《化石吟》 导学案

时间:2024-09-17 02:09:17 化石吟 我要投稿

《化石吟》 导学案

  《化石吟》借赞美化石,赞美人类的伟大,科学的神奇。下面是《化石吟》 导学案,希望能对你有所帮助。

  《化石吟》导学案(第一课时)

  【学习准备】(3分钟)

  欣赏化石幻灯片,引起学生兴趣。并由此导入课文。

  【学习目标】(1分钟)

  1.能识记文章作者及文中的重点字词。

  2.能够准确梳理诗歌结构。

  3.能够概括诗歌的主要内容。

  【新课探究】(15分钟)

  整体感知:

  (速读课文,以自主学习的方式完成下面1、2、3题,相信你一定行!)

  1.文学常识填空

  《化石吟》是一首生动优美的科学抒情诗,本文选自 《 》,作者是 ,国家级教授,理学博士。

  2. 给加点字注音或据拼音写汉字。

  guǒ( )藏   cōng lóng( )( ) 幽( )yǎ 万载( )

  骸( )骨   潜( )行 躯壳( )  猛犸( )

  3. 根据释义写出相应的词语:

  安静美观而不落俗套。(     ) 形容寂静无声的样子。(     )

  奇异而虚幻。    (     )

  形容经历的时间极长。表示意志坚定,永不改变。(    )

  4. 读课文,在下列横线上选填恰当的修饰词语:

  的神话        的真理

  的骸骨        的密码

  的魔法师       的雕刻家

  再读诗歌,完成重点研读:(以小组为单位,由组长负责质疑,释疑,通过合作、探究的方式完成下面各题,并将答案交流展示,尽量让答案简洁。)(12分钟)

  1. 结构及内容梳理:诗歌如果分层,可分为几层,大意如何概括?

  【解答提示:可分为三部分。】

  第一部分:( )通过发问,引发联想想像。

  第二部分:( )具体抒写

  第三部分:( ) ,照应开头。

  2. 用简洁的语言概括本诗的主要内容。

  3. 本诗题目中的“吟”在这里是什么意思?

  4.本诗表达了作者怎样的思想感情?【提示:表达了作者对……的赞美之情】

  【巩固练习】(3分钟)

  根据拼音写汉字或给加点的字注音。

  奇huàn( ) guǒ( )藏 cōng lóng( )( )

  骸骨( ) 潜行( ) zhuó yuè( )( )

  解释下面词语:

  海枯石烂:

  奇幻:

  【课堂小结】(2分钟)

  【达标测评】(3分钟)

  本诗题目中的“吟”在这里是什么意思?本诗表达了作者怎样的思想感情?

  【作业】(1分钟)

  完成课后1.2题

  全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美大自然的神奇与人类的伟大。

  这首诗节奏鲜明,前后相互照应。按要求填写相互照应的句子。

第二句(问句)

最后一节(照应句)

(1)

a.逝去万载的世界又重现

(2)沉睡亿年的石头能否说话

b.

(3)

c.你讲的故事多么令人神往、惊讶

  《化石吟》导学案(第二课时)

  【学习准备】(3分钟)

  《化石吟》是一首生动优美的科学 诗,本文选自 《 》,作者是 ,国家级教授,理学博士。

  【学习目标】(1分钟)

  1、品味诗歌语言,能够理解诗句所包含的意义。

  2、学习人称变换的作用

  3、发挥联想和想像,认识科学的神奇与人类的伟大。

  【新课探究】(12分钟)

  整体感知:(读课文,以自主学习的方式完成下面各题,相信你一定行!)

  1.诗歌以四个问句开篇却并未作答,但已暗含了生物进化的历程,诗行中提到的几个“最早的”生物依次指什么?

  2.诗歌开头运用了什么修辞方法,有什么作用?

  3.诗中运用了哪些修辞手法?请举例说明

  重点研读:(以小组为单位,由组长负责质疑,释疑,通过合作、探究的方式完成下面各题,并将答案交流展示,尽量让答案简洁。)(14分钟)

  1.请举例说说诗中前后照应的地方,这样写好在哪里。

  2.体会诗歌中“你把我的思绪引向远古”在行文中的作用。

  3.诗歌中的“你”具体指代什么?能否改成“他”,为什么?

  (提示:第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感,便于抒情。第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述)

  【巩固练习】(4分钟)

  “时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”是写人吗?你是怎样理解的?

  【课堂小结】(2分钟)(提示:本节的知识点和课文内容)

  【达标测评】(2分钟)

  从诗中找出你喜欢的一句,赏析一下,并说说你喜欢的理由。

  【作业】(2分钟)

  当你面对复原的恐龙。猛犸时,你有何感想?

  我们生活着的这个星球,从我做起,从现在做起,为了秀水蓝天、花红草

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