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孙权劝学的启示作文（通用16篇）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的孙权劝学的启示作文（通用16篇），希望能够帮助到大家。
孙权劝学的启示作文 1
我们学习了《孙权劝学》这一课后，对我启发很大。这篇文章告诉我们，要用现身的说法，来劝他人，就会有意外的发展，同时我们也要注意学习和道德修养。并应敬才爱才，善于发现人才、知错就改。
首先我认识到人不学习是不行的。大家都知道狼孩的故事，一个从小被狼养大的孩子，自然没有学习的机会，甚至连一点人类的基本技能都没有学会，她17岁时的智商才是我们正常人3岁的智商。我又想起小鹰学飞的故事，当小鹰羽翼丰满的时候，老鹰就会叼上小鹰狠心地从悬崖上摔下去，因为老鹰知道，搏击万里长空，必须从一点一滴的.学飞开始。当前，我们面临的是飞速发展的知识经济时代，我们只有不断地学习，更新知识，淘汰旧的羽毛，而代之以新的羽毛，才能在竞争日益激烈的情况下不被淘汰，也才能为社会，为人类做出更大的贡献。
其次，我认识到只要肯学，就能挤出时间，就会学有所获，学有所成。当孙权劝吕蒙学习时，吕蒙说自己军务繁忙，没有时间学习。吕蒙作为吴国的大将军，忙是肯定的。可贵的是他最终听从了孙权的劝说，开始挤时间学习，并大有收获。不久后，鲁肃经过浔阳，与他相聚，听了吕蒙的谈吐，大为惊讶，认为吕蒙已经不是昔日的吕蒙了，真是士别三日，令人刮目相看。我想到了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的诗句，我明白了知识就是财富，知识就是力量的道理。我又想到了一个故事：一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人于是捡了几块石头，继续赶路。天亮了，他掏出石头，它们全变成了宝石！商人无比高兴，可是，过一会儿，他又很懊悔，捡得太少了。
我们的学习难道不也是这样吗？今天学的东西，看起来是那样的平平淡淡，甚至枯燥无味，但也许有一天你会发现，原来他们是那样的弥足珍贵。我感到学习是一个大浪淘沙的过程，是一个化平淡为神奇的过程，更是一个不断积累财富和过程。
一则《孙权劝学》的故事，读来给人教益。三国时东吴名将吕蒙，原是个“老粗”。孙权教他读书，努力提高自己。吕蒙开始则以军务繁忙为由，不想读。孙权说：“如果说忙，难道你比我还忙？我小时候虽读过《诗经》、《书经》、《礼记》等书，现在主持国家政务，还读了多种史书和诸家兵书，觉得大有裨益。”后来，吕蒙听从了孙权的话，发愤学习，终于卓有成就。在这则故事中，吕蒙在不惑之年发愤学习的刻苦精神虽然可赞，但孙权教人先教己，以身作则，身体力行做出样子更是可敬。你看孙权，身为一国之君，小时候又有基础，大可借口国事繁忙不学。但孙权在繁忙中抓紧学习，使自己的知识越来越丰富。这样的教育者，方能使部下信服，说话才有人听。反过来，孙权自己不读书，而去叫吕蒙读书，吕蒙自然不会去听他的。
