《记承天寺夜游》阅读答案

时间：2024-06-19 13:04:26 记承天寺夜游我要投稿

《记承天寺夜游》阅读答案15篇

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《记承天寺夜游》阅读答案15篇

《记承天寺夜游》阅读答案1

　　阅读《记承天寺夜游》，完成（1）—（6）题。

　　记承天寺夜游

　　苏轼

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　（1）解释下列句子中加点的词。

　　①欣然起行 ②念无与为乐者

　　③遂至承天寺 ④如积水空明

　　（2）概括写出本文“记”的要素。

　　时间：地点：

　　人物：事件：

　　（3）翻译语句。

　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　（4）文章集中写景的句子是哪一句？内容可用那四个字简括之？

　　（5）文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？

　　（6）文中说“何夜无月？何处无竹柏？”实际不是这样，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你对这句话如何理解?

　　参考答案：

　　（1）①高兴的样子 ②考虑，想到 ③于是，就 ④清明澄澈

　　（2）元丰六年十月十二日夜；承天寺；“我”、张怀民；夜游承天寺

　　（3）庭院中的月光，像积水那样清澈透明，水中有像交错纵横的藻和荇似的水草，原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子。

　　（4）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。月色竹影

　　（5）文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇，表达了作者复杂微妙的.心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。

　　（6）月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。作者正是借“何夜”、“何处”句点明了这一真谛。这也正是作者能保持乐观进取精神的缘由。

《记承天寺夜游》阅读答案2

　　（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　——苏轼《记承天寺夜游》

　　（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

　　——袁宏道《西湖游记》

　　8．解释下列加点的词。（2分）

　　①月色入户。户： ②其实湖光染翠着工。工：

　　9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

　　①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！

　　10．这两段文字描写月色的句子分别是什么？同是描写“月色”，两文在写法上有什么不同？（2分

　　8、①门 ②精巧，精妙

　　9、①庭院中如水一般清明澄澈，水中水草交错，原来是竹柏的`影子。

　　②这种乐趣留给僧人和游客享用，怎么能够对俗人说呢？

　　10.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

　　前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；

　　后者则通过对月下景物的描写，间接表现月光的别样趣味。

《记承天寺夜游》阅读答案3

　　阅读下面的文言文，完成问题。

　　记承天寺夜游

　　苏轼

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

　　1．解释下面句子中加着重号词语的意思。

　　（1）解衣欲睡解：____________________

　　（2）相与步于中廷步：____________________

　　2．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加着重号的词。

　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　译文：______________________________________

　　3．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句）．并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

　　能体现友情的句子：

　　（1）________________________________________

　　（2）________________________________________

　　理由：_______________________________________

　　4．画线的`句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”．这体现了作者当时怎样的心境？

　　背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同的意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此。

　　______________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）脱掉（2）散步

　　2．院子被明月照得就像一池清水，明净空阔，还好像长满了纵横交错的水草，这是竹子、柏树的影子。

　　3．（1）念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

　　（2）但少闲人如吾两人者耳。理由：两个句子都表现出二人的默契。

　　4．“略”。要点：表现了苏轼被贬后的失意和对当局的不满。

《记承天寺夜游》阅读答案4

　　阅读下面的文言文，完成1-3题。

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏拭《记承天寺夜游》

　　1．下列加粗的词解释有误的一项是（）

　　A．月色人户（窗户）

　　B．念无与为乐者（想到）

　　C．怀民亦未寝（睡觉）

　　D．相与步于中庭（一起）

　　2．下列句子翻译有误的一项是（）

　　A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

　　B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的.影子，就像水中交错的藻、荇。

　　C．何夜无月？何处无竹柏？——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？

　　D．但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

　　3．下列对文章的赏析不恰当的一项是（）

　　A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

　　B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

　　C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记）中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

　　D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

　　参考答案：

　　1．A

　　2．D

　　3．C

《记承天寺夜游》阅读答案5

　　【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（吴均《答谢中书书》）

　　【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

　　（苏轼《记承天寺夜游》）

　　1．解释加粗词的词义。

　　①晓雾将歇：________________

　　②月色入户：________________

　　2．用现代汉语写出下面句子的意思。

　　①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　　译：________________________________________________________________

　　②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　译：________________________________________________________________

