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《离骚》同步练习与答案
《离骚》一面采用民歌的形式,一面又汲取了散文的笔法,把诗句加长,构成巨排内,既有利于包含丰富的内容,又有力地表现了奔腾澎湃的感情。下面我们再做一些习题加以巩固吧。
《离骚》同步练习与答案 1
1、下列句子中加粗字的解释不正确的一项是( )
A、謇朝谇夕替 替:废弃
B、伏清白以死直兮 伏:守、保持
C、忍尤而攘诟 尤:厉害
D、岂余心之可惩 惩:挫败
2、下列句中加粗的词语,古今意义相同的一项是( )
A、怨灵修之浩荡兮
B、伏清白以死直兮
C、吾独穷困乎此时也
D、宁溘死以流亡兮
3、下列句中加粗的词在句中的意思相同的一组是( )
A、退将复修吾初服 邹忌修八尺有余
B、固时俗之工巧兮 固前圣之所厚
C、竞周容以为度乐盘游 则三思以为度
D、忍尤而攘诟甘受诟厉辟病梅之 馆以贮之
4、下列诗句在文中的意思,不正确的一项是( )
A、余虽好修姱以鞿羁兮──我只是崇尚美德而约束自己啊!
B、竞周容以为度──竞相把苟合取悦于人奉作法度。
C、进不入以离尤兮──不能进朝做官更不能离开这里啊!
D、忽返顾以游目兮──忽然回头远眺啊!
5、对下列文学常识的解说,不正确的一项是( )
A、屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了诗人由集体歌唱到个人独产创作的新时代。他的代表作是《离骚》。
B、我国文学史上素以“风骚”并称,“风”指“国风”,代指《诗经》;“骚”指《离骚》,代指楚辞。
C、我国诗歌发展史上有两大优秀传统,其中现实主义的源头是《诗经》,浪漫主义则创始于楚辞。
D、《离骚》是我国第一部长篇叙事诗,屈原创作。屈原另有《九歌》、《九章》、《天问》等。
6、诗人在诗中表现出了高尚的品德和爱国情怀,请按要求写出有关诗句:
⑴ 表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句:
⑵ 表现诗人坚持真理、献身理想的诗句:
⑶ 表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句:
⑷ 表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句:
⑸ 表现诗人洁身自好、自我完善的诗句:
【参考答案】
1、C(尤:罪过)
2、B(A项,古义:荒唐;今义:水势大,泛指广阔或壮大。C项,古义:处境不好,不得志;今义:缺乏生产或生活资料,没有钱。D项,古义:随流水而消逝;今义:因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。)
3、B,本来(A整理、长或高;C法度、限度;D耻辱、辱骂)
4、C(正确为:到朝廷做官不被君王接纳又遭受指责啊!)
5、D(应为政治抒情诗)
6、诗人在诗中表现出了高尚的品德和爱国情怀,请按要求写出有关诗句:
⑴ 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰;
⑵ 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔
⑶ 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也
⑷ 伏清白以殆直兮,固前圣之所厚
⑸ 民生各有所乐兮,余独好修以为常。
拓展阅读:《离骚》写作特点
《离骚》的语言是相当美的
首先,大量运用了比喻象征的手法。如以采摘香草喻加强自身修养,佩戴香草喻保持修洁等。但诗人的表现手段却比一般的比喻高明得多。如“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”第四句中的“芳”自然由“芰荷”、“芙蓉”而来,是照应前二句的,但它又是用来形容“情”的。所以虽然没有用“如”、“似”、“若”之类字眼,也未加说明,却喻意自明。
其次,运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意识方面的比较抽象的`概念,不仅使作品含蓄,长于韵味,而且从直觉上增加了作品的色彩美。
再次,全诗以四句为一节,每节中又由两个用“兮”字连接的若连若断的上下句组成,加上固定的偶句韵,使全诗一直在回环往复的旋律中进行,具有很强的节奏感。最后,运用了对偶的修辞手法,如“屈心而抑志兮,忍尤而攘诟”“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”等,将“兮”字去掉,对偶之工与唐宋律诗对仗无异。
拓展:《离骚》课后习题答案
一、填空题
1.长太息以掩涕兮,_______________________。
2.亦余心之所善兮,_______________________。
3._________________,偭规矩而改错 。背绳墨以追曲兮,_______________。
4.制芰荷以为衣兮,____________________,___________________,苟余情其信芳。
5.________________,长余佩之陆离。_______________,唯昭质其犹未亏。
6.民生各有所乐兮,_____________,_____________,____________?