推及家教，道理是一样的。有道是“子不教，父之过”。这一古训的意思之一就是：子女是被教育者。于是，千百年来形成了这样一种事实：父母是教育者，不管这个父母自己做得如何？自己的行为又如何？！这其实是一种误区，自己做不到、做不好的父母，其实是没有资格来教育子女的，正所谓“己不正，焉能正人”。作为父母，确实负有教育、教导子女的责任。然而，这不等于说作为父母就是天生的教育者，就可以逍遥于“教”之外，就可以言行不一，就可以不以身作则。尽管子女与父母有一层特殊的关系，但这层特殊的关系是不能替代一切的。许多事例证明，一些家庭父母在教育子女上的事与愿违，适得其反，其中一条原因就是父母的口是心非，言行不一。一些父母自己做得很差，很不道德，甚至违法乱纪，却教育子女要如何如何，焉有不引起子女反感甚至跟你“开顶风船”的？那么，如何使家教收到好的效果。关键还在于父母的以身作则。教子，先教己，这虽是“老生常谈”，但却每每被我们的家长所忽视。我想，如何我们的父母能像孙权那样以身作则，那么，教育子女就能收到更好的效果。
孙权劝学的启示作文 2
讲《孙权劝学》这一课时，老师列举了12条启示，全班哗然。但我觉得其中有很重要的一条，那就是：开卷有益。吕蒙在孙权的劝说下，勤奋学习，受益匪浅，我们在读书中岂不也是如此？
读书其实是一个人一生一世的是，是一种与良师益友相伴的过程。在我们生活中，有用的书分为两种：一种是对考试有用的；另一种是对人的一生有用的。如果只为考试而读书，那么99%的课外书可能都是没用的，只读那剩下的1%的书就可以了。所以，我们读书，并非为了考试，而是要自己去享受读书的乐趣。
有的人，语文确实学得很好，不敢说天下无敌，反正从小学到大学，各种语文考试永远第一。到了高中阶段，基本不用听语文课，闭着眼也能考90分以上。要知道，他们的本事主要不是从课本中得来，而是“功夫在书外”。所以，各种好书任你读吧。
小学老师对我们说过：“多读书，读好书。”中学老师又对我们说“不要仅限于一类书籍，否则你的知识面就会太窄。”当时听到这句话，没怎么当回事。但后来一想，还真是，我爱读青春校园小说有点过头了，一本《走走停停》竟重复看了不下十遍。或许，这与我将来想成为业余小说作家有些瓜葛。
另外，我觉得在读书的同时，可以写一写，背一背。比如，每天写日记，100字就够，写够一千回，下笔如有神。又如，背诵好字词，名言佳句。要知道，“电脑”的“存盘资料”越多，到关键时刻可调用的东西就越多。努力与收获是成正比例的`，所以付出越多，回报越多。
阅读还是一个人从外界获取信息量最重要的通道，如果每个人的一生是一条走廊的话，那么各种前人宝贵的经验，珍贵的精神遗产，便是走廊两边等待我们阅读的壁画。毫无疑问的是，谁能在同样长的时间内获取到更多的信息，谁便拥有更多的人生智慧和更丰富的内心世界。
最后，希望我们都能在读书中完善自我，成为新一代的人才！
孙权劝学的启示作文 3
是认为书到用时分恨少，是非经过不知难。―题记
韩愈曾经说过：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。学习没有止境，学习也不需要止境。
学习在人们呱呱坠地起，就偷偷地来到了人间：牙牙学语的婴儿、蹒跚学步的幼儿、与同伴们起玩耍的儿童、写字的儿童、学习乐器、轮滑的少年
一个人如果不学习，那么他即使离开了学校，也不会有所成就；一个人如果不学习，那么他将要面对的.未来是这样的：
有的人拎着公文包匆匆忙忙去捡垃圾，他却只能背着蛇皮袋子流浪街头去捡垃圾；有的人开着自己的豪车四处逛，他却只能推着破旧的平板车；别人都有吃有喝郁住，他却只能在街头卖艺；别人都吃得好，睡得好，他却只能啃粗粮、喝冷水；别人都有好工作，他却只能做苦工
