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二年级仿写句子专项练习(精选5篇)
仿写句子 在我们平凡的日常里,大家或多或少都接触过一些经典的句子吧,从表达的角度说,句子是最基本的表述单位。那么什么样的句子才是好的句子呢?接下来就由小编带来二年级仿写句子专项练习,希望对你有所帮助!
二年级仿写句子专项练习 篇1
1.例:我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
我在 公园里走来走去 ,想 寻找一朵美丽的鲜花 。
我在 ,想 。
2.例:不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。
不要 给我整理书包 , 爸爸, 我自己能整理好 。
不要 , , 。
3. 例:一路上,影子总是跟着我,它为什么会变来变去呢?
一路上,小鸟 总是 唱歌不停 ,它 为什么 唱个不停 呢?
今天, 总 , 为什么 呢?
4、
(1)踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我 主动向邻居承认错误 。
(2)有一道难题我不会做,小刚让我抄他的,我______________________。
(3)字词听写我得了“优”,自己发现里面有错字,我__________________。
5、例:我画 五颜六色的鲜花 ,为了 让世界更加美丽 。
我画 ,为了 。
6、例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!
小猫看的.出神 ,心想, 要是能掉到一条大鱼 ,那多好啊! ,心想, ,那多好啊!
7、例:白胡子爷爷鼓励巨人:“试一试吧!你身强力壮,也许能爬上去。”
鼓励 :“试一试吧! 。”
8、例:我在池塘里睡觉,在小溪里散步。
小明 在 教室做作业 ,在 操场做游戏 。 在 ,在 。
9、例:有时候我很温和,有时候我很暴躁。
我 有时候 很开心 ,有时候 很难过 。
有时候 ,有时候 。
10、例:我对出生没有一点印象,只知道小熊一直在我身边。
我对那个售货员没有一点印象,只知道 。 ,只知道 。
11、 仿写《贺年片》 仿写《风》
12、例:我去拜访刺猬,可是他的洞口仍然被乱草封着,估计这个懒家伙还在睡觉呢? 我去 找小明玩 ,可是 他们家没人开门 ,估计 他们全家出去玩了 。
我去 ,可是 ,估计 。
13、例:只要 一见医生亮闪闪的针头 , 丁丁 就 害怕 。
只要 一见到大灰狼 , 小白兔 就 吓得躲起来 。
只要 , 就
14、 弯弯的月亮 像 小船 。
像 。
15、例: 我 一边 唱歌 ,一边 走路 。
一边 ,一边
16、例: 它虽然不好,但比前两个强一些
小明 虽然 生病了 ,但是 坚持来学校上课 。
虽然 ,但是 。
17、例:因为 小明学习刻苦 ,所以 他成绩一直很优秀 。
因为, ,所以 。
二年级仿写句子专项练习 篇2
1、湖水像一面镜子。
红红的高粱像_____________________ _ 满山的枫叶像______________________ ________________
2、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。
___________是_____________,___________也是_______________。
3、小河上有座石桥。
___________有_____________________
4、小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
_________________说:______________
5、我要给树上小鸟画许多好吃的.谷粒。
我要给_____________________________
6、你把绿铅笔借给我用一用,行吗? ____________________________ ___吗?
7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 _____________________________ __吧。
8、你把绿铅笔借给我用用,行吗?
______________________________ ___?
9、小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
_________________________ _________
10、星星在天空中眨眼。
________________________________ __
11、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
小雁总是被大雁护在翅膀底下。 船里装载的新米把船身压得很低。 我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
二年级仿写句子专项练习 篇3
一、常见题型
纵观近几年的中考试题,主要有以下几种题型:
1、套用式仿写 仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例1:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句_____________,______________,______________,_____________。
[解析]做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景,可以是人或物,关键要把握其特点。如:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
2、续写式仿写 根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。
例2、读下面语段,在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;_________________________________。
[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式,续写一个句子。首先分析例句,例句采用了“读……读出了……”的句式,内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
参考示例:读春雨,读出了它润物无声的柔情。读大海,读出了它气势磅礴的豪情。读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。(能说出事物特点,句式相近即可)
3、命题式仿写 给定一个语言材料,再另外命题确定内容。
例3、仿下面例句,以“校园”二字开头写一句话。
例:家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地补充能量;家园如一根抽不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝。
校园:____________
[解析]这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法,内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。
参考示例:校园是一畦充满希望的苗圃,让无数学子一批又一批地成为参天的大树,校园是一艘乘风破浪的船,船里总装着老师对学生的情和爱。
4、嵌入式仿写 所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。
例4、阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯。
小时候, 上学后, 长大后
母爱融在乳液里, 母爱__________, 母爱藏在枕头里,
吮着它, __________, 枕着它,
香甜甜。 _________。 爱意绵绵。
