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诗歌：选择
诗歌：选择1
也许这个世界有多维空间，
于是陌生人能成为知己，
似曾相识，默默相知。
相见恨晚，惺惺相惜。
也许这个世界有多维元素，
于是所想的和所做的一直在变化，
有人努力想跻身城市的丛林，
有人极力的想逃出去。
外面的.想进去，里面的想出去，
这就是现实。
没有人认可我当初的选择，
都觉得那是荒唐。
有人说:
从此，
这个世界，
少了一个多情浪漫的诗人，
少了一个知识渊博的学者，
多了一个灰头土脸的农民，
多了一个修篱种菊的隐者。
有人问为什么要这样的选择，
图什么？
人在成长中会形成一种思想，
那种思想会化成一种信仰。
也许，
有人选择利，
有人选择名。
而我放下所有，
只选择自由。
当自由和生活发生冲突，
一切都会似是而非。
所以，我先有了黑暗，
后来，全是太阳。
诗歌：选择2
告别了昨日，
只剩下了忧伤的我，
我的明天，
还会来吗？
在白云飘过之后，
风也带走了我的天空！
走过了忧伤与苦涩，
我也终于走出了我的内心，
来到了，外面的世界；
这使我真正的感觉到，
这个世间好大，好美！
当在一个人的人生中，
没有了情感与爱情，
再一次面对人生与世间，
所拥有的，
最没想到的却是内心的平静与眼前的'开阔，
心里，
有一种新的温暖在重生！
我的心，
为此并不再孤冷！
告别了昨日，
才走出了自己，
看清了过去与自己，
才会重塑人生！
伤心的朋友，
你们，
也可以像我这样，
走出自己，
重新拥有自我与世界！
我可以，
你也可以，
相信自己吧！
诗歌：选择3
如果遇见可以选择
我选择不要遇见
我害怕
遇见不能相见
心底只存留点点滴滴的思念
思念
总让我的心在海洋中漂泊
又在彼岸的戈壁滩搁浅
如果遇见可以选择
我选择不要遇见
每次的`遇见
心总在渴望下次的遇见
看不到你
你的身影
却让我梦绕魂牵
如果遇见可以选择
我选择不要遇见
怕只怕
没有了遇见的相思
又让我的人生多了没有遇见的永久遗憾
诗歌：选择4
在你无法选择色彩的时候，请你
大胆地选择黑，因为，黑色不会出卖一个人的
浅薄。同样，黑夜
是黎明的潜伏
在你无法选择色彩的时候，请你
大胆地选择黑，因为，黑色的`煤，能够
温暖一个冬季。煤的晶透，正如煤矿
工人的心一般纯洁
在你无法选择色彩的时候，请你
大胆地选择黑，因为，黑色是
融合万物的结果，更是
洁白颜色的衬托
在你无法选择色彩的时候，请你
大胆地选择黑，因为，黑能分出人的秉性
不是么？穿红的女人选择一个穿黑的男人，构成
一部经典的小说。穿黑的男人去选择一个穿红的女人
构成一场横祸。而对穿黑的女子，不要去碰，因为她野心勃勃
我，始终没有发现
黑色，能够将我如何
我不知道，我该如何选择……
诗歌：选择5
欢乐谷的“排山倒海”，
我选择了你。
我，已经厌倦了，
厌倦了春绿夏热，
秋凉冬枯的日子，
我的心里有一个海洋，
它——要——渲泄，
渲泄海底——
那美丽的珊瑚群岛。
欢乐谷的“排山倒海”，
我——选择了你，
因为你能使我呐喊，
能吸干我心里的海水，
展现那——
心底的美丽！
但，我知道，
知道这是一个危险游戏！
当我，坐上去的那一刻，
我已将我的生命交给了你，
任凭你——
将我蹂躏、翻转、宰割……
我——豁出去了！
因为我要呐喊，
呐喊出——
我对你的爱！
当我坐上去的那一刻，
我——
义无返顾！
终于，
在你的咆哮下，
我心中的海水已干，
美丽的珊瑚群——
对你——露出笑颜，
而你——
却冷眼漠视，
漠视着这一切！
静止中，
我心中的珊瑚群，
慢慢冰冷、僵硬，
慢慢变成了期盼的.——
钟乳石!