孙权说得对：卿今当涂掌事，不可不学。意思是说：你现在当权管事了，不可以不学习。也就是说，要想学习好，态度很重要。
如果我能悉心观察，我就会发现：除了在学校学习以外，不管做什么都可以称之为学习。
我曾经不喜欢学习，甚至害怕学习，总是以″看书太枯燥或者学习不重要等为借口来逃避学习，总是认为我们现在的学习压力都能比得上黄山了；而且还总是把学习视作儿戏，可学习偏偏不按套路出牌，我手上的牌面一个比一个还小，总大不过学习这个上家。我愿赌服输，只好开启了学习的大门。
自从学了这篇《孙权劝学》以后，我便改变了对学习的态度；是这篇课文使我认识了学习的重要性；是这篇课文赐予了我启示，我将铭记在心中。
孙权劝学的启示作文 4
学习《孙权劝学》，我心里载着沉甸甸的收获——从不同的角度品味会引出不同的思考，不同的思考又会带来不同的收获。
从孙权的角度出发，我深深懂得“讲究策略”。孙权不仅仅是吴国的建立者，也是历史上、军事中一颗煜煜发光的“星”。因为身份不同，他的处事风格也不一样，他做事始终讲究“策略”，即使是一个普普通通的“劝学”，他也能对出策略。应对不爱读书的吕蒙大将，孙权只用五句话说服他，这五句话层层递进，“情”与“理”相交融，从明方向到定目标，从以身作则到身边榜样，每一个步骤都如对棋一般，严谨、递进、步步为营。明方向让吕蒙明白自己身负重任，学习会让自己增长才华和谋略，定目标（见往事耳）让吕蒙减轻心理负担，更易理解；看榜样让吕蒙有了动力，有了信心……
站在吕蒙的位置上，我看到了知错能改、虚心听劝。听了孙权的.劝告，他能深知其意、不在推托，刻苦的读书学习，是自己学有所进、学有所获、学有所成。从吴下阿蒙到刮目相待，从无才无谋到才略大增，我仿佛望见吕蒙勤学的身影。一个才疏学浅而事务繁忙的大将，要付出多大的努力才能让人刮目相看！吕蒙的不懈努力我们无法看到，但他努力的结果永久铸成了历史。
从鲁肃的话语中，我明白了，不要用一成不变的眼光看待一切发展的事物；从鲁肃的行动中，我体会到敬才、爱才。
原先，“劝学”有道，读书亦有道。只有从不同角度、不同位置、不同方向去思考、去发现，思考才不会停止。
孙权劝学的启示作文 5
这篇文章讲的是三国时期东吴的君王孙权,赤壁之战后，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了。孙权手下武将就只剩下了大将军吕蒙。可是吕蒙乃一介武夫，有勇而无谋。作为一个君王，当然希望手下部将能有勇有谋。急也。孙权便劝吕蒙学习，吕蒙说自己军务繁忙，没有时间学习。但吕蒙最终听从了孙权的劝说，开始挤时间学习，并大有收获。不久，鲁肃与他相聚，听了吕蒙的谈吐，大为惊讶，认为吕蒙已经不是昔日的吕蒙了，真是士别三日，令人刮目相看。因为一个“学”字跌破了他人的“眼镜”。
给我最大的启发那就是书的价值。“开卷有益”，你读万卷书，那么万卷书便会教您领略人生的真谛。正如高尔基所说： “书籍使我和世界越接近，生活对我也变得越加幸福和有意义”，“书籍是人类进步的阶梯。”的'确，一人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。