7.屈原,名__________,字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。
8.《离骚》全诗主要以主人公“余”的__________构成。它采用__________和__________手法。
9.“离骚”,按东汉班固的解释,即_______________________的意思。
10.《楚辞》是由__________(朝代)代__________(姓名)所辑录的____________、____________及后人仿写的作品,因这
些诗歌_________________________故名为“楚辞”。
二、选择题
11.注音,解释全都正确的一项是( )
A.太息:叹息。 謇:jiǎn 谇:suì,进谏
B.谣诼:zhú,造谣诽谤。 忳:t ún,郁闷。 ﹣髻眩篶hà jì
C.溘死:突然死亡。溘kè 鸷:凶猛的鸟。
D.兰皋:gāo,有兰草的水边。
同步练习二:
1.下列加粗字的读音全都正确的一项是( )
A.侘傺(chà chì) 方枘(nèi) 溘死(kè)
B.攘诟(gòu) 芰荷(zhī) 岌岌(jíjí)
C.鸷鸟(zhì) 方圜(huán) 兰皋(gāo)
D.谣诼(zhuó) 罹难(jí) 杂糅(róu)
2.下列没有通假字的一句是( )
A.余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
B.忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。
C.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安。
D.进不入以离尤兮,退将复修吾初服。
3.默写原文语句,回答下列问题。
(1)诗人不只是为自己鸣不平,而且以博大的胸怀,对人民寄予了深厚的同情的语句是_________________________________。
(2)诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是_____________。继而指斥那班奸佞小人违背规矩,追随邪曲,为了顺适人意,不惜歪曲真理的语句是________。_____________。
(3)诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念,至死不渝的诗句是___________,_________?
4.多用“兮”字是楚辞的形式特点之一。“兮”字通常出现在三种位置上,各有不同的作用。第一种是在一个完整的意思之后,有感叹的意味;第二种是在一句话末尾,表示语意未尽,需待下句补足;第三种是表示一个句子中间的延长,不可读断。
把下列句子归类,将序号填在相应的横线上。
A.鸾鸟凤凰,日以远兮。
B.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
C.步余马兮山皋,邸余车兮山林。
D.驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。
E.步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。
F.怀信佗傺,忽乎吾将行兮。
属于第一种的有:_______________。属于第二种的有:______________。
属于第三种的有:__________________。
阅读屈原的《涉江》部分段落,回答5~6题。
余幼好此奇服兮,年既老而不衰,带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与天地兮比寿,与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。
5.选出与例句中加粗字用法、意思相同的一项( )
例句:旦余济乎江湘
A.料大王士卒足以当项王乎? B.在乎山水之间。
C.浩浩乎如凭虚御风,不知其所止。 D.有朋自远方来,不亦说乎!
6.下列句子词类活用现象不同的一项是( )
A.李牧连却之 B.粪土当年万户侯
C.驾青虬兮骖白螭 D.吾从而师之
7.下面对诗歌理解有误的一项是( )
A.诗人用服饰的奇特、高洁,比喻德行的高洁和志向的远大。采用了“比”的手法。
B.本段交待了屈原涉江的原因,即“世溷浊”而“莫吾知”的楚国现实。
C.重华即古代的明君舜,该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想,并反衬出现实中楚怀王的昏庸。
D.“登昆仑兮食玉英”义同《离骚》中“夕餐秋菊之落英”,承接上文的被奇服,驾青虬,结重华,游瑶圃等,不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象,而且创造了一个美好的理想世界。
阅读屈原的《九歌 湘夫人》一诗的前三节,回答8~9题。
帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。
袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。
鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?
沅有茞兮澧有兰,思公子兮未敢言。
荒忽兮远望,观流水兮潺水湲。
8.对这三个诗节解说有误的一项是( )
A.帝子,指湘夫人,在神话传说中她是古代帝唐尧的女儿,女子古代也可以称子。
B.“与任期兮夕张”句的意思是等待良辰美景的到来,傍晚时分,我已打扮停当。
C.第二诗节的后两句是说,鸟为何翔集于蘋草中?网又为何挂在树梢上?
