读《李白没见过的风景》有感

读《李白没见过的风景》有感

　　当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读后感呢？为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的读《李白没见过的风景》有感，希望对大家有所帮助。

　　假期里，朋友圈满满的游览祖国大好河山的步履；影院中，跟随《长安三万里》朗朗的背诵诗歌的声音……让我不由地，拿起了案头蒙尘已久的《李白没有见过的风景》。

　　其实，是书名吸引了我，这是我儿子珍藏的一本书。出于好奇打开了它，一翻开封面，就被两张折叠的长副图片所震撼，这么壮美的广西凤山喀斯特峰丛、喜马拉雅山脉和南迦巴瓦峰，是很难有机会亲眼目睹的风景。书中集中展示了河曲、云瀑、天生桥、潮汐树等中国西部地区特有的14种自然景观，不仅有令人赏心悦目的高清摄影图片，还介绍了一些简单的地理学和生物学等小知识，带给我的是一种全新的视觉盛宴。

　　作者单之蔷在《自序：如何能“看”到“精彩”》提出，“看”是有意向的行为，“看”指向意识中所意求的东西，“看”是有文化和知识背景，“看”是有理论预设的，“看”一定是包含了某些东西，“看”一定是意义先行，意义在先，如果我们不明了某物的意义，我们是看不见的，即使它已经呈现……我非常认同这个见解。

　　作者还讲到一个故事，他在318国道上遇到了五位年轻的骑行者，经过攀谈，发现他们一路千辛万苦，可是所见寥寥，他们本应该在沿途见到钙华池、云瀑、雪线、林线、杜鹃花等壮观景象却几乎没有看到，其实这些景象就在离公路不远的两旁。因为他们头脑中还没有形成这些景观的概念、符号，不了解这些景观的意义，没有看到应该看见的风景，更无法看到那些景观的“精彩”之处。在现实生活中，这类人比比皆是。“凡事预则立，不预则废”，学习中，提前预习，搜集资料，做到心中有数；出游前，做好攻略，带好装备，定会完美出游；工作时，制定计划，按部就班，一定有条不紊……只要用心，我们一定会看到不一样的“风景”。

　　这个假期，我去了四川九寨沟和黄龙，看到了书中写到的钙华梯池，这堪称中国珍稀景观。钙华梯池景观生长的模式是：挑战—应战—成长。钙华景观生成时所遇到的挑战是不大不小的，假如泉水或河水遇到一块巨石或者一座山的阻挡，这样的挑战太大了，无法应战，也就无钙华景观的产生。同样，太小的障碍又不足以激发水流应战，也无钙华景观的生成。这不由让我想到了孩子教育问题，孩子的成长也需要适时地给予挑战，或许“跳一跳，够的着”才最好。其实，我们的生活何尝不是呢？如果每天都是重复同样的事情，日复一日生活又有什么意思呢？而有一些人，总会用心对待生活，积极地面对各种挑战，在平凡的日子中，去发现、去制造些许的小惊喜，从而让自己身边的“风景”多了一些精彩。

　　所以，我们不能只着眼于终点的美丽风景而只顾埋头赶路，更要用心去领略沿途应该看见的景物，不错过身边的每一处精彩的风景，或许这些前行道路上微不足道的景色，就是李白没见过的风景。

　　用心看风景，风景各不同。