我还认识到学习不可以停止，知识有一个积累的过程。荀况之言，积土成为高山，风雨从山里兴起，积水成为深渊，蛟龙就在渊中成长。就如前面所说只要肯学，就能挤出时间，就会学有所获，学有所成。日久天长的坚持下去就会成为富有者，只有真正地会学习，懂学习的人，你才可能为人师。最后以君子曰：“学不可以已”来结束吧。
孙权劝学的启示作文 6
文章讲述了孙权劝大将吕蒙读书的故事，从中我们得到了很大的受益，我们从中受到了启发。
我们做家长的应该和孩子共同学习，给孩子做一榜样，让孩子懂得学习的好处，积攒更多的知识，用知识换得将来的'财富，学习上的困难须要付出很多努力和汗水，懂得学如逆水行舟不进则退的道理，在学习的生活中听去别人的意见，不断的创新，提高自己的学习能力，扎实自己的学习基础，才能规划自己的将来，做一个对社会有用的人才。
在我们的人生道路上，只有不断地积累知识，虚心学习他人的长处，弥补自己的缺点，不断的提升自己的能力，才能让社会接受自己，做一个合格的中学生。
孙权劝学的启示作文 7
读了孙权劝吕蒙读书，我想到了开卷有益，只要读书就会有所收益。
鲁迅曾经说过：”我自读书以来，就相信开卷有益这句实在话，因为不论什么书，都有他的道理，有他的事实，看书总能增广些知识。 “
吕蒙听了孙权的话，也开卷读书，增长了不少的知识，最终与谋士鲁肃结为朋友。无需争辩，这就是 ” 开卷 “ 的功劳。
开卷到底有没有益， 不只从吕蒙这一个例子总结出来。 我想让事实说话。古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。
孔子读书破万卷，还留下了”韦编三绝“的故事，令后人称赞， 编写修订了《诗》与《书》;
司马迁 出身书香门第，父亲是史官，他自然饱读诗书， 写成了《史记》，彪炳千秋;
曹操行军打仗途中手不忍释卷;
李白读书破万卷，斗酒诗百篇，篇篇是佳作 ;
朱元璋出身赤贫，从军后，一面学打仗一面勤读书;
乾隆皇帝 处理国政之余，日日读书不辍 ，写下了几千首的佳句名篇;
鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为了中国现代文学的`.巨匠;
毛主席一辈子喜爱读书 ，写下了一首首荡气回肠的诗词，成为了一代伟人， 甚至在生命最后几日，自己无法读书的时候仍要别人读书给他听…
这就是伟人和常人的差距了，伟人都明白自己缺少什么要干什么，认为自己只有多读书才能充实和提高自己;常人却是浑浑噩噩，得过且过，缺少目标和诉求也就失去了读书的动力。
毛主席之所以能站得高看得远能成为一位思想家，革命家，一个很重要的原因，就是他有渊博的知识和高深的学问，而毛主席之所以有渊博的知识，是与他毕生孜孜不倦的博览群书分不开的，毛主席从幼年起，就勤奋好学，热爱读书，而且随着年龄的增长，读书的欲望越来越强烈，他与书籍真是形影不离，毛主席的床有一半是用来睡觉的，一半用来放书。他一天竟能读上几个小时的书，读书成了他最大的乐趣，成了他的嗜好。
在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么?因为他博览群书 ， 才会运筹帷幄，用兵如神!
” 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 “ 凡是爱读书的人，都有这种感觉，书可以满足一个人的精神需要，当你孤独的时候，当你丧失信心的时候，彷徨的时候，书不仅是一个信息的来源，还是一个你最知心的朋友哟，开卷有益，拿起书来吧!
