《什么最广阔》的阅读答案

时间:2024-12-04 09:49:27 美云 阅读答案 我要投稿
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《什么最广阔》的阅读答案

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《什么最广阔》的阅读答案

  《什么最广阔》的阅读答案 1

  什么最广阔

  “世界上什么最广阔?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中,需要你自己去发现。于是,我便在生活中观察、探索,于是我发现……

  瞧,雯君的手绢真漂亮,雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑,手绢在飘;秦敏追上去:“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。忽然,“啊”的一声尖叫,秦敏摔倒了,胖乎乎的胳膊上渗出雪来;雯君毫不犹豫地用雪白的`手帕帮秦敏包扎,秦敏笑了,雯君笑了,我明白了……

  我又继续发现……一个严冬的早晨,一个小女孩正跺着脚,眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红,手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了,而他依然等着,当失主拿到钱包,要和她合影时,她却像棵含羞草,把头深深埋在胸前。我明白了……

  啊,我明白了,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是蓝天,比蓝天更广阔的是人的美好心灵。

  1、“毫不犹豫”的意思是_________________,写一句话用上“毫不犹豫”____________________________________。

  2、最后一自然段用_____________的手法,着重强调的是_______________

  3、“老师说最广阔的东西就在你生活中,需要你自己去发现。”这话对我们的启发是___________________________。

  4、短文通过________________和_________________这两件事,告诉人们_____________ __________________。

  参考答案:

  1)人需要观察生活,从生活中的细微之处发现美丽等等,言之成理即可

  (2)一是雯君用心爱的手帕帮受伤的秦敏包扎,二是一个小女孩冒着寒风,在行人中找寻一个钱包的失主这两件事,告诉我们,“人的心灵最广阔,最美好!” 最后一个自然段用了(对比 )方法,着重强调的是( 什么事都不能人云亦云,要自己亲身实践才会得出正确的结)

  (4)短文通过( 小菲帮小雯包扎)和( 小女孩在寒风中等失主)这两件事,告诉我们(广阔的是同学之间互帮互助的精神,是可贵的纯洁,诚实 在生活中,要处处留心观察,发现的任何知识,都会影响一生。处处留心皆学问,三人同行有我师。人类真心去帮助别人的美好心灵是最广阔的)

  《什么最广阔》的阅读答案 2

  什么最广阔

  “世界上什么最广阔?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中,需要你自己去发现。于是,我便在生活中观察、探索,于是我发现……

  瞧,雯君的手绢真漂亮,雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑,手绢在飘;秦敏追上去:“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。忽然,“啊”的一声尖叫,秦敏摔倒了,胖乎乎的胳膊上渗出雪来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎,秦敏笑了,雯君笑了,我明白了……

  我又继续发现……一个严冬的早晨,一个小女孩正跺着脚,眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红,手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了,而他依然等着,当失主拿到钱包,要和她合影时,她却像棵含羞草,把头深深埋在胸前。我明白了……

  啊,我明白了,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是蓝天,比蓝天更广阔的是人的美好心灵。

  阅读题

  文章开头老师说最广阔的东西在生活中,需要自己去发现,那么作者通过哪两件事发现了世界上最广阔的东西呢?

  答案:作者通过两件事发现了世界上最广阔的东西。第一件事是雯君用漂亮的手帕毫不犹豫地为摔倒受伤的秦敏包扎伤口;第二件事是一个小女孩在严冬的早晨,不顾寒冷,坚持等待失主来认领钱包,当失主提出要和她合影时,她还很害羞。

  文中对雯君的手绢进行了细致描写,“雪白的手绢上叠印着点点红梅”,这样描写有什么作用?

  答案:这样描写一方面突出了手绢的漂亮,为后文雯君毫不犹豫地用它来给秦敏包扎伤口做铺垫,形成对比,更能体现出雯君为帮助他人而不惜牺牲自己心爱之物的美好品质;另一方面,通过对手绢这一细节的描写,使文章更加生动形象,吸引读者的注意力。

  在描述小女孩等待失主的'情节中,“她却像棵含羞草,把头深深埋在胸前”,这句话表现了小女孩怎样的性格特点?

  答案:这句话表现了小女孩性格腼腆、害羞的特点。她做好事不求回报,当失主提出要和她合影这种带有表扬性质的举动时,她会感到不好意思,将头埋在胸前,体现出她的纯真质朴。

  文章最后一句话 “啊,我明白了,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是蓝天,比蓝天更广阔的是人的美好心灵” 在全文中有什么作用?

  答案:这句话在全文中起到了总结全文、点明主旨的作用。通过前面叙述的两件具体事例,作者在此处升华了主题,强调了人的美好心灵是最为广阔的,它比海洋、蓝天都更宽广,表达了对拥有美好心灵的人的赞美之情。

  你从文中的两个人物(雯君和小女孩)身上学到了什么?

  答案:从雯君身上学到了要乐于助人,在他人遇到困难时,能够毫不犹豫地伸出援手,不吝惜自己的心爱之物去帮助别人;从小女孩身上学到了拾金不昧的品质,以及做好事不求回报的纯真心态,即使在寒冷的环境中也要坚持做正确的事,等待失主认领失物。

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