《天鹅》阅读答案

时间:2022-04-14 10:50:04 阅读答案 我要投稿

《天鹅》阅读答案

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《天鹅》阅读答案

  《天鹅》阅读原文

  布封(法国)

  天鹅的面目优雅,形状美丽,这同它温柔的本性是一致的。看见它的人都赏心悦目,它所到之处都增色生辉;人们喜爱它,欢迎它,赞美它;其他种类的动物都不配得到这样的荣誉。的确,大自然没有赋予任何其他动物这么多的高贵而柔和的丽质,天鹅是它精美的杰作:优美的身段、 B 的形体、 C 的轮廓、 A 的色泽, D 的动作,时而兴致勃发、时而悠然自得的姿态。天鹅身上的一切表现出高雅和美丽,使我们感受到那种酣畅、那种魅力。

  看见天鹅那么雍容自在,看见它在水上活动得那么敏捷自由,我们不仅应该把它当成禽类中最好的航行家,而且应该把它当作大自然向我们提供的航海术中最完美的典 范。高昂着脖子、圆润的胸脯,仿佛是破浪前进的船头;它的宽阔的腹部是船底;为了航行的便=利,它的身子往前倾斜,越向后抬的越高,最后向船尾一样翘起;它 的尾巴是一个名副其实的舵;双脚是宽大的桨;而它半扎巨大的翅膀微微鼓张着,这就是推动这条活的船舶前进的帆,它们把船和驾驶员一起推着往前航行。

  它,享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们是它的客人或朋友,而不是它的组织或暴君。

  天鹅由于自己高贵,所以自豪;由于自己美丽,所以自爱。它仿佛炫耀自己的种种优越;它那副模样似乎在寻求人们的赞美,招引人们的注目。而它确实做到了这一点:无论人们遥望它在宽阔的水面上结队遨游,或者它独自离开这有翼的船队,应召来到岸边,以种种温柔和优雅的动作,显示它的美丽和妩媚,任由人们欣赏。

  天鹅兼有天生的丽质和自由的品性;它不属于那些我们可以强制或禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由居民,它只在享有充分独立、毫无被奴役、被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住;它要随自己的喜好在水面上游弋,到岸边小憩,往返于湖心和湖岸,沿着岸边踯躅,在高岸下栖息,藏匿在灯芯草丛中,深入到最偏僻的湾 汉里,然后终止它孤独的漫游,回到诱人的地方。

  《天鹅》阅读答案1

  1、请你联系上下文从备选词语中选择恰当的词语填空。

  答:

  (A洁白 B浑圆 C秀丽 D柔和)

  2、选文第二自然段描写了天鹅的特点是敏捷完美的航行技巧;通读全文后,可以看出全文表达了作者对天鹅的讴歌和赞美的感情。

  答:

  选文第二自然段描写了天鹅的特点是敏捷完美的航行技巧;通读全文后,可以看出全文表达了作者对天鹅的讴歌和赞美的感情。

  3、你是如何理解第三段中,“它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们是它的客人或朋友,而不是它的组织或暴君”这句话的含义的?

  答:写出了天鹅自由自在的生活,寄托了作者对自由的向往和追求,以及对封建专政的不满。

  4、最后一段开头写到:天鹅兼有天生的丽质和自由的品性,这句话在这里什么作用?“天生的丽质”指的是什么?请用简洁的语言回答。

  答:承上启下 是指“优雅妍美的形态,善航的`最美的典型”。

  5、选文通篇采用了什么修辞手法来描写天鹅的?请结合文章,具体说说这样写的好处。

  答:拟人手法。好处:将天鹅拟人化,语言生动形象的表现天鹅美丽高贵,同时也引起读者丰富的联想

  《天鹅》阅读题2:

  11.文中加点词注音和书写全对的一项是()(2分)

  A.妍(yán)美B.点掇(zuì)品C.拥(yōng)容自在D.捕(pǔ)捉

  12.本文介绍了天鹅哪些方面的特点?(3分)

  13.比较以下两种说明方式,说说你更喜欢哪一种,为什么?(4分)

  A.天鹅颈修长,超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平,眼睑裸露;尾短而圆,尾羽20~24枚;蹼强大,但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重,飞翔时长颈前伸,徐缓地扇动双翅。

  B.它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶,连船带驾驶者一起推着跑。

  14.文末谈到,人们将“大天才临终前所作的最后一次飞扬、最后一次辉煌表现”称作“天鹅之歌”,你觉得恰当吗?请结合全文相关内容说一说。(5分)

  答案:

  11.A

  12.要点与评分:能答出三个方面即可得3分。大意相近便可。

  示例一:本文介绍了天鹅的外在形态、生活习性、生存能力和独特的歌声四个方面的特点。

  示例二:本文从天鹅的面貌姿态的高贵优雅,善于航行,捕食巧妙和鸣叫如歌四个方面进行说明。

  13.要点与评分:能说出A种或B种说明方式的特点1分,针对此特点具体说明其作用或效果2分,语言表达1分。酌情给分。

  示例一:我喜欢A。因为A采用了平实的说明方法。“嘴基部高而前端缓平”、“尾短而圆”、“尾羽20—24枚”等语句用语简洁明了,使用了列数字和摹状貌的说明方法使说明对象的特征更加清晰准确,说明了天鹅这个物种的体貌特征及飞翔、滑行时的特点。

  示例二:我更喜欢B。它运用了打比方的说明方法,将天鹅整体比作一条船,又将其颈、腹、身子、尾、脚和翅膀分别比作这条船的船头、船底、船舵、船舳、船桨和船帆,形象生动地表现了天鹅滑行时雍容自在的动态之美。

  14.要点与评分:能找出“大天才”和天鹅的共性2分,扣住“最后一次”回答2分,语言表述1分。大意相近即可。酌情给分。

  示例一:我认为这样的说法很恰切。天鹅在水中为王,无论是它外形优美额特点,还是它捕食的高贵,都是太平世界美德的象征,这和世间出类拔萃的大天才的形象是相吻合的。天鹅临死前的鸣叫是那样的柔和低沉,如怨如诉,是它一生优雅高贵的终曲,这与大天才临终前倾尽毕生心血,凝结了全部精力而成的飞扬和表现何其相似!

  示例二:我认为这样的说法恰切。全文通过对天鹅各方面特征的介绍,赋予天鹅高贵优雅、热爱自由、追求平等、勇敢善战、机智灵巧等品质,将其比作天才,合适。天鹅在它将要断气的时候,会发出柔和、动人的声调,对生命做一个哀痛而深情的告别,就像大天才在临终前的最后一次辉煌表现一样。

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