[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的.中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。先分析一、三小节在内容和形式上的特点,形式上是顺承因果关系,内容上是表达自己对母爱的感悟和理解;其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩,因为这是一首小诗,我们在仿写时要在遣词造句上下工夫,以增加全诗的文学意味。
参考示例:上学后,母爱装在行囊里,背着它,沉甸甸。或上学后,母爱织在毛衣里,穿着它,热乎乎。或上学后,母爱化在叮咛里,听着它,暖融融等。
5、造句式仿写 实际就是仿照示例的格式造句
例5、仿造下面的句子。另写一组句子,要求选择新的本体和喻体。
例句:适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句:___________________?____________________,___________________,___________________。
[解析]:这道题一眼看来,似乎给了同学们很大的仿写空间,但仔细推敲,会发现,对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点,这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定。解题时,同学们要注意。如:友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。
6、开放式仿写 一是不提供语言材料,只有内容或形式的要求;二是提供语言材料,但所写内容自定。
例6、请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。也可自选其他事物来写,要突出所写对象的特征。
例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
(1)___________________
(2)___________________
解析:这道题内容开放性大,要善于联想,自己选定陈述的对象。从例句看,无论选择什么事物,表述的内容必须符合事物的特点,还要包含一定的生活哲理。
参考示例:(1)鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开矿。(2)矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。(3)蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。(4)航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
二年级仿写句子专项练习 篇4
六年级下册仿写句子练习题
1 下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励,在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人,我是过去,你们是未来;我只是一片树叶,你们是______________________;我是
一支蜡烛,你们是_______________________;我只是一道小溪,你们是 。
(一片森林、华灯璀璨、道道江河)
2 按照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!__________________________, ___________________________!_________________________,___________________________
_______!(未经历寒冷的冬天,哪会体会到春天的温暖!未经历一番磨练,哪会体会的成功的艰辛!)
3 下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句赠言,献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
人生的岁月,是一束鲜花(一片天空);漫长的生活是一首动听的歌(一条彩虹)。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最美丽的鲜花(最蓝的天空),最动听的歌(最亮丽的彩虹)!
4 仿写。要求句式相同,语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,____________________________。
诚信是人生路上的通行证一张。
5 仿照例句,仿写一组句子。
例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
写:父爱是________________________________________________________________
父爱是_________________________________________________________________
一棵大树,让你的身体即使汗流不止也能感到凉爽无比
一堵厚厚的墙,让你的灵魂即使受到无痕的创伤也能坚强挺立
父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;
父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
6.仿照例句,补写出一个比喻句。
例:诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是 。
(成长路上的一片鲜花)
7.仿句练习,要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树木;
____________________,____________________;__________________,________________。
(没有一本书的家,是没有一棵树的森林;没有一本书的家,是没有一滴水的大海。)
8.按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。________________,_________________。
(黄叶推开秋天的门,白雪推开冬天的门。)
9.例①:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗? (那么请别弄脏小屋,因为小屋是生活环境的一部分) 那么请别破坏花草,因为花草是美好生活的装饰
你热爱生命吗?那么别弄脏小河,因为小河是生命的源泉。
你珍爱自己的生活环境吗?那么请保护我们的地球,因为地球是我们的家园 。)
10、海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。
仿写
(森林是树的一部字典:枝叶是部首,鸟声是音序,蝴蝶、松鼠是森林的文字。)
11、倘若世界是一间小屋,关心就是温暖小屋的火把
仿写
(倘若世界是一片果林,关心就是果林里的甜甜的果实
倘若世界是一口古井,关心就是深深古井里的清泉
倘若世界是一棵梅花,关心就是梅花树上的喜鹊
倘若世界是一座花园,关心就是美丽花园的鲜花
12. 仿照开头两句句式,通过联想,在后面两句横线上填上相应的词语。
妈妈的头发白了 妈妈的____________________
把满头黑发给了我 把明亮的双眸给了我
妈妈的腰弯了 妈妈的__________________
把挺直的脊梁给了我 把美丽的青春给了我
(眼睛浑浊了;脸庞苍老了、皱纹深了)
13.仿照例句,根据给定的事物,写一句诗(或一句话)。(4分)
例:竹:每攀登一步,都作一次小结。火山:过分的热情,反成了一种灾难。
谷穗: 玻璃窗: (每成熟一分,都多一分尊重、文明。)过分的尖锐,反成了一种伤害。
14.仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将_______________________________
如果我是春雨,我将___ ________________。
抚平所有的忧伤 滋润所有的生命
15.仿写句子:如果生命是树,尊严是根;如果生命是水,尊严是流动??