孙权劝学的启示作文 8
《孙权劝学》中的吕蒙折节读书值得我们学习，能够作为每一个有理想者的榜样。
文章透过孙权劝告吕蒙去读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。
孙权是个了不起的政治家，他十分懂得培养手下的大臣，如这篇劝学，显然君臣之间已经无话不谈，相处得像朋友一样，这不能不说是一种政治智慧得体现。我们不要以一成不变的`态度看待他人，要以开放的眼光看待。
孙权劝学的启示作文 9
这天的语文课，我们师生共同学习了《资治通鉴》里的这个小故事。同学们很主动投入，所以课堂效果也个性好——甚至能积极主动地提出自己想要解决的问题，这在过去的.课堂上但是不多见的。
最后一个环节，我让你们谈谈从故事中受到的启示，为了激励大家，我但是撒了一个谎，我说：“这个故事虽小，但极能引人深思，下面我们来谈自己的感悟——至少有五种答案，你边默读边思考一下，看看你能感悟到几个？”——其实，我只想着让大家总结出“学习对提升人素质的重要性”这个重要主题就行了，至于是否有五个，我还真没想那么多。
可接下来同学们的表现真让老师折服了：
“吕蒙这个人能听从孙权的劝说开始读书，才有了那么大的收获，所以我觉得我们必须要虚心理解别人的正确推荐。”
“吕蒙都已经掌管兵权了才开始读书学习，还会有那样大的收获，可见只要你愿意，什么时候开始都不晚。”
“我们不能总用老眼光来看待别人，人都是在不断地变化着的。”
“吕蒙学习了一段时间，就让谋士鲁肃对他刮目相看了，这说明学习很重要。”
“孙权以自己为例子劝说吕蒙读书，而不是以国君的身份强迫他读书，这也值得我们学习。”——哈哈，连老师就应受到的启示，竟然也让你们这帮孩子们总结出来了。
老师这天有点贪婪，听到了五种答案，我还不满足，于是用声情并茂的语气读道：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”——这一招真管用，我话音没落，大家就七嘴入舌说出来了：“吕蒙太骄傲了，有了点成绩也不能骄傲阿！”
——哈哈，我算是彻底服了你们了！本来用一个“五”我就有点发虚，没想到竟然被你们这帮聪明鬼探究出六个答案来！
此刻，我可真明白我们九班的同学有多么聪明多么善于思考了，过去老师在这方应对大家信心不足，该给大家道歉才是。
我期盼着你们给我更多的惊喜，好吗？
孙权劝学的启示作文 10
《孙权劝学》这篇文章既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功，相反一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事潜力，并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。
士别三日当刮目相看这句成语大家基本是耳熟能详，但这个成语背后孙权劝学的故事可能明白的人就不是太多了。这个故事出自《三国志吴书吕蒙传》，讲的是孙权教导大将吕蒙读书的故事，在这个故事里孙权向吕蒙详细解答了“为什么读书”“读什么样的书”和“怎样读书”三个问题，虽然时代不同了，但这三个问题同样对我们有深刻的启迪，当前全社会正在构建学习型社会，我们能够从中借鉴一些经验来为我们的读书学习服务。
吕蒙出身于寒门家庭，在东汉末期这个门阀族阅开始流行的时代，少年时期并么有太多的机会读书识字。他在孙策、孙权兄弟创立和巩固江东集团的过程中，由于作战勇猛，深得孙氏兄弟喜爱，很快也成为了独挡一方的将领。但由于他的文化水平太低，经常受到其他世族出身的士人的排挤和冷落，就连和他交情不错的鲁肃也经常拿他文化低的事来奚落他。
