《只拣儿童多处行节选》阅读答案

时间:2022-09-23 15:31:07 阅读答案 我要投稿

《只拣儿童多处行(节选)》阅读答案

  阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。下面是小编帮大家整理的《只拣儿童多处行节选》阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《只拣儿童多处行(节选)》阅读答案

  《只拣儿童多处行节选》阅读答案1

  走进玉澜堂的院落里,眼睛忽然一亮。[那几棵大海堂树,开满了密密层层的淡红色的花。这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……]

  春花,竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地发挥出来了!

  我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出门的孩子,又围聚过来了。他们抬头看看花,又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子,笑问“你说这海棠花好看不好看?”他笑着说:“好看。”我又笑问:“怎么好法?”当他说不出来低头玩着钮扣的时候,一个在他后面的女孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门去了。

  对,对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

  1、阅读[ ]内的句子,用“───”划出作者看到的景物,用“ ”划出作者的联想。

  2、用“ ”划出文中的一处过渡句。

  3、按“起因、经过、结果”用“//”给第三自然段划分为3层。

  4、这段文章是从课文节选出来的。课文中提到了两句诗是:

  5、你怎样理解“自己感到快乐,别人看着也快乐。”这句话?

  《只拣儿童多处行节选》阅读答案2

  我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花,又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子,笑问□你说这海棠花好看不好看□她忸怩地笑着说□好看□我又笑问:“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说,于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了。

  1、在“□”里加上恰当的标点。

  2、根据下面的意思,用“/”把这段话分成三层。

  (1)我们的赞叹声引来了孩子们。

  (2)我跟孩子们谈论海裳花。

  (3)孩子们跑出门外去了。

  3、读读画“——”的句子,从课文中摘抄描写花开得旺的'语句。

  对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

  朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!

  1、 “记住‘只拣儿童多处行’是永远不会找不到春天的!”这句话是什么意思?作者为什么这么说?

  2、这段话在全文中起什么作用?

  参考答案:

  1、:“?”:“ 。 ”

  2、(1)第1、2句;(2)第3至6句;(3)第7句。

  3、开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……

  1、记住“只拣儿童多处行”,就永远能找到春天。因为儿童多的地方就是春意浓郁的地方,儿童本身就是春天。

  2、这段话在全文中起总结全文、揭示中心的作用。

【《只拣儿童多处行节选》阅读答案】相关文章:

冰心《只拣儿童多处行》教学反思12-16

冰心《只拣儿童多处行》教学设计09-20

《只拣儿童多处行》课文内容详解12-10

冰心《只拣儿童多处行》原文赏读03-03

四年级语文《只拣儿童多处行》课文原文11-21

琵琶行节选阅读答案08-24

看戏节选阅读答案08-29

《白鹅》(节选)阅读答案08-30

红岩节选阅读答案09-14