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梦游天姥吟留别导入
导入语一：
“酒入豪胸，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐”，时隔10个世纪，在封建历史上的鼎盛时期，继披香草散步汨罗江的浪漫主义待人屈原之后，又一位才高气逸的浪漫主义诗人向我们款款而至。他是谁呢?先别急着翻课本，让我吟出他的诗句，我们来猜：
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”
今天我们一起要走近的就是写这首诗的作者——李白，诗文“一结豪情，使人不能句字赏摘”。我们一起来学习他的另外一首长诗《梦游天姥吟留别》。
导入语二：
在群星璀璨的盛唐诗坛上，李白无疑是最为耀眼的一颗巨星。他壮游天下，平揖王侯，生性狂放，磊落不群;他的诗境界壮阔，想落天外，既有奇异瑰丽的浪漫笔调又有着真挚、质朴的人情味。
导入语三：
一、背景导入方案
如何正确深入地理解一首诗歌的内容和情感呢?古人说：“读其诗，不知其时可乎?读其诗，不知其人可乎?”这就用反诘的语气表达了肯定的意思：要读懂一首诗必须要了解这诗所产生的时代背景，必须要了解这诗的作者其人。
介绍背景和作者后进入授课……
二、体裁导入方案
我国古代诗歌发展源远流长又一脉相承，我们刚学了《〈诗经〉〈楚辞〉各一首》，知道《诗经》以四字句的表现形式为我国诗歌发展奠定了基础，接着就出现了句式长短不齐，灵活多变的楚辞体。今天要学《唐诗两首》。唐代是我国古代诗歌创作的高潮期，我们从他诗歌的浪漫主义色彩中，可以体味到与楚辞之间的密切关系;杜甫诗作的现实主义精神，则可以从《诗经》中找到渊源。下面我们看李白的《梦游天姥吟留别》……
三、启趣导入方案
毛泽东生前最喜“三李”的诗，这“三李”中的第一位就是李白。毛泽东称李白的诗“文采奇异，气势磅礡，有脱俗气。”下面我们一起读一读李白的《梦游天姥吟留别》，看李诗是否合于毛主席的评价。
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