在他镇守合肥期间，一次孙权视察前线，孙权就劝吕蒙平时多读一些书，以提高自己的修养。吕蒙就说自己戎马倥偬，平时大小事务烦巨，根本没有时间也无法静下心来读书。这仿佛已经成为绝大部分人逃避读书的借口，忙忙忙是大多数人挂在嘴边的话，仿佛每个人都日理万机，赚钱娱乐人际往来还忙但是来，哪有空去读书。对此孙权的反驳可谓是一针见血，孙权说你再忙能赶得上我忙，我每一天不但要处理政务，还要处理军务，事无大小都要过问，但仍然还能挤出时间来看书，你能基础的时间就应比我还多吧，我看你不是没有时间只是心里没把他当回事，根本没想过要去读书，所有的但是都是托词和借口。
这就是伟人和常人的差距了，伟人都明白自己缺少什么要干什么，认为自己只有多读书才能充实和提高自己;常人却是浑浑噩噩，得过且过，缺少目标和诉求也就失去了读书的动力。几乎所有的大人物都喜爱读书，曹操行军打仗途中还手不忍释卷;后赵国君石勒大字不识，仍要儒生在他闲暇之余读《汉书》于他听;朱元璋出身赤贫从军后，一面学打仗一面勤读书;康熙皇帝在处理国政之余，日日读书不辍;毛主席一辈子喜读书，甚至在生命最后几日，自己无法读书的时候仍要别人读书给他听。这就伟人和常人之间巨大的差距。在此刻社会，谁抓住课堂以外、工作以外的时间读书，谁就能取得比其他人大的成就。
吕蒙之后抱怨我虽然明白读书好也愿意抽出时间读书，但书的种类那么多典籍浩如烟海，不明白如何去读，也读但是来。孙权说谁让你都读了，你作为武将光读兵法和史书就足够了，这样以来不但能补充理论知识，还能学习历史经验，了解政治发展的脉络，兵法的原理，历史上重大战役成功的原因，失败的教训，从中吸取经验，利用到日常练兵和智慧作战中去。况且让你读书，又不是学士人做学问，腰部着寻章摘句，死抠字眼，只要观其大略即可，这样一来既能够读超多的书，又不会占用超多的时间。
孙权这一番话真如醍醐灌顶，另吕蒙茅塞顿开。对我们来说也有恍然大悟之感。长久以来很多人总是纠结于要读什么样的书，分不清自己的所需，总是眉毛胡子一把抓，读书也不系统，结果事倍功半，书读的不少，素质却没有多少提高。人的精力是有限的'，庄子说吾生也有涯，而知也无涯，人不可能读遍所有的书。现代信息化时代，每一年出产的文化信息几乎是过去数千年的总和。中国文化作为世界上唯一没有中断的文化，所留下的传统文化典籍更是汗牛充栋。如何选取书是个大问题。
在那里孙权寥寥几句话，就给我们指出了一条出路。首先不要贪多，要有目的的的去选取和自身工作学习相关密切的书，毕竟先搞好工作技能，练出熟练的本领才能在社会生存，当个孔乙己只能饿死了。其次在学好本领的基础上再进一步读一些哲学、文学、史学方面的书，吸取前人的智慧，为我所用。练好工作本领的书毕竟只是术，而能启迪人智慧的书则是道。无道御术，人就成了工作的机器;无术补道，所学也但是是死知识，无从发挥作用。最后还要掌握正确的读书方法，并不是每个人读书都是为了做学问，不用拘泥于个别字词语句的含义，要从总体上去理解把握书中的资料。诸葛亮读书“独观其大略”，陶渊明“好读书，不求甚解”，都是我们学习的典范。
孙权劝学的启示作文 11
读了《孙权劝学》，让我印象最深刻的人物是吕蒙，让我惊叹的是他由一个文化不高的糙汉子到“乃始就学”后的“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，这也足以告诉我们：读书学习大有益处，人只有不断学习，才能提升自己，增长才干。读书让吕蒙从没文化到有文化，对于我们来说也是一样的。不过如今的学习不能只局限于“涉猎”“见往事”，更需要我们深入地探索问题，不能只做书本的“搬运工”，还需要从中思考，得出自己的独到见解。在这样不断学习，不断思考的过程中，你不一定能成为“博士”，但却一定能成为比以前更加优秀，言谈举止更加优雅的自己！