仿写:
(如果生命是大海,尊严是浪花;如果生命是高山,尊严是伟岸;如果生命是房屋,尊严是基石;)
16.、仿照下面的例句写一句话,要求与例句的格式相同,并运用比喻等修辞方法。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
仿句: 。
(我不是辽阔的大海,而是浅浅小溪里的一滴水——为壮丽的河山添一声丁东。
我不是滔滔的江河,而是绿草尖上的小露珠——为辽阔大地添一分滋润。
我不是富贵的.牡丹,而是路边不起眼的小野花——为多彩的春天添一缕幽香。
我不是珍贵的大熊猫,而是花丛中的一只小蝴蝶——为收获的秋天添一丝香甜。)
17.根据上下文的语意填写出两个句子,并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,_____________,
_______________。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
(一朵雪花装扮不出银白的冬天,一个文字写不出长篇的文学巨著
一根丝线织不出美丽的锦缎,一根竹竿开不动一艘大船
18.仿照“勇敢是把利刃,可以斩落对手;自大也是一把利刃,却只能割伤自己”完成下边句子:
____________是一把利刃,可以_____________________;____________也是一把利刃,却只能___________________________________。
(努力 成就自己 懒惰 毁灭自己 宽容 增进友谊 嫉妒 刺伤自己
19.根据语镜,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; , ; , 。
(如果一棵树代表一份快乐,我送你一片森林;如果一片云代表一份思念,我送你一片蓝天
20.仿照例句,另写一个句子。
例句:没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。 没有 的聚积, 就没有 。
(没有水滴的聚积 ,就没有大海的宽阔 ; 没有小草的聚积 ,就没有草原的辽阔 ;没有基石的聚积 ,就没有高楼大厦的耸立;没有砖石的聚积 ,就没有长城的雄壮;没有花朵的聚积,就没有春天的绚烂。
21.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,________________,__________________ ??能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
(一脸甜甜的微笑是一朵花,一句温馨的祝福是一朵花,一次心灵的安慰是一朵花,一次善意的谎言是一朵花,一次亲密的拥抱是一朵花;一次由衷的赞许是一朵花,一次真诚的赏识是一朵花)
22.依照句子,从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子。要求:○1句式基本相同;○2修辞手法基本相同;○3语意通顺。
例:朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿:朋友是什么,朋友是 。
朋友是 。
(朋友是什么,朋友是快乐日子里的一罐蜂蜜,尽情地为你送上甜蜜的滋味;朋友是忧伤日子力的一个太阳,悄悄地为你拂去心中的寒冷。
朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的黑暗。)
23.仿写下面划线的句子。
芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情。 秋高气爽,万山红遍,__________________________秋景给人的是收获的喜悦之情
24.仿照示例,造两个句子。
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是 ,那快乐就是 ;如果你是 ,那快乐就是 。
(如果你是蝴蝶,那快乐就是一朵娇娇艳艳的花朵;如果你是云朵,那快乐就是一片宽宽阔阔的蓝天;如果你是口渴的山羊,那快乐就是一条弯弯曲曲的小河;如果你是疲倦的工人,那快乐就是一张舒舒服服的床
25.请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;
27、仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句。
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
① 。
② 。
③ 。
(书是航船,帮助人们到达知识的彼岸。
书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伙伴,与你共度美好时光。)
二年级仿写句子专项练习 篇5
语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点,主要从下面三个方面来考查学生:
1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
例句一:
学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是_______________;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是_____________________。
分析:
(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类,如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类,如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类,后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(3)要把握该句的修辞(比喻)
参考答案 :
是饱经飞沙走石的沙漠,是敲打谎言虚伪的冰雹。
例句二:
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;_______ ,_______ ;_______,_______ 。
分析:
这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起,就构成了排比句。
根据例句的提示,第二句和第三句的句型已经确定,即“如果……代表一份快乐,我送你一……;如果……代表一缕思念,我送你一……。”
要把句子说得准确,还要注意量词的正确使用,必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致,如“一滴水”、“一个东海”,一个小,一个大,都与“水”有关。
由于是发挥性试题,因此,没有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正确的。
参考答案:
如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。
2、考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创造思维的能力。
例句一:
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,__________;海燕说,________;太阳说,__________。
分析:
该题是问答式仿句,答题时要用拟人的修辞,但要注意结合回答对象的特点进行回答。
参考答案:
我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。
例句二:
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句:__________。
分析:
根据例句的提示,第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等),甚至更宽泛的内容(花朵、人物等),只要句式与例句一样,前后意思照应,就符合题目的要求。
参考答案:
①人们都爱春天,爱她的微风习习,爱她的阳光灿烂,爱她的姹紫嫣红。
②人们都爱大海,爱她的'广阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的资源丰富。
③人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。
3、对同学们的思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识、情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。
例句一:
人生的意义不在于索取而在于奉献,如果你是一颗大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;__________,__________。
分析:
(1)要把握句式(如果,就)
(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)
(3)要把握实现内容(奉献精神)
例句二:
作为工人,就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民,就应_____;作为军人,就应_____;作为科学家,就应_____;作为学生,就应 _____。
分析:
这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么,答案就不难拟出。
参考答案:
种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技强国;刻苦学习、打好基础。
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