【热门】《老人与海》读后感15篇
品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的《老人与海》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《老人与海》读后感1
这个暑假我读完了美国权威作家欧内斯特？海明威写的《老人与海》
《老人与海》讲述的一名孤独的.老人出海已有八十四次，但是每一次都是一鱼不获，前四十次还有一位小男孩陪伴，但后来小男孩因父母的劝说不能和老人一起出海打鱼。老人在岸上只能和小男孩说话，在海上却只能自言自语。再第八十五次打鱼时，老人偶然碰到了一只马林鱼，老人虽然独力勇捕了一只十八英长的马林鱼，却无力驱杀争食的“牙利鬼”。他败了，但是带回去的马林残骸，向众渔夫见证了他虏获的战利品并非夸大，而是真正的光荣。故事结束时，老人不甘放弃，仍然和男孩准备在跨海出征。正如“乡愁诗人”余光中先生所说的：“《老人与海》真是一片刚阳、壮阔、紧添的杰作。”
《老人与海》读后感2
今天，我们学了老人与海鸥。
每到冬天，这位老人就天天带来饼干粒，他每月308元的工资多数都给海鸥买4。5元一斤的饼干，而他吸的烟才2毛钱。他为了给海鸥买饼干，从城市到翠湖，每天走十公里的路，不愿多花1分钱。
有一天，忽然听见一件消息，老人死了。带老人去灵堂之前，把他的遗像放大，放在了海边，意想不到的事情发生了，一群海鸥在遗像上空飞翔，飞的样子和叫声和以前大不一样，好像在给老人哀悼。在他们不得不收回遗像时，海鸥在他的身边围住，像一个白色漩涡，我们感到海鸥再说：“再让我们看一眼曾经向我的`父亲一样的人吧！”最终遗像还是被拿走了。
沉睡的人们，快起来吧！一起保护动物吧！
《老人与海》读后感3
9月20日，我有幸参加了“全市小学中青年教师优质课展示”活动。听了三位优秀教师做的课，我感慨万千，受益匪浅。
周淑清老师执教的《老人与海鸥》一课，让学生在读中体会老人与海鸥间亲人般的感情。课堂上，周老师多处设计了语言训练的环节，采用了读说结合的方法，引导孩子“亲昵的叫”海鸥的名字，说一说海鸥见到老人遗像时的`想法，谈一谈游人看到“白色漩涡”的感受，进而感悟老人与海鸥的深情厚谊。同时，周老师又选取适当时机，配乐介绍老人俭朴的一生，渲染了老人死后悲伤的氛围，将整节课推入高潮。
《老人与海》读后感4
今天，我读了美国著名作家海明威写的《老人与海》。
本书讲述了一位叫圣地亚哥的老人，在连续八十多天未捕到一条鱼的情况下毫不气馁，把渔夫们对他的`嘲笑化作捕鱼的力量，在一次出海时把船驶向了一片未知的海域。
过了很久，老人捕到了一条大马林鱼，这条鱼比他自己的小船还长半米！但不幸回来时遇上了鲨鱼，圣地亚哥与鲨鱼激战了几个小时，鱼肉都被咬光了，他带着近6米长的鱼骨回去了。
读了这个故事，我深有感触：圣地亚哥为了捍卫自己“渔夫”的名誉，不惜自己年迈的身体，仍然出去捕鱼，鱼被钓上来后，他又连夜返回，被鲨鱼发现后又拼命和鲨鱼战斗，干掉了四五只鲨鱼，最终回来了。他这一去一回，一共用了三天三夜！正是一种名叫坚持的精神支撑着他老朽的身体完成了史无前例的奇迹！
现在呀，我们许多人都是“小皇帝”“小公主”，什么自立、坚持、勇气，一样都没有！如果们能有圣地亚哥1/10的坚持，我们的祖国将会更美好！
《老人与海》读后感5
《老人与海》是美国作家海明威的作品，我从这本书中学到了那种顽强不屈、勇往直前的大无畏进取精神。
书中讲了一位在四十多天里，几乎没捕到鱼的老人，没有放弃，费尽千辛万苦才捕到一条大马林鱼，但是在接下来的三天三夜里，老人与大鲨鱼争斗，抢夺大马林鱼。老人面对鲨鱼也曾沮丧，恐慌无助，但他还是坚持了下来，虽然到岸时大马林鱼只剩下少许的肉和一副骨架。
如果换着是我面对这种结果，我只会沮丧、后悔与沉重的`悲伤。可老人没有，他一次又一次站了起来，不向命运低头、屈服，而是遥望更宽广的远方。海明威塑造的这个桑地亚哥形象，是想告诉我们，在人生道路上的美丽风景，不仅仅是登到顶峰才能欣赏到，而重要的则是这一个过程，这一个艰苦卓绝的攀登过程。而且只有这样才会真正体会到这种更别样的风景。
《老人与海》读后感6
我是一个爱读书的小男孩，常常在书的海洋里漫游。在书的海洋边，我常常捡到五彩缤纷、奇形怪状的“贝壳”。
一天，我和一位健壮的老人，来到时而风平浪静，时而掀起滔天巨浪的大海里，共同经历了终生难忘的.85个日日夜夜。