　　3．简答。

　　①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的`___________________，也都有堪称点睛之笔的____________________。

　　②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“________”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“________”人（均填摘自文中的一个字）。

　　参考答案：

　　1．①消散（或“消歇”“散去”）②门（这里指门窗）

　　2．①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（表达与此相近即可）

　　②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。（表达与此相近即可，“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可以）

　　3．①描写议论 ②闲仙

《记承天寺夜游》阅读答案6

　　记承天寺夜游

　　苏轼

　　①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无

　　月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　画皆以人重

　　王士禛

　　予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章惇（dūn）京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。——选自《明清闲情小品赏析》

　　1．解释下面句子中画线词的意思。

　　①念无与为乐者念：

　　②但少闲人如吾两人耳但：

　　2．翻译下面的句子。

　　①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　②古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远。

　　3．《记承天寺夜游》中没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

　　能体现友情的句子：

　　理由：

　　4．《记承天寺夜游》中画线句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为闲人？这体现了作者当时怎样的心境？

　　背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的`激进之处有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

　　5．“苏、黄”中的“苏”指苏轼，他的词《水调歌头.明月几时有》千古传唱，其最后两句：______________________________________，________________________表达了作者对亲人的怀念和祝愿。

　　参考答案：

　　1．①念：考虑 ②只

　　2．②古代的人大都会书法，只有那些品格高尚的人（的书法）才能流传的久远

　　3．①怀民亦未寝

　　理由：心境相同，欣赏趣味相同。

　　②但少闲人如吾两人耳。

　　理由：志同道合，志趣相投，命运相同

　　③遂至承天寺

　　理由：只有张怀民才是自己的知音，理解自己的情趣。

　　④相与步于中庭

　　理由：志趣相投，庭中赏月。（答出两句即可）

　　4．苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用。仕途失意的落寞，自我排遣的旷达。

　　5．但愿人长久，千里共婵娟。

《记承天寺夜游》阅读答案7

　　比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成下面各题。

　　【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　1．用“／”为文中画线句子标出停顿。

　　解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

　　2．解释下列画线的词。

　　(1)晓雾将歇( )

　　(2)未复有能与其奇者( )

　　(3)怀民亦未寝( )

　　(4)但少闲人如吾两人者耳( )

　　3．用现代汉语翻译下列句子。

　　(1)沉鳞竞跃。

　　(2)相与步于中庭。

　　4．填空。

　　(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“__________”。

　　(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“口口之美”，乙文描写了“口口之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的`悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。

　　参考答案：

　　1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。

　　2．(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是

　　3．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。 (2)我们一起在庭院中做步。

　　4．(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃

　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　(2)山川月色(月夜)

　　热爱自然，沉醉山水(意思对即可)