但读书学习真的`有这么重要吗？《伤仲永》中的方仲永就已经告诉我们答案了！方仲永小时可谓神通一枚，从未看见过纸和笔，却能出口成诗，别说在那时的小乡镇里了，就是放在今天，也是个旷世天才。可为何最终却落得“泯然众人矣”的下场呢？这也只能怪他父亲没有远见，带着儿子到处赚钱，却未让仲永学习，读书，最终方仲永肚子里的那点墨水也就这样耗尽了。
天生的智商高，脑子好使如果能用在学习上，是可以“锦上添花”。但若是无所作为，只靠着天分，不努力学习，再好的天分也会有消费完的那天。反观吕蒙，虽天资不好，但在孙权劝告下勤奋好学，从基础学起，才略得到惊人的长进，谁能再说他胸中无墨呢？
“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”人的一生就是在不断地学习中度过，才能从懵懂无知变得成熟稳重。正处于学习阶段的我们，应该具有吕蒙那样刻苦努力，不懈追求学习的精神。只有这样，我们才能在追逐梦想的舞台上一显身手。
孙权劝学的启示作文 12
在《孙权劝学》这一小古文中，人们可以从不同角度中获取各个的道理，我也从吕蒙的角度获取一个道理，让我们一起去看看吧。
这篇古文讲述了孙权劝吕蒙学习，吕蒙以不懈努力，让鲁肃刮目相看，两人结为好友。在孙权劝吕蒙学习之前，吕蒙原来只是一位有勇无谋的大将，也许在吕蒙心里打仗是第一位，孙权劝他一定没有那么轻松，但吕蒙接受了，他付出了努力，而这份努力也得到了收获。鲁肃与他结为好友，这不正是体现了吕蒙才略的惊人长进吗？而正是他的努力，他也不再是一名有勇无谋的将士，这些都是因为他接受了一份善意的劝告，一份机会。
在生活中也是如此，我在初一上学期时，因为没有适应导致数学刚超过及格线-60分。在得知那个成绩，回家后感觉心中拔凉拔凉的爸爸肯定会找我谈话。果不其然，我看到他不苟言笑的脸庞，他和我说的话，我有些不记得了，但依稀记得他那严肃的.语气。他没有骂我，但我心中却比被骂了还难受。最后我接受他的安排去上补习班，放下手机，做课外练习等。到了期末，我从60分涨到了79分（百分制）。这说明只要努力了，付出时间了，成绩一定不会辜负你。只有你善于接受别人好的劝告，你才会有更多进步的机会。只有接受这个机会，你才可能改变别人对你的刻板印象。
青春很短暂，只有我们善于接受他人意见，付出时间和努力才会有进步，让我们为此奔跑吧，在青春的起跑线上跑得更远！
孙权劝学的启示作文 13
何为学？又为何要学？
在《孙权劝学》中，孙权提到“孤常读书，自以为大有益处”吕蒙学后，有鲁肃评价：卿今者才略，非复吴下阿蒙“并”结友而别“。可见学习的重要。能提升自己，增长才干，这或许就是学。
“富贵必须从勤苦得，男儿须读五本书”这是杜甫认为的学。“学知不足，业精于勤”这是韩愈认为的学。也许学便是这样，付出多少努力，就收获多少知识。
那又为何要学呢？诸葛亮说过“非学无以广才。”《神童诗》中也有”万般皆下品，唯有读书高”“满朝朱紫贵，尽是读书人”。学习便是为了提升自我，达到更高的境界。
范仲淹小时常去醴寺读书。过着十分清苦的生活却毫不介意，用全部精力在书中寻找着自己的乐趣。后去书院求学，皇帝经过，他没有去观望，只是说：“日后再见，也未必晚！”一心向学，不畏艰苦。
如孔子之徒颜回“一箪食，一瓢饮，在陋室，人不堪其忧，回也不改其乐。”最后学业有成，考上进士。
学习的'重要不必多提，想要提升自己或许能称为学。
孙权劝学的启示作文 14
初，权谓吕蒙曰……读着读着，眼前出现了孙权劝吕蒙学习的场景。感受很深。
《孙权劝学》讲述了一个孙权劝吕蒙学习，后来吕蒙学习后有进步很大的一个故事，读着读着，就有了启示，读书有很多益处、用处，一个人也许会因为一本书而改变，人只有不断学习才会进步，成为一个有才干的人；知识渊博的人；让人喜爱的人。
