桃花源记陶渊明导学案

时间：2024-09-27 05:50:16 陶渊明我要投稿

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桃花源记陶渊明导学案

　　1.了解作者：

桃花源记陶渊明导学案

　　陶渊明(365--427)，又名潜，字元亮。东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸。二十九岁出仕，但几次做官都不过担任祭酒、参军一类低微的职务，不仅济世的抱负得不到施展，而且还要屈身和一些官场人物周旋，他十分厌恶官场生活。四十一岁时，他出任彭泽县令，但上任只有八十几天，就因不愿“为五斗米折腰”而弃官归隐，从此过着田园生活。(留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈)。陶渊明归隐田园之后，亲自参加了一些农业劳动，较多地接触了劳动人民;思想感情发生了很大的变化。这对他此后的创作起了积极的作用。陶源明的作品，大都是归隐后写的，反映了当时的田园生活，因而成为我国有名的“田园诗人”。其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。

　　2.写作背景：

　　本文写于公元421年，当时政治黑暗，军阀割据，战乱频繁，生灵涂炭。当时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他深知无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。

　　一、复习导入

　　1、解释下列词的意思

　　(1)鲜美： (2)异： (3)豁然开朗：

　　(4)并 (5)平旷： (6)属：

　　(7)悉： (8)怡然： (9)相闻

　　(10)阡陌 (11)俨然 (12)交通

　　2、翻译下列句子：

　　(1)芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之;

　　(2)有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

　　(3)黄发垂髫，并怡然自乐。

　　【课堂导学】

　　一、生朗读课文，结合注释，借助工具书，疏通1----5段文意