《夏日原野上的追赶》阅读答案

时间:2024-11-29 21:54:35 毅霖 阅读答案 我要投稿
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《夏日原野上的追赶》阅读答案

  阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“《夏日原野上的追赶》阅读答案”,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!

《夏日原野上的追赶》阅读答案

  夏日原野上的追赶

  ①人生最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响,成为我们一生中闪亮的灯塔,影响着我们人生的航线和生命的质量。

  ②那是一年夏天的事。我在山里放羊,山坡下有一块地,暖和的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那棵扎了不知有多深的老树,都像在水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子一样调皮地瞪着我,如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多好啊。

  ③我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大喝,我抱上西瓜就跑,虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想想,他怎么可能追上我呢?

  ④夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头去看看那追赶的老人,他一瘸一拐地追着。我跑一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风,吹过我的头发像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

  ⑤我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。

  ⑥在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来,他没有放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西,而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做个追赶者。

  ⑦我开始困惑了,他要追赶什么时候才算个头呢?但有一点我很明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!

  ⑧西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我,我跑不出去。这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将西瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。

  ⑨他归去的样子很颇有些凯旋的意味。

  ⑩这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西跑,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜的老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

  1、依据记叙的顺序,请梳理出来“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。(每空不得超过4个字)(4分)

  答:⑴轻松快乐→⑵→⑶→⑷→⑸

  2、品味第⑧段中画横线的句子,结合语境说说它的表达作用。(4分)

  3、你认为老人为什么执意追赶“我”?从夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的感悟?(不超过150个字)(7分)

  参考答案:

  1、答案:(1)支持不住(2)开始困惑(3)害怕起来(4)选择放弃。

  (共4分。共4空,每空1分)

  2、答案示例:形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑,“我”尽管比老人跑得快,但永远摆脱不了他执着的追赶。(共4分。共2个内容要点,每个内容要点2分,意思对即可)

  3、答案要点:

  第一问:①履行看瓜的职责②以行动对偷瓜的孩子进行教育。

  第二问:①认准目标,执着追求,不畏困难,永不放弃②做事应忠于职守,尽职尽责。

  (共7分。第一问2分,第二问4分,表达1分,只要答出其中的一个要点或其他符合文意的答案,即可得分)

  这篇“《夏日原野上的追赶》阅读答案”是由YJBYS文学网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

  夏日原野上的追赶

  从上学开始,老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而,如果把它们说成是最有意义的事,似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和生命的质量。

  我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻,呈现出强烈的意义来。

  那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!

  我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大喝,我抱上西瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?

  夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐的追着,我跑一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

  我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐的追着。我得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。

  在夏日的炎阳下长时间奔跑不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗了一样贴在了身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶,看得出来,他没有放弃的念头,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的东西;而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。

  我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!

  西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我,我跑不出去。就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我,一手将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐的归去了。

  他归去的样子颇有些凯旋的意味。

  这件事已经很遥远了,这些年来在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

  小题1:用简要的语句概括文章内容。(3分)

  小题2:怎样理解第10段“凯旋”一词的作用?(3分)

  小题3:根据选文,请你理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。(3分)

  小题4:第5段中对夏日田野繁华而富有的景物描写有何作用?(3分)

  小题5:品味第8段中画横线的句子,“不放弃——追上”可以引申为“不放弃——成功”,请你简要概括地写出某个名人一件类似的事。(3分)

  小题6:从本文对看瓜老人的描绘中你能分析出他是一个怎样的老人?从夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的感悟?(3分)

  参考答案:

  小题1:(3分)文章写了我小时候的一次偷瓜被看瓜老人追赶的事,从中我感悟到那是我生命中最有意义的一件事。

  小题2:(3分)原意是获胜的意思,这里,传神地写出了看瓜老人在这场追赶中最终获胜的样子。

  小题3:(6分)十分自信——开始困惑――不得不放弃

  小题4:(3分)反衬了“我”在炎阳下奔跑的狼狈和我不良的行为。

  小题5:(3分)如牛顿、爱迪生等

  小题6:(6分)看瓜老人是一位珍惜劳动果实、永不放弃、善良的老人;感悟到做什么事只要永不放弃、持之以恒、不畏艰难就一定能获得成功。

  小题1:

  试题分析:通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,以什么人做了什么事有什么结果来概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。

  小题2:

  试题分析:先解释词义,要根据语境从表现人物什么心情什么神态这个角落来概括。

  小题3:

  试题分析:通读全文,找到“被追赶中”这一情节,根据人物的行为和心理活动描写依次概括即可

  小题4:

  试题分析:对人物活动的场所进行描写,属于环境描写。其主要作用有铺垫情节、烘托人物心情,要具体根据文章来分析。本题要联系“我”的行为和心理活动来理解此景物描写反衬作用。

  小题5:

  试题分析:抓住“不放弃”这一要点,从已知名人中选答,不用叙述其事迹。

  小题6:

  试题分析:根据文章主要情节,抓住文中对人物的言行的描写,从性格、精神品质方面分析人物形象。以“不放弃”为意义中心谈感想即可。

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