为什么？
为什么昨天的激情——
还历历在目？
为什么你在激情后——
是那样的决绝、冷酷？
历史留下的珊瑚痕迹，
只怕再也无法——
采撷！
诗歌：选择6
一座古老的边城
行色匆匆
来不及细细端详
就已离去
对你的了解
来自《边城》
来自沈从文
笔下的翠翠
翠翠、翠翠
如沱江水一样
清澈欲滴的名字
望眼欲穿
却盼不到
心上人的
归来
穿越重重山峦
终于依偎在
你的怀里
呈现眼前的
却已不是
古拙的你
酒吧、城门歌手
这是你吗？
青石路旁
苗族阿婆
闲适地聊天
连皱纹里都
满溢了笑
也许，小城的出名
给他们带来了
更美好的生活
虽然，凤凰已不是
沈从文笔下
宁静的边城
代之的是孟婆汤酒吧
里男人们
彻夜的欢唱
古老的小镇里
素不相识的人
真的.可以选择
把一切遗忘
人们满足的活着
遗忘小城昨天
曾拥有的宁静
适应小城今天的
喧嚣
日子
依旧像沱江水一样
静静流淌
诗歌：选择7
遇到什么不开心的事情或者想不通的事情
就翻出来看一下
然后学着释然
人最大的幸福应该是自己给的
生活从来都不乏色彩
只是有时候我们会被悲伤仇恨嫉妒蒙蔽了双眼
一头扎进去不愿意出来
画地为牢
一遍又一遍地重复自己的悲伤
不用委屈着自己的心情
快乐永远不缺少理由
没有谁必须是谁的太阳或月亮
也没有谁离开谁就会窒息而亡
学着自己给自己制造快乐和幸福
用自身的魅力去吸引着别人
而不是死缠烂打地拖着某人
而不是死缠烂打地拖着某人
学着去理解去体谅
学着去遗忘一些不愉快的事情
学着放弃纠缠于鸡毛蒜皮的`小事
学着忍耐淡然
学着忽视表面的不安
学着深信爱着的人
学着深信爱着的人
学会选择，学会放下，以一种乐观的心态看待得与失。 学会选择，学会放下，放下也许是一种痛苦，但也许是另一种幸福。 学会选择，学会放下，幸福的感觉，不过就是你的一念之间。
学会选择，学会放下，以一种乐观的心态看待得与失。 学会选择，学会放下，放下也许是一种痛苦，但也许是另一种幸福。 学会选择，学会放下，幸福的感觉，不过就是你的一念之间。
诗歌：选择8
路上的选择
心累了 疲惫了，
挫折就会不经意间出现在你的面前，
休息只会让你更加懒惰，
努力前行 做出选择，
才能让自己清醒；
人生没有绝对的.公平，
但是相对还是公平的，
放在一个天平上，
你得到的越多，
也必须去比别人承受的更多，
有时候你不得不做出选择，
而当你做出选择时不要后悔，
既然已经走上了这条路，
就要踏着坚定的步伐，
你不知道自己有多么的坚强，
直到有一天你不得不做出选择；
人生路只能自己走，
路上的艰辛只有自己知道，
受伤了也只是自己去治愈，
流下来的眼泪，
也只能自己擦干；
这条路你选择不了，
这个世界很复杂，
有谁能读懂你的心，
哭过 笑过 放弃过，
放下一切顾虑，
向着光明前进。
诗歌：选择9
一、诗歌朗诵会要求
1 题材内容不限，时代地域不限，可以是古典诗歌，也可以是现代诗歌、外国诗歌。
2 篇幅要求一分半钟以上。
3 可以独诵，也可以两人朗诵、多人朗诵。
4 可以脱稿，也可以不脱稿。但是不脱稿只能带一张A4纸。要求将朗诵内容打印A4纸一份，朗诵会结束交上来作为作业。多人朗诵只需上交一份。格式为：
学号 班级 姓名
题目
作者
正文
5 时间 下一次上课
二、评分标准（总分100分）
1吐字清晰，普通话标准。（30分）
2停顿恰当，把握诗歌节奏、韵律。（25分）
3 感情充沛。（25分）
4动作仪态。（10分）
5是否有伴奏、创新。（10分）
将进酒
李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生，将(qiāng)进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐（lè），斗酒十千恣欢谑（xuè）。主人何为言少钱，径(jìng)须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将(jiang)出换美酒，与尔同销万古愁。
宣州谢朓楼饯别校书叔云
李白
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
行路难
其一
李白
金樽（zūn）清酒斗十千，玉盘珍羞（xiū）直万钱。停杯投箸(zhù)不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞（sè）川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多岐（qí）路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济(jì)沧海。
其二
大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉（zhì）赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾（yèjū）王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生君不见昔时燕家重郭隗（wěi），拥篲（huì）折节无嫌猜。剧辛乐
毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦（yíng）蔓草，谁人更扫黄金台？ 行路难，归去来！
其三