D.“思公子兮未敢言”的意思是眷恋夫人啊,我朝思暮愁。
9.对这三个诗节赏析有误的一项是( )
A.洲渚、秋风、水波、木叶、香草等自然意象组成了一幅洞庭秋景图,并传达出一种萧瑟的色调,正因此,增加了湘君的悲愁。
B.“目眇眇”暗示着那只不过是一种幻想罢了,湘夫人并未真的降临。
C.从“登白薠兮骋望”?“思公子兮未敢言”、“荒忽兮远望”等诗句可以看出湘君寻湘夫人的一往情深的期待。
D.这首诗与《湘君》是姊妹篇,表现了湘夫人对爱情的渴望和因久候恋人不到产生的惆怅落寞的心情。
阅读《屈原贾生列传》,回答10~13题。
屈平疾王听之不聪也,谗谄(说人坏话,巴结奉承的人)之蔽明也,邪曲(邪恶不正派的人)之害公(公正的好人)也,方正之不容也,故忧愁忧思,而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧(遭受忧患。离,通“罹”,遭受)也。……屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。……其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指(通“旨”)极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳。其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游于尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志,虽与日月争光可也。
10.解释文中的词。
方正:_______,穷:_________,信:_______,约:______,微:_______。
11.屈原写作《离骚》的原因是:___________________________。
12.“离骚”的含义是:____________________________________。
13.用自己的话概括本段的大意.
答案:1.D 2.A 3.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心 固时俗之工巧兮,偭规矩而改错 背绳墨以追曲兮,竞周容以为度 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩) 4.A、F B、E C、D 5.B(提示:相当于介词“于”) 6.A(提示:A是使动,其余是意动) 7.A(提示:采用了象征手法) 8.D(提示:“公子”是男性) 9.B 10.品行端正 困窘 忠诚 简洁 含蓄 11.屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁忧思,而作《离骚》 12.离骚者,犹离忧也 13.介绍了《离骚》的写作原因和艺术特色。
《离骚》同步练习与答案 2
一、课文阅读训练
1.给下列加粗的字注音
①规矩而改错( )
②何圜( )之能周兮
③制芰( )荷以为衣
④高余冠之岌岌( )
2.下列句中加粗词解释错误的一项是( )
A.“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。”高,加高。长,加长。“高”和“长”这里都作动词。
B.“芳与泽杂糅兮,唯昭质其犹未亏。”泽,污浊。昭质,即指诗人内怀的美德。亏,亏缺。
C.“回朕车以复路兮,及行迷之未远。”朕,秦以前一般都可用于自称。复路,返回原路。之,这里无意义。
D.“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。”虽,即使。惩,惩罚。
3.对句中加粗词的解释错误的项是( )
A.背绳墨(喻准绳)以追曲兮。伏(守,保持)清白以死(为……而死)直兮。
B.不吾知(了解)其(无意义)亦已(罢了)。
C.屈心而抑(压抑)志兮,忍尤(尤,罪过)攘(忍受)诟(耻辱)。
D.謇朝谇而夕替(贬黜),将往现乎四荒(四处荒凉、冷落)。
4.翻译下列句子
①怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心
译文:
②鸷鸟之不群兮,自前世而固然
译文:
③民生之各有所乐兮,余独好修以为常
译文:
二、基础知识检测
1.长太息以掩涕兮,_______________________。
2.亦余心之所善兮,_______________________。
3._________________,亻面 规矩而改错 。背绳墨以追曲兮,_______________。
4.制芰荷以为衣兮,____________________,___________________,苟余情其信芳。
5.________________,长余佩之陆离。_______________,唯昭质其犹未亏。
6.民生各有所乐兮,_____________,_____________,____________?
7.屈原,名__________,字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。
8.《离骚》全诗主要以主人公“余”的__________构成。它采用__________和__________手法。
9.“离骚”,按东汉班固的.解释,即_______________________的意思。
10.《楚辞》是由__________(朝代)代__________(姓名)所辑录的____________、____________及后人仿写的作品,因这些诗歌_________________________故名为“楚辞”。
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