《陋室铭》优秀教案之

时间：2024-09-16 06:13:21 陋室铭我要投稿

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《陋室铭》优秀教案之两篇

　　导语：《陋室铭》即开篇以山水起兴，水可以不在深，只要有了仙龙就可以出名，那么居处虽然简陋，却因主人的有“德”而“馨”，也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名，声名远播，刻金石以记之。下面是小编整理的教案，欢迎大家学习。

《陋室铭》优秀教案之两篇

　　优秀教案1

　　学习目标

　　一、读课文，掌握文言实词，通晓文意。

　　二、理解托物言志的写法。

　　三、领悟作者的思想感情。

　　陋室：简陋的屋子。

　　铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述公德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的。

　　作者简介及写作背景：

　　刘禹锡，字梦得，唐代文学家。仕途不平，屡次被贬。著有《刘梦得文集》。陋室指的是作者任和州刺史期间，在当地构筑的简易房子。

　　刘禹锡写此文时，唐王朝正一天天地衰落下去。在宫中，宦官专权，皇帝受制，在朝廷，两个党派互相倾轧，妒贤害能，任人唯亲。在这种情况下，官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑，却又无力回天，只能采取消极的办法，独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。

　　哪些句子是具体描写陋室的?

　　“苔痕上阶绿，草色入帘青”

　　“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　“可以调素琴，阅金经。”

　　无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”

　　末句引用孔子的话，有什么作用?

　　总结全文，深化中心。再一次证明自居之陋室不陋，同时，既巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，发人深思。

　　翻译下列句子

　　1 斯是陋室，惟吾德馨。

　　这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

　　2 孔子云：“何陋之有?”

　　孔子说：“有什么简陋呢?”

　　句式：倒装句，宾语前置

　　之：助词，宾语(何陋)前置的标志

　　填空

　　1 文中写陋室环境清幽宁静的句子是：

　　2 写陋室中人交往的句子是：

　　谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　3 写陋室中事的句子是：

　　可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　优秀教案2

　　教学目标：

　　1、理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

　　2、了解铭文的特点。

　　3、理解托物言志的写法。

　　4、朗读、背诵全文。

　　教学重点：多种形式的诵读及当堂背诵

　　作家作品简介

　　本文选自《全唐文》，作者刘禹锡(772—842)，字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。

　　基础知识

　　关于文体

　　“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。

　　座右铭写出来放在座位旁边的格言。

　　课文开头两句话以“山”，“水”起笔，运用什么修辞方法?它们与陋室有什么关系?

　　比喻和类比方法，以虚衬实，引起下文对中心的表述。一方面引出主旨，另一方面，表明陋室不陋。“山”“水”比陋室，“仙”“龙”暗比自己。这四句既是形象的比喻又是事物的类比，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质

　　交流研讨：

　　1 、作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”?结尾引用孔子的话有什么作用 ?

　　运用类比，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代圣贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。引用孔子的话与前文“斯是陋室”遥相呼应，这是全文的画龙点睛之笔。突出表明作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

　　2、文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗?

　　不矛盾，“陋”是针对房子本身的简陋而言，而“不陋”是说如果主人的精神品质高尚的话，房子就不显得简陋了。“陋”是指物质上的，而“不陋”是指精神上的。

　　3、反复诵读，挑选最喜欢或认为用得最精妙传神的词、句细加品味并作旁批。