潘洗尘《六月，我们看海去》阅读答案

时间：2024-09-14 00:47:15 阅读答案我要投稿

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潘洗尘《六月，我们看海去》阅读答案

　　《六月，我们看海去》是诗人潘洗尘的一首现代诗。下面是我们为大家带来潘洗尘《六月，我们看海去》阅读答案，欢迎大家阅读。

潘洗尘《六月，我们看海去》阅读答案

　　六月，我们看海去

　　潘洗尘

　　看海去看海去没有驼铃我们也要去远方

　　小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上

　　像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘

　　大海呀大海离我们遥远遥远该有多么遥远

　　可我们今天已不再属于儿童属于单纯属于幻想

　　我们一群群五颜六色风风火火我们年轻

　　精力旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙

　　像一台机器迂回于教室书馆我们和知识苦恋

　　有时对着脏衣服我们也嘻嘻哈哈发泄淡淡的忧伤

　　我们常常登上阳台眺望远方也把六月眺望

　　风撩起我们的长发像一曲《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡

　　我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊

　　尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响

　　六月看海去看海去我们看海去

　　我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感

　　让那海天无边的苍茫回映我们心灵的空旷

　　拣拾一颗颗不知是丢失还是扔掉的贝壳我们高高兴兴

　　再把它们一颗颗串起也串起我们闪光的向往

　　我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊

　　我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜

　　长大了不信神不信鬼甚至不相信我们有太多的`幼稚

　　我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上

　　六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久

　　看海去看海去没有驼铃我们也要去远方

　　1.下列朗读提示不正确的一项是(　)

　　A.六月看海去看海去我们看海去——读时语速要快，要读出他们急切兴奋的心情。

　　B.像一台机器迂回于教室书馆我们和知识苦恋——语气要舒缓，略带一丝惆怅和无奈。

　　C.像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘——“小时候”三个字要重读，无限美好的追忆沉醉其中。

　　D.我们一群群五颜六色风风火火我们年轻——读的语速要慢，要庄重，要把他们热情活泼、充满朝气的特点读出来。

　　2.给下列诗句划分节奏(用“/”表示)。

　　(1)我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜

　　(2)六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久

　　3.读诗，就是要在诗歌的节奏里品味出诗歌所承载的内在情感。这首诗承载了怎么样的内在情感?

　　答：_______________________________________________________________

　　4.诗中哪些地方体现出了青春活力?试举几处说明。

　　答：_______________________________________________________________

　　5.诗中哪些地方体现出了青春所富有的探索精神?试作简要分析。

　　答：_______________________________________________________________

　　6.你以为诗歌中的“我们”具有哪些特点?

　　答：_______________________________________________________________

　　《六月，我们看海去》阅读答案

　　1.D

　　2.(1)我们总以为/生下来/就经受过考验经受过风霜

　　(2)六月/是我们的季节/很久我们就期待/我们期待了很久

　　3.这首诗向我们展示的绝不仅仅是青春生命力的旺盛，它还向我们传达了青年人的一种探索精神，一种要去接受惊涛骇浪洗礼，让情感在海水中净化，让思想在风浪中成熟的青春和生命的渴望。

　　4.一开始，“看海去看海去没有驼铃我们也要去远方/小雨噼噼啪啪打在我们的`身上和脸上”，鲜明的节奏下我们仿佛听到了一群年轻人喧闹的声响和响亮的歌唱，仿佛真的看到了一群朝气蓬勃的青年雀跃着向大海方向奔跑，小雨噼噼啪啪地打在他们的身上和脸上。“风风火火”“五颜六色”“匆匆忙忙”“欢欢乐乐”“教室书馆”“我们和知识苦恋”是典型的青春特征，是青春旺盛的生命力的有力见证。这种青春的活力在全诗中无处不在。

　　5.除了自信，在诗歌节奏的背后，我们还能看到青春所富有的探索精神。“看海去看海去没有驼铃我们也要去远方”，“尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响”，“我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上”。

　　6.①强烈的青春生命活力。②年轻人的自信。③青春所富有的探索精神。(意对即可)

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