这位老人前84天，他用了吃奶的力气，结果一条鱼都没有捕到。如果是我们的话，早就会放弃了，而这位老人，他并不灰心。他在想：只要坚持，就是胜利。明天再来，一定会捕到大鱼。最后，经过艰苦的战斗，他钓到了一条大鱼。虽然，这条大鱼的一半被一群鲨鱼给吞没了。不过，他总算钓到了第一条鱼。
事实跟他想的一样，只要坚持，就是胜利。我们学习，也应该这样。如果，我们也像这位老人一样，就可能会年年被评为三好学生。每项作业都全对，让我们一起冲向这个目标吧！
《老人与海》读后感7
老人与海是海明威的一部作品。我读了这本书感受很多。
一个孤独的老人，圣地亚哥。没有人知道他的年龄，他的身世。只有一个叫马诺林的`小孩一直陪在他的身边，可是，圣地亚哥40天没有捕到鱼了。这个小孩也被他的父母带走了。看到这，我的心酸酸的。想一想我们身边的人。亲人，同学，老师。多么关爱我们呀！我们幸福快乐的生活着。再看看这个老人没有朋友的陪伴，没有亲人的关心。我认为这个老人已经绝望了。
等看到老人说不抱有希望的人真傻时我明白了，老人心中还有希望。
可是，老人经过三天三夜的斗争，捕获了一条大马林鱼却被鲨鱼吃了，我很伤心。
读完这本书，我明白了一个道理：只要拥有不可破灭的勇气，就会有战胜困难的决心 。
《老人与海》读后感8
失败，在许多人眼中非常可怕，它一旦猖狂起来就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望，如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老鱼翁一次特别的打鱼经历，在连续84天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条巨大的大马林鱼。老人费尽心力，把大马林鱼扎死，而等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味的鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人凭着顽强的意志声胜利返航，尽管托来的只是一副光秃秃的骨架......
人生的' 道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强的心，不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。
《老人与海》读后感9
我在寒假里用了七天的时间看了一本书。书的名字叫做《老人与海》。作者是美国的，海明威。翻译是张炽恒。
这本书讲的`是一个老渔夫，捕了84天的鱼，一条也没捕到。就在第85天的时候他钓到一条大马林鱼，可是大马林鱼的力气太大，拉着小船走了三天三夜。可是老渔夫死也不松开鱼竿，老渔夫的身体，第一天还好，第二天也还好，但是到了第三天老渔夫他感觉到头很晕，眼前发黑，到了第四天他开始用尽力气收网捕鱼，鱼一点点的被拉上来了，后来他用鱼叉把鱼给杀死了，可是后来在带大马林鱼回家的路上碰到很多的鲨鱼。一开始老渔夫先用鱼叉和鲨鱼战斗，可是到了最后，鱼叉和鲨鱼，一起沉了下去。再后来他就用了一切能用的东西，打鲨鱼。最后马林鱼，就只剩下了一个鱼头了。
这本书告诉我们两种精神，第一个是老渔夫的不屈不挠，第二个是老渔夫的勇敢和机智。
《老人与海》读后感10
最近，我们在图书馆借了一本书：《老人与海》。《老人与海》这本书是我在国庆7天假期里读完的。
书里写的主要内容是：一个老渔夫有一天出海打鱼时，钓到了一条很大鱼，怎样也拉不上来。老渔夫周旋了几周后，才发现这条鱼比自己的渔船还的`大马林鱼。可是老渔夫怎样也没有放弃。后来，由于马林鱼的伤口上的鱼腥味引来了几条大鲨鱼，但老人不愿意这样，最终突出重围，把大马林鱼带回了渔港，别的渔夫很嫉妒他。
读完了这本书，让我懂得了一个道理：做一件事不要半途而废，一定要把这件事做好为止
《老人与海》读后感11
小的时候，妈妈爸爸带我去海边，总能看到成群的海鸥在海上飞来飞去，我好奇地问妈妈那是什么，妈妈说那是海鸥。
前几天，我们学到了《老人与海鸥》这篇课文，课文里讲述了：一位叫吴庆恒的老人，他为了喂食海鸥，每天徒步二十余里到昆明翠湖去给他心爱的海鸥送吃的，老人与海鸥成了朋友，也成了翠湖的一道风景。后来老人去世了，好心的人们为老人做了一尊雕像，这尊雕像叫做“海鸥老人。”