当我吃着西瓜，吹着空调的我，想起了那个男孩。当时天气很燥热，我们坐在班上，写着每周五的语文活动—大阅读。听着同学的朗读，看着手中的题目。时间一点一点的过去，我的笔也没有停下，写着写着，突然被下面这题难住了。这写着一句话，然后叫我们赏析，如果是比喻，拟人的手法，我就可以直接写手法加”生动形象的写出了……”可这一句，没有比喻，拟人的手法。之后我又在想”是排比？侧面描写？夸张……”时间一点一点的飞逝，最后广播响了，说：”时间到，开始讲解……”我的心情是复杂的。所以我拉长了耳朵，认真的听着广播，直到说到了那一题，讲解的.老师告诉我们，如果没有手法，可以抓关键词！”是啊，关键词！”我心想，”要是刚才多想一点，要是我多在课上问到这一点，是不是就不会错了。”
自从那次过后，每一次的大阅读我都认真对待，之后在一次又一次的考试中发现阅读题扣分少了，所以我想，这就是《孙权劝学》告诉我的启示吧！
孙权劝学的启示作文 15
最近我们学习了一篇叫《孙权劝学》的文言文，学完之后，细细品味，使我明白了许多，更给我了很大的启发。
孙权之所以能建立吴国，成为国君。这与他自身的能力有很大关系。他并不如诸葛亮那样机智过人，但他却很会识人，用人，劝人。《孙权劝学》这篇文章就写了孙权劝吕蒙学习，最终吕蒙学成，才略大增的故事。
吕蒙起初只是一个没有什么学识的武将，可以算得上是一个莽夫，有勇无谋。但孙权并没有看不起吕蒙，而是劝他学习，让吕蒙了解历史，进而吸取先人的经验，使吕蒙的才略大增。成为一个能征善战的大将。从这里就能看出孙权善于用人，不仅没有将学识浅薄的吕蒙撤职，反而劝吕蒙学习，使吕蒙成为了有才有略的太将，而吕蒙也十分努力地勤奋学习，不负孙权的期待，学有所成。
从这里就可以看出勤奋学习对人的益处。读书是必然有益的。‘’书中自有黄金屋。”只有不断的学习，积累，才能增长才干。就算天生聪慧，不努力学习，也只是空有一个好头脑。就像《伤仲永》里的方仲永，虽是神童？却被父亲逼迫赚钱写诗。不读书，最终才能被浪费。
同样，在当下，我们也要不断学习，积累，不能放纵懈怠。就像现在的疫情期间，学生们被迫在家上网课。但有的.学生在上网课期间，并没有认真上课，而是被游戏和视频网站所吸引。我也抵挡不住诱惑，被吸了进去。但开学的，现实摆在眼，我在不停的补课中度过了开学前的一周。
是啊，像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且成为了普通人。那像我们这样的普通人呢？吕蒙靠着勤奋好学的精神和毅力学有所成。
我们也要珍惜光阴，抓紧时机。学习更多的知识，成为更好的自己。
孙权劝学的启示作文 16
“初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学。”孙权，作为三国时期吴国国君，对部下严格要求，耐心劝导，最后成就了吕蒙。
吕蒙听从孙权的劝说，认识到学习的重要性后刻苦学习、勤奋好学，有惊人的长进。他知错就改，乐于接受劝告，才有了那个优秀的吕蒙。如果是你，别人对你进行劝告时，你会怎么做？
我相信大部分人，会分为这种类型，邹忌讽齐王纳谏，齐王听取邹忌和众大臣的意见，不断改变自己，有所成就，联系现实，有多少人能够在别人劝导自己时心平气和，没有想着顶撞推脱，听完劝导后冷静分析，做出改变的，这样的人少之又少。
学习本身就是一个化平淡为神奇的过程，在这其中你要听取得了别人的意见。客观冷静分析，既不忽视，也不盲从，在现实生活中没有过于愚蠢的人，而是那些听不得意见的人才会如此。
既然听取得了别人的意见，那就要做出自己的改变，先定小目标，将大目标转化成一个小目标，一个个的.去实现为这个意见有所成就的去做去拼，才会不负这个意见，让你走向更美好的人生。
不固执，偏激，不一昧按自己的意愿行事，有时别人的劝言犹如良药，虽苦，但能根治你的病痛。心平气和接受逆耳，忠言将成为我们成长的养分！
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