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《门边有个位置》阅读答案
在日常学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编整理的《门边有个位置》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《门边有个位置》阅读答案 篇1
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊?一股浓烈的气味。”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗?就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗?”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我?”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的`鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置!坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么?
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人!”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊?大爷!”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置?再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
20、从全文看，题目中的“位置”既指____ _______，又指________ _______。(2分)
21、结合内容来分析，“我”是一个怎样的人?(3分)
22、为什么要写老人的话?(3分)
23、文中划横线的句子采用什么描写?分别表现了人物怎样的心理?(3分)
24、你觉得文中的送水师傅是个怎样的人?从哪里看出来的?(3分)
25、读罢全文，你得到什么启示?(2分)
参考答案：
20、饮水机摆放的位置，心中的位置。
21、善解人意，默默帮助别人，不求感谢。
22、即是侧面烘托我的善解人意，默默助人，也是通过老人的话点明中心，突出主题。
24、他是一个默默工作、追求服务质量的人，也是一个为他人着想，生活辛苦但懂得感激的人。
25、要多为别人着想。
《门边有个位置》阅读答案 篇2
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，嗯，有一股气味。我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：你没闻到啊？一股浓烈的气味。
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：别怪孩子，都是我没注意。
⑤夜里，我跟孩子说：儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？儿子很委屈，我只说臭，又没说其他的，你却要打我？许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，服务总是讲究质量的。然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，好人！一声惊叹吓了我一跳，为什么啊？大爷！老人说：送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。
1.从全文看，题目中的位置既指____________，又指________________。（2分）
2.引用原文语句来分析，我是一个怎样的人？（3分）
3.为什么要写老人的话？（2分）
4.读罢全文，你有怎样的感受？作为文中儿子的同龄人，你想对文中的儿子说些什么？（共80字左右）（5分）
阅读【答案】
1.饮水机在门口摆放的位置一个人内心里装着别人的地方评分标准：本题2分，每空1分。
2.答案示例：①我对儿子眨眨眼，示意他别往下说，②这句话写出我怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明我是一个善解人意、富有同情心的人。评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出我的为人占1分。
3.①交代了故事的结局；②从侧面衬托出我为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分。
4.答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。作为同龄人，我想对文中的.儿子说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！评分标准：本题4分。感受占2分，对儿子说的话占1分，字数符合要求占1分。（感受只要符合文章的主旨即可；对儿子说的话应该是积极方面的）
【解析】
试题分析：
1.抓住文中放饮水机地方和最后老人的话即可作答。
2.要选出细节作例子，说明我的细心善解人意尊重别人善于教育孩子为人谦和，说出几点就可以。
3.从结构上结束故事、内容上深化文意、形象塑造上烘托人物形象几个角度来分析回答。
4.抓住最后老人说的话来感想在心中给人留个位置（即关心他人），要用同龄人的口吻对孩子说话，以体谅、尊重大人的角度来说。
《门边有个位置》阅读答案 篇3
阅读《门边有个位置》。（共12分）
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，嗯，有一股气味。我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：你没闻到啊？一股浓烈的气味。
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：别怪孩子，都是我没注意。
⑤夜里，我跟孩子说：儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？儿子很委屈，我只说臭，又没说其他的，你却要打我？许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，服务总是讲究质量的。然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的`方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，好人！一声惊叹吓了我一跳，为什么啊？大爷！老人说：送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。
小题1:从全文看，题目中的位置既指____________，又指________________。（2分）
小题2:引用原文语句来分析，我是一个怎样的人？（3分）
小题3:为什么要写老人的话？（2分）
小题4:读罢全文，你有怎样的感受？作为文中儿子的同龄人，你想对文中的儿子说些什么？（共80字左右）（5分）
参考答案：
小题1:饮水机在门口摆放的位置一个人内心里装着别人的地方评分标准：本题2分，每空1分。
小题2:答案示例：①我对儿子眨眨眼，示意他别往下说，②这句话写出我怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明我是一个善解人意、富有同情心的人。 评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出我的为人占1分。
小题3:①交代了故事的结局；②从侧面衬托出我为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。 评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分。
小题4:答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。 作为同龄人，我想对文中的儿子说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！ 评分标准：本题4分。感受占2分，对儿子说的话占1分，字数符合要求占1分。（感受只要符合文章的主旨即可；对儿子说的话应该是积极方面的）
试题分析：
小题1:抓住文中放饮水机地方和最后老人的话即可作答。
小题2:要选出细节作例子，说明我的细心善解人意尊重别人善于教育孩子为人谦和，说出几点就可以。
小题3:从结构上结束故事、内容上深化文意、形象塑造上烘托人物形象几个角度来分析回答。
小题4:抓住最后老人说的话来感想在心中给人留个位置（即关心他人），要用同龄人的口吻对孩子说话，以体谅、尊重大人的角度来说。
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