梁实秋《我的一位国文老师》、徐志摩《翡冷翠山居闲话》比较阅读

时间:2024-08-31 22:53:22 徐志摩 我要投稿
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梁实秋《我的一位国文老师》、徐志摩《翡冷翠山居闲话》比较阅读

  【梁实秋《我的一位国文老师》、徐志《翡冷翠山居闲话》比较阅读】

梁实秋《我的一位国文老师》、徐志摩《翡冷翠山居闲话》比较阅读

  (一)

  徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”、“尚可”、“气盛言宜”,他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行地抹,整页整页地勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝地好容易诌出来的句子,轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会,他说:“你拿了去细细地体味,你的原文是软爬爬的,冗长,懈啦光唧①的,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。”我仔细一揣mó,果然。他的大墨杠子打得是地方,把虚泡肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺拔之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老师的教huì。

  (选自梁实秋《我的一位国文老师》)

  (二)

  作客山中的妙处,尤在你永不须踌chú你的服色与体态;你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满的苔藓;你爱穿什么就穿什么,扮一个牧童,扮一个渔翁,装一个农夫,装一个走江湖的卜闪②,装一个猎户;你再不必提心整理你的领结,你尽可以不用领结,给你的颈根与胸膛一个半日的自由,你可以拿一条艳色的长巾包在你的头上,学一个太平军的头目,或是拜伦那埃及装的姿态;但最要紧的是穿上你最旧的旧鞋,别管它模样不佳,它们是顶可爱的好友,它们承着你的体重却不叫你记起你还有一双脚在你的底下。

  (选自徐志《翡冷翠山居闲话》)

  【注释】

  ①懈啦光唧:方言,随便马虎。

  ②卜闪:即吉卜赛。

  【练习】

  1.给下列词语中加点的字注音。(任选两个作答)(2分)

  ①诌出来( ) ②摇曳( ) ③模样( )

  2.根据拼音写汉字。(任选两个作答)(2分)

  ①揣mó( ) ②教huì( ) ③踌chú( )

  3.选文(一)中,徐先生改作文有哪些独到之处?(4分)

  4.选文(二)中,作者写的是亲身经历,用第二人称来叙述有什么效果?(4分)

  5.品味下面的句子,从语言表达的角度简要评。(任选一句作答)(4分)

  (1)你的原文是软爬爬的,冗长,懈啦光唧的

  (2)你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满的苔藓

  【参考答案】

  1.①zhōu ②yè ③mú(2分。每空1分)

  2.① ②诲 ③躇(2分。每空1分)

  3.不写套话式批语;擅长大勾大抹,删去废话,留下筋骨

  (4分。每点2分,意思对即可)

  4.用第二人称可以营造与读者交谈的亲切氛围(或者:拉近与读者的距离);便于更直接和强烈地抒发感情

  (4分。每点2分,意思对即可)

  5.句(1),语言口语化、质朴形象/运用通感(移觉)的修辞,形象生动;写出了作者习作篇幅冗长而没有筋骨的缺点(或者:表现徐先生眼光的独到和个性的独特)

  (4分。每点2分,意思对即可)

  句(2),运用新奇的比喻/独特的想象(或者:句式整齐);写出作者回归自然、作客山中的轻松自由

  (4分。每点2分,意思对即可)

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