有耳莫洗颍（yǐng）川水，有口莫食首阳蕨（jué）。含光混世贵无名，何用孤高比云月？吾观自古贤达人，功成不退皆殒（yǔn）身。子胥（xū）既弃吴江上，屈原终投湘水滨。陆机雄才岂自保？李斯税（tuō）驾苦不早。华亭鹤唳（lì）讵（jù）可闻？上蔡苍鹰何足道？君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒，何须身后千载名？
错误
郑愁予
我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 音不响，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
面朝大海，春暖花开
海子
从明天起，做一个幸福的人
喂马、劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
蛇
冯至
我的寂寞是一条蛇，
静静地没有言语。
你万一梦到它时，
千万啊，不要悚惧！
它是我忠诚的侣伴，
心里害着热烈的乡思：
它想那茂密的草原——
你头上的、浓郁的乌丝。
它月影一般轻轻地
从你那儿轻轻走过；
它把你的梦境衔了来， 像一只绯红的花朵。
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的'日子里需要镇静；
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，
现在却常是忧郁；
一切都是瞬息，
一切都将会过去，
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。
我的名字对你能意味什么
普希金
我的名字对你能意味什么？
它将死去，象溅在遥远的岸上
那海浪的凄凉的声音，
像是夜晚的森林的回响。
在这留作纪念的册页上，
它留下的是死沉沉的痕迹，
就仿佛墓碑上的一些花纹，
记载着人们所不懂的言语。
它说些什么？早就遗忘了
在新鲜的骚扰和激动里，
对你的心灵，它不能显示
一种纯洁的、柔情的回忆。
然而，在孤独而凄凉之日，
你会抑郁地念出我的姓名；
你会说，有人在怀念我，
在世上，我还活在你的心灵……
诗歌：选择10
婴儿级(12─24个月)
诗歌选择要点
1.诗歌对本阶段儿童之意义在于聆赏而非学习。
2.父母可选择轻快悦耳的诗歌。
3.在本阶段，诗歌教导的气氛重于教导的技巧和结果。
此外，父母在旁轻唱诗歌，能够：
1. 助益亲子关系，
2. 臻益儿童人格和灵命的成长，茁壮。
3. 奠定未来诗歌，音乐之学习基础。
推荐诗歌：
1. 赞美祂─儿童欢唱《合订本I》第10首
2. 大雀鸟，小雀鸟─儿童欢唱《合订本I》第179首
启蒙级(2─3岁)
诗歌选择要点：
1. 旋律简单，重复，曲调转折圆润。或4/4拍。
2. 基础合弦，以大调为宜。
3. 音量不可太强。
4. 速度以中板为主。
5. 歌词宜适合其年龄阶段，且易于发音。
推荐诗歌：
1. 这宝贵的圣经─儿童歌集第45首
2. 我要听话─儿童歌集第200首
3. 耶稣来─儿童欢唱《合订本I》第81首
4. 大树温柔地摇摇─儿童欢唱《合订本II》第402首
5. 主被人钉十架─儿童歌集第83首
幼稚级(4─5岁)
诗歌选择要点：
1.节奏可加上些许的切分音。或4/4拍。
2.可采用稍有变化之合弦，以大调为宜。
3.可选择音量稍有变化之诗歌，教导儿童由音量的.转变体会诗歌的内容。
4.选择速度不同的诗歌,让儿童体会不同速度诗歌之意义
5.歌词宜适合其年龄阶段，且易于发音。
6.诗歌仍以齐唱为主。可开始让儿童欣赏简单，美好的合唱.亦可组成儿童打击乐团。
推荐诗歌：
1. 耶稣喜爱一切小孩─儿童欢唱《合订本I》第10首
2. 谁能造出一只羊─儿童歌集第11首
3. 只有一位真神─儿童歌集第13首
4. 在主耶稣基督之中─儿童歌集第61首
5. 听、听、听、听─儿童歌集第113首
初小级(6─8岁)
诗歌选择要点：
1. 节奏可加上些许的切分音。
2. 可教导3/4或6/8拍的诗歌。
3. 可采用稍有变化之合弦，以大调为宜。另外诗歌的音程亦容许较大变化。
4. 可选择音量多有变化之诗歌，教导儿童由音量的转变体会诗歌的意义。
5. 选择速度不同的诗歌，让儿童体会不同速度诗歌之意义。
6. 歌词宜适合其年龄阶段，且易于发音。
7. 可教导简单之二部合唱。可开始让儿童欣赏简单，美好的合唱，以及管旋乐演奏。
8. 教导儿童认识各种乐器及其声音，培养对乐器的兴趣。
9. 可开始教导诗歌在崇拜中的意义。
推荐诗歌：
1. 上帝是仁爱─儿童歌集第4首
2. 圣经，圣经，上帝书─儿童歌集第42首
3. 上帝儿女最为安全─儿童歌集第97首
4. 聪明人─儿童歌集第123首
5. 我叫你作得人渔夫─儿童歌集第177首
高小级(9─11岁)
诗歌选择要点：
1. 可教导正确的切分音唱法。
2. 可教导3/4或6/8拍的诗歌。并教导正确的2/4及4/4拍唱法。
3. 可采用具有变化且具难度之旋律，并强调其在信仰上表达。
4. 此时亦可介绍小调诗歌。
5. 可教导音量多有变化的诗歌，教导儿童由音量的转变体会诗歌的内容。
6. 选择速度不同的诗歌，让儿童体会不同速度诗歌之意义。
7. 应尽量介绍词曲优良之诗歌。并鼓励儿童体会，表达诗歌的信息。
8. 可组织儿童诗班或乐队。并让儿童欣赏具水准的音乐作品。
9. 教导儿童认识各种乐器及其声音，培养对乐器的兴趣，并选择学习合适的乐器。
10. 可开始教导诗歌在崇拜中的意义。