　　但少闲人如吾两人者耳

《记承天寺夜游》阅读答案8

　　阅读《记承天寺夜游》，完成18题。

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

　　1．解释下列加粗词。

　　①月色入户（）

　　②念无与乐者（）

　　③但少闲人如吾两人耳（）（）

　　2．把下面面译成白话文。

　　庭下如积水空明。

　　_______________________________

　　3．贯穿全文的线索是_____________________。

　　4．描写月光的句子是___________________________，描写的角度是__________________。

　　5．根据文中内容，作者要到承天寺，是因为（）

　　A．失眠难耐

　　B．心绪无聊

　　C．偕友赏月

　　D．参禅求道

　　6．末句但少闲人如吾两人耳表达出怎样的感慨？下列正确的一项是（）

　　A．标榜自己有随遇而安的`修养

　　B．自嘲自己与张怀民一事无成

　　C．有闲情逸致才能欣赏到美景

　　D．无所事事的人才能欣赏到美景

　　7．下列句子点出题目中游字的一项是（）

　　A．月色入户，欣然起行

　　B．相与步于中庭

　　C．水中藻荇交横

　　D．何夜无月？何处无竹柏？

　　8．文章表达的作者的生活态度是什么？

　　______________________________________。

　　参考答案：

　　1． ①门 ②想到 ③只是罢了

　　2．庭院中月光好像积水一样清澈透明。

　　3．月色

　　4．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。侧面描写

　　5． C

　　6．C

　　7．B

　　8．文章表达的是作者积极乐观的生活态度。

《记承天寺夜游》阅读答案9

　　阅读下面的文字，完成7—9题。（12分）

　　【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

　　【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　7．解释加点的词。（4分）

　　①陶后鲜有闻鲜： ②濯清涟而不妖濯：

　　③亭亭净植植： ④相与步于庭中步：

　　8．翻译下面的句子。（4分）

　　①予独爱莲之出淤泥而不染

　　译：

　　②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

　　译：

　　9．甲文运用了（）的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了（）的心情。（4分）

　　【答案】

　　7．①少 ②洗涤 ③竖立 ④走

　　8．①我惟独喜爱莲花，莲从淤积的'污泥里长出来却不受一点沾染。②庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。

　　9．托物言志壮志未酬的苦闷

《记承天寺夜游》阅读答案10

　　阅读下面的文言文，完成1～5题。

　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　——苏轼《记承天寺夜游》

　　【乙】盖①余以八月之望②过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却③童隶④而登焉。沙之色正黄⑤。与月相夺⑥；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风⑦、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止⑧耳。

　　——张孝祥《观月记》

　　【注】①盖：句首语气词。②八月之望：八月十五日；望，指夏历每月十五日。③尽却：全部退去。④童隶：书僮仆役。⑤正黄：纯黄。⑥与月相夺：和月光争辉。⑦阆（làng）风：传说是仙界昆仑山所谓“三山”之一。⑧如是而止：如此而已。

　　1、解释下列句子中加着重号的词。

　　（1）相与步于中庭相与：___________

　　（2）但少闲人如吾两人者耳但：_________

　　2、给下面的句子加上标点符号。解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

　　3、把下列句子翻译成现代汉语。

　　（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　__________________________________________________

　　（2）天无纤云，月白如昼。

　　__________________________________________________

　　4、甲文中写景的内容可用4个字概括为：______________。

　　5、甲、乙两文在写景的`同时，都抒发了作者独特的感受。请你说说他们的感受有什么不同？

　　__________________________________________________

　　参考答案：

　　1、（1）一起，共同；（2）只

　　2、解衣欲睡，月色人户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

　　3、（1）月光照在院子里，像积水一样空明澄澈，水中藻荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。

　　（2）天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。

　　4、庭中月色（或：月下美景）

　　5、不同点：甲文作者除了赏月的欣喜外，还表达了贬谪的悲凉和人生的感慨（表达了作者郁郁不得志的悲凉心境）；乙文则主要表现了作者赏月时的闲适恬静、心旷神怡。

　　（意思对即可）

《记承天寺夜游》阅读答案11

　　【甲】

　　记承天寺夜游

　　苏轼

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　【乙】

　　喜雨亭记

　　苏轼

　　亭以雨名，志喜也。

　　予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年②。既而弥③月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐⑥饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游⑦以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

　　【注释】①]扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。 ②雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有年，指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞”，所以占卦。 ③弥，满。弥月，整月。雨，下雨（动词）。 ④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。 ⑤属，酌。属客，指斟酒给客人喝。 ⑥荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。 ⑦优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。

　　1.解释下列加点词的'意思。

　　①念无与为乐者念：_____ ②怀民亦未寝寝：______

　　③志喜也志：_____ ④雨麦于岐山之阳阳：_______

　　2.将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。

　　官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。

　　3.【甲】文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。

　　4.（1）贯穿【甲】文的线索是__________________

　　（2) 【乙】文的题眼是_____________

　　5. 【甲】【乙】两文表达的感情有何不同？

　　20xx年辽宁省朝阳市初中升学考试语文试题

　　[参考答案]

　　1.①念：人教版，考虑、想到；语文版，想。

　　②寝：睡觉 ③志：记 ④阳：山的南面、水的北门为阳

　　2.官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑。

　　3.句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀！随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。

　　4.（1）赏月（月光）（2）喜（1分）

　　5.甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情，乙文表达了作者关心人民疾苦、遇到好雨的`喜悦之情。（意思接近即可）

《记承天寺夜游》阅读答案12

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　1．用“/”划出下面句子朗读停顿（只划一处）。

　　遂至承天寺寻张怀民

　　2．解释文中加粗的字。

　　念（）但（）

　　3．用现代汉语描画下面句子。

　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　___________________________________________________

