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《一只小鸟》的阅读习题及答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都不可避免地要接触到练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。那么一般好的习题都具备什么特点呢？以下是小编收集整理的《一只小鸟》的阅读习题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《一只小鸟》的阅读习题及答案 1
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然嗤的`一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
1、根据上下文、推测一下，“啁啾”一词是什么意思？
2、小鸟是快乐的，它为什么而快乐？
3、面对美丽的“自然”，羽翼未丰的小鸟欢乐地歌唱，可面对同样美好的大自然，孩子们却射出了“弹子。本文试图通过这样的对比告诉我们什么？
4、如你是那只小鸟，你想对那几个孩子说什么？把你的话写下来。（2分）
5、孩子们射杀了小鸟，为什么还要仰望它？
《一只小鸟》答案
1、啁啾指鸟的鸣叫
2、它为温暖的加快乐，为自然的美好快乐，
3、人们由于爱而产生的占有欲望往往导致伤害和破坏，结果是自己更为失望。
4、言之成理，
5、孩子们并不是真正仇恨这只小鸟，相反他们由于喜爱而产生了“占有”的欲望，射杀了小鸟，再也听不见小鸟的歌唱，他们又很失望。
《一只小鸟》的阅读习题及答案 2
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的.好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，
放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清、轻、和、美，唱的时候，好像“自缺”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
色又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
1.联系上下文写出加粗词语的意思。
(1)斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，街上巢去
(2)从此那歌声便消歇了。
2.文中多次用到拟人的手法，你能找出来吗？请用“——”画出来，并仿写一句。
3.思考并回答问题。
(1)短文主要写了
(2)起先鸟儿是快乐的，从文中哪里可以看出？把句子摘抄下来。
(3)后来，为什么歌声消歇了？
4.读了这篇短文，你想对那些孩子说什么？
参考答案：
1.（1）像箭一样飞快
（2）停歇
2.每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，他们都非常快乐。示例：秋天迈着沉稳的步伐向我们走来，又悄无声息地走开。
3.
（1）一只唱歌的小鸟被小朋友射杀了，小朋友再也听不到小鸟的歌声。
（2）它探出头来……倾听一般
（3）因为小鸟死了。
4.示例：我想对他们说，不要为了一时的快乐，去伤害动物，他们也有自己的快乐。
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