学过这篇课文后，我深深地被这个故事所感动，仔细上网查了一下海鸥的资料，原来海鸥是最常见的海鸟，在海边或盛产鱼虾的渔场，成群的漂浮在水面上，游泳、觅食，他们除了以鱼虾为食外，还爱拣人们抛下的残羹剩饭，又有“海港清洁工”的.称号。
他们还是海上航行安全的“预报员”，常常对航海者发出提防撞礁山信号。
海鸥真是伟大的鸟类，愿那些美丽的精灵自由自在地在天空中翱翔！
《老人与海》读后感12
这本书的主人公是当地的一位年老的.渔夫——圣地亚歌，他连着八十四天没有钓到过一条鱼，因此几乎没有人愿意跟着他。但是不管怎样，他身边总有一个叫马诺林的小男孩，一直陪在他身边。
老渔夫不肯放弃，不肯认输。他一直相信自己一定可以钓到一条大鱼。终于在几天后老人钓到了一条巨大的马林鱼。可是那条马林鱼一直拉着老渔夫的船往海的深处，老渔夫并没放弃那条马林鱼，过了几天他终于制服了马林鱼。就在他准备返航时，几条大鲨鱼闻到了血腥味，都游了过来。最后那条马林鱼还是被鲨鱼给消灭了。
也许刚刚开始，圣地亚歌只是为了金钱去拼搏，然而到后来，他开始慢慢的佩服，欣赏这条马林鱼的毅力。直到最后，这条马林鱼被鲨鱼给吃了，我想，他应该会有所伤心，为马林鱼的死而感到伤心。人不是生下来就是被打败的，我十分佩服书中老渔夫的意志，他让我懂得了只有坚持才能成功。
《老人与海》读后感13
今天，我读了《老人与海鸥》这篇文章，让我憎恨那些非法猎杀野生动物的不法分子。
本文主要讲了：老人每天的坚持从城郊赶到翠湖给海鸥喂食以及海鸥之间的深厚情谊，老人死后，海鸥在遗像前为老人送行的故事。
本文以生动的语言、动作、神态描写，为我们展示了人与动物之间的和谐和动物富有灵性的丰富情感。让我们看到人与动物之间的和谐原来那么美好，令人向往。
读了这篇文章，我想到了那些偷猎者，他们为了赚黑钱，贩卖野生动物而背叛了自己的良心。让动物朋友对我们人类提高警惕、它们活也活的'不自由。
如果我们一起去爱护它们就会让人类呵护它们，就会让人类与动物成为亲密无间的朋友。曹植说：“本是同根生，相煎何太急。”
动物也是地球母亲的“孩子”，它们也有权利生活子地球上，既然我们都是地球生物，又为何尔虞我诈呢?又为何有智商高低之分呢?
让我们一起保护动物吧。
《老人与海》读后感14
《老人与海》是由美国著名作家海明威写的。他出生于一个医生家庭，曾做过记者，该作品1954年诺贝尔文学奖。
一位坚强不屈的老人独自在海上打鱼。他好不容易钓了一条大鱼，将鱼头和上半身绑在小船边上。但是，他不幸遇到了鲨鱼，体弱多病的老人怎能斗得过大鲨鱼呢？不！不！老人内心可不是这么想的.！面对凶猛的鲨鱼，他只有一个选择：和它斗争！尽管在它面前，我是多么的渺小，但是只要我奋力去拼，坚持到底，就一定会有希望！老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃到的鱼肉差不多吃光了，大鱼只剩下800磅左右。
我最欣赏老人说的一句话：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭我，却不能打败我”。在生活中，我们也应抱有这样的信念，不被任何困难所压服，尽自己最大的努力与各种磨难做不屈不挠的斗争，不轻言放弃，最终，胜利一定会属于你！
《老人与海》读后感15
暑假的一天，我和妈妈到图书馆里借书，突然看到了这本书——《老人与海》。
《老人与海》这本书的作者是海明威，我以前没有读过海明威写的书，这是我第一次读他的作品，就让我感到大吃一惊。在故事里，主人公的性格，特点被作者描写的淋漓尽致。
故事中的老人八十四天没打到鱼了，在第八十五天的.时候，他仍然独自出海，在海里终于遇到了一条大鱼，老人和鱼整整拼搏了三天两夜，终于把这条比船还大的鱼捉住了。再回去的路上，因大鱼的血腥味太大，引来了六只巨大而又凶残的鲨鱼，他使出浑身解数跟鲨鱼搏斗，最后终于杀死了这六条鲨鱼。虽然这条大鱼被鲨鱼吃得只剩下了鱼骨头，但是它还有大约800磅重。
这就是《老人与海》，老人没有被任何困难压服，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
这永不言败的精神不正是我们要学习的吗？
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