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《送杜少府之任蜀川》教案及阅读提升
导语：《送杜少府之任蜀州》高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界下面就是小编为大家分享的《送杜少府之任蜀川》教案及阅读提升，希望对你们有帮助。
《送杜少府之任蜀川》教案
教学过程：
一、导入新课
南朝著名文学家江淹在他的《别赋》中说道：“黯然销魂者，唯别而已。”。古代，由于交通工具和通讯技术的限制，每有出行，动辄成年累月，相见时难别亦难。因此，古人很看重离别，表达离情别意成为古代文人永恒的话题。
二、了解作者
王勃，字子安，唐代诗人，唐高中宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，因溺水，受惊而死。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新，原有集，已失佚，明人辑有《王子安集》。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》
三、解题，回忆旧知
之：去 任：上任 送：送别
学生自说接触过的送别诗，
齐读下列两首诗，说一说何处能体现作者的伤感?
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
四、指导朗读
学生齐读书后简评，明确作者感情：高远的志趣和旷达的胸怀
语调不过于低沉，语速略缓 读出情感
听朗读——明确节奏——学生试读——个人展示
五、赏析名句
书后简评说本诗体现了作者高远的志趣和旷达的胸怀，“海内存知己，天涯若比邻。”成为千古名句，应该如何理解这句话呢?这句话又告诉我们怎样的道理?
理解：只要四海之内有知心的朋友时刻关心着自己，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。
道理：真正的友谊不受时间和空间的限制，是永恒的。
补充理解：知己是谁?
作者王勃 所有志同道合的人
只要心中有朋友，老朋友好像就在身边;只要敞开心扉，新朋友则无处不在。结识新朋友，不忘老朋友，我们的路会越走越开阔!
丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植
相知无远近，万里尚为邻。——张九龄
六、分析诗歌
作者表达了与友人的深情厚谊，并劝诫友人：朋友无处不在，体现了豁达的胸襟，你认为，诗中还有哪些地方能体现诗人的高远志趣和旷达胸怀，为什么?
提示：扣住重点字词理解。
明确：首联：望五津 交代离别的距离(长安—四川)望江相隔千里的两地联系起来。
颔联：同宦游，离别是生活的常态，要学会坦然面对。
尾联：不沾巾 既然距离不远，离别又是生活常态，就不需要落泪了。
七、思考质疑
简评中“此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态”。“一洗”指完全洗净。你同意这一看法吗?为什么?
风烟：友人上任之所路途遥远，环境恶劣，表现了对友人前途命运的担忧。
离别意：伤感的情绪，不需要明说但不是没有。心有灵犀一点通(你懂得)
八、拓展延伸(课堂反馈)
《别董大》《峡口进友人》
峡口进友人
司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
(1)“峡口花飞欲尽春”交代了送别的地点和 季节 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?
渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。
(2)这首诗抒发了作者送别友人时的 惜别/依依不舍 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同?
司空曙：惆怅伤感 王勃：乐观旷达
九、总结课堂
人生自古伤离别，但我们依然要学会用坦然的'心态去面对离别，期待再次的欢聚，面对离别，学会说“前路仍然遥远，但，谅我要以“你好”作别。”
板书设计：
送杜少府之任蜀川
望五津
同宦游 高远的志趣
若比邻 旷达的胸怀
不沾巾
教后反思：
1、利用好书后简评，正如数学的证明题，知道了结果，追求过程，在探究答案形成的挑拣、关系的证明过程中进行一次心灵的旅行。
2、引导学生学会扣住诗词中的字词去体会内涵，品味情感。
3、引导学生学会质疑，对待事、物要有自己的思考和看法。
《送杜少府之任蜀川》阅读提升练习
1、王勃， 代诗人，字 ，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，
亦称“ ”
2、标题中的“之任”的意思是。
3、试品析首联中的“望”字的妙处。
4、颈联是千百年来脍炙人口的名句，请加以赏析。
5、“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是 ，诗句表达了诗人的思想感情是 。
6、对诗歌分析不正确的一项是( )
A “望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。
B “与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
C “海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
D 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰
勉。
7、对本诗赏析有误的一项是( )
A 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的`王勃。
B 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。
C 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子，抺眼泪。
答案：
1、唐 子安 初唐四杰
2、去上任
3、(1)写诗人的想像，从长安能“望”见蜀川，可见路途并不遥远，以此劝友人不必伤感。
(2)使人感到意境开阔，气势雄伟，使全诗基调高昂。
4、感情：摆脱了其他送别诗伤感低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀，给人以莫大的安慰和鼓励。 哲理：诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。5、不要、无须 豪迈旷达
6、B
7、C
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