　　4．作者为什么最后却说“但少闲人如吾两人者耳”？表达了他怎样的心境？

　　___________________________________________________

　　参考答案：

　　1．遂至承天寺/寻张怀民

　　2．念：考虑、想到；但：只是

　　3．庭子下面的月色如一潭清水，明亮清澈，水中的“水藻”、“荇菜”纵横交织，原来是竹子和柏树的影子啊！

　　4．正因为哪里都能看到这样的.景色，只有清闲的人才能够有心欣赏，共抒情怀。表达了作者虽遭贬谪但却旷达悠闲的心境。

《记承天寺夜游》阅读答案13

　　【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

　　【乙】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入户，欣然起行。念无与为乐者，[17教育网]遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　1．解释句中加点的字。（4分）

　　（1）落英缤纷。

　　（2）阡陌交通。

　　（3）月色入户。

　　（4）念无与为乐者。

　　2．下面句子加点的“于”的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）

　　A.相与步于中庭。 B.皆以美于徐公。

　　C.骗死于槽枥之间 D.公与之乘，战于长勺。

　　3.翻译下面的'句子。（4分）

　　（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

　　（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　4.【甲】【乙】两文的画线句子分别有什么作用？（4分）

　　参考答案：

　　1.（1）花（2）交错通达（3）门（4）想到。（每个1分，共4分）

　　2.B（2分）

　　3.（1）老人和小孩都心情舒畅，自得其乐。

　　（2）庭院里像是积满了水，澄清透明，其中水藻和荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子啊。（每句2分，共4分）

　　4.【甲】突出了桃花源的美好，表达了作者对桃花源的向往之情。（2分）【乙】文描写了月色下竹柏之影，衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。（2分）

《记承天寺夜游》阅读答案14

　　阅读下面文言文，回答问题。

　　记承天寺夜游

　　苏轼

　　1.解释下列加粗词语的意思。

　　(1)月色入户 ________ (2)念无与为乐者 ________ (3)相与步于中庭 ________

　　2.翻译下面句子。

　　(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　____________________________________

　　(2)但少闲人如吾两人者耳。

　　____________________________________

　　3.对选文理解正确的一项是( )。

　　A.作者运用拟人、比喻、夸张的手法写景，给人清新雅致的感觉。

　　B.文中“月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”表现出作者是一个清闲无所事事的人。

　　C.作者在大自然中找到了快乐和解脱，他和写《醉翁亭记》的欧阳修志同道合。

　　D.作者通过赏月色，看积水，与友乐来排解自己被贬谪的悲凉之情。

　　4.文中“积水空明”“藻、荇交横”写出了景物什么样的特点？

　　____________________________________

　　5.请简要分析文中“闲人”一词的含义。

　　____________________________________

　　参考答案：

　　1.(1)户：门 (2)念：想到，考虑 (3)相与：一起，共同

　　2.(1)庭院地面上的`月光，宛如一泓水那样清澈透明，（在这）水中水草交错纵横，原来是竹子、柏树的影子。

　　(2)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

　　3.C

　　4.写出了月色皎洁，清澈透明的特点。

　　5.一方面指具有闲情逸致的人。作者惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功名利禄，为世俗所累，表现了张怀民超凡脱俗，淡泊名利的情怀。另一方面也包含作者仕途失意的落寞和郁郁不得志的悲凉心境。

《记承天寺夜游》阅读答案15

　　【甲】记承天寺夜游

　　苏轼

　　【乙】喜雨亭记

　　苏轼

　　亭以雨名，志喜也。

　　【注释】①]扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。②雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有年，指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞”，所以占卦。③弥，满。弥月，整月。雨，下雨（动词）。④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。⑤属，酌。属客，指斟酒给客人喝。⑥荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。⑦优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。

　　7.解释下列加点词的意思。（4分）

　　①念无与为乐者念：______________②怀民亦未寝寝：______________

　　③志喜也志：______________④雨麦于岐山之阳阳：______________

　　8.将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。（2分）

　　官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。

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　　9.【甲】文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。（2分）_____________________________________________________________________________

　　10.（4分）（1）贯穿【甲】文的线索是__________________

　　（2)【乙】文的题眼是_____________

　　11.【甲】【乙】两文表达的.感情有何不同？（3分）

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　　参考答案：