- 相关推荐
语文课文《让我们荡起双桨》教材理解
本课是一首著名的儿童歌曲的歌词,作者是著名的词作家乔羽。题目《让我们荡起双桨》,既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘,同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。
这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起,先写北海的迷人美景,然后写荡舟湖上的喜悦心情,第三小节则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。
第一小节描述少年儿童泛舟北海欣赏美丽宜人的自然风光。清澈的湖水,美丽的白塔,绿树红墙,色彩鲜艳和谐,令人陶醉。
第二小节抒发少年儿童荡舟北海的喜悦心情。置身景色迷人的北海公园,我们愉快歌唱,尽情欢乐,引来水中的鱼儿望着我们泛舟,听我们歌唱。歌词用拟人的手法,表达出少年儿童对幸福生活感到无比愉悦的真切感受,同时又充满童趣。
第三小节则由尽情欢乐中的少年儿童提出这样一个问题:谁给我们安排下幸福生活?表达了少先队员对党、对祖国、对人民真挚的感激之情。
小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。在诗歌三个小节的末尾重复出现,丰富了诗歌意境,读来亲切感人,这也是本课结构上的一个特色。
【语文课文《让我们荡起双桨》教材理解】相关文章:
语文课文铁罐与陶罐教材理解10-13
语文课文《这条小鱼在乎》教材理解02-24
课文《圆明园的毁灭》教材理解09-02
课文《修鞋姑娘》的教材理解11-02
语文课文《小抄写员》教材理解08-20
关于课文神笔马良的教材理解05-25
课文西门豹的教材理解08-02
语文课文《西门豹治邺》教材理解09-03
《小池》课文教材理解(通用11篇)06-30
关于课文小壁虎借尾巴的教材理解06-13