精华，又体现了作者创新和超越的精神。在不断沉淀的时间和历史中，它不仅代表着一个时代和文化，也成为了弥足珍贵的人类文化遗产。在我们阅读和研究的过程中，我们要认真去体会它的艺术之美和人文内涵，将其传承下去，让它在新的时代里展现出更加耀眼的光彩。

　　《红楼梦》阅读心得篇13

　　《红楼梦》是我国四大名著之一，是我国古代小说的巅峰之作，我早就心向往之，尤其是耳畔响起“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫，娴静犹如花照水，行动好比风佛柳”那悠扬的越剧时，我更是想一睹为快。暑假里，我终于有了—本属于自己的《红楼梦》。捧着《红楼梦》，我如饥似渴地读了起来。

　　《红楼梦》讲述的是因皇而荣华富贵的贾府逐渐走向没落，最后因家庭成员获罪被抄家，终于繁华成空的悲剧故事。《红楼梦》里，有精明泼辣、圆滑狠毒的王熙凤，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、贪玩厌学的贾宝玉我觉得最有趣的当数心地善良、老于世故的刘姥姥。刘姥姥二进贾府时，为了取悦贾母，在宴席上故意出丑，鼓着腮帮子幽默地说：＂老刘，刘，食大如牛，吃头老母猪，不抬头！”哄得众人哈哈大笑，我也跟着捧腹大笑。

　　《红楼梦》中最令人悲伤的情景莫过于黛玉葬花和焚稿。当读到《葬花吟》中＂花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”时，我似乎看见花—朵—朵地凋谢了，花瓣随风满天飞舞，花儿那曾经的清香，也没有了。可是谁会来怜惜它们呢？只有孤单瘦弱的林黛玉！但是当林黛玉也香消玉殒时，还有谁会来怜惜花儿，有谁会来想念可怜的她呢？难怪她要发出“— 朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨！当林黛玉听说宝玉和宝钗成亲，她的病情恶化，奄息，上气不接下气时，她把自己最心爱的`诗稿、手绢和着自己的泪、自己的血都烧光时，

　　真让人潸然泪下！她烧的岂只是诗稿，而是她所有的寄托！她的灵魂！

　　《红楼梦》最后的结局很悲惨！黛玉遗恨而亡，贾母归天，熙凤魂归金陵，宝玉出家，一个风光显赫的贾氏家族就这样分崩离析了，是＂人有悲欢离合，賄阴晴圆缺，此事古难全！”。

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